语文三年级上册课件24孙中山破陋习课件

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孙中山破陋习

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“陋习”是指不好的习惯，孙中山目睹了姐姐被陋习迫害的痛苦，想要破除陋习，解放和姐姐一样受苦的人。课件PPT资料宝袋

孙中山是中国政治家、医师、革命家、中华民族主义者。曾任中国国民党总理、第一任中华民国临时大总统等职，亦为三民主义思想的创建者。课件PPT预习检查1、指名朗读《孙中山破陋习》。2、指名认读生字和词语。课件PPT字词乐园孙挑痛疼罪宗既该统废课件PPT字词乐园左右结构的字：孙挑既该统半包围结构的字：痛疼废上下结构的字:罪宗左右结构的字要写的紧凑，“孙”左边的“子”是一提。宗：下面的“示”上短下长。“痛”与“废”，一个是病字旁，一个是广字旁。

课件PPT字词乐园挑tiāotiǎo挑选挑战多音字：近义词：空闲---空暇祖宗---祖先临时---暂时陋习---恶习课件PPT字词乐园看kànkān看见看守多音字：反义词：空闲---繁忙经常---痛苦---临时---偶尔幸福永久课件PPT字词乐园挑柴痛苦心疼受罪祖宗既然应该总统废除课件PPT课文详解一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们就来学习一篇关于孙中山先生的故事。课件PPT课文详解二、课文理解1．默读全文，思考：你读懂了什么？2．交流：什么是缠足?3．齐读第一自然段。课件PPT课文详解二、课文理解读句子，请回答

“妈妈正在用一根长长的布条，一道一道地给姐姐缠足，姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。”

课件PPT课文详解二、课文理解1.缠足时，姐姐的表情怎样？2.缠足后，姐姐的反应怎样？课件PPT课文详解二、课文理解1、当小伙伴在屋外高兴地又唱又跳时，姐姐不禁又想起自己走路的样子，只能。2、当孙中山拉着她一起上山砍柴时，姐姐想到那山路又陡又窄，只能。。。想一想：课件PPT课文详解比较句子1.妈妈把孙中山推出了房门。

2.妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。二、课文理解课文详解二、课文理解“含着眼泪”，让我们看到母亲的心也很痛，她也不愿意给女儿缠小脚，可是，她不敢违背祖宗的规矩。进一步表明了母亲的无奈。课件PPT课文详解以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。

二、课文理解两个“再也没有”从此失去了快乐，与第一自然段中姐姐的爱唱歌形成了鲜明对比，突出了“陋习”的危害。课件PPT课文详解为什么姐姐缠足这件事深深刺痛了孙中山“幼小的心”姐姐原来是个活泼能干的孩子。姐姐缠足后，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声，可见缠足对姐姐的影响有多大！姐姐的变化，孙中山看在眼里，痛在心上，所以这件事深深刺痛了孙中山幼小的心。二、课文理解课件PPT课文详解二、课文理解阅读课文最后一个自然段。回答为什么孙中山首先废缠足陋习呢？孙中山当了临时大总统后，首先废除缠足陋习，不仅仅是因为它伤害了最喜欢的姐姐，还因为他“残害中国妇女上千年”。结尾点题，表现了孙中山反封建的革命精神。课件PPT课文详解二、课文理解孙中山爷爷，我想对您说：……课件PPT图解结构喜欢姐姐缠足革命胜利反抗精神独立人格孙中山破陋习不怕吃苦陪孙中山玩给他唱歌姐姐痛苦极了孙中山生气妈妈叹气废除陋习课件PPT概括主题本文讲述了孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足的痛苦，在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。表现了从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格，以及坚决与封建势力作斗争的革命精神。课件PPT写法点拨对比，是把具有具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。本文就恰当运用对比手法，缠足前，姐姐活泼能干；缠足后，姐姐没了笑脸，没有了歌声。前后对比，揭示了缠足陋习对中国妇女的残害。课件PPT拓展提升孙中山的名言。1、革命尚未成功，同志仍需努力。2、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。3、我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。课件PPT随堂练习读一读，并标音。唱歌空闲祖宗妇女痛苦总统眼泪废除chànggēkòngxiánzǔzōngfùnǚtòngkǔzǒngtǒngyǎnlèifèichú课件PPT随堂练习什么叫“陋习