高中英语外研版选修七学案Module1BasketballPeriodThreeGrammarWriting

PeriodThreeGrammar&Writing语法感知Ⅰ.写出下列各组句子中画线单词的词性及词义1．a.MichaelJordanwasthesecondplayertoscoremorethan3,000pointsinaseason.b．Thescorewas88∶90.Wewerenarrowlydefeated.a．词性：词义：b．词性：词义：2．a.HerescuedtheBullsfromendingagameonatie.b．Tiethehorsetothetree.a．词性：词义：b．词性：词义：3．a.Chamberlainaveragedover50pointsagameforanentireseason.b．Duringthistime，hisaveragewasmorethan30pointsagame.a．词性：词义：b．词性：词义：4．a.Hewasnamedtheirmostvaluedplayerfivetimes.b．Doyouknowthenameoftheflower?a．词性：词义：b．词性：词义：5．a.Herosefromhischairandwalkedtothewindow.b．HewasabouttochairameetinginVeniceofEUforeignministers.a．词性：词义：b．词性：词义：Ⅱ.用所给词的正确形式填空1．Now(pollute)isbeingmoreandmoreserious.2．Onhis(arrive)，I’llgivehimtheletter.3．Theywere(success)inwinningthecontract.4．Allofusshouldtakepartinthe(active)．5．Their(marry)ishappy.语法精析构词法是组成单词的一种方法，它有清晰严谨的结构形式，本身很有规律可循。利用构词法记忆单词有举一反三的效果，还可以顺便记住单词的词性。英语中最基本的构词法有三种：转化、合成和派生。转化：单词拼写不变，词性变化。如doubt，face等。合成：由两词或多词合成另一个单词。如classroom，shopkeeper等。派生：通过在一个词的词前加前缀或在一个词的词尾加后缀构成另一个单词。如impossible，helpful，highly等。本模块主要讲解转化与派生的相关内容。Ⅰ.转化法不添加任何成分，不改变词形，把一个单词由一种词性转化为另一种词性的方法。1．名词—动词(1)许多表示事物的名词可用作动词。Thishallcanseattwothousandpeople.这座大厅能容纳两千人。(2)一些表示身体部位的名词可用作动词。Handinyourpapersplease.请把你们的试卷交上来。(3)一些表示某类人的名词可用作动词。HesoldieredinAmericainhisyouth.他年轻时在美国当过兵。(4)一些抽象名词可用作动词。Morethan1,000workersstormedintothesenatebuilding.一千多名工人冲进了参议院大楼。2．形容词—动词correctadj.正确的→v.改正dryadj.干燥的→v.(使)变干emptyadj.空的→v.倒空freeadj.自由的→v.释放narrowadj.狭窄的→v.(使)变窄slowadj.缓慢的→v.(使)减速3．动词—名词dreamv．做梦→n.梦lookv．看；寻找→n.神色；表情plantv．种植→n.植物；工厂smellv．闻到→n.气味studyv．学习；研究→n.学习；研究；书房tryv．尝试→n.尝试4．形容词—名词chemicaladj.化学的→n.化学品dailyadj.每天的→n.日报finaladj.最后的→n.决赛nativeadj.当地的→n.当地人quietadj.安静的→n.宁静；平静totaladj.总的→n.总数5．副词—形容词enoughadv.足够地→adj.足够的dailyadv.每天→adj.每天的[题组训练1]用所给词的正确形式填空(1)Hisishurtingbadlynow.IforthepostofficewhenImethim.(head)(2)Iabouthisfeelings.Hetakesgoodofhisson.(care)(3)Histothequestionwasnotright.Hethequestionimmediately.(answer)(4)Myofbeingasingercametrue.Ionceofbeingafootballplayer，butnowIwanttobeasinger.(dream)(5)Thepolicemantheyoungmanatthatmoment.Ihavealotoftoask.(question)Ⅱ.派生法1．在一个词的词根(root)前面或后面加上某个词缀来产生新词，这种构词法称为派生法(derivation)。加在前面的词缀叫前缀(prefix)，加在后面的词缀叫后缀(suffix)。词缀类别特点词义例词前缀通常不改变词性意义改变agree(v.)同意→disagree(v.)不同意后缀一般改变词性词义改变不大，但否定意义后缀除外health(n.)健康→healthy(adj.)健康的care(n.)小心→careless(adj.)粗心的2.本模块主要讲后缀，常见后缀分类如下：­iveact→active活跃的invent→inventive有发明才能的­ficterrify→terrific可怕的­inginterest→interesting令人感兴趣的move→moving动人的­able(­ible)eat→eatable可食的move→movable可移动的credit→credible可信的­fulcare→careful小心的beauty→beautiful美丽的­yrain→rainy下雨的sun→sunny晴朗的health→healthy健康的­ousdanger→dangerous危险的fame→famous著名的­lesscare→careless粗心的hope→hopeless没有希望的­thfour→fourth第四five→fifth第五nine→ninth第九­teenthree→thirteen十三five→fifteen十五­tythree→thirty三十four→forty四十­fybeauty→beautify美化simple→simplify简化­er/­ortravel→traveller旅行者cook→cooker炊具act→actor男演员govern→governor政府官员­nessill→illness疾病happy→happiness幸福­erneast→eastern东方的northwest→northwestern西北方的­wardup→upward向上south→southward向南back→backward向后home→homeward回家sky→skyward向天空，向上­enwood→wooden木制的wool→wool(l)en羊毛制的deep→deepen加深ripe→ripen使成熟­ic(­ical)romance→romantic罗曼蒂克的；浪漫的art→artistic艺术的science→scientific科学的history→historical历史的­somelone→lonesome孤独的trouble→troublesome麻烦的­lyfriend→friendly朋友般的；友好的woman→womanly如女人的rough→roughly粗糙地sad→sadly悲伤地­mentmove→movement运动judge→judgement判断­tionoperate→operation手术pollute→pollution污染[题组训练2]用所给词的正确形式填空(1)Thecouplegreeteduswitha(friend)smile.(2)Thechairis(fort)tositon.(3)Weexpectedan(explain)andapology.(4)Inourcountry，theSpringFestivalisa(nation)holiday.(5)The(possible)ofbreakingtheworldrecordneveroccurredtohim.高考链接Ⅰ.用所给词的正确形式填空1．Butfortouristslikeme，pandasareitstop(attract)．(2016·全国Ⅰ)2．Thetitlewillbe(official)giventomeataceremonyinLondon.(2016·全国Ⅰ)3．Then，handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof(achieve)．(2016·全国Ⅱ)4．Recentstudiesshowthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks(regular)．(2016·全国Ⅱ)5．Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtwigs(树枝)which(gradual)turnedintochopsticks.(2016·全国Ⅲ)6．Chinesescientists(recent)hadachancetostudyawildfemalepandawithanewbornbaby.(2016·四川)7．Shewasavery(care)mother.(2016·四川)8．Inadditiontotheirsimplebeauty，whatmakestheadobedwellings(土坯房)admirableistheir(able)to“aircondition”ahousewithoutusingelectricequipment.(2015·全国Ⅱ)9．As(nature)architects，thePuebloIndiansfiguredoutexactlyhowthicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.(2015·全国Ⅱ)10．Mylegsbee(pain)．(2014·辽宁)Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)1．Itwasbothexcitedandfrighteningtobeupthere！(2016·浙江，短文改错)2．Atonetime，Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem.(2016·全国Ⅲ，短文改错)3．Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.(2016·全国Ⅰ，短文改错)4．Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybeeaveryseriouslyproblem.(2015·全国Ⅰ，短文改错)5．DadandIwereterribleworried.(2015·全国Ⅱ，短文改错)6．Ontheleft­handsideoftheclass，Icouldeasyseethefootballfield.(2015·浙江，短文改错)7．Thefruitsaresmallinsize，butjuicyandtaste.(2014·新课标全国Ⅰ，短文改错)8．Theteachersherearekindandhelpfully.(2014·新课标全国Ⅱ，短文改错)9．Inoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.(2014·浙江，短文改错)10．Thatistoomuchforus，consideringhowcloselythehousesare.(2014·辽宁，短文改错)写作指导人物介绍是对人物的生平、生活、精神等方面进行描述介绍，属于说明文。写作过程中要注意以下几个方面：1．内容安排(1)介绍要写的人物，描写其外貌，勾勒出人物个性化的特征、气质、性格等。(2)喜欢或崇拜这个人物的原因以及这个人物对你的影响。2．语言特征(1)遵循真实性原则，客观描述。(2)简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。3．在写作过程中要注意人称的变化和时态的正确运用。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹等常用一般过去时。常用句式1．Sheisfamousasa/an...2．Sheissuchalearnedpersonthatwealladmireherverymuch.3．Herwonderfulcareerinspiresmanypeopletobelievethatsuccessandhappinessinlifearewithinreachforeveryone.4．Shesetagoodexampletous.5．Despitethefactthat...，hedevotedhimselfto...6．Heputallofhistimeandeffortinto...7．Beingachild/Asachild/Whenyoung...8．Thereasonwhy...isthat...9．Iwouldliketoremendthat...10．Absorbedinhiswork，heis...典题示例请根据下面的提示，用英语写一篇介绍篮球明星科比的短文。要点提示：科比(KobeBryant)是乔·布莱恩特(JoeBryant)的独子，而乔曾经也是一名专业篮球运动员。生日1978年8月23日球队洛杉矶湖人队位置得分后卫成就1996年，科比·布莱恩特高中毕业直接进入NBA。2007－2008赛季获MVP(最有价值球员)称号，且使湖人重回巅峰。作为乔丹之后最完美的得分后卫，2006年他单场得到81分，下一年又连续四场得分超过50。作为奥尼尔(Oneal)的助手，他得到了三连冠。评论毫无疑问他是有史以来最好的球员之一。许多人认为他能与NBA神话乔丹(MichaelJordan)相提并论。注意：1.词数100左右；2．内容需包括以上所有内容，但不要逐条翻译；3．可适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：最完美的fabulous写作步骤StepOne审题谋篇本题要求写一篇人物介绍类的说明文。写作时应注意下面几点：1．确定文体：这是一篇说明文。2．主体时态：一般现在时和一般过去时。3．主体人称：第三人称。StepTwo联想词汇1．得分后卫2．专业篮球运动员3．重返巅峰4．与……相提并论StepThree句式升级1．科比是NBA得分后卫，效力于洛杉矶湖人队。KobewasanNBAshootingguardtheLosAngelesLakers.(运用并列句)KobewasanNBAshootingguardtheLosAngelesLakers.(运用定语从句)2．他是乔·布莱恩特唯一的儿子，而乔本身也曾经是一位职业篮球运动员。HeistheonlysonofJoeBryantand.(运用并列句)HeistheonlysonofJoeBryant，.(运用定语从句)3．毫无疑问他是有史以来最好的球员之一。Heisoneofthebestplayersinhistory.(运用简单句)heisoneofthebestplayersinhistory.(运用同位语从句)StepFour连句成篇答案精析语法专题语法感知Ⅰ.1.动词得分名词得分，比分2．名词平局动词拴，系3．动词平均(得分)名词平均(分数)4．动词命名名词名字5．名词椅子动词主持Ⅱ.1.pollution2.arrival3.successful4.activity5．marriage语法精析题组训练1(1)head；washeading(2)care；care(3)answer；answered(4)dream；dreamed(5)wasquestioning；questions题组训练2(1)friendly(2)fortable(3)explanation(4)national(5)possibility高考链接Ⅰ.1.attraction2.officially3.achievement4.regularly5．gradually6.recently7.caring/careful8.ability9.natural10.painfulⅡ.1.Itwasbotheq\f(excited,exciting)andfrighteningtobeupthere!2．Atonetime，Ievenfeltmyparentscouldn’tunderstandmesoIhopedIcouldbeeq\f(freely,free)fromthem.3．Myuncletellsmethatthekeytohissuccessiseq\f(honest,honesty).4．Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybeeaveryeq\f(seriously,serious)problem.5．DadandIwereeq\f(terrible,terribly)worried.6．Ontheleft­handsideoftheclass，Icouldeq\f(easy,easily)seethefootballfield.7．Thefruitsaresmallinsize，butjuicyandeq\f(taste,tasty).8．Theteachersherearekindandeq\f(helpfully,helpful).9．Inoticedthatthecarriagewaseq\f(noise,noisy)andfilledwithpeople.10．Thatis