2023年某中学德育工作实施方案六篇

中学德育工作实施方案

一、指导思想

切实加强和改进学校德育工作，以爱国主义教育为主旋

律，以社会要求与学生发展需要为契机，以学生习惯养成教

育、爱心孝道感恩教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、

多层次、全方位地开展德育活动，培养有理想、有道德、有

文明、有纪律的、合格的、优秀的初中毕业生。

二、德育工作机构

1.德育工作领导组

组长：XXX

副组长：XXX

成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

2,德育工作办公室

主任：XXX

副主任：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX及各班班主任

3.德育网络：

课堂德育：教务处、教研组、备课组任课教师、学生

团德育：团支部、团员教师学生

行政德育：校长（副校长）政教处年级组班主任学生

自我德育：学生会班委会学生

三、德育工作思路及各年级德育工作重点

1.工作思路：

以养成教育为重点，加强爱心、孝道、感恩教育，文明

礼貌教育，诚信教育传统教育，理想前途教育，团队精神教

育等，培养合格的、优秀的中学生。

2.各年级德育工作重点：

初一、高一年级德育工作的主题是迈好中学第一步，做

一个合格的中学生。着重对学生进行养成教育和文明礼貌的

教育，集体主义教育，爱国主义教育。

初二、高二隼级德育工作主题是迈好青春第一步，德智

体全面发展。着重对学生进行高尚的品德和良好的心理品质

教育以及刻苦学习的教育。

初三、高三年级德育工作的主题是听从祖国的召唤，做

合格的毕业生。着重对学生进行理想前途教育，法制教育,

热爱科学，追求真理的教育。

四、德育工作的主要内容及实施途径

（一）习惯养成教育

L组织师生认真学习贯彻落实《毓英中学学生习惯养成

的基本要求》，并适时要求、督促、检查、考核，使之进一

步规范。

2.分管领导、班主任要对学生的习惯养成适时要求、检

查、考核。

3.团委要充分发挥团委会、学生会的功能，适时督促、

检查学生的习惯养成情况。

4.政教处要指导各年级的习惯养成教育。

5.值周组要时学生的习惯养成进行全面的检查、考核，

并量化上墙。

（二）爱心、孝道、感恩教育

1.诵读、领悟新编24孝、《孝经》。

2.宣讲爱心、孝道、感恩的诗文。

3.要求学生在父母、长辈生日和三八节、父亲节、母亲

节、中秋节等节庆日子利用亲情电话表达孝心、敬意，相互

勾通。

4,每期给父母写一封信，汇报自己的成长历程和理想、

希望，以利获得父母的支持、理解。

5.每期写一篇与此有关的作文，表达出学生的感恩之情,

学会献爱心。

6.每年举行一次爱心孝道感恩为主题的演讲比赛。

（三）爱国主义、革传统教育

L认真贯彻落实《国旗法》，坚持每周一举行升旗仪式，

坚持升旗献词和国旗下的讲话，站在国旗下，接受爱国主义

教育。

2.利用五四文艺汇演、十一国庆征文、一二九歌咏比赛

对学生进行爱国主义教育。

3.利用红军长征纪念、七一、八一对学生进行英雄主义

传统教育。

4,各班适时利用主题班会对学生进行爱国主义教育、传

统教育。

（四）留守学生、特殊学生的管理和教育

L建立档案，做好调查研究。学校要建立留守学生、特

殊学生档案，并形成制度，全面掌握他们的现状和动太发展

情况。

2.充分发展广大教师对留守学生、特殊学生的教育管理

作用，采取谈心、结对子等形式，从心理上、生理上、学习

上、生活上对他们进行全方位的照顾和管理。

3.努力做好监护人工作，形成家庭学校共管合力。

4,加强对留守学生的专项知识教育，提高留守学生综合

素质，使其健康成长。

（五）加强校园文化建设，进一步优化校内外育人环境

L环境对学生有着潜移默化的熏陶和影响，要积极创造

条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生

活，充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。

2.利用黑板报、艺术墙、广播、图书室等多种形式和专

用场所，创造良好的育人环境。

3.要充分发挥全校师生的积极性，使人人都成为德育工

作者，让学生时时、处处都能受到帮助教育，纠正自己的言

行。

（六）加强法制教育、时政教育和安全教育

1.每期要举行两次法制教育，使学生知法、懂法、守法、

护法。

2.每期要举行两次时政讲座，对学生进行时政教育，激

发学生的爱国热情。

3.每逢节日、纪念日，政教处都要安排人员进行相应的

知识讲座和印发相关资料，适时进行慰育教育。

4,各班要按照团委的安排，适时办好主题板报。

5.要求各班配合安办、团委适时收缴管制刀具等违禁物

品，进行安全教育。

（七）寝室内务管理

1,各班要组织学生认真学习《中学寝室管理制度》、《中

学班级量化考核细则》，并适时指导学生整理内务。

2.新生军训期间，班主任要认真示范，确立骨干，指导

学生整理内务，且人人过关。

3.值周组依据《班级量化考核细则》，对各班进行量化

评比考核，并上墙。

（A）综合素质评价

各班要认真宣讲《学生综合素质评价考核细则》，政教

处、年级组要认真指导班主任对学生进行考核评价，且必须

严格按照文件进行考核评价。

中学德育工作实施方案

为了加强对学生思想品德教育，前途理想教育；法纪教

育，促使他们形成良好的心理品德，养成良好的行为习惯,

帮助他们树立科学的世界观、人生观、价值观。抓好这一阶

段的德育工作，对青少年的健康成长起决定作用。学校始终

把思政教育放在学校工作的首位。以《中小学德育工程实施

方案》为指南，开展我校德育工作，现结合本校特点，特制

定如下实施方案。

一、建立德育工作领导小组

组长：XXX

副组长：XX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX各班班主任

领导班子成立后，对每一位工作成员明确分工，既要各

负其责，又要团结协作。

二、德育教育阵地

1.办好广播室

2,充分利用校园文化长廓，各班办好黑板报，国旗下的

演讲，主题班会等形式，搞好德育宣传教育工作。

3.继续与派所加强联系，做好学生的法纪教育。

4.合理安排班团活动，突出每周的德育主题。

三、德育工作实施方案

1.学科渗透德育教育

①狠抓思政课的教学，充分利用主渠道，对学生进行系

统思政教育。

②其它学科根据自身的特点，有针对性地学生进行德育

渗透教育。（德育领导小组随堂听课）

2.组织活动进行德育教育

①充分利用德育阵地对学生进行德育教育。

②组织大型活动，对学生进行德育教育。

四、德育工作序列安排

秋季：

（一）九月份

L加强新生入学教育，规范学生行为。

2.建立全校学生会、团委会、各班委会、团支部组织。

3,办好校广播室，开辟播音栏目，各班成立通讯报道组。

4.初一年级新生军事训练。

5,召开班主任工作会，布置开展德育工作。

6.教师节黑板报评比。

（二）十月份

1.掀起学习“学守则，讲规范，树新风”的高潮，全校

开展“德育知识”竞赛活动。

2.积极筹备并举行校球类运动会。

3.文明寝室的评定。

（三）H月份

1.召开家长会。

2.检查学科渗透德育教育情况。

3•“文明学生”评定。

（四）十二月份

1.进行法纪教育报告会。

2.办一期“迎元旦”黑板报。

3.筹备、组织“元旦文艺”晚会。

（五）元月份

1.举行班务工作经验座谈会。

2.期末学生评比工作。

3.班主任工作总结会。

春季：

（一）三月份

1.入学教育，加强学生的口常行为规范的养成教育。

2.举办“讲文明”为主题的黑板报评比。

3,充分发挥学校学生会的作用，积极开展各项活动。

4.开展班主任的培训活动。

（二）四月份

1.选定主题，开展全校性的演讲比赛。

2,筹备并举行春季田径运动会。

3.举行校园征文比赛（主题待选）

（三）五月份

L开展迎“五四”文娱庆祝活动。

2.举行迎“五四”黑板报比赛。

3.召开家长会。

（四）六月份

1.召开毕业班工作会，做好毕业生中考动员工作。

2.做好九年级毕业生的鉴定工作。

除此之外，政教处参照《XX市中小学德育工程实施方案》

内容，每周拟定专题，开展主题班会，政教处派专人检查记

载。

中学德育工作实施方案

—%指导思想

新的一年，面对中学德育工作的新形势、新任务和新要

求，我们以上级相关部门、学校政教处安排的工作为重点,

以培养学生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础,

以青少年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载

体，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，全面落实教育

方针，以人为本，与时俱进，努力提高思想道德建设的针对

性、实效性，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进

学校德育工作，枳极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面

发展”，推动学校和谐持续发展。

二、德育目标

全面深入贯彻落实相关文件精神，进一步强化“育人为

本，德育为先”的教育理念；突出德育队伍建设，加强德育

校本研究，提高德育工作能力；丰富德育内涵，提高德育层

次；围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行

为习惯，达到国家规定的德育工作目标。

通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国，初

步树立为人民服务的思想和实现现代化而奋斗的志向，具有

良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、

勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育

能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

三、各年级德育工作重点

七年级德育工作的主题是“迈好中学第一步，做一个合

格的中学生“。七年级着重对学生进行养成教育、集体主义

教育和爱国主义教育。教育他们要养成好的行为习惯，要热

爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和

培养班集体，形成良好的班风。通过教育活动，加深他们热

爱祖国的情感，激发他们学习的积极性。新生入学初，着重

抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项

规章制度为主要内容的入学教育。

八年级德育工作的主题是“迈好青春第一步，使德智体

全面发展“。八年级把高尚的品德和良好的心理品质教育作

为主要内容。通过教育，使学生懂得青春期教育的重要性，

树立正确的是非观念，能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣

与辱，能自觉遵守和维护社会公德。进一步增强他们的学习

责任感，以顽强的意志克服学习中的困难。做深入细致的思

想教育工作，减少两极分化的现象。

九年级德育工作的主题是“迈好人生第一步，做合格的

初中毕业生，，。九年级要把理想前途教育作为重点，通过教

育，使学生初步懂得生活的目的和意义，把自己的理想、抱

负和祖国的需要结合起来。注意培养他们的志趣和热爱科学、

追求真理的热情。教育他们勤奋学习，立志成材。同时要对

学生进行法制教育，增强法制观念。

四、加强德育工作的领导

（一）成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上

担负起育人的职责。

L校长全面负责学校德育工作。

2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导

德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德

状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思政课、年级组、

团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、

各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支

持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。

3•学校支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，户通

过先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。

4.年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的

思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调

各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。

5.班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领

导者，并负责对学生的品德评定。

6.思政课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成

合力。思政课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循

理论联系实际的原则调整教学方法。

7.各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人,

服务育人。

8.共青团组织、学生会要根据自己的特点，积极配合学

校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。

9.教育工会要在本职范围内做好教师的工作，充分调动

教师教书育人的积极性。

（三）要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目

标、学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管

理体系。

五、德育工作实施的途径和措施

（一）德育工作实施的主要途径

1、思政课

思政课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密

联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。

2.其他各科教学

各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本

的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因

此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学内容

和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科教师的一项

重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、

学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。

3.班主任工作

班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日

常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任

要根据《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生

的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。组

织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。

班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我

管理的能力。还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学

校与家庭、社会教育之间的联系。

4,共青团、学生会

团组织、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作中

一支最有生气的力量。团组织、学生会应根据各自任务和工

作特点充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动,

把广大青少年吸引到自己的周围，配合学校落实德育工作的

各项要求、引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，学

会自我教育、自我管理。

5.劳动和社会实践

指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参

加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱

劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦

奋斗的作风。

6.课外活动

课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要

途径。学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富

多彩的科技、文娱、体育等活动（包括课外兴趣小组和各科

竞赛活动），每学期进行一次法制教育。每逢重大节日和纪

念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、行之有效

的专题教育活动，对学生进行爱国主义和传统教育集体主义

教育。通过课外活动扩展学生的知识视野，发展学生的个性

特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提

高他们的审美能力。

7.家庭教育

家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜

移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通

过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立

家长委员会会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子

女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教

育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指

导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义

的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学

校教育的配合。

（二）德育工作措施

1.进一步优化校内外育人环境。

学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影

响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的

环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的

激励和约束作用。利用黑板报、广播、图书室、班刊等多种

形式和专用场所，创造良好的育人环境。我校班班有学习园

地，每两周由学生出一期。

2.开好校会、班会，组织好每周一升旗、周五周小结。

开学初班级上好开学第一课，学校开好开学典礼，学校

领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小

结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作

要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰

先进。各班要开好每周的班会活动，使学生在班会活动中思

想道德受到教育。每周星期一举行升旗仪式，学校提出本周

工作要求。星期五放学班主任做好班级周小结工作，对本班

一周工作进行小结，表扬好的，指出本周存在的问题，提出

下周德育工作要求，提出改进措施。

3,加大值日工作力度，行政、处室、教师三线值日，对

学生日常学习、生活、活动实行“精细化管理”引导学生养

成良好的行为习惯；提高学生行规养成的自觉性。

4.切实加强教师的思想政治工作。

教师肩负教书育人的历史重任，必须具有坚定的立场、

高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。

每一位教师都要以此严格要求自己，加强学习和思想道德修

养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道

德教育，健全教师政治学习制度。学校利用每周一例会和政

治学习时间组织教师进行学习，总结一周工作情况，对下周

德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责任制的

职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、

晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成绩的教师和优

秀班主任进行表彰奖励。

5.做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作

对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通

过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，

并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评

定的基本方法操行评语和评定操行等级。

学生品德评定内容与标准以《中学德育大纲》规定的教

育目标、要求、内容和《中学生守则》、《中学生日常行为规

范》为依据。按中学生综合素质评定办法分为A、B、C、D

四等。

6.奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展

“校园之星”的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律外分。

7.对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分

作为学生操行评定、评优的重要依据。以班级量化分确定当

月“流动示范班级”，把班级量化分作为评定文明班级重要

依据之一。

8•进一步完善学校规章制度，并严格执行。

9.学校德育坚持正面教育为主的原则，实行“德育精细

化管理”，促进学生行为规范的自学性行成，对学生进行耐

心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗

暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

10.注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重

点突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。

中学德育工作实施方案

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，认真贯彻落实相关文件精神，全面

实施未成年人思想道德建设，以贴近学生身心健康成长需要,

提高德育实效性为出发点，以提高学生文明礼仪素养为重点,

进一步加强和改进我校德育工作，牢固树立“人人都是教育

主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，努力打造我校

“平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、书香校园、

健康校园”，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建

我校特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系，

形成良好的校风校貌。

二、工作目标

1.围绕“让学生学会做人、学会学习”这个学校德育工

作总目标，在校风、班风和学风建设上要有新成效，在德育

队伍和德育网络建设上要有新举措，在德育教育活动组织上

要有新思路，在学校德育工作运行机制构建上要有新突破。

2.强化学校在德育工作中提出的“细节管理”理念，不

断完善和改进学校各项德育工作，提高学校德育工作的针对

性、实效性和科学性，推动学校教育教学工作的全面进步。

3,全面开展校风学风建设活动，营造未成年人健康成长

的良好环境。

4.建立优美实用的德育网站，使之成为展示班主任、学

生的舞台。

三、工作重点

1.狠抓安全教育，进一步完善和落实各项安全制度，加

强安全宣传与防范工作，强化师生的安全意识，提高学生的

自护自救能力，确保学期无一例重大安全事故发生。

2.积极推进学生成长导师制工作，在校学生违法犯罪率

控制为零。

3.切实开展文明礼仪教育活动，打造文明校园。

4.启动朗朗读书声，声声香满园工程，努力倡导“人人

爱看书，人人爱读书”的良好校园文化氛围，使“知书达理

好习惯”成为我校学生的鲜明个性特征。

5.抓好学生法制教育，提高学生的法律意识。

6,关注学生的生命，认真开展青春期、人口理论、艾滋

病的预防、安全、禁毒、心理健康和违法犯罪等教育，倡导

师生尊重生命和关爱生命。

7.继续做好问题学生的帮教结对工作，完善学校问题学

生档案，使工作开展富有成效。

8.建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一

体的教育合作工作机制。

四、具体措施：

（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

进一步健全德育领导小组，加强领导小组的工作责任心;

有阶段、有重点地实施既具有内化功能，又适合当前学生身

心发展的德育。开好讲座、搞好系列活动，强调德育实践环

节，提高工作的针对性与实效性。工作做到有计划、有落实、

有检查、有总结。

1.切实加强教师职业道德建设。

在未成年人思想道德建设中，学校是主阵地、主课堂、

主渠道，因此要切实加强教师的职业道德和职业精神教育，

在教师中广泛开展师德建设系列主题教育活动，引导教师热

爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引

导学生德、智、体、美全面发展。教师的举止言行、行为准

则，对学生健康成长，有着深远的影响。“学高为师，身正

为范”。教师不仅要有渊博的知识，而且要有高尚的道德；

不仅要教书，更要育人，并且要把育人放到首位。

2.高度重视班主任工作。

在某种意义上说，班主任是一个教育基地，是一个动力

源，是一所德育学校。因此要采取措施鼓励和激发教师教书

育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性和创造性。引

导班主任要用自己的一言一行对学生进行潜移默化的教育。

要从大处着眼，从小事入手，学校对德育工作做到有计划，

每月有安排，每周有打算，重点抓好计划的落实，扎实抓好

每件小事，促学生的行为规范化。

3.加强班主任队伍建设，通过组织班队观摩课、专题研

讨、班主任工作经验交流等形式，不断提高班主任的整体素

质和管理水平，提高班主任的埋论素养和工作能力，建立班

主任日常工作的考评制度，实行班级工作的量化管理。各班

应继续抓好班集体建设，抓好班内制度和阵地建设，创设自

主发展的教育氛围，提高学生的自我教育和自我管理能力。

4.以“学生成长导师制”为突破口，创新德育工作模式。

牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”

的德育理念，创新德育工作模式，认真做好“学生成长导师

制”深化工作，逐步形成以学生成长导师制为基本模式的亲

情化、互动化、人本化的校园人际关系，构建全员参与的中

小学德育工作体系。着重做好学生成长导师制的组织机构、

制度建设，加强对导师的培训，全面促进校园新型师生关系

的形成，让更多的教师直接参与学生的思想道德建设。

对学生管理做到“严格要求”和“精心呵护”相结合

——“严格要求”就是要求学生在校的一言一行都要符合

《中学生行为规范》的要求。“精心呵护”就是教师把学生

当成自己孩子，育人要动之以情，晓之以理，善于发现学生

的“闪光点”，鼓励学生的每一个最微小的进步。“精心呵

护”的另一层意思是体现服务育人，教师要时刻关心学生的

安危冷暖。

（二）开展文明礼仪教育，打造文明校园一一继续广泛

深入地开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

以社会礼仪为重点，以遵守规则为突破口，使学生逐步

养成在公共场所轻声交谈、右行礼让；乘车购物，不拥不挤；

观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红

灯等方面的文明礼仪行为。组织文明礼仪示范班和文明礼仪

示范家庭的评选表彰活动。组织中小学“文明礼仪从我做起”

演讲比赛。

广泛开展“与文明礼仪同行，让成长更健康”校园礼仪

实践活动。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文等活动，

展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的成果。做好

文明礼仪宣传工作，通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，

面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，组织“小手拉大手，

礼仪进万家”的活动。

（三）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到

实处。

按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的

原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好

“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，

课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”,

即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一

种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;

坚持“一项制度”，卫生责任区的包十保洁制度，确保学校

环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊敬师

长讲究团结。

（四）要切实加强法制教育，提高学生法律意识。

继续加强与公安、综治部门联系，共同预防青少年违法

犯罪。通过组织中学生法律知识竞赛、问题生的结对帮教、

法律知识讲座等措施，对学生进行法制教育，在学生中普及

法律常识，提高法律素养，努力减少违纪和违法犯罪现象,

提高依法维权的自我保护能力，增强尊重、保护他人的意识。

（五）积极探索生命教育，促进学生身心健康发展。

通过对未成年人进行心理健康教育、安全教育、生命教

育、体育卫生健康教育、青春期教育、网络道德教育、禁毒

教育、预防艾滋病教育及警示教育，让他们树立正确的生命

观，培养对自己知他人生命珍惜和尊重的态度，从而逐步形

成珍爱生命的教育体系。

要积极引导每位教师高度重视学生的心理疏导工作，主

动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，促进

学生身心健康发展。

着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛

围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、

家长和全社会的安全意识。邀请公安、交警、消防、卫生等

有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活

动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广

大学生学习安全知识、观看学生安全教育系列视频、组织安

全知识竞赛等形式，普及安全教育，使安全教育有声有色、

入脑入心。

（六）加强对特殊群体学生的关爱和教育。

建立和完善教育帮困机制，对弱势群体实施教育援助，

保障家庭经济困难学生、外来民工子女受教育的权利。建立

并完善相应的学习帮困制度、学困生跟踪制度。要关爱心理

行为有偏差学生和学习有困难学生，通过结对帮扶、个别辅

导、学生导师等多种措施，帮助他们克服困难，树立自信。

（七）加强共青团、学生会组织的自身建设，充分发挥

其在德育工作中的特殊作用，不断提升各团体在学生心日中

的地位。

积极开办中学生业余团校和中学生校，对学生会进行重

新改选，强化学生干部的培训，让学生积极主动参与学校的

各类管理活动，努力建设一支德才兼备、品学兼优、具有一

定管理能力的学生十部队伍，增强学生在德育教育活动中的

主动性和积极性。充分发挥员教师在学校中的先锋模范作用,

探索实行员教师联系困难学生制度。

（八）要继续加强德育大环境建设，构建学校、家庭、

社会三位一体的教育合作工作机制。

加强对家庭教育指导，充分发挥家庭教育在学生品德形

成和发展中的特殊作用。通过家长会、家校联系卡、家访、

等形式，加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的

理解和支持。积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制

副校长、校外辅导员、德育基地的作用，培养学生的公民意

识，增强学生的社会责任感。完善学生社会实践活动促进制

度，以社会实践为契机，加强道德体验教育。让学生接触社

会，了解社会，提高基本素质和实践能力。

（九）加强体艺、卫生工作。

规范学校卫生制度和卫生档案整理工作，进一步加强对

学校环境卫生、饮食卫生和教学卫生工作的监督检查。抓好

传染病、常见病的预防教育，落实预防措施，建立健全传染

病的登记制度。结合相关的节日，采取不同的载体，进行“爱

护我们的眼睛”、“牙齿健康是身体健康的基础”、“远离

毒品、预防爱滋病”及青春期卫生等教育活动。同时采取积

极有效的防近措施，严格控制近视率和近视新发病率。

（十）加强网络德育的研究，引导学生健康上网。

加强德育信急化建设。鼓励学校充分利用现代信息技术

手段，逐步建成集德育管理、信息资源、网上德育活动等功

能为一体的学校德育信息化平台。积极参加优秀德育网站、

网页评选活动。

（十一）积极探索开展德育科研，提高德育工作的实效

性和针对性。

本学期在抓好德育常规工作的基础上，着力探索开展德

育科研活动，引导组织全体教师重视对学校德育中的问题进

行及时的反思和研究。学校定期进行德育专题的研讨，要求

班主任撰写学生教育的个案分析，组织召开学校德育工作研

讨会。充分利用德育课题立项，学校教科研、德育工作领导

小组准备结合我校实际情况申请德育研究的课题，以课题研

究的形式带动、指导学校德育工作的开展，力争使学校的德

育工作有所创新。

（十二）创建和谐优美的校园环境，努力创设全员育人

的整体育人环境，迎接校园环境示范校的检查。

L校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整

齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的

成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作

来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条

件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性

的教育，巳积月累养成良好的作风和习惯；

2•抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言

警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并

由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛

围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活

泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人

参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围；

3.重视德育的科学研究。结合重大节日，开展好相应的

主题活动，让学生在活动中学会自我管理和自我教育，给学

生搭建一个施展才华的舞台。组织丰富多彩的文体活动，丰

富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、演讲比赛等，

既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个

学生都有掌声响起来的时候。

中学德育工作实施方案

一、德育工作目标及意义

为全面贯彻“育人为本，德育为先”的德育方针，明确

目标，制定办法，落实措施，夯实责任。德育工作思路为：

落实标本兼治、综合治理、惩防并举，关口前移，重视预防，

以教育奠定思想道德基础，用制度规范言行举止，养成良好

的行为习惯。学生在纪律、卫生、安全、学业、品行、行为

表现是德育效果的具体体现形式。按照育人为本，全员育人,

包班育人，包人育人的工作要求，努力形成爱岗敬业、爱校

如家、爱生如子的“三爱”师德师风；以课改为核心大力推

进素质教育，面向全体学生，提高学生思想道德素质。落实

需改进学生帮扶制度和学校中层以上领导“一抓、一联、一

教”的“三个一工作机制”。加强学生管理，教育学生成人

成才，实现德育工作的管理创新和机制创新，形成优良的校

风、教风和学风。

二、德育工作措施

（一）德育校内工作措施

1.建立校长负责、分管领导主抓、政教处及团队具体抓，

班主任、科任教师等分工协作、教职工全员参与的学校德育

工作网络。

2.政教处、总务处要形成工作合力，重点落实宿舍、食

堂、商店管理工作，使环境卫生工作上台阶。坚决杜绝“白

色”垃圾，使宿舍、食堂、商店管理工作步入一流水平。

3.政教处要优化完善总结值周班级、“五比竞赛”工作,

重在落实学生管理，着力抓好学生文明礼貌和一日常规的养

成教育。

4.班主任、包班教师、年级主任、包抓年级领导形成团

队精神，按照以班级为单位，班级既是工作单位又是责任单

位的工作理念，将责任落实在纪律、安全、卫生、宿舍及行

为养成教育上。

6.教研处、政教处要定期对学生进行心理健康教育和举

办健康知识讲座，促进学生健全人格的形成。

7.加强毕业班级学生的理想教育，以培养合格的社会建

设人才和向高一级学校输送优质生源为己任，作为德育工作

成效的重要标志。

8.团委主抓青年团员的思想道德工作，使广大团员起到

率先垂范作用。

9.校团委每周一升国旗仪式要进行国旗下讲话，增强国

家、民族意识，进行爱国主义、集体主义教育。

10.政教处、总务处、年级组要每月召开一次住宿生会

议，落实安全纪律、养成教育，争做文明学生，创文明卫生

宿舍。

11.政教处、安全保卫处每周五早操，要对学生进行乘

车、骑车、步行往返安全教育并落实派人巡查。

12.周一至周五早、午、晚学生放学时，政教处、安全

保卫处安排干事两人一班到二级路口进行巡查，重点检查安

全、纪律。

13.值周督查、值日行政、政教处协调配合由值周督查

牵头，每周佩戴标志至少一次下晚自习到校外巡查，重点检

查安全、纪律、上网进游戏厅及乱吃乱喝现象。

14.夏季，政教处负责安排老师巡查河道。严禁下河洗

澡，防止出现溺水等不安全事故发生。

（二）德育大工作措施

L关爱初、高中留守青少年儿童，推行代理家长制，探

索留守青少年儿童辅导员、指导员制度，着力搞好“校园、

家园、乐园”的“三园”建设。

2.建立学校、家庭、社会和学生自我教育“四位一体”

的德育教育机制。

3.政教处与公安、司法部门联系与之配合，每学期进行

一次交通安全，铁路法规及以“普法”为核心内容的法制教

育报告会。

4.政教处要与文化、广电、电信、公安联系每学期进行

一次“远离网吧，健康成长”、“远离毒品，珍爱生命”、

“崇尚科学、反对迷信”等为内容的形式多样的报告会。

5.办好家长学校，每学期至少召开一次全校家长大会,

家校携手，共育英才。

6.校红十字会要主动与省、市、县红十字会联系，把“人

道、博爱、奉献”的宗旨纳入德育教育工作。

7•邀请专家、社会名人、创业成功人士、留学人员或劳

动改造对象等给学生做人生观、价值观、世界观的教育报告

会，现身说法启迪学生为感恩和报答社会而不懈努力，为学

习上进提供精神动力。

8.建立五个德育教育实践基地。

9.整合各种德育教育资源大力发展社区德育。

三、德育工作领导小组

L组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年级主任、各班主任

2.下设办公室，由XXX担任主任。

四、德育工作职责

1.领导小组负责：

①负责德育教育工作；

②安排督导德育工作；

③总结、完善优化德育工作。

2.包抓领导、级主任、班主任，包抓教师职责。

①按领导小组要求，狠抓工作落实，务求实效。

②由包抓领导每月召开一次分年级学生大会，总结分析

德育工作。

③各班主任及包抓教师开好每周一个主题班会。

④各年级主任每两周召开一次班主任会议。

中学德育工作计划方案

根据《中小学德育大纲》等文件精神，对学校德育工作

的总体要求，结合我校实际，特制定今年德育工作工作计划。

—%指导思想

全面贯彻教育方针，贯彻落实相关文件精神，牢固树立

“育人为本，德育为先”的理念，切实加强和改进中小学德

育工作，努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内

容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和

实效性，办人民满意的学校。

二、工作目标及要求

1.加强师德师风建设，不断提高教师思政素质和教育教

学水平和管理水平。

2.抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和

高尚的道德品质。

3.开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形

成德育合力。

4•开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，丰富校园

文化生活，陶冶学生情操。

5,继续开展好法制教育、安全教育和爱国主义教育。

6.加强对班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核

办法，开展班主任工作考核。

7.认真落实好对贫困学生的帮扶救助活动。

8•进一步完善德育导师制，加强对“问题学生”的教育

转化工作力度。

9.加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为

习惯的养成教育，促进校园和谐发展。

三、具体工作措施

(-)建立并完善德育组织，全面推进“全员德育工

程”。建立以校长一少先大队(团委)一班主任线教师为序

的校内德育工作体系。形成全员参与德育工作管理，树立人

人都是德育工作者的意识，让每一位教师都肩负起育人的职

责，言传身教，为人师表。巩固深化“德育导师制”教育品

牌，强化内涵，拓展外延，并与心理辅导、“五类”学生和

后20%学生帮扶机制等工作有机结合，加强德育工作的针对

性和实效性。完善班主任的竞争考核机制，切实把工作能力

强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸

收到班主任、德育导师队伍中来。

（二）强化师德师风师能建设

强化师德、师风、师能的建设，结合校本培训内容，加

强教职工学习力度。开展好“三治三比”活动，即治庸、治

懒、治散，比责任、比作风、比业绩。采取多种形式，组织

全校教职工认真学习《义务教育法〉X《中小学教师职业道

德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不

准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变

相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社

会面前树立良好的师德形象。

（三）抓好学生思想道德教育

1.以少先大队（团委）为龙头，以文体活动为载体，开

展多种主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动,

在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

2.以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛

围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

3.继续通过广播、黑板报等宣传工具，对学生进行安全

教育、法制教育和爱国主义教育。

4.充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对

学生进行思想品德教育。

5.“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥

德育主渠道的作用，结合课改，把弘扬和培育民族精神的教

育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时,

受到民族精神的教育和熏陶。

（四）切实抓好常规管理

1.根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、

利于操作的各项德育管理制度，调功德育工作者的积极性、

主动性和创造性。如《学生日常管理制度》，《班主任培训制

度》，《班主任考核制度》，《优秀班级评选制度》，《优秀学生

干部评选制度》等。

2.做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化

工作促进学生思想品德教育的开展。

3.抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期

出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校

园文化氛围，对学生进行熏陶教育。

4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生

日常行为规范的检查考核。

（五）认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、

礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交