一年级数学下册第六单元加与减三第8课时跳绳2课件北师大版_第1页
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第8课时跳绳（2）第六单元加与减（三）学习目标掌握用竖式计算两位数减两位数的计算方法，能运用所学的知识解决有关的实际问题。100-48=？他们的做法你能看懂吗？情境导入408100-48=52试一试变成两位数减两位数。试一试拨一拨试一试－48·个位十位25001·百位列竖式个位不够减十位不够减十位被借走1剩9个十试一试从个位开始减，不够减向十位借“1”，为10个一；十位不够借，向百位借“1”，为10个十；个位10减8得2；十位被个位借走1个十，为9个十；十位就剩9减4得5，合起来就是52。－48·个位十位25001·百位试一试3.算一算，并说说你的方法。47－18·个位十位28001·百位82练一练5.算一算。53+21=65-15=34-26=72-9=32-17=80-16=5+39=63-8=100-39=74508631564445561练一练7.运动员集合。有两辆车，这些运动员能坐下吗？9+34=43（名）最多坐50名乘客。我们队有9名运动员。我们队有18名运动员。我们队有25名运动员。我们队有34名运动员。人数最多的和人数最少的坐一辆。练一练18+25=43（名）每辆车都没坐满，坐得下最多坐50名乘客。我们队有9名运动员。我们队有18名运动员。我们队有25名运动员。我们队有34名运动员。练一练34+34=68（名）50+50=10068＜100坐得下。最多坐50名乘客。我们队有9名运动员。我们队有18名运动员。我们队有25名运动员。我们队有34名运动员。练一练100减两位数的方法：1.先从100里减去整十，再减个位的数。2.把100看成99计算，再用得数加1。3.用竖式计算。这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？

课堂小结100减两位数的竖式计算：1.相同数位对齐，从个位减起。2.个位不够减向十位借“1”

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