学习计划小学（35篇）

学习计划小学（35篇）

精选学习计划小学（精选35篇）

精选学习计划小学篇1

一、复习的主要内容

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第

几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写

0一—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，

初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以

内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问

题。

4、认识符号“=”“V”“>”，会使用这些符号表示数的大

小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三

角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

二、复习的重、难点重点：

主要放在数与数的运算这一块内容中。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

三、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步

养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学

的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生

在生动有趣复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生

都得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

四、复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施:

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成

互相联系的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的

学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练

习。

4、加强对中下等生进行个别辅导五、复习时间安排1、回顾与

反思本学期的学习情况（1课时）2、0—20各数的认识及相应的加

减运算（2课时）3、分类（1课时）4、认识物体和图形（1课时）

5、认识钟表（2课时）6、期末练习试卷3份（3课时）

精选学习计划小学篇2

1、早晨7：50是床。

2、7：50--8:00洗漱。

3、8：10--8:30读读背背《论语》o

4、8：40-—9:20做读书摘记,至少两篇。

5、9:30--9:50完看数学报纸。

6.10:00——10:30预习下册教科书。

7、10:40——11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体运，

至少两个单元。看英语故事视频，练习口语。

8、11:00--11:25吃午饭。

9、11：30----12：20看课外书。

10、12:30-—13:00读熟古诗。

11,13:20--13:50读读背背《弟子规》o

12、14:00-一14:50读读背背《知识大全》o

13、15：00—-15：50练毛笔字或钢笔字。

14.16:10-一17:10骑自行车或打羽三球。

15、17:20--17:50吃晚饭。

16,18:00--19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

17、19：20--8：10洗漱。

密度较高的功课上，就好比在干燥的沙地上注入水分一样，必然能

够快速地在孩子头脑里储积下更多新鲜的知识。

先痛快地玩，然后好好读书目前美国有一种受到各方瞩目的

“开放计划系统”(OpenPlanSystem),实施开放式教育的学校，

让孩子自动自发地拟定游戏与读书计划，已获得相当的成果。而从

这些孩子所定的计划顺序来看，几乎都是在一天的开始先彻底地玩

耍，然后才开始读书。

这点最能够表示孩子的心理。也就是如果有“想玩”的行动，

那么就先让它彻底发泄出来，等到处于“玩腻了”的心理状态时，

再让孩子读书，那么他就会专心定下来了。

其中也有一些孩子是整天都想玩的，然而这些孩子玩了几天之

后，反而整天读起书来。在我参观过的一所山姆希尔学校，居然有

孩子是整年玩耍之后，第二年整年集中读书，成绩反而变好的。

许多为了孩子不肯用功而叹息的父母，常会说“出去玩以前，

先把书读好”或“把习题写完再去玩”，反而往往得到反效果。

“好好玩耍，好好读书”这句话，正是“先好好玩耍，然后好

好读书”的意思。

功课做腻了，不妨换个科目

常常听一些父母抱怨说：“我家的孩子真没耐心，十分钟的书

都读不下去。”若观察这些父母对孩子采取什么样的态度时，往往

会发现，不是“不行不行，至少要再读五分钟”这种“持续强制

派”，就是“真没办法！好吧，休息一下再读”的所谓“暂时解放

派”。要不然，就是一面摇头叹气，一面让孩子随心所欲的“全面

投降派”。

除了“全面投降派“，前面所提到的两派，结果也大同小异。

“持续强制派”结果只增加了孩子做功课的负担感，而“暂时解放

法”的“暂时”，则变成“永久”。二者的下场，都是无法让孩子

再回到书本上。

其实这些态度，都有一个共同的错觉，那就是孩子“很容易厌

烦”“没有耐心”，并不是对“做功课”本身，而是对同一个或同

种类的作业。其实每个人对同性质的事，继续一直做，都会变得

“厌烦”的，心理学用语称为“心理饱和”。

如果对同种作业，已经达到心理上的饱和状态时，接下来即使

想继续做下去，也一点都不起劲。可是对于性质完全不同的东西，

即使需要颇强的紧张度，因为还未达到心理饱和状态，因此可以产

生新鲜的意欲。这就象吃牛排吃得很饱了，可是换一道生菜沙拉，

却也还吃得下。

所以，同样是“做功课”，如果一直在做算术，确实会腻，不

如换一个科目，无论语文还是社会科，孩子会十分愿意，而且能继

续读下去。如果父母错以为他们对做功课厌烦了，从而疏忽了孩子

充分剩下的读书意愿，父母就白白丢弃了可以使孩子成绩提升的机

会。

每一科目用功时间一次多少最佳

同一个科目如果需要读五个钟头时，一天读五小时好，还是分

成五天，每天读一小时好？

前者称为“集中学习”，后者称为“分散学习”。一般来说，

以“分散学习”的效果比较好。

以某项作业的实验来看，同样的作业二十次集中做，和一天一

次分为二十天做，两相比较，每一次的作业效能，后者确实比前者

高出百分之三十。就像人一天要分三次吃饭一样，读书也不能一次

读完，必须插进休息时间，分好几次读，效能才能高。

这件事，从纽斯特”对所学的东西能记忆多少”的实验中也获

得证实。在学习某一科目时，与其连续强记，不如休息之后再记，

才不会使记忆的内容重复搞混，这就是有名的“纽斯特法则”。

考试前一夜的临时抱佛脚效率不可能高，因为一考完之后，前

一夜拼命死记的东西，会忘得一干二净，也就是这个缘故。

由此可见，在为孩子拟定学习计划时，与其以一小时为单位，

不如以二十分钟为单位，因为效率较高，记忆也比较确实。

精选学习计划小学篇4

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好学习习惯

和行为习惯的最佳时期，而良好的学习习贯更是取得良好学习效果

的先决条件。学习习惯包括很多内容，如果把每种习惯都作为重点

来抓，一定会事倍功半。因此，在三年级这个学年段重点培养学生

四种学习习惯，并在以后的学习中不断强化，使他们逐渐养成多方

面的良好学习习惯C

一、培养学生良好的书写习惯

小学语文教学大纲明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，

是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须

从小打好基础。”由此可见，培养学生良好的书写习惯远比知识重

要，因为有了良好的书写习惯等于获得了掌握知识的金钥匙。

人们常说的：“字如其人。“但是怎样才能促使学生养成良好的

书写习惯呢？正如郭沫若老先生所说：“培养中小学生写字，不一定

要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容

易认。“因此，在规范学生书写过程中，我们首先要做的就是激发

学生的写字兴趣，强化学生书写质量的评价。怎样才能使学生对书

写产生兴趣呢?平时批阅学生的作业时，除了批改答案是否正确，还

可以评定书写等级，巧用符号加以强化。例如：批阅作业时打两个

等级“甲+A”，“甲”代表作业的效果，说明作业完全正确；A代

表书写，说明该生书写好。另外对于书写有进步的学生还可以用加

“红旗”的方法给予鼓励。

二、培养学生养成默读、略读的习惯

《新课标》中指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。

加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”

默读是不出声地目视，更利于思考。三年级的学生阅读依然有

唇读、指读、回视重读或遇到生词就查辞典等不良习惯，这就分散

精力，影响速度，不能完整地把握全文。因此，指导学生养成默读

习惯，抓住句子中妁核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子,

进行连贯性理解的阅读，促使学生养成边默读边思考的习惯，以提高

阅读速度和阅读效率。

三、培养学生认真认真完成作业的习惯

在社会各方面要求减轻学生课业负担的今天，培养学生良好的

作业习惯，我认为是提高学生素质减轻学生负担的一个途径，为他

们将来做事专心，速度快，能尽力把事情做好奠定良好的基础。

1、端正态度。小学生年龄偏小、好玩爱动、天真活泼、抽象说

教式不适应学生的生心特点。因此，教师要利用生动有趣的小故事

来教育学生做事情要一心一意，集中精力才能做好。

2、严守时间。在课堂教学中，教师必须严格保证上课时间，按

时上课，按时下课c这样坚持下去，既能提高课堂教学效果，又能

逐步养成学生按时完成作业的好习惯。

3、精心设计。精心设计作业，也是激发学生作业兴趣的一种手

段，学生只有对作业产生兴趣，才能形成良好的作业习惯。所以，

设计作业应坚持“少、活、精”。

4、教方法，练速度。在教学中要注意教给学生书写方法，有利

于促进学生抓紧作业时间。

5、认真检查、及时订正。必须对学生强调：作业本发到手中，

要集中注意力去寻找错误、缺点，通过自己的分析思考，认真订正

作业，这样坚持下去有利于巩固学生的基础知识，提高基本技能，

同时对学生作业质量也是一个有利的推动。

四、培养学生仔细读题和审题的习惯

审题，就是读懂题目，弄清题意，审题是分析、解答题目的基

础，学生如果不认真审题，不能正确地理解题意，就不可能有正确

的解题思路。因此，在教学过程中，学生审题能力的培养是教学中

的一个环节。提高学生的审题能力，养成“眼到、手到、心到”的

习惯，既可提高做题的正确率，又能培养认真、仔细的学习习惯。

在审题过程中，可以采取“读题目”、“找关键词”、“解释

题意”等多种形式，进行专门训练，使学生养成良好审题习惯。除

此之外，还可以让学生在读题过程中，用笔将题目中的关键词做上

标注，这样更有利于学生抓住题目中的重要信息，在答题时做到有

的放矢。

学生良好学习习惯的培养，体现在日常数学教学细微未节之中,

往往容易为我们所忽视。而学生良好的学习习惯，也正要在日常的

教学工作中，一点一滴地加以耐心培养。学生一旦养成了良好的学

习习惯，那么教师的教学和学生的学习就都能达到事半功倍的效果

To

精选学习计划小学篇5

每一天日程安排：

8：00~8；30起床（刷牙洗脸吃饭）

8：30"9：00做老师布置的作业

9：00~10：00做课外作业

10:00^13:00玩

13:00^14:00做课外作业

14:00^15:00玩

15:00^16:00做课外作业

16:00^21:00玩

从另一个角度写的：

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动.•・・

2.做有意义的公益劳动....

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书，写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，

锻炼自己的写作能力・・..

7.看一部好的电影，试着写出观后感・・・

8.学一首好歌・・・・

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的（好）事

10.完成假期作业，并努力做到最好...

11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字

体要工整.

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家

里有课外书的把它看完.最好看一些第三，每一天要做适量的运动，

不要因为天气寒冷躲在屋子里。

13.天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全,

知多点走歪道的后果。

精选学习计划小学篇6

1、制定学习计划

家长要给孩子制定合理的学习计划，合理规划孩子的寒假，这

样才能利用好寒假，让孩子有一个充实的假期。制定计划的时候，

家长要和孩子商量，让孩子参与到计划的制定当中。此外，制定计

划时要注意劳逸结合，不要只重视孩子的学习，要给孩子留出一定

的自由时间。

2、拓展阅读

孩子平时在学校学习的内容大部分是课本上的知识，很少有自

己的课外阅读时间，因此，寒假期间，家长要重视孩子的课外阅读,

保证孩子每天的阅读量。通过这样的方式，可以培养孩子的阅读习

惯，提高孩子的阅读量，还可以帮助孩子实现知识积累，扩宽孩子

的知识面。

3、针对性地学习

寒假的时间相对较短，普通的学习很难看到效果，因此，家长

要重点攻克孩子的薄弱项目，进行有针对性的学习。针对孩子的薄

弱环节进行学习，可以提高孩子的学习效率，抬高孩子的学习短板,

从而实现孩子的明显进步。

4、维持健康的作息

寒假使用来放松的，但过度放松不是放松，家长要对孩子的寒

假时间有合理的安排。家长要让孩子保持健康的作息习惯，尽量维

持和学校生活作息一致。如果任由孩子放纵，没有维持良好的作息

习惯，那不仅会对孩子的,健康造成伤害，还会影响孩子开学后的适

应。

精选学习计划小学篇7

新的学期又在春暖花开的季节来临了，踏着轻柔的春风，面对

着生机无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是

新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方法，它的制定

和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能

力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，

结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。

一、工作理念

1、坚持以促进学生全面发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。

3、建立扎实、有效的教室教学模式。

4、主动探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方式和手段。

5、树立终身学习的认识，加强专业知识的学习。

二、学习内容：

1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科谡程

标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。

2、以典范课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以

提高自己的教育教学水平。

3、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

4、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反

思认识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方

式的改革，教学水平不断提高。

精选学习计划小学篇8

第一，学习计划，具体

1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计

划大概每一天完成6面暑假作业。

2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并

有重点的选取背诵C

3.预习六年级上册数学相关资料。

4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5.每一天看课外书，报纸，还能够看看动画片，但时间不能太

长。

6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划具体

1.培养个人的生活潜力，比如：做板、洗衣服。帮父母干一些

力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外

出，不做危险违法的事。

小学学习计划书

3.要每一天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每

个星期六去游泳馆游泳一次。每一天还要早起，不睡懒觉。如果父

母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话见人要有礼貌。

一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

三、在学校组织的活动中用心参加。

四、在劳动中用心参与，与同学一齐将教室打扫干净。

五、与新同学加睦相处，用心帮忙新司学。

六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。

七、将自己的弱项的成绩提升。

八、继续保证自己的成绩不后退。期望我在新学期中有不错的

成绩，加油吧

1.复习课上讲解的基本写作理论：资料，结构和语言

2.阅读范文

基础阅读：Testl&Test3的范文，共8套，积累写作文件夹

(WritingFolder)主要是描述图表变化的词、短语和句式

辅助阅读：Test2&Tcst4的学生样文，理解考官评论，明确错

误形式，予以规避《雅思写作高分胜经》上共21篇范文，积累写作

文件夹

基础写作：8套Taskl,Testl&Test3

精选学习计划小学篇9

1、制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自

己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不

会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

基本要点:

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了

达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的

反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验

表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的

基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好

其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的

知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的‘某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、

内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质

量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少

的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每

个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况

下制定学习计划都必须包括以上五个部分，有的中学生的学习基础

很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自

学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意

义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习

情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划,

以高度的学习热情前顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀

中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地

前进。

2、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如

果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，

自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅

可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高

学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂,

主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的

了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合

老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

基本要点：

第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度,

确定课前自学的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的

思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂，

第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的

参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。

第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课

本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，

仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要

而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感

性知识，加深对新教材的理解。

第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知

识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌

握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

精选学习计划小学篇10

这是一次期盼已久的培训课程，百年老校培正小学更是我一直

渴望前来瞻仰的一座学府。广东省—年中小学美术学科骨干教师的

省级培训给了我这次宝贵的学习机会。未来的20天，我们将在广东

省名师工作室主持人唐雪娟老师的引领和指导下开始为期20天的跟

岗学习。为了让本次跟岗学习更加有实效，我将严格要求自己，带

着问，带着责任参与日常教学，并带着收获返回工作岗位。

现结合唐雪娟教师工作室跟岗安排及本人实际制订跟岗学习计

划如下:

一、学习目标

1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与

风格，提升美术教师的价值观。

2、寻找本人现主持的“创意油画教学与创作工作室”与省级名

师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育

教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。

4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，

从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。

分享曾参与课题的收获与感悟。

二、学习任务

（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），

课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。

（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记

录。

（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书

笔记。

（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。

（5）进行子课题开题，并完成部分轩究工作。

三、跟岗学习安排：

1.11月18日（周日）下午准时报到、入住酒店。做好跟岗学

习的前期准备工作c

2.11月19日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师

省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研

究方向、交流个人艰岗学习计划。下午：参观培正小学的校容校貌,

与老师们交流讨论

3.11月20日（周二）上午：听陈维东、沙流溪、唐雪娟三位

老师的示范课，研讨、交流、讨论。下午：读书，写反思。

4.11月21日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师

进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。

下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

5.11月22日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，

上教开题报告。下午：观看全国优秀课例录像课2节。

6.11月23日（周五）上午赶回罗湖参加“广东省教育科学研

项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》”课题开题仪

式活动。下午：在罗湖完成说课、听课、评课；撰写教学设计，制

作课件；撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

7.11月24日（周六）撰写教学设计，制作课件；集体备课，

研讨；撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料等工作。

8.H月25日（周日）撰写教学设计，制作课件；集体备课，

研讨；撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料。

9.11月26日（周一）上午：听课、评课；下午：听课、评课;

撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。

10.11月27日（周二）上午：听课、评课；下午：1：20出发

到建设大马路小学听课2节。

精选学习计划小学篇11

寒假就要开始，为能过一个有意义、充实寒假，我制定如下学

习计划：

第一条：每天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。

第二条：起床跑半个小时步，然后每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵一篇作文范文；

第四条：每周1篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时/天；

第六条：每周跟爸爸妈妈出去活动一次，活动形式含逛商场，

野炊，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢电视节目2小

时。

第七条：语文、数学寒假要同步进行。

第七条：每天作一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天一

张。

另外，对于我压岁钱，我要拿出20%作“流动资金”，30%交学

费。”50%捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给

自己做很多计划，这样我就能成为一个很优秀学生。

精选学习计划小学篇12

一、指导思想

加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加

强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天,

每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让

学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分，通过学习不断增

强课程改革的意识，提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质

教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教

育改革发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期

的业务学习计划。

二、大力营造学习之风，建设书香校园。

1、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学

理论。确立现代教育的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以

培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的

实践体系。

2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，

普及教育科研理论前方法。没有科学理论和方法的指导，就没有教

育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科

研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的

盲目性和研究的低层次、低效率。因此，必须继续认真学习新课程

改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自

身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的教育形势

的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注

重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的.发展。要关注学科

前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强

学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。

三、学习内容方法和要求：

（一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以

及学科教学理论；①课程标准，课程改革理论；②计算机与网络教

学基本知识；③与课程研究相关的教育理论。

（二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的

教育教学实践，进行充分的反思。学习的方式集中学习和自学相结

合，以攻读教育专著和教育杂志为主。有乂教师自主学习为主的校

本培训；参与教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛

等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学

习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法，结合教

育局组织的学习活动，认真写好学习心得体会文章。

（三）、学习要求：

1、每个教师要定好学习的计划，规划好自己的学习，做到“三

有“，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。

2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期

撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、

教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一个富

有特色的书香校园；

—小学

20一年9月7日

精选学习计划小学篇13

在一个上学期，我虽然被同学们评为“班级三好学生，”但是

我觉得自己在上学期的表现并不是很好，特别是上音乐课和体形课

时总是管不住自己，和别的同学说话。

现在新学期开始，课堂纪律，我要严格的要求自己不东张西望,

不乱说话认真听讲C在学习上我要认认真真，不能再犯上学期粗心

的毛病，争取将语文、数学、英语都考到100分。还有我要严格要

求自己英语的发音，这样带大家领读时就不会出现错误。

下学期我要努力的改正以前的错误，团结同学认真学习认真听

讲。这就是我新学期的学习计划，我会加倍地努力，争取完成自己

的学习计划。

精选学习计划小学篇14

一、活动目的：

实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，着重改变学生

单纯地接受教师知识传输的学习方式，帮助学生在开展接受学习的

同时，形成一种对知识主动探索并重视实际问题解决的积极学习方

式。学生的学习方式和教师教育观念、教学行为的改变，是开设研

究性学习的主要目的和最根本的价值取向。

二、研究性学习的目标：

1、让学生通过自立参与，获得亲身体验，激发学生探索和创新

的积极欲望。

2、激活学生各学科学习中的知识储存，提高发现和解决问题的

能力。

3、经过实践活动，培养学生乐于合作的团队精神，学会交流和

分享研究信息，创意及成果。

4、培养学生的不断追求的进取精神，严谨的科学态度、克服困

难的意志品德等。

5、通过社会实践，培养学生对社会的责任心和使命感。

三、课程内容：

课程内容分为两类。

1、探究性的小课题研究。本着培养学生解决问题和研究课题的

能力的精神，通过对科学、技术、社会等方面的简单研究，实现知

识的综合运用，提高学生解决综合性的问题的创造性能力。

2、实践性的专题调查研究，旨在使学生通过对自然、社会、生

活等方面的调查，掌握发现矛盾和问题的基本方法，形成怀疑和探

索思维的初步能力，培养探索的兴趣和能力，同时使学生初步学会

科学的调查研究方法，增强学生对自然、社会和生活的关注。

四、基本要求：

1、研究性学习课程主要是给学生提供一个将课堂上学到的知识

和已有的经验加以综合和实践的机会，而不是仅仅局限于书本知识

的一般理解和掌握，要注意研究内容和原有的知识能力以及经验之

间的联系。

2、研究性学习是完成小学阶段培养目标的一个重要手段，而不

是通常意义上的科学研究。

3、要面向全体学生。三年级以上所有学生都要参与，自选其中

一个课题。课题设置尽可能涉及各个学科，

4、研究性学习的组织形成：以小组合作研究为主，允许个人独

自完成，也可以采取个人研究和集体讨论相结合的形成。

5、学校成立领导小组和各课题指导小组。李跃明任组长，廖文

雄任副组长，各班主任任小组成员。

四、实施过程管理

1、整个研究过程，学生始终是主体。指导教师只是适度参与，

负责对整个过程的帮助和指导。指导教师为学生提供咨询、方法指

导、要随时跟踪检查研究进展情况，及时指导学生调整研究计划。

2、加强对学生的安全教育，特别是组织学生外出调查的活动项

目，要报请校领导的批准，确保学生的安全。

3、成果汇报形式。可以是调查报告、研究报告、小论文、小创

作、小发明，可以是操作表演、研讨会，可以是展示专栏、墙投等。

精选学习计划小学篇15

小学生的暑假生活基本以家庭为中心，所以家庭教育至关重要,

建议以家庭为中心开展如下亲子活动活动：

1、亲子共读：（推荐书目见附表）

中高年级每天分上午下午两个时段，中年级每个时段不少于30

分钟，高年级每个时段不少于40分钟（家长可根据孩子的具体情况

灵活安排）。

过程与方式：阅读要有效果，离不开思考与探索。读书过程,

肯定会不断产生新体验、新知识。要把它们积累下来，总结下来,

就离不开记录和批注。同学们作批注，不仅是可以帮助记忆，还可

以作为以后的参考资料，是进行梳理与总结的必需。

2、亲子共游:

所谓亲子共游，简单点就是家长和小孩一起进行的旅游。

亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道，能凝聚家庭的亲和力,

也是实施教育的一种好方法。孩子们在旅游过程中，可了解地理、

历史等多方面知识，还能增强体质、磨炼意志；让孩子在娱乐游戏

中、亲近自然中，接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。

读万卷书行万里路。孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满

好奇，绿树、青草、山水、动物、未知的一切，对求知欲旺盛的孩

子来说乐趣无穷，五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子

的各个感觉器官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至

品尝，锻炼着孩子的观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立

思考能力。

3、培养孩子良好习惯：学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、

劳动习惯等。

附表一：推荐书目：

高年级：（建议从中选3——5本亲子共读，有能力的可适当增

加。）

《绘本聊斋》蒲松龄/着

《寄小读者》冰心/着

《有老鼠牌铅笔吗？》张之路/着

《四弟的绿庄园》秦文君/着

《我要做好孩子》黄蓿佳/着

《狼王梦》沈石溪/着

《狼推河》格日勒其木格。黑鹤/着

《铁丝网上的小花》（意大利）克里斯托夫。格莱兹/着，代维

/译

《鲁宾孙漂流记》（英国）笛福/着，徐霞村/译

《汤姆。索亚历险记》（美国）马克。吐温/着，刁克利/译

《福尔摩斯探案全集》（英国）柯南道尔/着，俞步凡/译

《小王子》（法国）圣。艾克絮佩尔/着，周克希/译

《永远讲不完的故事》（德国）米切尔。恩德/着，李世勋/译

《哈利波特与魔法石》（英国）罗琳/着，苏农/译

《不老泉》（美国）纳塔莉。巴比特/着，肖慧/译

《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）保罗。柯艾略/着，丁文林/译

《飞向人马座》郑文光/着

《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮/着

《安德的游戏》（美国）奥森。斯科特。卡德/着，李毅/译

《森林报》（前苏联）维。比安基/着，王汶/译

《万物简史（少儿版）》（英国）布莱森/着，严维明/译

《科学家工作大揭密》（英国）理查德。斯皮尔伯利、路易斯。

斯皮尔伯利/着，王庆/译

《我们的母亲叫中国》苏叔阳/着

《老子说庄子说》蔡志忠/编绘

《世纪三国》罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文

《中国孩子的梦》谷应/着

《莎士比亚戏剧故事集》（英国）查尔斯。兰姆，玛丽。兰姆/

改写，萧乾/译

《希利尔讲艺术史》（美国）希利尔/着，李爽、朱玲/译

《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》（德国）贝蒂娜。施蒂克尔/

编，张荣昌/译

《居里夫人的故事》（英国）杜尔利/着，二栗/译

精选学习计划小学篇16

抛弃时间的人，时间也会抛弃你，我很喜欢这句名言，但是我

总做不到这样，因比这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其

他的毛病，让我退步。

所以我重下决心，以后做什么事，不在一推再推，浪费时间，

到最后才做，让学习的时间总是那么的少。

所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习，好好听老师的话,

不要总是想着玩，我一定要战胜贪玩的想法。

在我学习时间不多时，多挤点时间，俗话说时间就像海绵里的

水只要愿意挤，一定能挤出时间学习的。在周末时，我决定把学习

放到第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做别的事。

不要再贪玩了，我一定要抓紧时间，好好学习，多听老师的话

考一个优异的好成绩，努力力口油!

精选学习计划小学篇17

这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我

步入小学最后的一个阶段一一六年级。

这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：

一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

三、在学校组织的活动中积极参加。

四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。

五、与新同学前睦相处，积极帮助新同学。

六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。

精选学习计划小学篇18

寒假马上就要结束了，我也将进入小学新的一个学期，我将以

崭新的精神面貌跨进这一学期，做到百尺竿头，更进一步，把我的

小学生活划上一个圆满的句号。

在新的一学期里，我要做到上课认真听讲，不做小动作，不说

小话，争取把老师讲的知识全部消化；不懂的地方，一定向老师和同

学请教，至到弄懂为止。每天按时整理上课笔记，当天的知识当天

复习，当天掌握。还要认真完成老师布置的作业，绝不马马虎虎，

并且当天的作业当天完成，不再到学校赶作业。

坚持做课前预习，不再像上学期一样三天打鱼，两天晒网，准

备一个新的作业本，把不懂的地方和预习作业写在作业本上。

星期六、星期天继续到老师那学习英语，晚上参加青少年活动

中心组织的征文班c下午看一点课外书。

在小学最后的一学期里，我要挤出时间，多学习，争取考好每

一科，做一个好学生。

精选学习计划小学篇19

一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级

的小学生了。

听我的妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理

准备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自我考不好。我经过

一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：

一。上课认真听讲，用心发言。

二。下课完成老师布置的每一项作业。

三。在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我。

四。课余时光多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写

作文打基础。

我的妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你此刻迈出了新学期的第

一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成

绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好：一份

付出就有一份回报c”

我听了会心的笑了。

我上学期考的不理想，这学期我要到达我的理想，实现双百分。

因为我的目标是追上我们班的班长一一陈子涵，让大家来监督我吧！

精选学习计划小学篇20

不知不觉又一个学期来到了，一切都是崭新的。新书包，新文

具，而我也有一些新打算。

首先，不能太胆小，要勇于实践与尝试。而且上课时要积极举

手发言，不要老是呆呆地坐在那里，不然老师会以为你没有听懂或

思想开小差。以前我总是发誓一定要做到，可总是不敢发言。每次

手刚要举起来时，就又像没知觉一样的又缩了回去。这学期，我一

定要积极举手发言，学会“听课”。

然后，自己有什么观点要勇于和老师讨论，有什么不懂的也要

大胆地去问老师。以前有一次，有一个重点总是把握不住，又怕老

师责怪上课没有认真听讲，就一直闷在心里。等到考试的前一天晚

上，又拼命地看辅导材料，搞到10点才睡觉，你说我这是何苦呢？！

最后，要改掉粗心的毛病。这个“恶魔”害得我吃了不少苦头。

有一次很简单的数学单元考试，别的同学都考了97、98分。我以为

我能考100分的，（因为我平时的成绩还不错嘻嘻……）可是一看试

卷，我差点惊讶地喊了出来，才考了93!!!于是，我开始了自我检

讨。原来，我不是把9记成6,就是把3记成8。我看了之后哭笑不

得。

在这学期里，我一定做好以上要求，做我自己的“三好少年”

不胆小，不粗心，勇于和老师交流问题并善于表达以及上课积极举

手发言，让我们一是努力吧！

精选学习计划小学篇21

新学期就要开始了，我们又要开始新的学习了。上学期我觉得

还有欠缺：做题不检查，上课注意力不集中做小动作，不积极发言,

学习效率不高。

这学期我要做的比上学期更好，（.）从各方面严格要求自己，原

来的优点继续保持，针对不足的地方我制定了新学期的计划：

1、检查。无论是语文的字词句子还是数学题，做完后都要记得

检查，将错误及时改正。

2、上课认真听讲，积极发言，不做小动作。

3、养成认真思考的好习惯。无论是课堂上还是会回家做作业，

碰到难题一定先认真思考，不要总依赖妈妈和老师。

4、保持错题本的登记。这学期我要自己登记，语文数学英语各

建一个错题本。

5、阅读的好习惯继续保持。

精选学习计划小学篇22

寒假作业：

寒假期间，家长需要监督孩子按时完成寒假作业，不能拖沓也

不能着急完成，应该按照每日的计划，在保证质量的基础上完成作

业。

孩子的寒假作业需要家长的监督，这才能更好的保证寒假作业

的完成效果。

最后，寒假作业切不可当成一份任务去完成，家长要让孩子静

下心来，将作业中的习题课本的重点知识紧密联系，这才能更好的

巩固知识，寒假作业才能发挥最大的价值。

课外学习：

寒假是给予学生自由学习的时间，同时，孩子利用好这个时间,

多阅读一些课外的书籍提升自己。平时上课期间，由于功课多，阅

读的时间很少，那么，利用好寒假自由时间，坚持每天阅读一小时,

不仅能提升自己的见识，还能养成良好的阅读习惯。

查缺补漏：

假期不仅是孩子学习新知识的“预习期”，也是对之前学习的

知识进行一个查缺补漏的“巩固期”。

因此，在寒假期间，每日养成差缺补漏的好习惯，针对上学年,

哪一科拖后腿的，哪些知识点还不懂，可乂利用好这个假期将其补

齐。

在查缺补漏时，可以整理一本错题本，归纳错题，总结错题的

原因，将错题汇总在一起，更容易看出自己的薄弱点在哪，哪些地

方容易错，从而针对性加强训练。

锻炼身体：

寒假适逢春节，每天大鱼大肉，好吃好喝不断。进食过多容易

导致肠胃不适，或者引起肥胖。

假期期间，多数孩子除了学习之外，大多数都宅在家里看电视

玩手机。

如你的孩子被点名了，请家长一定要督促孩子，假期期间，锻

炼身体一定不能少，一天至少一个小时锻炼，同时家长需要控制要

强度，注意运动防护措施。

精选学习计划小学篇23

学生平时在学校学习每天从早到晚课前预习，都围绕着和作业

转，很少有自己自主习的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学

生要在放假后就制定一个寒假学习生活计划。

从时间来说，假期不像在校学习时那么紧张。但也要有条不紊。

一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细

的规划。什么时间功课，哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，

唱唱歌。什么时间而或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在

学校里一样有一个“日程表”，制定的计划要充分想到一些自己控

制不了的时间，留有弹性余地。如和一起拜访亲友或亲友同学上门

拜访，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半

小时，晚上10：30最晚11：00休息。把功课、科目、玩、发展、

逛街、访友的时间穿插开，做到劳役结合、井井有条。一般上午以

理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校

听名师面授、看强化，做在线测试，也可乂单独拿出时间听外教听

力、看天地里的写作指导和作品共享或着看在线答疑里的疑难问题,

做到巩固强化所学C

1、从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，每天做习题,

每天做阅读。

2、需要的，记载小本子上，随身记。

3、多看辅导书，多做练习题【重要】

4、错题一定要整理下来【重要】

5、树立目标，用尽全力

制定学习计划注意点

1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制

订；计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。

2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划

时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很

好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，

脱离实际的缘故。

3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所

以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排;

短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去

完成，使长计划中的任务逐步得到实现。

执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配

的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学习计划不能随时调整，订

好了就尽量做到，免得产生惰性；学习计划不能半途而废，就像做事

一样贵在坚持。

“孩子特别调皮，平时特爱玩；一到放暑假就只顾着想各种各样

的招儿玩，简直玩疯了.以往每次过完长假，返回学校了，他（她）

的心还在外飘着，压根儿就不能静下心来学习，新学期功课往往落

下一大截。现在眼看着这学期又开学好几天了，怎么去帮他（她）尽

快收心呢？”最近，不少的小学生家长都在面临上述的难题，我们请

教育专家和一些有经验的家长，给大家支了几招。

调动学习积极性

小学生的生理而心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生,

他（她）们还没有明显的逆反心理。长假过后，儿童的心理反差大，

如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等；但因为孩子

年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关

注和帮助是必不可少的。家长要注意帮助孩子调整好状态，迎接新

的学习。

首先，家长可以和孩子一起去准备学习用品，整理新书、新文

具，这样让孩子有更浓厚的学习兴趣。学大教育个性化研究院院长

邓强建议，家长可以同孩子共同回忆上一个学期他（她）在学校里取

得的进步，以及发生在他（她）身边有趣或是有意义的事情。还要给

孩子提出一些新的展望和打算，例如下学期主要参加哪个兴趣班、

提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月可以进行一次固

定的“半月谈”家庭活动，大家一起来关心孩子的学习；此外，家长

还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，

有没有班级调整，同学有没有变化，新学期的老师有无变化，他（她）

的同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了什么

进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。

做好心理调节

与购买学习用品相比，更重要的是要为孩子投入新的学习作心

理准备，这往往比购买“有形”的用品更有意义。北京巨人学校董

事长尹雄建议，刚开学的时候，家长对孩子的心理调节可从几方面

入手：一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时

差”，不能心软。苗苗今年升读小学三年级，暑假期间，爸爸妈妈

把她送回了河北农村老家，一到农村，孩子便撒开了玩，有时夜晚

10点了，还和小伙伴在院子里玩游戏。爷爷奶奶心疼小孙女，每天

早上不到9点不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸妈妈身

边，原来在家一向早起的她任凭家长怎么叫就是睡不醒。开学好几

天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起

来了，孩子也是精神萎靡，这让苗苗父母着实上火。专家认为，假

期有的.孩子养成了晚睡晚起的习惯，家长一定要帮助其迅速改成早

睡早起；为完成这项目标，必要时家长可以采取一些奖励措施，刚开

学的几个星期，家长要多督促、多检查，培养他们良好的生活学习

习惯，调整作息时间。二是跟孩子谈心，和孩子分享新学期的感受,

分析新学期的学习特点。三是共同讨论孩子、家长的学习计划，形

成共同学习的家庭气氛。开学后，家长还可以多与学校的老师沟通,

了解孩子在学校的具体情况。四是提醒孩子向同学问候一下，给好

朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，也能缓解一些紧张和不

适应的情绪。此外，还要保持一定的体育运动，防止心理疲劳。

精选学习计划小学篇24

学校放假了，终于可以轻松了，可是没几天，离开了教室，离

开了学生，这心里还真有点空，没底。现代社会进步这么快，只看

眼前不思进取是一定会被社会淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自

从接到了“国培计划一一中小学教师远程教育培训项目”的学习通

知，我这心里终于有了着落，并对这种培训形式很感兴趣。通过观

看专家讲座、答疑，大家一起讨论交流等学习方式的学习，我真是

受益匪浅，对以往一些困惑的问题，在这次学习中都找到了答案。

我从—年参加工作，一直担任学校的美术教学工作，由于教的时

间长了一些，工作热情已经大不如当初了，举个例子以前准备一节

课，我会从课堂的各个环节来考虑，不仅仅只讲授课本上的内容，

并且拓展的非常广泛，学生对此非常感兴趣，常常积极参与，进行

尝试。但是现在由于已经是讲过一、两个循环的课程了，有些课程

就凭着经验来，对学生素质、社会发展状况，不于考虑，没有作到

与时俱进。还有情境教学的设计，单一情境，在多个类型课程中设

计应用，课堂效果并不理想。通过李吉林教授对情境教育特质及其

独特优势的讲解，我深深的认识到一堂优秀的课堂教学设计是多么

重要啊！当我再次设计课堂情境时因课而定、因人而设、因情而导。

例如引导学生以“我爱家乡风光美”为主题创作一幅风景装饰画，

课前我先布置同学们回到自己的村子里走一走，看看那一处景象你

认为最能代表家乡的美。上课时我先讲了一点风景装饰画的基础知

识，然后让学生结合自己的观察谈谈想法，结果由于每一个同学的

生活环境、心理个性等都不同，他们对美的感受也大不一样。有的

认为热闹的市场能体现家乡的繁荣景象美；有的说宁静的小街美；

有的说幽静的村前小园美；有的认为田野的春天大片庄稼绿油油是

生命的美，秋天硕果累累是丰收的美……。课堂活起来了，同学们

的脑子动起来了，我对同学们细微的观察、深刻的体会都一一给予

充分的肯定，同时鼓励同学们把自己的感受表现出来，并启发学生

思考、尝试用怎样的表现形式最能将自己独特的意境构思表现出来。

结果，同学们的作业没有雷同，内容与形式都非常丰富。且较充分

的体现了家乡多角度、多方位的美。

在这次学习中网上远程培训也为我们全省的美术教师搭建了一

个交流的平台，我们之间相互讨论、交流、互相学习，对在教学中

出现的问题提供了不同的解决方案。真是八仙过海，各显神通啊！

我们一致希望这样的培训多举办一些，让我们这些农村教师能够不

用走出深山，也能知专家、同行们多学习多进步，为缩短城乡学生

素质的差距献出自己的微薄之力。

精选学习计划小学篇25

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”

为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会

求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、

严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代

发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大

处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为

规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发

展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。

学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的

学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

（一）行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育

的质量。

2、工作重点

（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规

范养成教育。

（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏

学校为耻。

（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，

增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队

队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学

生的自律意识，提高自律能力。

（4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争

创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

（二）、家庭教育指导工作计划

1、工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：

（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育

的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次

家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

（3）不断丰富家庭教育指导的形式

a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习

型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

b、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创

建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）弘扬和培育民族精神教育

1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重

要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题

教育活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学

中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生

活，创建一个“温馨教室”。

1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传

阵地的作用，营造知谐规范、积极进取的育人氛围。

2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，

争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。

（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将

生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机

结合，塑造学生健全的人格和健康的人生,

本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，

大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的

作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举

一反三的学习能力比较差。有近12个同学学习基础不够扎实，治缺

乏学习的自信心和自觉性。六年级学生已有较强的自我意识，自制

力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更

有针对性，以德服人，以理服人。

三、德育理念：

培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生

一生的发展打好基础。

四、奋斗目标：

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕

业升学考试。

五、本学期工作重点：

1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯

养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高

学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、

舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，使学生由“他律”逐渐向“自

律”过渡。

5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正

为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出

后黑板作为学生的学习园地。

六、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班

队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对

学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示;

利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该

做什么。

2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：

关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表

扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同

确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达

到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围,

形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的

能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予正确教育。

精选学习计划小学篇26

一、组长的产生

对于刚组建的新班级来讲，学生之间并不怎么了解，所以很难

用选举的方式产生组长。可以采用自我推荐法，让学生通过上台自

我介绍的方式毛遂自荐，这样产生的组长积极性比较高、胆子比较

大、做事比较热情，只要同学乐意就是不二人选了。当然也可以让

班主任自己来定，通过平时的观察，对组织能力强、做事积极地学

生，合理分配到每个组，然后让他们做见习组长，如果合格就认命

为正式组长，否则改选。

二、组长的培训

组长的作用相当之大，涉及合作学习能否开展。在新课堂模式

下，组长必须经过培训，才能担当起重任。我们可以从以下步骤开

展：

1、明确组长的角色一一班干部、小组主管、负责人、一把手。

在全班同学面前强调组长的角色与地位，强化小组长自身的角色意

识，树立组长的地位。

2、让组长组阁。在班主任的指导下，结合同学得意见，让组长

组阁学习组长、常规组长。组长好比学校校长统管一切事务，学习

组长好比教务主任，主管学习方面如收交作业、和组长共同负责课

堂管理、任务分配，受组长的领导和安排。常规组长好比政教主任,

主管卫生、仪表、行为等监管，受组长的领导和安排。

3、组长绝对不是只收交作业、家长回执单等资料的人，他不是

打杂的，但一切问题，班主任先找组长，不能绕开组长直接找纽员。

除非是组长把这个组员处理不了了，交给班主任，班主任才能协助

组长解决问题。

4、适当召开组长会议，进行反思和指导；约束组长做好带头作

用，经常表扬组长，树立组长威信；在主题班会上，让组员“夸夸

我们的组长”，形成凝聚力，让组长在精神上得到充实，提升动力。

5、班主任带领组长和学习组长学习“课堂操作规程”，让组长

清楚课堂要求，两位组长在课堂上监管、考核本组成员，对违反课

堂要求的及时制止，对讨论、展示进行组织、任务分配。

6、指导组长公正、及时考核组员，把评价优