2026版创新设计高考总复习英语(外研版)教师用-第一节　动词的时态、语态和主谓一致

第一讲动词第一节动词的时态、语态和主谓一致考点一动词的时态1.3种热考时态(1)一般现在时①表示经常或习惯性的动作或存在的状态。常与频度副词(always、often、usually、sometimes、everyday/week/month/year、frequently、once/twiceaweek等)或表示现在的时间状语连用。Atyphoonisanextremelystrongwindwhich/thatoftenhappens(happen)intheWesternPacificOcean.(人教必一U4)台风是一种极强的风,经常发生在西太平洋。Lifethrows(throw)manyalternativesatusonadailybasis.(外研选四U1)生活每天都会向我们抛出许多选择。②表示客观事实、普遍真理或名言警句。Distancetests(test)ahorse’sstrength.路遥知马力。[点拨]在主从复合句中,当从句表达的是客观事实或普遍真理时,即使主句时态为一般过去时,从句时态仍用一般现在时。Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,whichisthePacific,andwemetnostorms.几个月前,我们在太平洋这片开阔的海域航行了一万英里,没有遇到风暴。③少数表示位置移动的动词,如come、go、leave、arrive、start、begin、takeplace、takeoff等,常用一般现在时代替一般将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。Thetrainleaves(leave)atsixtomorrowmorning.火车明天早上六点出发。④在时间、条件、让步以及方式状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。Sofar,itisstillunknownwhatwillhappentoZhongZhongandHuaHuaastheygrow(grow)up.(北师大选三U9)到目前为止,还不知道“中中”和“华华”长大后会发生什么。Janeisdeterminedtoliveafulfillinglifewhateverthefutureholds(hold).(外研选三U6)无论未来如何,简下定决心都要过充实的生活。(2)一般过去时①表示在过去某一时刻、某一时间段内发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语(yesterday、lastyear、lastnight、theotherday、justnow、then、twodaysago、in1999、atthattime等)连用。Infact,westayed(stay)atthesamecampsiteaswedidtenyearsago.(外研必一U3)事实上,我们仍然待在和十年前一样的营地。②表示过去经常、反复发生的动作,常与always、often、sometimes、asusual等连用。Iwas(be)alwaystiredandeveryworkouthad(have)amentalintensitythatseemedtoomuchformosttohandle.(北师大选一U2)我总是疲惫不堪,每次锻炼带来的心理压力对于大多数人来说都难以应对。③在时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句中,用一般过去时表示过去将来的动作。HehadworkedinEnglandforsomeyearsandthathewasfeduptotheneckwiththiswarandwouldbegladwhenitwas(be)over.(北师大选四U11)他在英国工作过几年,受够了这场战争,如果战争结束,他会很高兴。④want、wonder、think、hope等少数几个动词可用一般过去时来表示“过去原本……”。Ithought(think)Chinawouldbeverycrowded,givenitslargepopulation.(人教选二U4)考虑到中国人口众多,我原以为中国会非常拥挤。⑤一般过去时的常用固定句式·Itis(high/about)timethat...意为“是……的时候了”,从句中可用一般过去时,也可用“should+动词原形”,且should不可省略。Itishightimethatwetook/shouldtake(take)actionwithoutdelay.

现在是我们立即采取行动的时候了。·since引导时间状语从句时,从句时态常用一般过去时。Dunhuanghasonceagainbecomeaglobalcrossroadssinceithosted(host)hundredsofrepresentativesfrom51countriesfortheSilkRoadInternationalCulturalExpoin2017.(外研选四U3)自2017年丝绸之路国际文化博览会接待了来自51个国家的数百名代表以来,敦煌再次成为全球的交汇点。·Itwas+时间段+before...意为“过了多长时间后才……”,从句时态用一般过去时。However,itwasseveralmonthsbeforeheranklerecovered(recover)andshefoundwalkingeasyagain.(人教选二U5)然而,几个月后,她的脚踝才恢复正常,她终于又能轻松走路了。(3)现在完成时①表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果,或说话时刚刚完成的动作。常与recently、lately、upto/tillnow、sofar、inthepast/lastfewmonths/years...等连用。Recently,Ihavemanaged(manage)tobecomeamoreactivelearner.(北师大必三U9)

最近,我成功地成为一个更积极的学习者。②表示从过去开始,持续到现在的动作或状态,往往和“for...”“since...”等表述的时间状语连用。GrowingupinEnglandwithaBritishfatherandaChinesemother,Ihaveenjoyed(enjoy)foodfrombothcountrieseversinceIwasabletoholdaknifeandfork—andchopsticks!(外研必二U1)

我在英国长大,父亲是英国人,母亲是中国人。自我能拿起刀叉还有筷子时,我就一直享受这两个国家的食物![点拨]在条件和时间状语从句中,用现在完成时表示将来完成时。③现在完成时的常用固定句式·“This/Itisthefirst/second...time+that...”句型中,从句用现在完成时。ThisisthefirsttimethatIhavespoken(speak)atthemeeting.

这是我第一次在会上发言。·“This/Itisthe+形容词最高级+名词+that...”句型中,从句用现在完成时。ThisisthebestsongthatIhaveeverheard(hear).这是我听过的最好听的一首歌曲。·“Itis/hasbeen+时间段+since...”句型中,since引导的从句用一般过去时(注意从句动词翻译)。Itis/hasbeen(be)fiveyearssincehebegantosmoke.(从句谓语动词为非延续性动词或动词词组)

自从他开始吸烟已经5年了。Itis/hasbeen(be)fiveyearssincehesmoked.

(从句谓语动词为延续性动词或动词词组)他不抽烟已经5年了。一般过去时和现在完成时的区别一般过去时现在完成时时间状语不同可与表示过去的具体时间状语连用,如yesterday、anhourago、twodaysago、lastweek/month/year、in2019。可与笼统的表示过去的时间状语连用,如already、yet、recently、lately、never、ever、before、inthepast/lastfewyears。侧重点不同只限于表示过去的动作本身,与现在的结果无关。TheywenttoLondonlastweek.他们上周去了伦敦。(强调去伦敦发生在上周)表示过去发生并延续到现在的动作或状态,或过去发生且已结束的动作,但对现在造成了一定影响,强调现在的结果。He’salwayshadasquarejaw,butnowhehasgrownabeard.(强调现在已经有胡子了)他以前一直是方下巴,但现在留了胡子。2.过去完成时和现在完成进行时(1)过去完成时①表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动作或存在的状态,即过去的过去。Pulitzerquicklybecameasuccessfuljournalistandbytheageof25,hehadbecome(become)apublisher.(译林选二U1)

普利策很快成为一名成功的记者,25岁时,他已成为一名出版商。②在“hardly/scarcely...when...”“nosooner...than...”句型结构中,主句用过去完成时,且常用部分倒装,从句用一般过去时,意为“刚……就……”。Hardlyhadwereachedthetopofthemountainwhenweenjoyedanawesomeviewofthewholecity.

我们刚爬到山顶,就欣赏到了整个城市的壮丽景色。③某些词用于过去完成时表示过去未曾实现的想法,意为“本来期望/认为/打算……”。这类动词主要有:expect、hope、plan、suppose、think、intend、mean、want等。FailuretaughtmethingsaboutmyselfthatIcouldhavelearntnootherway.IdiscoveredthatIhadastrongwill,andmoredisciplinethanIhadexpected(expect).

失败让我了解了自己,这是我无法从其他途径学到的。我发现自己有坚强的意志和超乎想象的自律。④在“It/Thiswasthefirst(second,etc.)time+that从句”句型中,从句谓语动词用过去完成时。Thoughitwasthefirsttimemanyofthestudentshadtaken(take)partinavolunteerprogrammelikethis,theywereeagertosharevariousinterestingtopicswiththeresidents,suchashowtousemobilephonesandgoonlineonthecomputer.(译林选二U1)

虽然这是许多学生第一次参加这样的志愿者项目,但他们渴望与居民分享各种有趣的话题,例如如何使用手机和在电脑上上网。一般过去时和过去完成时的区别一般过去时过去完成时时间状语不同有yesterday、thedaybeforeyesterday、anhourago、lastweek/month/year、in2018等。通常是与by或before有关的短语,如bythattime、bytheendofyesterday、beforethen等。针对的时间点不同针对现在而言,描述发生在过去的动作。Itwasmymother’sbirthdaytenyearsago,andIdecidedtosurpriseherwithhome-madescrambledeggs.(外研必一U3)十年前我妈妈的生日的那天,我决定自己做一个炒蛋给她惊喜。(be和decide的动作发生在过去)针对过去某一时刻而言,表示“过去的过去”。Bythetimeofhisdeathin1884,hehadmadeimportantdiscoveriesaboutgenetics.(外研选一U5)到1884年他去世时,他已经在遗传学方面有了重要的发现。(make的动作发生在1884年之前,即过去的过去)(2)现在完成进行时①表示开始于过去某个时间,一直延续到现在的动作。这一动作可能刚完成,也可能继续进行下去。它所表示的动作具有持续性、暂时性和未完成性,多用于延续性动词。常与thesedays、recently、lately、inthepast/last+时间段;since+时间点;for+时间段等连用。TheBrownleebrothershavebeendoing(do)triathlonssincetheywerechildren.(外研必一U3)

布朗利兄弟从小就参加铁人三项。②表示重复性动作,有时其所表示的动作并不是一直在进行,而是时断时续、反复发生,此时可用终止性动词。Evenifyouhavebeenstudying(study)foralongtimeandfeelingsleepyandbored,laughingcanmakeyoufeelenergisedasifyouhadjusthadanap!(北师大选二U4)

即使你学习了很长时间,感到困倦无聊,大笑也会让你感到精力充沛,就像刚睡了一觉一样!现在完成时与现在完成进行时的比较用法例句区别1现在完成时强调过去某个动作对现在造成的影响或产生的结果Ihavethoughtitover.我已经仔细考虑过这件事了。现在完成进行时强调动作的未完成性Ihavebeenthinkingitover.我一直在仔细考虑这件事。区别2现在完成时不表示动作的反复Haveyoumethimrecently?你最近见过他吗?现在完成进行时表示动作的反复Haveyoubeenmeetinghimrecently?你最近经常见他吗?区别3现在完成时往往只说明一个事实、一种影响或结果,不带有感情色彩Ihavewaitedforyouforthreehours.我已等了你三个小时。(说明一个事实)现在完成进行时可以表示某种感情色彩Ihavebeenwaitingforyouforthreehours.我已经等了你三个小时了。(暗含不满的语气)3.现在进行时、过去进行时和将来进行时(1)现在进行时①表示现在或现阶段正在进行的动作。GrandfatherandFather,seatedatthetable,areplaying(play)chess.(外研必一U3)

爷爷和爸爸坐在桌子旁下棋。②某些表示位置移动的动词,如go、come、leave、arrive、start、move等,可用现在进行时表示即将发生或计划要做的动作。Iamtravelling(travel)aroundEuropefortwoweekswithmyauntanduncle.(人教必一U2)

我要和我的婶婶叔叔去欧洲旅行两周。[点拨](2)过去进行时①表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作(这一过去时间需用时间状语表示)。与过去进行时相对应的时间状语有:while、then、atthattime、atthistimeyesterday等。Interestingly,DoylewrotesomeofhisearlyHolmesstorieswhilehewaswaiting(wait)forpatientsinhismedicalpracticeinLondon.(外研选四U1)

有趣的是,道尔早期的一些福尔摩斯故事是他在伦敦行医等待病人时写的。②表示过去计划或安排在将来会发生的动作(只限于plan、come、go、leave、arrive、start、move、sail、fly、travel、stay等)。ButIhadnotbeeninformedthattheywerecoming(come)fortheweekend.

但他们没有告知我要来过周末。(人教选二U3)(3)将来进行时表示将来某一时刻或某一段时间里正在进行的动作。常与at8:00amtomorrow、inthenexttwomonths等时间状语连用。I’mgoingonatripsoon.Iwillbeworking(work)intheUnitedStatesforthreemonths.(北师大选二U4)

我很快就要出差了,要在美国工作三个月。4.一般将来时和过去将来时(1)一般将来时①表示将来发生的动作或存在的状态,常与tomorrow、inthefuture、beforelong、tomorrowevening、nextweek/month/year、in+时间段、after+时间点等连用。Thisbookistoolong,soIwillread(read)ittomorrow!

这本书太长了,所以我明天再读它!②一般将来时的其他表达形式及含义表达形式意义例句begoingtodo表示现在打算在最近或将来要做的事Heisgoingtowatchthismusicalwithhisgirlfriendontheweekend.(人教必三U5)他打算周末和女朋友一起观看这部音乐剧。表示有迹象表明将要发生或即将发生的事Therearedarkcloudsinthesky.Itlookslikeitisgoingtorain.(译林选三U3)天空中有乌云。看起来要下雨了。beabouttodo表示快要做某事,一般不与具体的时间状语连用Itseemsthattheworkplaceisabouttowitnessmassivechanges.(译林选四U3)工作场所似乎即将见证巨大的变化。betodo表示按计划或安排即将发生的动作WhatIwanttodothisweekendistoprepareforthecomingexam.(人教选三U1)这个周末我想做的事情是为即将到来的考试做准备。表示职责、义务、意图、可能性等Theirplanistobeafailure.他们的计划注定要失败。现在进行时表将来少数瞬间动词如go、come、leave、arrive、begin的现在进行时常与表将来的时间状语连用,表示预计即将发生的动作Wearearrivingat9:30a.m.andwillstartsightseeingrightaway,soIhopewesleepwellonthetrain!(人教必一U2)我们将在上午9:30到达并立即开始观光,所以我希望我们能在火车上睡个好觉!一般现在时表将来表示将来确定会发生的动作(已安排或计划好的动作)Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天早上六点离开。在条件、时间、让步状语从句中Whenshecomes,Iwilltellherthetruth.当她到来时,我会把真相告诉她。③一般将来时的常用固定句式·Itwillbe+一段时间+before...意为“要过多久才……”,从句用一般现在时。Itwillbealongtimebeforewemeetthemagain.

我们还需要很长时间才能再次见到他们。·祈使句+and/or/otherwise+陈述句(通常用一般将来时)Closethedooroffearbehindyou,andyouwillseethedooroffaithopenbeforeyou.

关上你身后的恐惧之门,你就会看到信心之门在你面前打开。(2)过去将来时过去将来时表示从过去的某一时间看将要发生的动作或存在的状态。这种时态常用于宾语从句或间接引语中。除了使用“would+动词原形”表示外,还可以用begoingtodo、betodo、beabouttodo等方式表示。Yet,veryfewpeopleknewthatfutureavatarswouldhave(have)suchawidevarietyofformsanduses.(北师大必二U4)

然而,很少有人知道,未来的虚拟形象会有如此多样的形式和用途。考点二动词的语态1.各种时态中被动语态的构成时态一般式进行式完成式现在时am/is/are+过去分词am/is/are+being+过去分词have/has+been+过去分词过去时was/were+过去分词was/were+being+过去分词had+been+过去分词将来时shall/willbe+过去分词

shall/will+havebeen+过去分词2.被动语态的用法(1)不知道或没有必要指明动作的执行者Aboxoftissueswillbeneeded(need)togetthroughthisbook!(外研选四U2)

读完这本书需要一盒纸巾!(2)强调或突出动作的承受者People’sliveshavebeenchanged(change)byonlinecommunitiesandsocialnetworks.(人教必二U3)

人们的生活被在线社区和社交网络所改变。[点拨]不能使用被动语态的几种情况①不及物动词(短语)不用于被动语态,如happen、occur、fail、remain、spread、takeplace、breakout、cometrue等。Thediseasespreadseasily.这种疾病容易传播。②某些动词(短语)不用于被动语态,如benefit、fit、lack、contain、join、last、arriveat/in、agreewith、looklike、consistof、sufferfrom、succeedin等。Thisdrinkdoesn’tcontainanyalcohol.这种饮料不含任何酒精。③表示归属的动词(短语)不用于被动语态,如have、own、belongto等。Theredpenbelongstome.这支红色的钢笔属于我。④宾语是反身代词或相互代词时,谓语动词用主动语态,不用被动语态。Weoftenhelpeachother.我们经常互相帮助。主动形式表示被动意义的4种情况系动词,如:smell、taste、feel、look、sound、prove等后接形容词作表语,用主动形式表示被动意义。Thiskindofwoolshirtfeelssoft.这种羊毛衫摸起来很软。表示主语的某种属性特征或功能的动词,如:read、write、sell、wash、clean等,常与well、badly、easily、smoothly等副词连用,用主动形式表示被动意义。Haveyouboughtthebookthatsellswellthesedays?你买了最近销售得很好的那本书了吗?某些与can’t、won’t等连用的不及物动词,如open、shut、move等,用主动形式表示被动意义。Thedoorwon’tshut.这扇门关不上。少数不及物动词用于进行时,其主动形式表示被动意义,如burn、cook、fall、open、close等。Themeatiscooking.肉正在炖着。考点三主谓一致3原则1.语法一致原则(1)动词-ing形式(短语)、不定式(短语)、从句、不定代词作主语时,谓语动词常用单数。Askingquestionsis(be)theeasiestwaytopromoteactivelearning.(北师大必三U9)提问是促进主动学习的最容易的方法。Tokeepthebusinessgoingis(be)ourshort-termgoal.(译林必二U1)使生意继续下去是我们的短期目标。Whatweseeonthecinemascreenis(be)justthetipofthehugeicebergoffilm-making.(译林必二U1)我们在影院银幕上看到的也只是电影制作这座巨大冰山的一角而已。(2)主语后跟with、togetherwith、aswellas、like、but、except、alongwith、ratherthan等连接的单词或短语时,谓语动词的数要与连接词前面的主语保持一致。Thefootballcoachaswellashisteammemberswasinterviewed(interview)fortheirperformanceshortlyafterthematch.(译林必二U1)

比赛结束后不久,足球教练和他的队员们就他们的表现接受了采访。(3)and、both...and...连接两个不同的主语时,谓语动词用复数形式;但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时,谓语动词用单数形式。Thesingeranddanceris(be)toattendoureveningparty.那位歌舞演员将参加我们的晚会。(4)定语从句中关系代词作主语时,从句中的谓语动词要与先行词保持一致。Hewholearns(learn)butdoesnotthinkislost.Hewhothinks(think)butdoesnotlearnisingreatdanger.(北师大必三U9)学而不思则罔,思而不学则殆。(5)“manya/morethanone+单数名词”作主语时,谓语动词用单数。each、every、no所修饰的名词作主语时,即使由and连接,谓语动词仍用单数。Morethanonegenerationofschoolchildrenhasbeenamazed(amaze)byhisbraveryandhisscientificapproachtolookingforthetruth.(外研必三U3)

数代学生都叹服于他的勇气与追寻真理时采用的科学手段。Accordingtothelaw,everymanandwomanenjoys(enjoy)equalrights.(译林必二U1)根据法律,每个男人和女人都享有平等的权利。(6)“the+形容词”表示一类人,在句中作主语时,谓语动词用复数形式。Theyoungare(be)determinedtomakeasignificantcontributiontoournation.(译林必二U1)年轻人决心为我们的国家做出重大贡献。(7)表示时间、距离、重量、金额等的复数名词或短语通常作为一个整体看待,谓语动词通常用单数形式。Twohoursseems(seem)veryshortwhenyou’rehavingsomuchfun!(译林必二U1)当你沉浸其中时,两个小时似乎太短了!2.意义一致原则(1)集体名词作主语时,若被看作一个整体,谓语动词用单数形式;若被看作构成集体的一个个成员,谓语动词用复数形式。常见的集体名词有:family、class、team、group、public、committee、government、audience、enemy等。Theenemywerehiding(hide),readytoattacktheAlliedsoldiersevenbeforetheyreachedland.(外研选三U3)

敌人隐藏起来,准备在盟军登录前攻击他们。(2)“分数/百分数/themajority+of+名词”作主语时,谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义;all、some、half、most、therest等作主语时,谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义。Aboutonethirdofthebookswerewritten(write)byhim.(译林必二U1)

这些书中大约有三分之一是他写的。3.就近一致原则(1)由or、either...or...、neither...nor...、notonly...butalso...、not...but...等连接的名词(短语)或代词作主语时,谓语动词的数常与最邻近的主语保持一致。Eitheryouoroneofyourclassmatesis(be)toattendthemeetingthatisduetomorrow.你或者你同学中的一位要去参加明天召开的会议。NotonlyIbutalsoDavidandMattare(be)interestedinrobots.(译林必二U1)不仅我而且大卫和马特都对机器人感兴趣。(2)由there、here引起的主语不止一个时,谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。Thereare(be)threechairs,adeskandacomputerintheroom.房间里有三把椅子、一张桌子和一台电脑。【典例】Later,Nelson(award)thePresidentialMedalofFreedominrecognitionofhiswork.

答案wasawarded[句意:后来纳尔逊被授予总统自由勋章,以表彰他的工作。句中的时间状语Later表明这里叙述的是过去的动作,应用一般过去时;Nelson与award为动宾关系,应用被动语态;主语为Nelson,谓语动词应用第三人称单数形式,故填wasawarded。]Ⅰ.单句语法填空1.Iwasleft(leave)withahugesmileonmyfaceandhappilywentbacktowatchingthesunset.(2025·八省联考)

2.Today,morethan70countrieshaveincluded(include)theChineselanguageintheireducationsystems.(2025·八省联考)

3.TheDuaninkstone,oneofthefourmostfamousinkstonesinChina,originated(originate)inthemountainsbytheDuanxiRiverinGuangdongProvince.(2025·宿迁高三三模)4.Anoptionalcollegecoursenamed“AppreciationoftheJiangxiOpera”hasbeentaught(teach)inapackedhouserecentlyatNanchangUniversity.(2025·南昌高三三模)

5.Thevarietyofsizesrepresents(represent)thedemandforglobesthatstillexiststoday.(2025·齐齐哈尔高三三模)6.China’shigh-speedrailwaysareasuccessfulexampleofindependentinnovationinourcountry,andtheoveralltechnologicallevelofChina’srailwayshasentered(enter)theforefrontoftheworldsofar.(2025·滨州高三二模)

7.ThisSpringFestival,ateamofYinggedancersfromSouthChina’sGuangdongProvincewas/wereinvited(invite)totheUK.(2025·新乡高三三模)

8.NeartheLudingBridgeconsideredahistoricallandmarkstands(stand)amuseum.(2025·潍坊高三二模)9.TokushimagovernmenthopesthattheDMVbuseswillbecome(become)atouristdrawintheirownright.(2025·江淮十校高三三模)

10.Hesaidtheteamhadexperimented(experiment)withdifferenttypesoffoodproducts,butthemodelstheygotweren’tassuccessful.(2025·南昌高三二模)

Ⅱ.语法与写作1.Thefollowingweekssawmedashinghomefromschooleachdaydeterminedtoearnapenny.

在接下来的几个星期里,我每天从学校飞奔(dash)回家,决心挣一个便士。2.Iwassobbingterriblyallthewayhome,ashamedofmyneglect.Maybetheyweresufferingfromthesamesceneasmyneighbors.

回家的路上我哭(sob)得很厉害,为自己的疏忽感到羞愧。也许他们和我的邻居有同样的遭遇。3.Withoutanypreparation,IwashuggedbyAnnatightly.

在没有任何准备的情况下,我被安娜紧紧地抱住了。4.I’veconductedasurveyamongmyclassmatestogatherins