2025年高中哲学知识竞赛题库及答案(一)

2025年高中哲学知识竞赛题库及答案(一)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.2024年5月，我国“嫦娥六号”探测器成功从月球背面采集月壤样本并返回。科学家通过分析月壤成分，进一步验证了月球演化模型的部分假设。这一过程体现的哲学原理是（）A.意识是对物质的直观反映B.实践是认识发展的动力C.认识是主观对客观的机械复制D.真理是永恒不变的答案：B解析：“嫦娥六号”的探测实践（实践活动）推动了对月球演化的认识（认识发展），体现实践是认识发展的动力。A错误，意识是对物质的能动反映而非“直观”；C错误，认识是能动的反映而非“机械复制”；D错误，真理是具体的、有条件的，会随实践发展而发展。2.2024年中央一号文件强调“因地制宜发展乡村特色产业”。“因地制宜”的哲学依据是（）A.矛盾的普遍性与特殊性相互联结B.主要矛盾决定事物的发展方向C.量变是质变的必要准备D.整体功能大于部分功能之和答案：A解析：“因地制宜”要求根据不同地区的具体情况（特殊性）制定政策，体现矛盾普遍性（发展产业的共性要求）与特殊性（地区差异）的统一。B强调抓主要矛盾，与题意不符；C强调量变质变关系，未体现；D说法错误，只有部分优化组合时整体功能才大于部分之和。3.有人认为：“人工智能可以替代人类进行创作，因此意识不再是人脑的机能。”这一观点的错误在于（）A.否认了意识活动的主动创造性B.混淆了人工智能与人类意识的本质区别C.认为物质依赖于意识D.忽视了实践对认识的决定作用答案：B解析：人工智能是人类意识的产物，其“创作”是对人类思维的模拟，不具有意识的能动性和社会性。题干观点错误在于将人工智能的模拟功能等同于人类意识的本质（人脑的机能）。A不直接对应，题干未强调“主动创造性”；C是唯心主义观点，题干未体现；D与题意无关。4.“草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。”（李白诗句）蕴含的哲学道理是（）A.自然界的变化发展是客观的B.意识对物质具有能动的反作用C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.矛盾双方在一定条件下相互转化答案：A解析：诗句意为草木的荣枯是自然规律，不受人的意志支配，体现自然界的客观性。B强调意识的作用，未体现；C强调发展的趋势，与“荣枯”的自然规律无关；D强调矛盾转化，不符合题意。5.2024年，我国通过“东数西算”工程推动算力资源跨区域优化配置。这一做法的哲学依据是（）A.联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握规律B.关键部分的功能对整体功能起决定作用C.发展的实质是事物的前进和上升D.矛盾的主要方面决定事物的性质答案：A解析：“东数西算”通过优化算力资源的空间联系（固有的联系），实现整体效能提升，体现根据事物固有的联系建立新的具体联系。B强调“关键部分”，题干强调整体优化；C强调发展的实质，未直接体现；D强调矛盾主要方面，与题意无关。6.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”（王充《论衡》）这一古语启示我们（）A.实践是认识的来源B.人民群众是社会变革的决定力量C.认识对实践具有反作用D.真理是具体的、有条件的答案：A解析：诗句意为要了解房屋是否漏雨需到屋檐下观察，要知道政策得失需倾听百姓意见，强调实践（直接经验）是认识的来源。B强调人民群众的作用，但题干更侧重“实践出真知”；C强调认识的反作用，未体现；D强调真理的条件性，与题意无关。7.2024年，某城市将“口袋公园”建设与老旧小区改造结合，既改善了居民居住环境，又提升了城市颜值。这体现的辩证法道理是（）A.矛盾的同一性推动事物发展B.系统优化的方法要求用综合的思维方式认识事物C.量变积累到一定程度必然引起质变D.矛盾的主要方面规定事物的性质答案：B解析：“结合”建设体现将“口袋公园”与“老旧小区改造”作为系统的两个部分，通过优化组合实现整体效益，符合系统优化的方法。A错误，矛盾双方既对立又统一推动事物发展；C强调量变质变，未体现；D强调矛盾主要方面，与题意无关。8.有人认为：“历史是由英雄人物创造的，普通群众只是跟随者。”这一观点的错误在于（）A.否认了社会意识对社会存在的反作用B.忽视了人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者C.认为社会发展是由人的主观意志决定的D.混淆了主要矛盾与次要矛盾的关系答案：B解析：题干观点是历史唯心主义的“英雄史观”，错误在于否认人民群众是历史的创造者（物质财富、精神财富的创造者及社会变革的决定力量）。A强调社会意识的作用，未体现；C是唯心史观的共性，但题干更具体指向“忽视群众作用”；D与矛盾关系无关。9.“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”（郑板桥对联）体现的哲学道理是（）A.辩证的否定是联系和发展的环节B.矛盾的斗争性是事物发展的动力C.实践是认识的目的D.社会存在决定社会意识答案：A解析：“删繁就简”是对旧形式的否定（联系的环节），“领异标新”是创造新形式（发展的环节），体现辩证否定的实质是“扬弃”。B错误，矛盾双方的对立统一推动事物发展；C强调实践的目的，未体现；D强调社会存在的决定作用，与题意无关。10.2024年，我国科学家首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的人工合成。这一成果说明（）A.人可以突破自然规律的限制B.意识能够直接改造客观世界C.实践具有主观能动性D.认识是实践的目的和归宿答案：C解析：人工合成淀粉是人类有目的、有计划的实践活动（主观能动性），体现实践的特点。A错误，规律是客观的，人不能突破；B错误，意识需通过实践改造世界；D错误，实践是认识的目的。11.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”（清·顾嗣协《杂兴》）蕴含的哲学道理是（）A.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析B.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化C.事物的性质由主要矛盾的主要方面决定D.量变是质变的必要准备答案：A解析：诗句强调骏马、牛、坚车、舟各有优缺点（不同事物的矛盾各有其特点），需根据具体情况发挥其作用，体现矛盾特殊性。B强调主次矛盾转化，未体现；C强调矛盾主要方面，与“各有特点”无关；D强调量变质变，不符合题意。12.2024年，某省推行“民生项目群众点单”机制，由群众投票决定年度民生工程内容。这一做法的哲学依据是（）A.社会意识对社会存在具有能动的反作用B.人民群众的意愿是社会发展的根本动力C.人民群众是社会历史的主体D.上层建筑要适应经济基础的发展答案：C解析：“群众点单”体现尊重人民群众的主体地位（历史的创造者），是群众观点和群众路线的要求。A强调社会意识的作用，未直接体现；B错误，社会基本矛盾（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾）是社会发展的根本动力；D强调上层建筑与经济基础的关系，与题意无关。13.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”（《荀子·劝学》）这一古语强调（）A.实践是认识的来源B.认识对实践具有指导作用C.真理是客观的D.认识具有反复性和无限性答案：A解析：诗句意为只有通过“登高山”“临深溪”的实践，才能获得对“天高地厚”的认识，强调实践是认识的来源。B强调认识的反作用，未体现；C强调真理的客观性，与题意无关；D强调认识的发展过程，未直接体现。14.2024年，我国加快5G、人工智能等新型基础设施建设，推动传统产业数字化转型。这一举措体现的哲学道理是（）A.事物的发展是自我否定的过程B.创新推动社会生产力的发展C.社会存在决定社会意识D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中答案：B解析：新型基建和数字化转型（创新）推动产业升级（生产力发展），体现创新对生产力的推动作用。A强调辩证否定，未直接体现；C强调社会存在的决定作用，与“推动转型”的主动作为无关；D强调矛盾普遍性与特殊性的关系，不符合题意。15.“天下之理，有张必有翕，有强必有弱，有兴必有废，有与必有取。”（《老子》）这体现的哲学道理是（）A.矛盾双方在一定条件下相互转化B.矛盾的斗争性是绝对的C.量变是质变的必要准备D.事物的发展是周而复始的循环答案：A解析：“张与翕”“强与弱”等是矛盾双方，“有张必有翕”说明二者相互依存并在一定条件下转化。B强调斗争性的绝对性，未体现“相互转化”；C强调量变质变，不符合题意；D错误，发展是前进上升的运动，不是循环。二、简答题（每题6分，共30分）1.为什么说“世界的真正统一性在于它的物质性”？答案：①自然界是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，宇宙中的一切天体都是统一的物质世界的组成部分。（2分）②人类社会是物质的。人类社会是物质世界长期发展的产物，构成社会物质生活条件的基本要素（地理环境、人口因素、生产方式）都是客观的物质的要素。（2分）③人的意识是物质世界的反映。意识依赖于物质，是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象。（2分）2.实践的特点有哪些？请结合实例说明。答案：实践具有三个特点：①客观物质性：实践的主体（人）、对象（客观事物）和手段（工具）都是客观的，实践的过程和结果也受客观规律的制约。例如，“嫦娥六号”探月工程中，探测器、月壤样本、航天设备都是客观物质的，探测过程遵循天体力学规律。（2分）②主观能动性：实践是人有目的、有意识的活动，不同于动物的本能活动。例如，科学家设计探月任务目标（采集月壤、验证模型），体现了实践的能动性。（2分）③社会历史性：实践是处于一定社会关系中的人的活动，且受历史条件的制约。例如，“嫦娥六号”是中国航天团队协作完成的，其技术水平依赖于前几代探月工程的积累，体现了社会历史性。（2分）3.矛盾同一性和斗争性的关系是怎样的？答案：①矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，二者相互联结、不可分割。（2分）②同一性以斗争性为前提：矛盾双方的相互依存和相互贯通（同一性），是包含差别和对立的同一，没有斗争性就没有同一性。例如，“教”与“学”相互依存（同一性），但二者又存在知识水平、角色的差异（斗争性），没有这种差异就不存在“教学相长”的同一。（2分）③斗争性寓于同一性之中：矛盾双方的斗争（斗争性）是在相互依存的统一体中进行的，离开同一性，斗争性就无法存在。例如，中美经贸合作（同一性）中存在竞争（斗争性），若没有合作的基础，竞争也无法持续。（2分）4.如何理解“人民群众是历史的创造者”？答案：①人民群众是社会物质财富的创造者：广大劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础，他们创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料，是推动社会生产力发展的决定力量。（2分）②人民群众是社会精神财富的创造者：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富（如民间文学、艺术）。（2分）③人民群众是社会变革的决定力量：在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；在社会主义社会，人民群众是改革的主力军，推动着社会的进步。（2分）5.为什么说“真理是具体的有条件的”？答案：①真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。例如，牛顿经典力学在宏观低速领域是真理，但在微观高速领域（如量子力学、相对论）则需要修正。（2分）②真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。例如，“以经济建设为中心”是改革开放初期的真理，随着社会主要矛盾的变化（人民对美好生活的需要与发展不平衡不充分的矛盾），当前需强调“高质量发展”，体现真理的具体性。（2分）③真理与谬误往往相伴而行：超出条件或过程的“真理”会转化为谬误，要求我们与时俱进，在实践中检验和发展真理。（2分）三、材料分析题（每题8分，共40分）1.材料：2024年，我国“北斗三号”系统完成全球组网后，进一步拓展应用场景，在农业、交通、应急救援等领域实现“北斗+”融合创新，例如“北斗导航拖拉机”实现精准播种，误差小于2厘米。问题：结合材料，运用“实践与认识的辩证关系”分析“北斗”应用拓展的哲学依据。答案：①实践是认识的基础，是认识发展的动力。“北斗”系统的全球组网（实践）为拓展应用场景提供了技术支撑，农业、交通等领域的需求（实践需要）推动了“北斗+”融合创新（认识发展）。（3分）②认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践活动取得成功。“北斗”系统的精准定位理论（正确认识）应用于农业生产（实践），实现“北斗导航拖拉机”精准播种（实践成功），体现了认识的指导作用。（3分）③实践是认识的目的。“北斗”技术研发的最终目的是服务于农业、交通等领域的实际应用（材料中“拓展应用场景”），体现认识回归实践、指导实践的价值。（2分）2.材料：2024年，某省在乡村振兴中提出“一县一业、一村一品”发展策略，要求每个县聚焦1-2个优势产业（如茶叶、竹编），每个村根据资源禀赋发展特色产品（如生态米、手工艺品），避免“千村一面”。问题：结合材料，运用“矛盾分析法”说明该策略的合理性。答案：①矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。“一县一业、一村一品”根据不同县、村的资源禀赋（特殊性）制定产业策略，避免“千村一面”，符合矛盾特殊性原理。（3分）②主要矛盾在事物发展中起支配作用，要求抓重点、集中力量解决主要矛盾。“每个县聚焦1-2个优势产业”体现抓主要矛盾（优势产业），通过重点突破带动整体发展。（3分）③矛盾的普遍性与特殊性相互联结。“一县一业”是普遍要求（共性），“一村一品”是具体落实（个性），体现共性与个性的统一，既保证方向，又尊重差异。（2分）3.材料：2024年，我国科学家通过“中国天眼”（FAST）发现了500多颗新脉冲星，其中部分脉冲星的观测数据修正了原有恒星演化模型的误差，为研究宇宙早期结构提供了新证据。问题：结合材料，运用“认识的反复性和无限性”分析科学探索的过程。答案：①认识具有反复性：人们对事物的认识受主客观条件的限制。原有恒星演化模型存在误差（主观认识的局限性），“中国天眼”的观测（客观条件改善）才发现新数据，体现认识需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。（3分）②认识具有无限性：宇宙是无限发展的，人类的认识是无限发展的。“中国天眼”发现500多颗新脉冲星，为研究宇宙早期结构提供新证据，说明认识在实践基础上不断扩展、深化和向前发展。（3分）③认识的反复性和无限性要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。科学家通过FAST修正模型误差、探索宇宙，正是这一过程的体现。（2分）4.材料：2024年，某城市推出“老旧小区改造+”模式，将加装电梯、管网更新与社区文化广场建设、养老服务中心配套结合，既改善了居民居住