12.1动能与势能.课件 物理教科版八年级下册

第12章机械能动能与势能101能从做功的角度描述能量，知道能量的单位。02初步认识动能、势能的概念，并能运用其原理解释相关的现象。03了解动能、势能大小的影响因素。观察与思考——为什么飞机那么惧怕小鸟？一、能量观看“高空坠物”1.活动1

思考高空坠物为什么十分危险？高空抛下的物体能够对低处的物体或人做功，造成很大的危害。2.物体

，我们就说这个物体具有能量。能量的单位是

，符号是

。3.一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量

。焦耳有对其他物体做功的能力J越大一、能量思考：你还知道生活中哪些现象能说明物体具有能量？流水能推动水车，说明流水具有能量风吹动风车转动，说明风具有能量落下的重锤把地面砸陷，说明下落的重锤具有能量悬挂的吊灯也具有能量学以致用下列关于能量的说法中正确的是(

)A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少C.能够对外做功的物体具有能量，但不一定在做功D.能量多的物体所做的功一定就多C二、动能1.物体由于

而具有的能量叫作动能。

物体都具有动能。运动一切运动的2.演示实验：研究物体的动能跟哪些因素有关二、动能现象分析：钢球从高处滚下，高度越高，钢球运动到水平面时速度越

，木块被撞得越

。即质量相同时，钢球的速度越大，动能越

。大远大(1)步骤1：让同一个钢球分别从不同的高度由静止开始滚下，比较钢球运动到水平面时的速度大小，以及木块被撞后移动的距离。现象分析：速度相同时，质量越

的钢球将木块撞得越远。即钢球的速度相同时，质量越大，动能越

。大大(2)步骤2：让质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，比较哪个钢球把木块撞得远。(3)结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；

运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。二、动能思考：如图为高速公路交通标志牌，为什么不同车型设置不同的最高行驶速度？车型不同，车的质量往往也不同。如果车的行驶速度相同，质量大的车，动能大，行驶时危险性就大。因此，在同样的道路上对不同车型设置不同的最高行驶速度。二、动能学以致用1.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示。下列说法正确的是(

)A.实验中研究的是木块的动能B.此实验运用控制变量法和转

换法来研究问题C.钢球在斜面上自由释放时位置越高，到达水平面时初速度越小D.该实验的目的是探究钢球在水平面上的动能大小与质量的关系B解析实验中，同一个钢球，控制了质量相同，从不同高度滚下，使钢球到达水平面时的速度不同，实验目的是探究钢球的动能与速度的关系，故A、D错误；实验中，控制钢球质量不变，仅改变钢球到达水平面的速度，应用了控制变量法，通过木块被撞移动的距离，来判断钢球撞击木块的动能大小，应用了转换法，故B正确；钢球在斜面上自由释放时位置越高，到达水平面的初速度越大，故C错误。学以致用2.如图所示，明明在进行弹硬币的小游戏。弹出的硬币由于具有

继续运动。向上弹起的硬币在上升过程中动能越来越

。(忽略空气阻力)

惯性小学以致用三、势能——重力势能1.重力势能(1)受到重力的物体被举高而具有的能量叫作

。重力势能(2)演示实验：重力势能的大小与哪些因素有关如图所示，用不同质量的铁块从不同高度落下，撞击小桌桌面，桌腿陷入细沙的深度有怎样的不同呢？实验现象：铁块的质量相等时，高度大的铁块把小桌砸入细沙中的深度

；铁块的高度相等时，质量大的铁块下落后把小桌砸入细沙中的深度

。大大三、势能——重力势能(3)重力势能的大小与物体的

和

有关，物体的

越大，____越高，它具有的重力势能越大。位置质量质量位置三、势能——重力势能三、势能——重力势能思考：我国的乌东德水电站的拦河拱坝高270m。水电站满负荷发电时，一天的发电量就可以满足30万人1年的生活用电。我国葛洲坝水电站的拦河坝高70m。有人说前者水的重力势能比后者的大，能够这样简单地得出结论吗？为什么？答案不能；影响重力势能的因素有物体的质量和位置，虽然乌东德水电站的拦河拱坝比葛洲坝水电站的拦河坝高，但水的质量未知，所以不能简单地说前者的重力势能比后者的大。三、势能——弹性势能2.弹性势能(1)有弹性的物体，在被外力改变形状时会产生一个弹力来对抗这种改变，这种形状的改变是一种弹性形变。物体由于发生

而具有的能量叫作弹性势能。(2)物体的

越大，它具有的弹性势能就越大。(3)重力势能和弹性势能是常见的两种势能。弹性形变弹性形变学以致用1.高空抛物被称为“悬在城市上方的痛”，这是因为高处的物体具有较大的(

)A.弹性势能B.重力势能C.动能D.速度B2.(2024·三明期末)下列物体具有弹性势能的是(

)A.空中飞行的飞机B.从桔子树上掉落的桔子C.被拉长的橡皮筋D.悬挂在天花板上的吊灯C学以致用学以致用3.(2024·合肥巢湖市模拟)小球从桌面滚落后的运动轨迹如图中虚线所示。B点的重力势能

(选填“大于”“小于”或“等于”)C点的重力势能。

大于解析重力势能与质量、高度有关，小球质量一定，B点的高度大于C点的高度，故B点的重力势能大于C点的重力势能。1.(2024·河源紫金县期末)下列物体具有动能的是(

)A.被拉长的弹簧B.悬停在天花板上的吊扇C.空中飞行的炮弹D.静止在草坪上的足球C2.如图所示是高速公路的交通标志牌，下列说法错误的是(

)A.对机动车设定限制速度，可以限制它的动能B.速度相同时，机动车的质量越大，动能越大C.当图中三种车辆都以最高限速行驶，小汽车

的动能最大D.对机动车限定最高行驶速度，是因为质量相

同时，速度越大动能越大C解析物体的动能与物体的质量和速度有关，同一辆汽车的质量不变，速度越大，其动能越大，所以对机动车设定限制速度，可以限制它的动能，故A、D正确；速度相同时，机动车的质量越大，动能越大，故B正确；图中三种车辆质量的具体大小关系不确定，所以动能大小不确定，故C错误。3.(2024·菏泽曹县期末)如图所示，货架上放着甲、乙、丙、丁四个体积相同的实心球，其中甲和乙为铁球，丙和丁为铜球(已知ρ铜>ρ铁)。则四个球中势能最大的是(

)A.甲球 B.丙球C.丁球 D.无法比较D解析甲、乙、丙、丁四个体积相同的实心球，甲和乙为铁球，则甲、乙的质量相同；丙和丁为铜球，则丙、丁的质量相同。因铜比铁的密度大，所以相同体积时，铜球的质量大于铁球的质量，即丙、丁两铜球的质量大于甲、乙两铁球。甲、乙的质量相同，图中甲比乙的位置高，则甲的重力势能比乙大；丙球和丁球的质量相同，丙球高度高，丙的重力势能比丁大；乙的质量小于丙的质量，高度相同，故丙球重力势能比乙大，对比甲、丙两球，甲的质量小于丙的质量，但是甲的高度大于丙的高度，故无法判断甲、丙谁的重力势能大，故D正确。4.(2024·临沂二模)如图所示，忽略空气阻力和摩擦，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，下列说法正确的是(

)A.小球在B点时，速度为0，处于平衡状态B.小球在O点时，速度最大，惯性最大C.弹簧和小球来回振动，听不到振动声，因此不产生声音D.小球在A点和B点时，弹簧储存的弹性势能一样大D解析小球在B点时，速度为0，但受到弹簧向左的拉力，受力不平衡，不处于平衡状态，故A错误；惯性大小只与质量有关，与速度无关，故B错误；人耳听觉频率范围是20~20000Hz，弹簧和小球来回振动，振动发声，但由于振动频率不在人耳的听觉频率范围而听不到，故C错误；在光滑的水平台面上，忽略空气阻力和摩擦力，小球在A点和B点速度均为0，由AO=OB知，小球在A点和B点时，弹簧的弹性形变相同，因此弹簧储存的弹性势能一样大，故D正确。5.(2024·晋城陵川县月考)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示。请回答下列问题。(1)该实验从同一高度由静止释放铁球的目的是______________________

；该实验的目的是研究铁球的动能大小与

(选填“质量”或“速度”)的关系；