高考生物二轮专题限时集训板块一专题四光合作用和细胞呼吸

专题限时集训(四)光合作用和细胞呼吸(限时：40分钟)(对应学生用书第131页)一、选择题1．(2017·名校联考)农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是()A．锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收B．锄地的同时给作物进行施肥C．锄地加速了有机物的分解D．减少了杂草与植物的竞争B[锄地改善了根细胞的氧气供应，有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量，有利于矿质元素的吸收，A项正确；“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥，B项错误；锄地改善土壤的透气性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有机物分解成无机物，为根细胞提供矿质元素，C项正确；锄地除去了杂草，减少了杂草与作物的竞争，有利于作物生长发育，D项正确。]2．(2017·东城区期末)下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A．催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的B．葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放C．无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳D．无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPB[催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的，A错误；葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有少量能量的释放，其中一部分能量以热能的形式释放，B正确；丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物，属于中间产物，不是终产物，无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳，C错误；无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量，产生少量的ATP，第二阶段不产生ATP，D错误。]3．下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，下列说法正确的是()A．在12～24h期间，细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等C．胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高D．从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会相对不变C[在12～24h期间，细胞呼吸的主要方式为无氧呼吸，A项错误；曲线相交时，细胞呼吸吸收的O2与产生的CO2相等，只进行有氧呼吸，B项错误；胚根长出后，O2的吸收量明显增多，有氧呼吸速率明显升高，C项正确；萌发种子由于细胞呼吸消耗有机物，干物质的总量会减少，D项错误。]4．下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是()A．在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量B．水果贮存时，充入N2和CO2的目的是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间C．包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖D．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害A[蔬菜夜间只进行呼吸作用不进行光合作用，适当降低温度能减少细胞呼吸对有机物的消耗，从而提高蔬菜产量，A正确。水果贮存时，充入N2和CO2的目的是抑制有氧呼吸，从而延长贮存时间，B错误。破伤风杆菌属于厌氧型细菌，容易在伤口深处繁殖，C错误。慢跑可以使细胞进行有氧呼吸，人体细胞无氧呼吸会产生乳酸而不是酒精，D错误。]5．(2017·银川二模)在条件适宜的情况下，用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与自然光相同的绿色光照，瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是()A．ATP含量下降 B．C3的含量下降C．合成C5的速率加快 D．NADPH的含量上升A[由于光反应变慢，所以ATP合成减少，导致ATP含量下降，A正确；光反应为暗反应提供[H]、ATP去还原C3，光反应减弱后，导致C3化合物的还原减弱，C3化合物消耗减少，同时CO2固定生成C3的速率不变，则C3化合物含量相对增多，B错误；光反应为暗反应提供[H]、ATP去还原C3，光反应减弱后，导致C3化合物的还原减弱，则合成C5的速率减慢，C错误；由于光反应变慢，所以水的光解变慢，产生的NADPH减少，导致NADPH含量下降，D错误。]6．(2017·湖北重点中学联考)下列关于光合作用和细胞呼吸在实际生活中的应用的叙述，正确的是()A．破伤风芽孢杆菌适合生活在有氧的环境中B．净光合速率长期为0时，植物停止生长C．夏季晴天光照强度最大时，小麦光合速率最高D．人体剧烈运动时所需能量主要由无氧呼吸提供B[破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸，适合生活在无氧的环境中，A项错误；净光合速率长期为0时，没有有机物积累，植物停止生长，B项正确；夏季晴天光照最强时，因蒸腾作用过强，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料二氧化碳减少，小麦的光合速率反而下降，C项错误；人体剧烈运动时所需能量主要由有氧呼吸提供，D项错误。]7．(2017·海淀区期末)下面是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同C．过程①释放的能量全部储存在ATP分子中D．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自于H2OB[部分原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体，也能进行过程①和过程②；真核生物的细胞中过程①在细胞质基质和线粒体中进行，过程②在叶绿体中进行，A错误；光合作用过程中生成的[H]与呼吸作用过程中生成的[H]不是同一种物质，呼吸作用产生的[H]为还原型辅酶Ⅰ，还原氧；光合作用的中间产物[H]为还原型辅酶Ⅱ，还原C3，B正确；过程①产生的能量大部分以热能形式散失，只有一部分储存在ATP中，C错误；光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成了氧气，D错误。]8．(2017·天津高考)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是()【导学号：】A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度D[A对：光照强度低于P时，光反应强度受叶绿素含量影响较大，突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，故其光反应强度低于野生型。B对：光照强度高于P时，暗反应强度受固定CO2酶的影响较大，突变型水稻叶片固定CO2酶的活性显著高于野生型，故其暗反应强度高于野生型。C对：光照强度低于P时，限制光合速率的主要环境因素是光照强度。D错：P点并未达到突变型水稻光合作用的光饱和点，故光照强度高于P小于光饱和点时，限制光合速率的主要环境因素是光照强度，当光照强度大于光饱和点时，限制光合速率的主要环境因素是CO2浓度。]二、非选择题9．(2017·湖北重点中学联考)有氧呼吸过程中，[H]需要经一系列传递给分子氧，氧与之结合生成水，下图为其传递过程的两条途径，生物体内存在其中的一条或两条途径。回答下列问题：(1)在有氧呼吸的过程中，[H]来自于________(填化合物)，与O2结合生成水发生在线粒体的________。(2)“物质6→物质7”过程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒，呼吸作用全被抑制，导致死亡；而对天南星科植物用氰化物处理，呼吸速率降低，(3)天南星在开花时，其花序会释放大量能量，花序温度比周围高15～35℃，促使恶臭物质散发以吸引昆虫进行传粉。研究发现，此时花序中ATP生成量并没有明显增加。花序温度升高但______________________________________。【解析】(1)有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，发生的场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，发生的场所是线粒体基质，第三阶段是前两阶段产生的[H]与氧气反应生成水，发生在线粒体内膜上；因此在有氧呼吸的过程中，[H]来自于葡萄糖和水。(2)对天南星科植物用氰化物处理，呼吸速率降低，但并未完全被抑制，说明天南星科植物存在途径1和途径2。(3)花序会释放大量能量，花序温度比周围高15～35℃，所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了，并且散失的热能多于其他细胞，【答案】(1)葡萄糖和水(葡萄糖、丙酮酸和水)内膜(2)小鼠只存在途径1；而天南星科植物存在途径1和途径2(3)途径2增强，物质氧化分解释放的能量储存在ATP中较少，大量以热能形式散失10．(2017·深圳一模)光照强度对阴生植物芒萁的叶绿素含量具有一定影响。在一定光照强度范围内，光照强度越弱，叶绿素含量越高。(1)叶绿素存在于芒萁细胞的具体部位是________，弱光下芒萁叶片中叶绿素含量较高的生物学意义是_______________________。(2)研究表明，色素含量基本一致的芒萁，光合作用强度却有较大差异，说明____________________。(3)若要研究光照强度对光合作用强度的影响，你的实验设计思路是_______。【解析】(1)叶绿体的类囊体薄膜上分布着与光反应有关的色素；弱光时光照强度较弱，植物可以通过增加叶绿素含量，来提高对光的吸收和转化能力，增强该植物对弱光的适应能力。(2)光合作用强度受多种因素影响，如光照强度、二氧化碳浓度、温度、酶的种类和数量、无机盐等因素，因此色素含量基本一致的芒萁，光合作用强度会有较大差异。(3)要探究光照强度对光合作用强度的影响，因此实验的自变量是光照强度，因变量应该是反映光合作用强度的指标。在设计实验时，需要遵循单一变量的原则，无关变量要相同，并不能影响实验。因此选择长势相同的植物，在不同光照强度下进行测定。【答案】(1)类囊体薄膜提高对光的吸收和转化能力，以适应弱光环境(2)光合作用强度受多种因素影响(3)选择长势相同的植物，在不同光照强度下进行测定11．(2017·湖北模拟)大气CO2浓度增加不仅导致全球气候变暖，也影响植物光合作用，为研究高浓度CO2对水稻光合作用的影响，测定了不同CO2浓度下处于抽穗期水稻不同时刻的净光合作用速率的变化，如图所示。回答下列问题：(1)依据上述实验结果，在环境浓度CO2条件下，9：30时限制水稻光合作用的环境因素是________________(答两点)。(2)环境浓度CO2和高浓度CO2条件下，水稻的净光合速率不同。要了解两种CO2浓度下不同时刻光合速率的变化，还需要进行的实验是__________。(3)若在环境浓度CO2和高浓度CO2条件下，呼吸速度差异不明显。与环境浓度CO2相比，在高浓度CO2条件下，相同时刻水稻的光反应速率________(填“较高”、“相同”或“较低”)，其原因是___________________。【解析】(1)白天不同时间光照强度不同，温度也有差别，9：30时，光照强度没有达到最强，温度也没有下午2：00高，所以在环境浓度CO2条件下，9：30时限制水稻光合作用的环境因素是CO2浓度、光照强度和温度。(2)由于净光合速率＝总光合速率－呼吸速率，所以要了解两种CO2浓度下不同时刻光合速率的变化，需要在黑暗条件下，测定不同时刻呼吸作用速率。(3)根据题意和图示分析可知：在相同时间时，高浓度CO2条件下净光合速率大于环境浓度CO2下净光速率，呼吸速率差异又不明显，而高浓度CO2条件下水稻暗反应速率加快，需光反应提供[H]和ATP增多，光反应增强，所以与环境浓度CO2相比，在高浓度CO2条件下，相同时刻水稻的光反应速率较高。【答案】(1)CO2浓度、光照强度(或温度)(2)在黑暗条件下，测定不同时刻呼吸作用速率(3)较高高浓度CO2条件下水稻暗反应速率加快，需光反应提供[H]和ATP增多，光反应增强12．(2017·潍坊市一模)科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中某种绿色开花植物不同光照强度下光合速率的变化，结果如图。请据图回答下列问题：(1)A→B段限制光合速率的环境因素主要是________。(2)C点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应________(填“大于”、“小于”或“等于”)E点。(3)在光照强度为800μE·m－2·s－1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有________(填“促进”或“抑制”)作用。为验证这一推断，科研人员以该植物长出幼果的枝条为实验材料，进行了如下实验：(已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用)①将长势相似，幼果数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组；②甲组用一定浓度的________(填“赤霉素”、“细胞分裂素”或“2，4­D”)进行疏果处理，乙组不做处理；③一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行测定和比较，预期结果：________________________。【解析】(1)A→B段随着光照强度的增强，光合速率逐渐增加，因此限制光合速率的环境因素主要是光照强度。(2)C点时光合速率较E点强，短时间内叶绿体内三碳化合物还原速率较E点快，五碳化合物来源较快。(3)①在光照强度为800μE·m－2·s－1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率起抑制作用。②实验设计遵循单一变量原则，2，4­D是植物生长素类似物，拥有与生长素相似的生理功能，具有两重性，因此甲组用一定浓度的2，4­D进行疏果处理。乙组不作处理。③由于甲组疏果，乙组不处理，因此一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行比较可知：甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组。【答案】(1)光照强度(2)大于(3)①抑制②2，4­D③甲组枝条上叶片的光合速率低于乙组专题限时集训(四)光合作用和细胞呼吸(教师备选卷)(限时：40分钟)1．(2017·湖北重点中学联考)以下四图(虚线表示林中空地的光谱，实线表示林下的光谱)中，能反映阳光经上层叶片对光的吸收后，透到林下的光波组成的是()A[叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。当阳光经上层叶片对光的吸收后，透到林下的光波组成中，红光和蓝紫光的量明显减少，A项正确，B、C、D三项均错误。]2．(2017·青州质检)关于大豆叶片光合作用的暗反应阶段，下列叙述正确的是()A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，在经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C5在有关酶的作用下，可再形成C3D．光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会升高D[二氧化碳的固定实质上是将二氧化碳与C5转变为C3，A错误；C3可直接被[H]和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。其中光反应可以为暗反应提供[H]和ATP，被还原的三碳化合物在有关酶的催化作用下，可再形成五碳化合物，C错误；光照强度由强变弱时，光反应减弱，ATP和[H]生成减少，导致三碳化合物的还原受阻，短时间内其来路不变，最终导致三碳化合物的含量升高，D正确。]3．(2017·深圳一模)松土是农作物栽培的传统耕作措施。相关看法不合理的是()A．可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收B．能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解C．容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素D．降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放D[中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进其吸收土壤中的无机盐，A正确；中耕松土能够增加土壤的通气量，促进微生物的有氧呼吸，因而能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解，B正确；中耕松土容易造成水土流失，因而可能成为沙尘暴的一种诱发因素，C正确；中耕松土能够增加土壤的通气量，提高土壤微生物的呼吸作用强度，增加二氧化碳排放，D错误。]4．提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法不正确的是()A．c～d段肌肉细胞中的肌糖原将被大量消耗B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C．有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，少部分储存在ATP中D．若运动强度超过c，人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主B[c～d段随着运动强度的增大，血液中乳酸的含量快速增加，说明此时肌肉细胞无氧呼吸加强，则肌肉细胞中的能源物质肌糖原会被大量消耗；肌肉细胞进行无氧呼吸时不消耗氧气，也不产生二氧化碳，在进行有氧呼吸时，消耗的氧气量等于产生的二氧化碳量，故运动强度大于c后，肌肉细胞产生的二氧化碳量等于消耗的氧气量；细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中；运动强度大于c时，人体生命活动所需能量还是主要由有氧呼吸提供。]5．(2017·唐山市一模)下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是()A．光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B．有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C．两者产生气体的阶段都有水参与D．两者产生气体的阶段都与生物膜有关D[光合作用光反应阶段的产物——氧气可为有氧呼吸第三阶段提供原料，生成水，释放大量能量，A正确；有氧呼吸第三阶段的产物——水可为光合作用光反应阶段提供原料，光解后产生[H]和氧气，B正确；光合作用水光解后产生氧气，有氧呼吸第二阶段水参与反应产生二氧化碳气体，C正确；光合作用水光解后产生氧气发生在类囊体薄膜上，有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳气体发生在线粒体基质中，与生物膜无关，D错误。]6．(2017·湖北重点中学联考)研究人员在相同且适宜温度条件下分别测定了两个作物品种S1、S2的光饱和点(光饱和点是达到最大光合速率所需的最小光照强度)。当增加环境中CO2浓度后，测得S1的光饱和点没有显著改变，S2的光饱和点显著提高。下列叙述不正确的是()A．S1的光饱和点不变，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP不足B．S1的光饱和点不变，可能是原条件下CO2浓度未达到饱和C．S2的光饱和点提髙，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP未达到饱和D．S2的光饱和点提高，可能是原条件下CO2浓度不足B[增大二氧化碳浓度后，暗反应速率提高，需要增加消耗光反应产生的还原氢和ATP，因此光的饱和点升高。当增加环境中CO2浓度后，S1的光饱和点没有显著改变，说明原条件下光反应产生的[H]和ATP不足。而S2的光饱和点显著提高，说明原条件下光反应产生的[H]和ATP未达到饱和。]7．(2017·湖北重点中学联考)将甲、乙两株同样的植物放在两个密闭的装置中，甲给予光照，乙遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的叙述中，正确的是()A．给予光照的装置中O2含量将持续增加B．遮光处理的植株有机物的含量将减少C．如果乙植株突然给予光照，叶绿体内C3含量将增加D．甲、乙植株的叶肉细胞中产生ATP的场所相同B[密闭的装置甲给予光照，其内的甲植物能同时进行光合作用和呼吸作用，由于密闭装置内CO2浓度有限，光合作用强度会逐渐减小，当光合作用强度等于呼吸作用强度时，装置中O2含量将保持不变，A项错误；密闭的装置乙给予遮光处理，其内的乙植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用消耗有机物，因此有机物含量将减少，B项正确；如果对遮光处理的乙植株突然给予光照，由于光反应能为暗反应提供[H]和ATP，导致C3还原过程加快，所以叶绿体内C3含量将减少，C项错误；给予光照的装置甲，由于其内甲植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体，遮光处理的装置乙，由于其内的乙植株不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，D项错误。]8．(2017·北京高考)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是()A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高B．净光合作用的最适温度约为25C．在0～25℃范围内，D．适合该植物生长的温度范围是10～50D[本题主要考查影响光合作用和呼吸作用的环境因素以及识图能力。由图可知，该植物呼吸作用的最适温度约为55℃，而光合作用的最适温度约为30℃，呼吸作用的最适温度比光合作用的最适温度高，A正确；由图可知，净光合作用的最适温度约为25℃，B正确；观察题图中曲线可知，在0～25℃范围内，总光合速率上升快于呼吸速率，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，C正确；净光合速率大于零时，植物才能生长，温度为45～50℃时，净光合速率为负值二、非选择题9．(2017·成都市二模)为探究高浓度CO2对冷藏水果细胞呼吸的影响，研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷藏箱中，一个冷藏箱中只有普通空气(未处理组)，另一个加入等量的含高浓度CO2的空气(CO2处理组)，两组都在4℃条件下贮藏。以后每10天(d)取样一次，测定其单位时间内CO2释放量(mol)和O2吸收量(mol)，(1)实验过程中，0～10d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是________；10d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了CO2外，还有________；20d后CO2处理组蓝莓细胞产生CO2的场所是______________________。(2)实验结果显示，10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升，出现这种结果的原因______________。根据实验结果推测，高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的________________作用。【解析】(1)实验过程中，0～10d内CO2释放量和O2吸收量的比值等于1，说明都只进行有氧呼吸，因此蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是线粒体内膜(有氧呼吸的第三阶段)；10d后未处理组蓝莓CO2释放量和O2吸收量的比值大于1，说明蓝莓既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，因此细胞呼吸的产物除了CO2外，还有水和酒精；20d后CO2处理组蓝莓细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，因此产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质。(2)实验结果显示，10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升，出现这种结果的原因是密闭冷藏箱中O2浓度逐渐降低，蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强。根据题干信息可知，“CO2处理组加入等量的含高浓度CO2的空气”，而曲线中处理组的CO2释放量和O2吸收量的比值低于未处理组，说明高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的抑制作用。【答案】(1)线粒体内膜水和酒精线粒体基质和细胞质基质(2)密闭冷藏箱中O2浓度逐渐降低，蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强抑制10．(2017·德州市二模)科研人员利用温室栽培作物进行了探究实验，结果如图所示。回答下列问题：(1)本实验的自变量是________________。由实验结果可知，该作物光合作用相关酶活性的最适温度在________℃之间。(2)当CO2浓度低于0．06%时，暗反应中________的生成速率限制了光合作用速率。(3)与20℃相比，温度为10℃时，增加CO2浓度对提高光合作用速率的效果________(填“显著”或“不显著”)【解析】(1)分析曲线图可知，本实验的自变量是温度和CO2浓度。由实验结果可知，四种温度相比，30℃比较适宜，因此该作物光合作用相关酶活性的最适温度在20～40℃之间。(2)当CO2浓度低于0．06%时，二氧化碳浓度是限制光合速率的主要因素，二氧化碳参与光合作用暗反应中二氧化碳的固定并产生三碳化合物，即暗反应中三碳化合物(或C3)的生成速率限制了光合作用速率。(3)与20℃相比，温度为10℃时，增加CO2浓度对提高光合作用速率的效果不显著，原因是【答案】(1)温度和CO2浓度20～40(2)三碳化合物(或C3)(3)不显著10℃时酶活性低11．(2017·济宁市一模)生物制氢有良好的发展前景，[H]在产氢酶的作用下可以产生H2，产氢酶对O2敏感。下面是利用生物制H2的两种方法。(1)真核生物绿藻在光照条件下可以产生H2。绿藻在光照条件下产生[H]的场所是____________________，绿藻产H2是生物代谢的一种调控结果，当细胞代谢活动平衡时，绿藻细胞内参与反应的C3的含量________(填“小于”、“大于”或“等于”)C5的含量，产H2会导致绿藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因_________________________________。(2)一些厌氧微生物在黑暗环境下，能将多种有机物发酵成各种有机酸，同时产生大量的H2。与上述绿藻制氢方法相比，这种方法制H2的优点是______________________。在厌氧微生物产H2过程中无氧呼吸