



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUMEPERSONAL
2025版个人消费分期付款合同甲方(借款人):姓名:____________________住址:____________________乙方(贷款机构):名称:____________________地址:____________________法定代表人:____________________鉴于甲方需要向乙方借款,乙方同意向甲方提供借款,双方经友好协商,达成如下协议:第一条借款金额及期限1.1本合同项下,甲方向乙方借款人民币____元整(大写:____元整)。1.2借款期限为____年,自借款合同签订之日起计算。第二条还款方式及期限还款月份|还款金额|还款方式||____年__月|______元|___________年__月|______元|___________年__月|______元|_______……2.2甲方应于每月____日前将当月应还借款本金及利息足额存入乙方指定的还款账户。第三条利息及费用3.1本合同项下借款利息按年利率____%计算,利息计算方法为:按月计息,每月利息为本金×月利率。3.2甲方如未按时足额偿还借款本金及利息,乙方有权按逾期本金每日____%收取逾期利息。3.3甲方如提前偿还借款,乙方有权按实际借款时间收取利息。第四条甲方权利义务4.1甲方应按照本合同约定向乙方提供真实、准确、完整的个人信息。4.2甲方应按时足额偿还借款本金及利息。4.3甲方如发生任何可能影响其偿还借款的行为,应及时通知乙方。第五条乙方权利义务5.1乙方应按照本合同约定向甲方提供借款。5.2乙方有权要求甲方提供借款所需的必要资料。5.3乙方有权对甲方进行信用调查。第六条违约责任(1)向甲方收取逾期利息;(2)向甲方发出催收通知;(3)依法向人民法院提起诉讼。6.2乙方如未按照本合同约定提供借款,甲方有权要求乙方承担违约责任。第七条争议解决7.1双方在履行本合同过程中发生的争议,应友好协商解决;协商不成的,任何一方均可向借款人所在地人民法院提起诉讼。第八条合同生效及终止8.1本合同自双方签字(或盖章)之日起生效。8.2本合同期满,甲方如已按照本合同约定偿还全部借款本金及利息,本合同终止。第九条其他9.1本合同一式____份,甲乙双方各执____份,具有同等法律效力。9.2本合同未尽事宜,由甲乙双方另行协商解决。甲方(借款人):____________________乙方(贷款机构):____________________签署日期:__________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 采访父母作文九年级600字(13篇)
- 名牌轿车买卖协议
- 我最爱的妈妈700字9篇
- 有机磷中毒护理观察
- 腰椎术后的快速康复
- 医院护理质控会
- 安全理念培训课件
- 孩子管理培训课件
- 加油培训课件图片高清
- 绿色建筑认证体系在绿色建筑行业品牌建设中的应用与推广
- 八年级数学上册 位置与坐标 达标检测卷(含答案)
- 飞机系统、飞机性能、飞行计划和配载练习测试卷
- SH3550-2012石油化工建设工程项目施工技术文件编制规范宣贯课件
- EMS-Excel快递单打印模板(直接打印)
- 铁路项目变更索赔和概算清理培训讲义知名企业
- 中国骨质疏松性骨折诊疗指南(新)
- GB/T 4798.1-2019环境条件分类环境参数组分类及其严酷程度分级第1部分:贮存
- 特种作业之高处作业安全培训课程课件
- 检修方案编制要求
- 社区卫生服务中心(站)工作制度和技术服务规范
- 《古建筑彩画制作》教案
评论
0/150
提交评论