2024学年北京市海淀区七年级语文下学期期末考试卷附答案解析

学年北京市海淀区七年级语文下学期期末考试卷2025.06一、基础知识综合在科技飞速发展的今天，AI是工具，也是伙伴，帮助我们解决疑惑，探索未知，遇见更好的未来。为助力同学们更好地认识AI，使用AI，初一年级准备开展“AI赋能生活”交流分享会。下面是同学们将要分享的部分内容，请你帮助完善。第一部分：与AI共舞①2025年春晚舞台上，一曲《秧bot》令万众（zhǔ）目。机械臂舒展如云，仿生关节柔韧似水，人工智能算法精准捕捉传统秧歌的“颤、扭、摆、蹬”精髓，赋予古老艺术以科技之光。当非遗秧歌邂逅智能算法，文化传承的密码被重新破译【甲】当民间艺术融入数字基因，中华美学的边界被再次拓展。②2025年北京国际电影节上，素有城市符号之称的“北京雨燕”以动态飞行器的形式惊艳登场。这是结合动态装置技术【乙】运用AI算法生成的独特视觉形态，赋予了传统意象新的时代感。看着舞台上“振翅翱翔”的“雨燕”，我们憧憬着今后艺术领域更多的跨界合作能赋予城市符号新的美感。组委会表示，这一设计不仅呼应了电影节“新质光影，美美与共”的主题，也展示了AI在艺术领域的创新应用。③由国家博物馆制作的《“艾”看文物》视频中，虚拟员工艾雯雯和“活”起来的鹰形陶鼎进行了一场别开生面的对话。借助AI技术，陶鼎不仅能“说话”，还能像鹰一样活动身体，肚子、腿足、尾巴都能动起来。文物遇见AI，让我们瞬间穿越时空，（áo）游在文物的海洋中，感受到文物鲜活的生命力。④AI点亮城市符号，AI展现非遗艺术，AI唤醒沉睡文物，科技与文化共舞为我们呈现了一场场“盛宴”。在传统与现代的交融中，在人文与科技的和鸣里，我们正以创新之姿，让中华文化守得住根脉，跟得上时代，看得见未来。这，正是文明传承最美的姿态。1．根据拼音写汉字或给加点字注音。①zhǔ目

②憧憬

③应用

④áo游2．【甲】【乙】两处填入的标点符号最恰当的一项是（

）A．【甲】句号

【乙】顿号B．【甲】分号

【乙】顿号C．【甲】句号

【乙】逗号D．【甲】分号

【乙】逗号3．作为总结句，文段中画线句有一处存在问题，请根据语境进行修改。4．小智同学想要写一副对联来表达自己观赏AI艺术节目的感受，但有几处用词不太确定，请你帮助他补全。（

）人文和科技①________，②________人机相融密码传统与现代和鸣，谱写文明互鉴③________A．①舞动

②破解

③乐曲B．①共舞

②解锁

③乐曲C．①共舞

②破解

③华章D．①舞动

②解锁

③华章第二部分：与AI共跑①4月19日，北京亦庄的春风送来了一场特殊的竞技——2025北京亦庄半程马拉松。赛事直播中，人形机器人成为焦点，“天工”大步奔跑，“小顽童”紧追不舍，“旋风小子”超级努力，“0306小巨人”蹒跚追赶……他们在二十一公里的赛道上跨越坡道，转过弯道，用踉跄而坚定的步伐“丈量”着技术的边界。②官方结果显示，共有6支队伍顺利完赛，这证明了我国人工智能在电池续航、控制算法等关键技术上取得了突破。同时，马拉松比赛通过真实场景的极限测试，为人形机器人行业标准的建立提供了重要依据。此外，赛事形成的“需求—研发—验证”闭环也激发产业链协同创新，驱动人工智能技术从实验室走向真实赛道。机器人“跑马”不仅可以①________技术成熟度，还能②________行业标准的建立，进而③________技术创新的脚步。5．结合上下文内容，依次填入①②③中最恰当的一项是（

）A．①检验

②推动

③加快B．①推动

②检验

③加快C．①推动

②加快

③检验D．①检验

②加快

③推动6．“逐日行者队”“旋风小子队”“亦马当先队”“天工队”“小巨人队”……人形机器人战队的名称响亮而富有寓意。请选出你最喜欢的战队名称，参考下面的示例，说说喜欢的理由。示例：我喜欢“逐日行者队”。因为“逐日”源自“夸父逐日”的神话，而“行者”又契合机器人“行走”的核心能力。这个名称象征了战队矢志不渝、永不言弃的探索精神。第三部分：与AI共创7．同学们常使用AI生成图片，来帮助自己理解学习内容。下面是大家使用AI创作配图后的一些体验，其中四字词语或修辞方法的运用不正确的一项是（

）A．AI随时待命，随时生成，随时调整，这还不能满足我们日常的制图需求吗？B．在与AI对话过程中，我绞尽脑汁不断修改指令，终于让它生成了令我满意的画面。C．AI能玩转各种风格！无论是写意的还是写实的，它都能绘声绘色地为你描画出来。D．AI不愧是数字时代的小老师！它绘制的一张活板流程图让我顿时清楚了印刷步骤。8．小智分享了自己使用AI生成图片的经历。他在学《说和做——记闻一多先生言行片段》一文时，尝试用图片帮助同学们理解成语“群蚁排衙”的意思，使用AI生成了如下图片。请针对小智的实践，写出你对AI生成配图的思考，并用上关联词“虽然……但是……”。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。——臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》二、名句名篇默写9．默写。（1）箫鼓追随春社近，

。（陆游《游山西村》）（2）

，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）香远益清，①

，②

。（周敦颐《爱莲说》）（4）古诗中的很多句子寓理于景，启人深思，如“①

，②

”等都是脍炙人口的佳句。（本试卷中出现的句子除外）三、诗歌鉴赏阅读龚自珍的两首《己亥杂诗》，完成下面小题。己亥杂诗（其五）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗（其一百二十五）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。10．诗歌常用比喻形象地传情达意。《己亥杂诗》（其五）首句用“①

”一词，把“离愁”比作江水，将抽象的情绪具象化，写出诗人愁绪的②

；《己亥杂诗》（其一百二十五）中，以万马沉寂无声的状态比喻人们③

，诗人借此表达对社会黑暗现实的悲愤哀叹。11．抒情方式包括直接抒情和间接抒情。比较两首诗画线句的抒情方式有何不同，并结合诗歌内容，分析其表达效果。四、文言文阅读阅读《活板》和下面的材料，完成下面小题。活板沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字畔，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。【材料】①现存最早的雕版印刷实物为868年唐代的《金刚经》，其单版雕刻、整版印刷的工艺已高度成熟。宋辽金时期是雕版印刷的鼎盛时期，形成了开封、杭州、建阳、成都、临洮等多个印刷中心，书籍版式逐渐规范化。这一时期金属版首次出现，用来印刷纸钞和广告，十分精美。元代更发展出朱墨双色套印技术，通过单版分次施色来实现彩色印刷的突破。一套木制雕版可以保存并使用一二百年，印制如“四书五经”这样的经典，随需随印，能满足长时间、大印量的需求。但是，雕版印刷也有着制版周期长、费用高的局限性。②北宋时，毕昇最先使用了活字印刷，解决了雕版制版周期长、灵活性差等问题，让人类第一次实现了文字在排版上的自由重组。刻制一套活字，不仅能印刷当时要出的书，以后还能重新组合字印来印刷其他书。但当时活字印刷的普及还面临技术限制。活字印刷常遇到一版内原文和注释字印大小不同的情况，使得字块之间间隙不同，因此印刷时易错位。这一问题，因缺乏持久有效的固定技术，始终难以解决。相较而言，雕版的印刷质量更高，所以雕版印刷在中国历史上一直占据主流，经常用来印制经史典籍。此外，活字印刷在成本上的优势不明显。清乾隆时期的总管内务大臣金简做过统计，刻一部《史记》，雕版印刷需用银一千四百五十余两。刻活字版一套，用银可到雕版印刷的95.8%。虽然理论上活字可以重复使用，降低成本，但活字印刷还有检字、排版、校对、固版、解版等工序，人工成本还会增加。尽管如此，印制周期短始终是活字印刷的优势。因此，到宋代时中国印刷术形成了“雕版主导，活字补充”的技术格局。③自唐代起，中国印刷技术向朝鲜、日本等地传播，后传入波斯、埃及等地，不仅构建了世界印刷史的基本框架，更推动了人类知识传播模式的根本性变革，影响了人类文明的进程。（根据相关资料整理）12．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．皆为板本

舍己为人

为富不仁B．薄如钱唇

厚此薄彼

义薄云天C．火烧令坚

军令如山

令人捧腹D．瞬息可就

一挥而就

功成名就13．下列对文章和材料内容的理解，不正确的一项是（

）A．活字以“每韵为一帖”贮藏，是为了印刷时选字快捷。B．毕昇的活字“为予群从所得”，证明技术已经被推广。C．宋辽金时期用金属版印刷出来的纸钞和广告十分精美。D．中国印刷技术向世界多地传播，影响了人类文明进程。14．综合文章和材料来看，毕昇的活字印刷术虽有①

、印制周期短等优点，但因②

、成本优势不明显，未能普及；而雕版印刷因能满足长时间和大印量需求、③

等优势，一直占据印刷术的主导地位。这样，宋代印刷术形成了“雕版主导，活字补充”的技术格局。比较两文介绍的两种印刷术各自的优劣，你获得的启示是：④

。五、名著阅读15．有人说：“命运一半在环境，一半在自己手中。”请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中主人公的相关经历，谈谈你对这一说法的认识。（100字左右）六、现代文阅读阅读《深潜无声》，完成下面小题。深潜无声①2017年全国精神文明建设表彰大会上，习近平总书记深情地与黄旭华握手，然后亲手搬开他面前的椅子，搀扶着有些佝偻的老人来到第一排，请他坐到身边合影。②花白的头发、和蔼的笑容、温和的言语……外表看起来质朴温润的黄旭华，作为第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，将“惊涛骇浪”的功勋“深潜”在人生的大海之中。战火纷飞的岁月里求学报国③出身于医生世家的黄旭华，原本是立志从医的。日寇入侵后，家乡附近的学校关闭了。为了寻找一张安静的书桌，14岁的他在大年初四就辞别父母兄妹，走了整整4天的崎岖山路，找到聿怀中学。但日本飞机的轰炸越来越密集，这所躲在甘蔗林旁、用竹竿和草席搭起来的学校也坚持不下去了。此后的四五年间，他经广州，至湖南，出广西，越贵州，到重庆，几度辗转，艰难求学。④黄旭华曾问老师：“为什么日本人那么疯狂？想轰炸就轰炸，想登陆就登陆，想屠杀就屠杀。为什么我们中国人到处流浪，妻离子散，家破人亡？为什么中国这么大，我却连一个安静读书的地方都找不到？”⑤老师沉重地告诉他：“因为我们中国太弱了。”⑥黄旭华下了决心：“我不学医了，我要读航空，学造船，将来制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略。”⑦1945年，黄旭华终于实现了自己的梦想，进入国立交通大学学习造船专业，走上了科学救国之路。①_______⑧1958年，中国启动核潜艇研制工程。中国曾寄希望于前苏联的技术援助，然而前苏联领导人傲慢地拒绝了。面对外国的技术封锁，毛泽东主席发誓：“我们自己干！核潜艇，一万年也要搞出来！”⑨就是这句话，坚定了黄旭华的人生走向。⑩中央组建了一个29人的造船技术研究室，黄旭华作为技术骨干入选。苏联专家撤走了后，全国没有一个人懂核潜艇是什么。⑪“我们想了个笨办法，从国外的报刊上搜罗核潜艇的信息，仔细甄别信息的真伪，拼凑出一个核潜艇的轮廓。”黄旭华回忆说。但准不准确，谁也不知道。⑫恰好，有人从国外带回了两个仿真核潜艇儿童玩具。黄旭华如获至宝，把玩具打开，拆解发现玩具里排列着的设备，和他们构思的图纸基本一样。⑬当年还没有计算机，黄旭华他们就拿着算盘计算核潜艇的各项数据。他们分成两三组，有一组的结果不一样，就从头再算，直到各组数据完全一致才行。⑭还有一个“土工具”，就是磅秤。核潜艇发射导弹，要从水下把导弹推出去。这一瞬间发射的动力、水的压力与浮力，都会挑战潜艇的稳定性，这就需要船的重心极准。黄旭华在船台上放了一个磅秤，每个设备进艇时，都得过秤，记录在册。施工完成后，拿出来的管道、电缆、边角余料，也要过磅，登记准确。黄旭华称之为“斤斤计较”。就靠着磅秤，数千吨的核潜艇下水后的试潜、定重的测试值和设计值完全吻合。⑮1970年，我国第一艘核潜艇下水。1974年“八一”建军节，交付使用。作为祖国挑选出来的1/29，黄旭华从34岁走到了知天命之年，把最好的年华铭刻在大海利器上。②_______⑯中国研制核潜艇不仅是要解决有无的问题，更是出于战略的需要。核潜艇只有深深地、静静地隐蔽于海洋中，才能对敌人产生真正的震慑力，而极限深潜试验是检验艇的战斗力的关键所在。⑰1988年初，第一代核潜艇在南海做极限深潜试验。⑱这个试验有多危险呢？⑲“艇上一块扑克牌大小的钢板，潜入水下数百米后，承受的水的压力是1吨多重。100多米长的艇体，任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题，一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”⑳黄旭华当时已是总设计师，知道许多人对深潜试验提心吊胆：“美国王牌核潜艇‘长尾鲨号’，比我们的好得多，1963年进行深潜试验，不到190米就沉掉了，艇上129个人全找不到。而我们的核潜艇没一样东西进口，全部是自己做出来的，一旦下潜到极限深度，是不是像美国的一样回不来？大家的思想负担很重。”㉑“我要和大家一起参加极限深潜试验，咱们要唱着‘雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江’的歌去把实验数据完整地拿回来！”黄旭华一字一顿、语气坚定地对整个研究团队说。队员中弥漫的悲观情绪一扫而光。㉒每一台设备，每一块钢板，每一根管道，每一条焊缝，黄旭华都亲自检查，确保万无一失。100米、200米、250米、260米……一个深度一个深度地潜下去，170多名参试人员精神抖擞，全神贯注地坚守在各自的岗位上。㉓接近极限深度时，艇开始一米一米地下潜，全艇渐渐归于寂静，只有巨大的海水压力压迫艇体发出“咔哒、咔哒”声。这时，黄旭华依然镇定自若，在听取测试人员各项实测数据的报告后，他果断地决定：继续下潜！㉔终于，极限深潜试验成功了。在全艇参试人员的欢呼声中，黄旭华再也抑制不住内心的欣喜和激动，即兴挥毫一首：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！㉕黄旭华，这位中国第一代核潜艇的总设计师，成为世界上首位亲自参与核潜艇极限深潜试验的总设计师。他成了母亲遥远的信箱号码㉖从1938年离家求学，到1957年出差广东时回家，这19年的离别，母亲没有怨言，只是叮嘱他，父母年纪大了，你要常回家看看。㉗黄旭华满口答应，怎料这一别竟是30年。㉘“我既然从事了这样一份工作，就只能淡化跟家人的联系。他们总会问我在做什么，我怎么回答呢？”于是，对母亲来说，他成了一个遥远的信箱号码。㉙直到1987年，老母亲收到了一本《文汇月刊》。她仔细翻看，发现其中一篇报告文学《赫赫而无名的人生》，文章中没有提及具体姓名，但提到了“黄总设计师”和“他的妻子李世英”。母亲认出了那个30年未归的“忘恩负义”的三儿子，她赶紧召集一家老小，郑重地告诉他们：“三哥的事，大家要理解，体谅……”㉚这句话传到黄旭华耳中，白发苍苍的他哽咽得不能自已。㉛第二年，黄旭华去南海参加极限深潜试验，抽时间匆匆回了趟家，终于见到了93岁的母亲，此时父亲已经带着遗憾和误会离世多年。带着未见到父亲最后一面的愧疚，黄旭华在墓前长跪不起……㉜“忠孝不能两全，您后悔吗？”㉝面对采访，他轻声但笃定地回答：“对国家尽忠，是我对父母最大的孝。”采访室一片寂静，如浩瀚的深海。㉞时至今日，我辈年轻人在面对黄旭华时，很容易以为，像他这样天赋过人、聪明勤奋的佼佼者，是国家和时代选择了他。然而走近他才会懂得，是他选择了这样的人生。㉟“试问大海碧波，何谓以身许国。青丝化作白发，依旧铁马冰河。磊落平生无限爱，尽付无言高歌。”这是2014年词作家闫肃为黄旭华写的歌词，也是对他一生最好的写照。1945年“弃医从船”的选择，与1958年隐姓埋名的选择，1988年一起深潜的选择，是一条连续的因果链。㊱他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有千钧的力量！（取材于许陈静、高秀英等人的文章）16．文章截取了黄旭华人生的四个片段，展现了他不平凡的“深潜”人生。请在文中①②处为相应片段拟写小标题。（每个标题不超过12个字）17．文中画横线的句子有何作用？请结合语境加以分析。18．文章运用多种手法来塑造黄旭华的形象，既有概括性的叙述，又有对外貌、行为、语言等的具体描写。请从手法和人物特点两个角度，结合语境，给下面两个句子做批注。语句批注此后的四五年间，他经广州，至湖南，出广西，越贵州，到重庆，几度辗转，艰难求学。手法：①

人物特点：②

“我既然从事了这样一份工作，就只能淡化跟家人的联系。他们总会问我在做什么，我怎么回答呢？”手法：③

人物特点：④

19．结合文章内容，谈谈你对结尾“他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有千钧的力量”的理解。七、作文20．25000，记录了黄文秀驻村一年汽车仪表盘上增加的里程；10，象征十全十美的完满，传达了人们对美好生活的向往；12，是人生第一个本命年的年龄，是我们成长的“路标”……生活中一定还有一些数字对你有特殊的意义，它们演绎着生动的故事，散发着悠长的情味。请以“数字里的情味”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外。要求：（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）内容积极向上，字数在500—800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案①瞩

②chōng

③yìng

④遨

2．B

AI展现非遗艺术，AI点亮城市符号，AI唤醒沉睡文物，科技与文化共舞。为我们呈现了一场场“盛宴”。

C

5．A

6．示例：我喜欢“亦马当先队”。队名谐音为“一马当先”，并且“亦”暗合了比赛的举办地“亦庄”。队名寓意战队将在亦庄“半马”赛中勇往直前，努力拼搏。

7．C

8．示例：虽然AI能够让我们的展示图文并茂，但是其准确性有待提高。【解析】1．本题考查字音字形。（1）瞩目：zhǔmù，本义是注视、注目，语段中指《秧bot》吸引了众人的注意力。（2）憧憬：chōngjǐng，本义是对美好事物的向往，语段中指对艺术领域更多跨界合作的美好期待。（3）应用：yìngyòng，本义是使用，语段中指AI在艺术领域的实际使用。（4）遨游：áoyóu，本义是漫游、游历，语段中指在文物的世界里自由地徜徉、感受。2．本题考查标点符号的正确使用。【甲】处前后两个句子“当非遗秧歌邂逅智能算法，文化传承的密码被重新破译”与“当民间艺术融入数字基因，中华美学的边界被再次拓展”结构相似、内容相关，都在阐述AI与传统文化结合的意义，属于并列关系的分句，因此用分号更恰当，能清晰体现句子间的并列逻辑。【乙】处“结合动态装置技术”和“运用AI算法”是并列的短语，共同修饰“生成的独特视觉形态”，表示视觉形态的两种生成方式。使用顿号更恰当，清晰表示短语的并列关系。综上，答案是【甲】分号，【乙】顿号。故选B。3．本题考查病句辨析及修改。原句“AI点亮城市符号，AI展现非遗艺术，AI唤醒沉睡文物，科技与文化共舞为我们呈现了一场场‘盛宴’”存在语序不当和语句衔接不自然的问题。前文案例的顺序是先介绍非遗秧歌（对应“非遗艺术”），再介绍北京雨燕（对应“城市符号”），最后介绍鹰形陶鼎（对应“沉睡文物”），原句中三个分句的语序与前文案例顺序不一致；同时“科技与文化共舞”与“为我们呈现”之间缺少必要停顿，导致句子节奏不流畅。正确的修改是调整前三个分句的语序，使其与前文案例顺序保持一致，并在“科技与文化共舞”后加句号，使句子结构更清晰，节奏更合理。修改后的句子是：AI展现非遗艺术，AI点亮城市符号，AI唤醒沉睡文物，科技与文化共舞。为我们呈现了一场场“盛宴”。4．本题考查对联补全。原对联需遵循对仗工整、词性相对、语义关联的原则。第一空，“共舞”体现人文与科技相互配合、协同的状态，与“和鸣”（相互呼应）形成呼应，而“舞动”更侧重单一主体的动作，同时结合文本第④段“科技与文化共舞”可知，“共舞”比“舞动”更贴合主题，故①处选“共舞”。第二空，“人机相融密码”需搭配合适的动词，“破解”指解开、弄明白，更强调对密码本质的探究与揭晓，“解锁”则偏重于开启的动作，此处“破解密码”更能体现对人机融合深层规律的探寻，故②处选“破解”。第三空，下联需与上联“密码”（名词）对应，且体现文明互鉴的成果。“华章”指华美的篇章，与“谱写”搭配，表示创作文明互鉴的辉煌篇章，符合文本结尾“文明传承最美的姿态”的升华，比“乐曲”更具厚重感和概括性，能更好地呼应“文明互鉴”的丰富内涵与深远意义，故③处选“华章”。补全后的对联为：人文和科技共舞，破解人机相融密码；传统与现代和鸣，谱写文明互鉴华章。故选①共舞②破解③华章。故选C。5．本题考查词义辨析。检验：检查并验证。推动：使事物前进、使工作展开。加快：使速度变快。根据文段“机器人‘跑马’通过真实场景测试技术”可知，①处应体现对技术成熟度的检查验证，选用“检验”。根据文段“为行业标准建立提供依据”可知，②处应体现促进行业标准建立，选用“推动”。根据文段“激发协同创新，驱动技术发展”可知，③处应体现使技术创新速度变快，选用“加快”。故选A。6．本题考查寓意的理解与表达。需注意，要结合名称中词语的本义、可能蕴含的典故或象征意义，以及与机器人“奔跑”“竞技”等核心特点的关联来阐述理由，需体现名称的“响亮”和“寓意”。“旋风小子队”：“旋风”本义指螺旋状的疾风，象征速度快、力量强；“小子”则带有活泼、有活力的意味。机器人在马拉松中需要快速奔跑，“旋风”契合其对速度的追求，“小子”体现了机器人如少年般充满朝气的竞技状态，名称既形象又富有动感。“亦马当先队”：“亦”可能关联赛事举办地“亦庄”，“马”直接呼应“马拉松”；“当先”取自“一马当先”，有领先、奋勇向前的意思。名称既结合了赛事背景，又体现了战队力争上游的竞技精神。“天工队”：“天工”源自“巧夺天工”，指技艺高超，仿佛天然生成。机器人是科技的结晶，“天工”体现了其技术的精湛，也暗示了战队在技术上的优势和追求。“小巨人队”：“小”可能指机器人的体型或在技术探索中的成长阶段，“巨人”则象征强大、有力量。名称体现了机器人虽可能处于发展中，但蕴含着巨大的潜力和能量，在赛道上坚定前行。示例：我喜欢“旋风小子队”。“旋风”凸显速度，契合机器人奔跑的特点，“小子”显活泼，象征战队充满活力、奋勇争先。我喜欢“亦马当先队”。“亦”关联举办地亦庄，“马”呼应马拉松，“当先”体现战队勇争第一的精神。我喜欢“天工队”。“天工”寓意技艺精湛，体现机器人的高科技水准，象征战队以卓越技术挑战极限。我喜欢“小巨人队”。“小”显成长感，“巨人”喻潜力，象征战队虽在成长，却有跨越赛道的强大力量。7．本题考查词语和修辞方法的运用。C.有误，“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，不能用于形容绘画，此处用于描述AI描画画面，使用对象不当；故选C。8．本题考查图文转换。需结合“群蚁排衙”的文本含义，分析AI配图的优缺点，用“虽然……但是……”关联。先看AI配图，画面呈现棋盘般整齐排列，有“群蚁排衙”的视觉形态；但原文里“群蚁排衙”是形容闻一多小楷密密麻麻又规整，还饱含其严谨治学精神。AI图虽有外在形似，却难传递文字背后的精神内涵与人文情感。示例：虽然AI生成的图片呈现出整齐排列的形态，贴合“群蚁排衙”的字面画面；但是它没能体现出原文中小楷背后闻一多先生严谨治学的精神，对成语内涵的传达不够深入。9．衣冠简朴古风存

商女不知亡国恨

亭亭净植

可远观而不可亵玩焉

示例一：山重水复疑无路

柳暗花明又一村

示例二：海日生残夜，江春入旧年【详解】本题考查名句默写。（1）至（3）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“冠、朴、亡、植、亵、焉”等字词容易写错。（4）根据学习积累，举出连续两句寓理于景，启人深思的古诗即可。示例一：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。示例二：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。10．浩荡

强烈深重

沉默不语、不敢发表意见的情形。

11．示例：前诗画线句运用间接抒情，借“落红”自比，写花朵悄然离枝消融于泥土却能更好呵护花树，含蓄地表达诗人虽远离官场也依然心系国家命运、甘愿为国奉献的情怀。后诗画线句运用直接抒情，以“我劝”二字直接呼吁上天不拘泥于旧制广降人才，表达了诗人对朝廷打破陈规、广纳贤才的热切期盼。【导语】龚自珍这两首《己亥杂诗》，其一以“落红护花”间接抒情，将离愁化为奉献之志，含蓄深沉；其一以“万马齐喑”喻时弊，直抒“不拘一格降人材”之愿，激切迫切。一婉一刚，皆见忧国之心与济世之情，笔力遒劲，余韵悠长。10．本题考查诗歌内容理解。结合《己亥杂诗（其五）》首句“浩荡离愁白日斜”可知，“浩荡”一词常用来形容江水壮阔浩大，这里用来修饰“离愁”，将抽象的离愁比作浩荡的江水。由此可知，①处应填“浩荡”，且这一比喻写出诗人愁绪的强烈深重，故②处为“强烈深重”。结合《己亥杂诗（其一百二十五）》“万马齐喑究可哀”可知，“万马齐喑”指千万匹马都沉寂无声，诗人以此比喻当时社会中人们沉默不语、不敢发表意见的状态。由此可知，③处应填“沉默不语、不敢发表意见的情形”。11．本题考查抒情方式及作用。结合《己亥杂诗（其五）》画线句“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗句借“落红”这一意象自比，不直接抒发情感，而是通过落花护花的情景委婉表达心意。由此可知，此处运用间接抒情，含蓄地体现诗人虽离开官场仍心系国家、甘愿奉献的情怀。结合《己亥杂诗（其一百二十五）》画线句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”可知，诗句以“我劝”直接发出呼吁，直白表达对上天的期盼。由此可知，此处运用直接抒情，强烈地传递出诗人渴望朝廷打破常规、广纳贤才的急切心情。D13．B

14．印制灵活

缺乏固定技术（或：难以解决印刷错位问题）

印刷质量高

要理性看待科技发展的成果【导语】这篇阅读材料通过《活板》原文与补充材料的双重视角，系统对比了雕版与活字印刷的技术特点。文章以科技史为脉络，既呈现了毕昇活字印刷“字印自由重组”的革新性（对应“瞬息可就”的时效优势），又客观分析了其因固版技术不足、成本收益比低导致的推广困境。材料部分则通过《金刚经》实物、金属版演进等实例，凸显雕版印刷在质量稳定性和文化传承中的核心价值。二者共同构建了“技术优劣取决于应用场景”的辩证认知，体现了古代科技发展的实用主义特征。12．本题考查一词多义。A.是/为了/谋求；B.厚度小/轻视/接近；C.使、让/命令/使、让；D.意思都是“完成”；故选D。13．本题考查文言文内容的理解。B.根据第三段“昇死，其印为予群从所得，至今宝藏”可知，毕昇的字印被“我”的堂兄弟和子侄们得到并珍藏，仅体现对活字的珍视，未提及技术被推广。本项“证明技术已经被推广”有误；故选B。14．本题考查内容的理解。①根据材料第②段“北宋时，毕昇最先使用了活字印刷，解决了雕版制版周期长、灵活性差等问题，让人类第一次实现了文字在排版上的自由重组”可知，毕昇的活字印刷术打破了雕版印刷灵活性差的局限，能够自由重组文字进行排版。故填：印制灵活。②根据材料第②段“活字印刷常遇到一版内原文和注释字印大小不同的情况，使得字块之间间隙不同，因此印刷时易错位。这一问题，因缺乏持久有效的固定技术，始终难以解决”可知，活字印刷存在缺乏固定技术的缺陷，这也导致其未能普及。故填：缺乏固定技术。③根据材料第②段“相较而言，雕版的印刷质量更高，所以雕版印刷在中国历史上一直占据主流，经常用来印制经史典籍”可知，雕版印刷因印刷质量高，且能满足长时间和大印量需求，故而一直占据印刷术的主导地位。故填：印刷质量高。④根据材料第②段“北宋时，毕昇最先使用了活字印刷，解决了雕版制版周期长、灵活性差等问题，让人类第一次实现了文字在排版上的自由重组”以及“活字印刷常遇到一版内原文和注释字印大小不同的情况，使得字块之间间隙不同，因此印刷时易错位。这一问题，因缺乏持久有效的固定技术，始终难以解决”可知，活字印刷虽有创新优势，但也存在技术缺陷。根据《活板》中“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”以及材料第②段“相较而言，雕版的印刷质量更高，所以雕版印刷在中国历史上一直占据主流”可知，雕版印刷虽制版周期长，但适合大规模印刷且质量高，活字印刷虽效率高但在当时未能完全克服技术难题。两种印刷术各有优劣，没有绝对完美的技术，由此得出启示：科技的发展是一个不断演进、相互补充的过程，新发明虽有突破但可能存在局限，传统技术虽有不足却也有其价值，应客观全面地看待不同技术，取其长补其短。【点睛】参考译文：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯瀛王开始印刷五经，之后的经典文献都是雕版印刷的本子。庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。他的方法是：用胶泥刻字，字薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个印，用火烧烤使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖。想要印刷时，就把一个铁框子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满铁框成为一板，拿到火上去烘烤；等松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板按压字面，于是（所有排在板上的）字就平得像磨刀石一样。如果只印两三本，不算简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常准备两块铁板，一块板在印刷，另一块板已经另外在排字了，这一块板刚印完，第二块板已经准备好，两块交替使用，极短时间就能完成。每一个字都有几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来防备一板内有重复的字。不用的时候，就用纸来标记字印，每个韵部做一个标签，用木格子贮存这些字印。遇到平时没有准备的生僻字，立刻刻它，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头刻活字的原因，是木头的纹理有疏有密，沾了水就会变得高低不平，而且木头和松脂等粘在一起，不容易取下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物弄脏。毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄们得到，到现在依然被珍藏着。15．示例：祥子遭孙侦探勒索血汗钱不敢抗争，被虎妞骗婚束手就擒，因小福子自杀一蹶不振。懦弱而缺乏主动决断的性格，致使祥子被生活的一次次变故一步步推向了绝境，由一个健壮、勤劳、充满活力的青年最终堕落为自私、懒惰、颓废的末路鬼。【详解】本题考查名著内容理解。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说以保尔·柯察金的成长经历为主线，讲述他在革命战火中从懵懂青年蜕变为坚定战士的故事。他历经战场负伤、全身瘫痪、双目失明等磨难，却始终以顽强意志与命运抗争，用文字继续投身革命事业，展现了钢铁般的精神。作答此题，先明确“命运由环境与自身共同决定”的核心，再结合所选名著主人公经历，分析环境如何影响其命运，同时指出自身选择/性格对命运的作用，印证观点。

示例一：祥子初到北平充满干劲，想买车的梦想却因大兵抢车、侦探敲诈等环境打击屡遭破灭。但他后期放弃抗争，变得麻木潦倒，自身的懦弱退让加速了堕落。可见命运既受黑暗社会裹挟，也被个人放弃挣扎的选择左右。示例二：保尔身处战乱与艰苦的革命环境，多次受伤濒临死亡，这是命运的磨难。但他凭借钢铁意志，瘫痪失明后仍以笔为武器战斗，自身的坚韧让他掌控了命运方向。说明环境虽塑造困境，自身的不屈却能改写命运。示例：①“我们自己干”②生死关头，一起深潜

17．示例：画线句以声衬静，写出了潜艇内所有人寂然无声的状态，渲染了紧张的氛围（或：间接表现了人们紧张不安的心理），反衬出黄旭华从容不迫、沉着淡定的大将之风。

18．