种子的萌发需要适宜的条件课件-济南版生物七年级下册

第三节种子萌发需要适宜的条件20世纪初，人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子，1953年，北京植物园的专家对古莲子坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理，待其变软后剥壳、播种，最终让一些古莲子生根发芽，开出来粉红色的美丽荷花。课程导入为什么古莲子能够萌发长成美丽的荷花？学习目标通过“观察种子的结构”分组实验，学会解刨种子和观察种子的方法。认识种子的结构。

通过列表比较菜豆种子和玉米种子的内部结构，分析单子叶植物种子与双子叶植物种子结构的异同。通过实验探究种子萌发的环境条件，分析说明种子萌发需要的内外条件，解释种子的贮存和播种措施的原理。一、种子包括种皮和胚等结构种子是种子植物的生殖器官，适于传播，且能抵抗不良环境条件，对种族延续具有重要作用。虽然不同植物的种子在形态上有较大差异，但是它们的基本结构是相同的。目的要求1.学会解剖和观察种子的方法。2.认识种子的结构。材料器具:菜豆、玉米等植物的种子;解剖刀，解剖盘，解剖针，子，放大镜，培养皿;碘液，清水等。实验探究一：观察种子的结构观看视频：观察种子的结构实验探究一：观察种子的结构1、分别将菜豆种子、玉米种子放在清水中浸泡24h。2、捏一捏经浸泡和未经浸泡的菜豆种子，感受其硬度差异。（1）水浸泡的菜豆种子有什么变化？这有何意义？种子中的营养物质转化成能够溶解于水的物质，供胚各部分发育利用浸泡后种皮变软（有利于胚根突破种皮）实验探究一：观察种子的结构问题：步骤：3、剥去菜豆种子的种皮，观察其内部结构。实验探究一：观察种子的结构步骤：种脐种皮胚芽胚根胚轴子叶胚

菜豆种子的形态结构123456胚乳果皮和种皮子叶胚芽胚轴胚根实验探究一：观察种子的结构步骤：4、用解刨刀纵切玉米种子，观察其内部结构。胚

玉米种子的形态结构123456胚乳果皮和种皮子叶胚芽胚轴胚根实验探究一：观察种子的结构步骤：5、在玉米种子的纵刨面上滴加碘液，用清水冲洗后观察其颜色变化。胚

玉米种子的形态结构变蓝（2）把碘液滴在玉米种子的纵剖面上，其颜色发生了什么变化?这说明了什么问题?实验探究一：观察种子的结构问题：胚乳变蓝。淀粉遇碘变蓝,说明胚乳中含有丰富的淀粉。种子结构菜豆种子玉米种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳有有有有

有两片贮存营养物质无有（与果皮愈合）有有有

有一片不贮存营养物质有（贮存营养物质）实验探究一：观察种子的结构问题：（3）列表比较菜豆种子和玉米种子的异同。区分单子叶植物和双子叶植物。单子叶植物双子叶植物双子叶植物：单子叶植物:认识双子叶植物和单子叶植物种子的胚具有两片子叶的植物种子的胚具有一片子叶的植物大豆花生西瓜小麦水稻高粱二、种子在适宜的条件下萌发收获庄稼后，人们通常将新鲜的种子进行晾晒，然后贮藏在阴凉干燥的地方，使种子进入休眠状态。然而，表面平静的种子，其内部仍然进行着微弱的生命活动，一旦遇到适宜的条件就会萌发。探究活动：探究种子萌发需要的条件每到播种季节，人们通常要翻耕土地，使板结状态的土壤变得疏松，增强其透气性。在降水不足的情况下，人们还要进行灌溉，使上壤保持湿润状态。阅读课本P45页：提出问题：水或空气会影响种子萌发吗？作出假设___________________________________________制订方案1.根据作出的假设，选择水或空气作为变量，设计对照实验。2.选择材料器具:大豆等植物的种子;广口瓶，纱布或吸水纸;凉开水等。3.确定种子发芽的观测指标，设计种子萌发情况记录表。探究活动：探究种子萌发需要的条件1.取A、B、C三只相同规格的广口瓶，在每只广口瓶内部铺上两层纱布，并放置等量的种子。2.A瓶保持干燥；定期向B瓶中加入适量的水，保持纱布湿润；向C瓶中加入1/3瓶身的水，使水没过种子3.将三只广口瓶置于温暖的地方。4.观察并记录种子生根发芽情况。

单一变量原则数量相同的多粒种子：避免偶然性，提高实验准确性隔绝空气单一变量原则，保证适宜的温度。探究活动：探究种子萌发需要的条件实施方案表达交流：1.B瓶与A瓶作为一组对照实验，实验结果说明了什么问题?探究活动：探究种子萌发需要的条件B瓶和A瓶作为一组对照实验,实验结果说明种子需要在适量的水的环境下萌发。适量的水干燥变量：有无水表达交流：2.B瓶与C瓶作为一组对照实验，根据实验结果能得出什么结论?

探究活动：探究种子萌发需要的条件B瓶和C瓶作为一组对照实验,说明种子萌发需要充足的空气。适量的水变量：有无空气水没过种子3.某林场将部分枫香种子分别置于常温(25°C)和低温(4°C)条件下贮藏，730天后，在适宜条件下测定两组种子的发芽率，结果分别为51.33%和71.33%。尝试分析两组种子发芽率不同的原因。3.常温(25℃)条件下贮藏的种子发芽率较低可能是酶的活性较高、呼吸作用强、水分含量过高以及病虫害的侵袭等多种因素共同作用的结果。而低温(4℃)条件下贮藏的种子由于这些不利因素得到抑制或减弱,因此保持了较高的发芽率。种子萌发需要的条件环境条件本身条件适量的水充足的空气适宜的温度完整、有活力的胚供胚发育的营养物质总结：注意：1.大豆是我国常见的重要经济作物之一，为了使大豆得到更好地种植，某兴趣小组设计了如下探究大豆种子萌发条件的实验，相关描述不正确的是（）A.本探究实验共设计了3组对照实验B.①和③作对照，探究的是水分对种子萌发的影响C.②和④作对照，探究的是温度对种子萌发的影响D.②和③作对照，探究的是空气对种子萌发的影响2．如图中玉米种子的不同部位受损伤（阴影部位），在条件适宜情况下，一定不会萌发的是（）

ABCD

BD练一练：活动1：观看视频，阅读课本46页最后一段，描述种子萌发的过程。描述种子萌发的过程。菜豆种子萌发过程玉米种子萌发过程三、种子萌发的过程根三、种子萌发的过程三、种子萌发的过程活动2：小组讨论，菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同点。相同点：①种子吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强；②营养物质分解、转化、和转运；③胚根首先突破种皮，发育成根系;④然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。不同点：①菜豆种子子叶包着胚芽出土，玉米种子的子叶不出土；②菜豆种子萌发所需要的营养来自于子叶，玉米种子萌发需要的营养来自于胚乳。种子萌发过程中及萌发后营养物质的来源萌发时双子叶植物--子叶单子叶植物--胚乳萌发后，长出绿叶，植物通过光合作用自己制造有机物贫瘠土壤的种子和肥沃土地的种子，哪里萌发的多？三、种子萌发的过程三、种子萌发的过程幼苗长出第一片幼叶之前还不能进行光合作用，主要依靠种子中贮存的营养物质生长发育。因此在农业生产中，人们播种时常常选用籽粒饱满且完好无损的种子，以保证种子萌发时的营养供应和幼苗的茁壮成长。阅读：课本P47页最后一段。相关链接

种子的发芽率种子的发芽率是指在最适宜的环境条件下，正常发芽的种子数与供试种子数的比例，通常以百分比表示。计算公式为:发芽率=(正常发芽种子数/供试种子数)×100%。发芽率是检测种子质量的重要指标之一，农业生产上常常依据种子的发芽率计算播种量。1.大棚种植蔬菜，在播种之前，人们需要进行充分的准备，以利于培育幼苗。判断下列叙述是否正确。(1)播种前筛选出籽粒饱满的种子，并用温水浸泡，使之吸水膨胀。（

）(2)播种前对大棚的土壤进行翻耕，增加土壤的透气性。（

）(3)播种时向土壤中增施肥料，为种子的萌发直接提供营养物质。（

）2.加工稻谷时，将稻谷脱去颖壳可得到糙米，再经碾磨、抛光等可得到留胚米和精米。留胚米的米胚保留率在80%以上，而精米主要保留了胚乳部分，如下图所示。(1)水稻种子中贮存营养物质的主要结构是（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶(2)农业生产上，人们先用稻谷培育水稻秧苗，再将秧苗移栽到水田中。如果将糙米和精米分别播种到土壤中，并提供适宜的条件，可能萌发的是______________________，解释原因。C糙米3.在探究大豆种子萌发的外界条件实验中，设置了4组实验，分别进行如下处理。实验装置1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，不加水10粒种子，加凉开水至种子高度的一半10粒种子，加凉开水没过种子10粒种子，加凉开水至种子高度的一半25°C25°C25°C5℃(1)本实验中有几组对照?变量分别是什么?(2)写出每个瓶内预期的实验结果