2024年全国教师资格之小学教育教学知识与能力考试知识串联题详细参考解析

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

••

2：1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。

二1A.促进学生、教师、学校和课程的发展

IB.形成新的教育评价制度

!C.淡化甄别与选拔的功能

jD.体现最新的教育观念和课程理念

12、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（）

A.决策者

iB.支持者

C.志愿者

D.学习者

i3、小学德育基本途径是（）

-]A.课外活动和校外活动

凶去B.少先队活动

0|C.品德课和各科教学

7D.班上任工作

4、我国古代内发论的代表人物是（）

A.孔子

B.孟子

|C.荀子

D.墨子

j5、在嘈杂的环境中，人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）体现。

A.选择性

・♦

恬：

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

6、装斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项

能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

7、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。

A.六三制

B.双轨制

C.分支型

D.五四制

8、按照美国学者古谯莱御的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于（??）

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

9、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进

行编班，这种评价属于（）。

A.安置性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

10、教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示

一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。

A.观察法

B.叙事研究法

C.文献法

D.行动研究法

11、在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种（）

A.适当放低要求以鼓励差生

B.适当提高要求以鼓励优生

C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充

D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

12、在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。

A.额叶

B.顶叶

C.撅叶

D.枕叶

13、“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。〃这句话反映了下列哪种因素对人

发展的影响?（）。

A.遗传

B.身体素质

C.教育

D.个体的主观能动性

14、（2020年真题）根据耶克斯•多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的

学习动机强度控制在（）。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

15、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（??）

A.层次性

B.等量性

C.等价性

D.主次性

16、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴

那样的人，大家各抒己见，李老师运用的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.发现法

17、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说

明教师的仁慈对学生学习具有（）。

A.榜样作用

B.心理健康功能

C.成功作用

D.激发努力学习动机作用

18、在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是（）。

A.立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位

B.经简单处理后.应立即送往医院进行救治

C.轻微烫伤.不必处理

D.通知家长

26、对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）

A.品德认识

B.品德意志

C.品德情感

D.品德行为

27、采用"两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。

A.华生

B.加涅

C.柯尔伯格

D.皮亚杰

28、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。

A.小学和初中分别设置

B.十二年一贯的整体设置

C.九年一贯的整体设置

D.初中和高中分别设置

29、小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。教师处理活动与课本关系的最好办法是（）

A.用活动吸附、处理课本

B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

C.根据课本需要组织活动

D.课堂搞好活动，课外读好课本

30、小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了•条规矩：如果小强吃饭时能做到

多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是（）。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.代价

31、目前我国小学开设的"语文〃“数学""英语"课程属于（）。

A.活动课程

B.学科课程

C.综合课程

D.融合课程

32、学生上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是（）

A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动

B.就地取材，尽快寻找材料固定患处

C.切忌用不干净的物品填充伤口

D.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原

33、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）

A.练习法

B.讲授法

C.谈话法

D.发现法

34、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）o

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相q朕系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

35、“让学校的每一面墙壁都开口说话〃、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响〃。

这体现的德育方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

36、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在

儿童早期（）更为突出。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.学习内驱力

37、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不

属于多动症的特征的是0

A.对陌生环境反应敏感

B.注意力不集中

C.活动过多

D.学习困难

38、教师职业开始出现于（）.

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会初期

39、小学美育的任务不包括（）。

A.培养学生感受美的能力

B.形成对于美的爱好

C.发展创造美的才能

D.提高逻辑思维能力

40、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一

切措施要围绕他们而组织起来。"这一儿童中心理念出自教育家（）。

A.洛克

B.康德

C.杜威

D.培根

41、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

42、合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

A.被动的合作学习

B.自觉合作学习

C.主动学习

D.主动合作学习

43、人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为（）

A.表象

B.想象

C.幻想

D.印象

、在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（

44）0

A.使学生能陈述策略学习的重要性

B.使学生知道策略应用的适当条件

C.让学生开展学习竞赛

D.使学生体验到应用策咯能提高学习效率

45、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

46、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）

A.阶段性

B.整体性

C.顺序性

D.差异性

47、三角形的重心是（）。

A.三条高线的交点

B.三条边的中点

C.三条角平分线的交点

D.三条中线的交点

48、预防沙眼的重点是（）。

A.群防群治

B.儿童.做到一人一巾，毛巾用完通风喙晒

C.不用脏手擦眼睛

D.保持室内通风

49、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们充•真理的追求。这种情感是（）。

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.责任感

50、张涛同学参加了课外机加人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这

说明课外活动（）。

A.是学生发展的主要渠道

B.决定了学生的终身发展

C.激发了学生学习的主动性

D.增加了学生的学习负担

二、多选题

51、学生集体是否有健康的（）是集体成熟的重要标忐。

A.活动

B.集体舆论

C.干部队伍

D.共同目标

52、从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。

这种课程观是将课程作为］）来理解的。

A.学习结果

B.活动

C.学习经验

D.科目

53、学生上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的•项是（）

A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动

B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原

C.切忌用不干净的物品填充伤口

D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板.固定患部

54、对受教育权具有决定作用的是（）。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

55、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进

行编班，这种评价属于（）:

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.安置性评价

D.形成性评价

56、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。

A.抽象思维

B.概括思维

C.形象思维

D.逻辑思维

57、编写小学教科书的直接依据是（）

A.课程标准

B.课程目标

C.课程方案

D.课程计划

58、研究表明，小学（）年级是道镌情感发展的转折M期。

AL

B.二

C.三

D.四

59、"教育"一词最早出现于下列哪部著作中（）

A.《孟子》

B.《论语》

C.《学记》

D.《说文解字》

60、刘老师是学校的模范教师，她在上每一堂课之前总会先和同学进行交流，了解大家的学

习准备情况，然后才会设计教学过程。在实际教学过程中，也会不断地启发学生思考，调动

学生的积极性、主动性，这体现了刘老师遵循了教育过程中（）。

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

61、教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初

步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（

A.前制度化教育阶段

B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段

D.学校萌芽阶段

62、对预防沙眼来说，以下哪种做法是正确的?（）

A.用不干净的手或纸巾揉擦眼睛

B.与别人合用毛巾、脸盆、洗脸水

C.与别人合用一支眼药水或眼药膏

D.毛巾、手帕常洗常晒

63、联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是（）。

①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活

A.①②③④

B.①②③⑤

C.②①③⑤

D.②③④⑤

64、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于（）

A.直觉

B.错觉

C.幻觉

D联觉

65、独立形态时期的第一本教育学著作是（）.

A.《雄辩术原理》

B.《论教育学》

C.《大教学论》

D.《论科学的价值和发展》

66、我国制度化学校教育体系包括（）

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

67、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6〜11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

68、教学实践中的“双基”歪指（）。

A.基本概念和基本理论

B.基本技能和基本技巧

C.基本概念和基本技能

D.基础知识和基本技能

69、迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原

理，这一理论的代表人物是（）。

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.贾德

70、对于孩子的无理哭闹，家长不予理睬，采取的是（）方法。

A.强化

B.惩罚

C.关注

D.消退

71、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》指出，我国教育发展的工作

方针包括（）

①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展

A.①③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②③⑤⑥

D.①②④⑤⑥

72、”关键期〃的提出体现了心理发展的（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

73、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当高校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与

这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。

A.专断型

B.放任型

C.无法确定

D.民主型

74、下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。

A.脑细胞分化基本完成

B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强

C.生殖器官发育，性激素增加

D.心跳速度减慢，呼吸力量增强

75、在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这

种心理效应是（）。

A.蝴蝶效应

B.绘鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

76、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（）。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

77、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在

以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（）

A.感觉统合

B.注意转移

C.记忆再现

D.思维定势

78、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最

为适宜。

A.非言语暗示

B.言语提醒

C.有意忽视

D.暂时隔离

79、学校管理过程的中心环节是（）

A.计划

B.实施

C.检查

D.总结

80、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。

A.学不庶等

B.各因其材

C.开而弗达

D.温故而知新

81、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.复杂性

82、我国基础教育的培养目标是（）。

A.培养人的智力

B.为其上一级学校输送拔尖人才

C.培养各种专门人才

D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础

83、“学高为师”“良师必须是学者"，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（

A.文化知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

84、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

A.自主性

B.随意性

C.规范性

D.强制性

85、培养学生审美（）能力是美育过程的起点。

A.感知

B.理解

C.判断

D.创造

86、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.杨贤江

D.徐特立

87、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列学习

D.组合学习

88、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）.

A.情绪冲动

B.性格障碍

C.情绪适应困难

D.行为障碍

89、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势

90、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

91、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（

A.社会文化

B.人的身心发展水平

C.社会意识形态

D.生产力水平

92、有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把"school"标注成"司库"来

记忆。这样的记忆方法属于0

A.形象联想法

B.谐音联想法

C.首字连词法

D.位置记忆法

93、“学高为师，身正为范〃说明教师的劳动具有（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

94、在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。

A.额叶

B.顶叶

C.颍叶

D.枕叶

95、（2022上半年真题）从课程论的角度来说，教室里的图画、标语、黑板报属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

96、下列属于负强化事例的是（）。

A.老师对迟到的学生罚款

B.老师不再批评按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时哲时离开屋子

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

97、决定教育领导权的是（）。

A.经济发展水平

B.政治经济制度

C.文化

D利技

98、"我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由

他们的教育所决定的。”这是（）的观点。

A.内发论

B.外银论

C.成熟论

D.多因素相互作用论

99、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。

A.卡特尔

B.奥尔波特

C.霍兰德

D.斯腾伯格

100.（2020年真题）教师布置的作业应让学生“跳一跳.够得着“，这体现的作业设计基本

要求是（）o

A.形式多样

B.难度适宜

C.尊重差异

D.注重创新

三、问答题

101、简述现代学校教育制度的类型。

102、材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他

为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。"

老师说：“你的糖果是哪儿来的〃

小明说：“妈妈买的。”

老师说：“妈妈怎么买的”

小明说："用钱买的。”

老师说：“钱是怎么来的〃

小明说：“妈妈用劳动换来的。"

老师说："所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能

吃别人的糖果的!”

小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗”

老师说：“小明不是，小明是还没分清在家和在外面有什么区别。"

问题：师生的对话直接改变了什么对小明的品德形成有什么意义

103简述学习动机与学习效果的关系。

104、请认真阅读下列材料，并按要求作答。

国Let'slearn©

Let'sdo夕

Gotothekitchen.

Haveasnack.

Gotothebedroom.

Haveonap.

Gctothebathroom.

Takeashower.

请根据上述材料完成下列任务：

⑴简述教师在授课时可以用什么方法吸引学生的注意力,

（2）如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。

⑶依据拟定的教学目标，设计导人和操练环节的教学活动并说明理由。

105、开学第一天，新任班主任杨老师走进初二⑸班教室，发现黑板上写着〃你也下课旧〃五

个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生还是口

常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班

主任的资格。如果你是杨老师，你该怎么办？

106、简述教育目的的层次结构。

107,一（2）班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:⑴请你回家把小白兔碰

到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听。⑵你还想知道卜.雨前其他动物的表现吗？可以跟家人

交流一下。第二天，林老师刚走进教室，学生纷纷迫不及待的汇报作业的完成情况，还轮着说:

我好喜欢这个作业哦！（1）结合材料，评析林老师的作业设计。（10分）（2）谈谈教师布置作业的

基本要求。（10分）

108、材料：

在一次关于学生个体差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说:“有的学生足

适时盛开的花朵，有的学生是还未开放的花苞。只要给予足够的阳光、空气、水分及耐心的

等待，未开的花苞总会开放，而且有的迟开的花苞盛开时可能会更鲜艳、更长久。我们要用

静待花开的心态去对待孩子!接受他，尊重他，这样才能帮助他，促进他。

问题：

（1）分析该校长发言中所蕴含的学生观。（10分）

（2）结合材料谈谈小学教师应树立怎样的教育观。（10分）

109、影响遗忘进程的因素有哪些？

110、数学

:⑤四年级同学去秋游每套车票和门票49元.

一共需要104套票«：习一+._X)

1,下列各班你是怎样估计的？

(1)C新编小学生字典》布"592页.大约是()

(2)小傀每分种打字105个，大约是()个

(3)本校有学生688人，大约是()人

(4)李平大叔今年收橘子1328千克,大约是(

千克

49x104a（元）

2.刘宁走一步的平均长度是

I49*50,49=50,

Z104*100.104*110,62厘米,他从操场这头走到

0|50x100=5000。50x110=5500。那头要走了252步操场大

应该准备5000元-应该沮备5500元。约长多少来？

沙坪小学有学生612人.

谁的传算好一全乡有这样的小学19所

些？为什么？全乡约有多少名小学生？

4.黑鹤从北极飞到南极.

估算一下,全年］行程是17000千米.如

.可卖多，桶？J奚它*天飞780千米.

20天能飞到吗？

⑴多数怎样估计：

a.《新编小学生字典》后592页，大约是(？)页

b.小一每分钟打字103个，大约是(？)个

c.本校有学生688个，大约是(？)个

d.李平大叔今年的橘子1328个，大约(？)千克

⑵刘宁走一步平均长62cm,从操场这头到那头共252步，操场大约长(??)米。

⑶沙坪小学有学生612人，全乡有19所小学，全乡有多少小学生？

⑷燕鸥从北极到南极，行程17000米，如每天飞780千米，20天能飞到吗？

(5)四年级学生去秋游，每套车票门票49元，共需104套，要带多少套？

问题：

⑴估算与精算的区别

(2)指导中年段的小学生，设定教学目标

⑶依据教学目标，设计新授环节教学活动和理由。

111、简述组织和培养班集体的方法。

112、这是某教师执教《放弃射门》导入时的一个片段，阅读并I可答问题。

师：同学们，读完课文，你们有哪些不明白的问题？

生：福勒为什么要放弃射门？

生：课文的最后一句话是什么意思？

生：世界级球星福勒几次放弃射门？

师：同学们在读书时都动了脑筋。下面我们就来一起学习课文，解决这些问题，好吗?

生：好！

师：请同学们仔细读课文第一自然段……

问题：你是怎样看待以上教学的？请发表你的观点。（20分）

113、一名学生的日记中有这样一些内容：“英语课上，老师又是只提问那几个学习好的学生，

其他学生看都没看一眼，更不用说我们这些差生了。我想不通，大家坐在同一间教室，同样

都是老师的学生，为什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?”

谈谈你对该案例的看法。

114、请认真阅读下文，并按要求作答。

黄山奇石

闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣

极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚

的云海。这就足有趣的“猴子观海〃。

"仙人指路"就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向

前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对

着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都〃了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月〃“狮子抢球〃"仙女弹琴〃......那些叫不出名字的奇形怪状的

岩石，正等着你去给他们起名字呢。

ddngDOI?zhjqiang

当脖皤苦抢

tonq*nxingzhudngyan

弹隼形状岩

我会认

M尤乂仙拉鳍胳

傅"当荐者形状

请根据上述材料，回答问题（一）（二）（三）。

问题（一）：试对上文进行文本解读。（10分）

问题（二）：若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

问题（三）：围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。（22分）

115、简述操作技能形成的阶段。

116、简述知觉的•般特性。

117、下面是一位教师执教《草船借箭》时的一个片段，阅读并回答问题。

师：同学们看过电视剧《三国演义》，刚才又自由读了课文。请同学们说一说，课文主要讲

了一件什么事？

生：课文主要讲了诸葛亮运用计谋，利用草船向曹操借箭的事。

生：周瑜想用三天造十万支箭的办法来陷害诸葛亮，诸葛亮草船借箭，击破了周瑜的阴谋。

师：读了课文后，大家最感兴趣的问题是什么？

生：周瑜为什么要陷害诸葛亮？这对他们联合抗曹有好处吗？

生：诸葛亮明明知道周瑜要陷害他，为什么还要去借箭呢？

生：鲁肃为什么会听诸葛亮的安排？

生：诸葛亮为什么要向西操去借箭？还那么有把握？

（学生一共提了不下20个问题）

师：同学们的问题都很有思考价值。老师觉得这些问题归纳起来主要是怎样认识文中的这些

人物，把握了人物的特点，问题自然也就解决了。大家有兴趣来研究这些人物吗？

生：有！

师：文中共出现了四个人物。请你们选择自己最感兴趣的一个人物来研究，注意抓出他的

特点。

问题：试评述以上教学片段。（20分）

118、（2020年真题）请认真阅读下列材料，并按要求作答。

小松树

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小恰忖

快※大.

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绿枝叶新枝芽.

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阳光而友哺牙它,

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快快长大快快长大

根据上述材料完成下列任务：

（1）（音乐）简要分析歌曲的特点。

（2）（音乐）如指导中年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

（3）（音乐）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“学唱1、2乐句”教学环节并说明

理由。

119、某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动：

活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，学生自由观赏，与环境

互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。

活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，

并进行修改。

活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生介绍并为绘画作品提建议，为学生提供

交际案例，让学生仿照老师的样子，自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画，把话说

完整，把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听，认真评价。

活动四：以小组为单位，推选评委，带领大家评选“最受欢迎的画"，推荐参加班级画展，为

了本组的画能被选中，小组的同学必须想办法说好推荐的理由，说服其他组的同学，其他组

里的同学可以提出不明白的问题，或提出自己的意见。

活动五：请获奖的同学在音乐声中上台领奖，其余学生当小记者，采访获奖的同学，让他们

谈谈获奖时的感受、创作的过程等。

问题：你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。

120、李华是一名十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有

侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太

差了。请运用韦纳的归因理论来分析：

⑴他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？

（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？

四、问答题

121、请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

水墨画----动物

⑴简述中国画的艺术特点。

(2)简要说明“水墨画一动物”的教学重点与难点。

⑶依据拟定的教学目标，设计新授的教学活动并说明理由。

122、魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的语文只考

了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说。你上课根本

就不听讲。是吗"学生答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗”学生回答：〃是，

我什么也不会，什么也不想做。〃魏老师说："你根本不听讲，不学习，还能考8分，说明你

挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。“魏老师把他叫到自己跟前打开试

卷，帮他分析每一道题.哪些是只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成

的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，互以选择自己喜欢的内容进行学习；

在期中考试他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习效果，帮他确定学习内容，不断

地督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候，他已经可以考到70多分了。就这样

魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。

问题：请用教学原则和教学评价理论对该案件进行分析。

123、王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班

上课去了。劳动委员见老邪走后也停止了打扫，心想放学后就该值日生值日了。不料一会儿

检查工作的校领导发现了班里的卫生极差，给予了班级以严厉的批评。王老师决定以“让一

切劳动都爆起火花”作为班训，同时结合“扫屋风波”，以此为主题召开主题班会，为养成爱

学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定思想基础。

第二天，王老师抓紧一切时间，找班干部谈话，分析得失、提高认识、统一思想。下午，班

会如期举行。教室墙上贴上了火红的“班训让一切劳动都爆起火花〃。同学们强烈感受到

了一种氛围，产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员、同学们纷纷上台发言，他们个

个神情严肃，认为以前没有形成良好的配合，自身存在一些问题等，纷纷表示不会让〃扫屋

风波”在班级中重演。

同学们很快有了认同感，他们认识到自己属于这个集体，这个集体需要每个成员共同建设。

大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引咎辞职〃的念头，化内疚为动力，勤

奋工作。

此后，班级卫生评分一直保持在前几名的名次，各方面也都有起色。他们很快就获得了学校

“先进班集体〃的称号。

问题：

⑴分析一下王老师组织班会成功的原因。（10分）

⑵作为一个班主任应如何管理好班级?（10分）

124、吴老师的**"管理班级方式遭到学生的集体造反。应该让学生一起商量班级管理主题

班会，让学生了解班级的不足和自己的责任;其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开

展小组竞争;再次，一起为班级要设提建议;最后，增强双方沟通，渐渐地班级中呈现出一派

自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。

⑴现代班级管理的理念是什么？

⑵吴老师最初管理失败的原因是什么？

⑶吴老师后来管理成功的原因是什么？

125、“剪纸中的吉祥纹样”一一＞美术

（1）、吉祥文化与剪纸的关系是什么?（4分）请列举一个剪如吉祥纹样,并说明其寓意

（2）、如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标（10分）

⑶、依据拟定的教学目标，设计并导入环境并说明理由（10分）

⑷、依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法〃内答的新

投教学活动并说明理由。

126、小琪今年上小学三年级，她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学，数学

课上，她反应很快，喜欢尝试用新方法来解决问题。老师提问时，她总是抢先回答，但也常

常答错。

⑴小琪属于何种认知风格

（2）基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法

127、简述促进学习迁移的教学策略。

128、简述课外活动的意义。

129、简述小学生心理辅导的途径。

130、材料：我在读《在南极的日子》这篇课文前，用征求的目光巡视了一下全班同学，诚

恳地说：“老师要读课文了，你们对老师有什么建议和要求吗"孩子们稍加思索，大胆地说道：

“我希望老师的声音要洪亮。''"老师读的时候要把作者和考察队员之间的深厚感情表达出

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我读完后，学生纷纷举起了小手，“老师读得很好，很有感情。〃"老师的声音有的地方不够

洪亮。'今天，纪念碑揭幕，智利、苏联、乌拉圭和民主德国的考察队的队员和孩子们都来

了，这一句中有儿个国家，我就没有听清楚。"我对学生点点头，微笑着说：“谢谢同学们，

我再读的时候一定注意。“接着，我又充满感情地读了一遍，学生高兴极了，他们有的露出

了会心的笑容，有的竖起了大拇指，因为他们觉得老师真的听从了自己的意见和建议，和自

己一起读书、一起学习了。

问题：请根据文中教师的课堂表现，谈谈你对课堂评价方式的理解。

131、（2021年上半年真题）

第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术

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清根据上述材料完成下列任务：

⑴我国先秦时期青铜器按用途划分主要有哪些？青铜器发展鼎盛时期在造型、纹样上的特

点主要有哪些?（10分）

⑵如指导高年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

⑶依据拟定的教学目标，设计“青铜器艺术赏析”内容的新授教学活动并说明埋由。（20分）

132、阅读下面材料，回答问题。

上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，

同学们一下子惊呆了，心想，这下可闯了大祸！可是事情的发展却出乎同学们的意料，徐老

师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台说好厉害的

一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上去练吧。如果以后还有人在

教室里踢足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！〃听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧

地低下了头，其他同学会意地笑了。紧张的气氛•下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心

情开始上课了。

问题（一）：请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。

问题（二）：试说明教师史理课堂中的突发事件应注意哪些方面。

133、一天,黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师

背诵并得到了老师表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学哈哈大笑，因为小伟有智力缺陷思维

缓慢，说话不流畅，普通孩子用几秒钟说的一句话，他却需要两分钟才能讲清楚,黄老师看着小

伟涨红的脸，徽笑着说严好的。小伟，你来背，不着急,慢慢来。〃小伟用那特有的发音，一字一句

认真地背诵起来。5分钟过去了，小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说:"小伟,

你真棒!〃教室响起了热烈的掌声，小伟脸上露出了灿烂的笑容。（1）结合材料，评析黄老财的做

法。（10分）⑵教师应如何对随班就读的“特殊儿童"进行教育。（10分）

134、简述我国基础教育课程改革的目标。

135、杨老师在数学“分数的基本性质〃时，设计了这样的教学导入：

同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事。猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。

有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃。它先把第一块饼平均切成四块，分给

甲猴一块。乙猴见到说：〃太少了，我要两块。"猴王就把第二块饼平均切成八块，分给乙猴

两块。丙猴更贪吃，它抢着说："我要三块，我要三块。"于是猴王又把第三块饼平均切成十

二块，分给了丙猴二块。老师想问问同学们，足不足最贪吃的丙猴分得最多呢？猴工为什么

要这么切呢？学习了"分数的基本性质〃你就清楚了。

［问题1］［简答题］

评价杨老师所设计的教学导入环节。

［问题2］［简答题］

小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？

136、请认真阅读下文，并按要求作答。

春晓

唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟,

夜来风雨声，花落知多少。

问题（一）：请对《春晓》作简要赏析。（10分）

问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。（8分）

问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）

137、请认真阅读以下材料，并按要求作答。

询文向地一

I识字如・站I

tdomtn<Mng33UiMzMn

套啕登达林图表指叶

根据上述材料完成下列任务：

⑴分析"帽〃"壶"二字的构字特点。（10分）

⑵若指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。（12分）

⑶设计针对生字"指"字的写字指导过程。（18分）

138、教学过程有哪些特点？

139、简述发现教学经历的四个教学阶段。

140、简述美国心理学家马斯洛需要层次理论。

参考答案与解析

1、答案：A

本题解析：

在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。

2、答案：B

本题解析：暂无解析

3、答案：C

本题解析：

本题考查小学德育的途径，小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。故本题选

Co

4、答案：B

本题解析：暂无解析

5、答案：A

本题解析：

知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知

觉对象优先地从背景中区分出来。

6、答案：A

本题解析：

个人本位论强调，从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注

重教育对个人的价值；主张发展人的个性，增进人的价值。

7、答案：D

本题解析：

由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始

进行的是五四制实验。

8、答案：D

本题解析：

A理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;B正式的课

程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程;C领悟的课程是教师对

正式课程所领悟而形成的课程;D运作的课程是教师在课堂上所实际实施的课程。另外，古

德莱德的课程层次理论还有经验的课程，是学生在课程学习过程中实际上体验到的东西。

9、答案：A

本题解析：

安置性评价的直接目的是为了根据学生的个体情况通过分组、分班等方式进行因材施教。因

此，该评价的重点在于“安置"学生。

10、答案：B

本题解析：

叙事研究法是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教

育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和

行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育木质、规律和价值意义。

11、答案：D

本题解析：

〃以学生为主体〃的教学原则要求关注所有学生的需求，所以在学习分化较大的班级中，应采

用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得。

12、答案：D

本题解析：

顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；颍叶主要对听觉刺激进行加工；额叶在组织有目

的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；枕叶是视觉中枢。故选D。

13.答案：C

本题解析：

C【解