职高文言文试题和答案

职高文言文试题和答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列加点字读音正确的一项是()A.赂秦(luò)B.洎牧以谗诛(jì)C.剽掠(piào)D.鼎铛玉石(dāng)2.下列句子中“之"的用法与其他三项不同的是（）A.壬戌之秋B.凌万顷之茫然C.倚歌而和之D.此非曹孟德之诗乎3.下列对"师者,所以传道受业解惑也"中"所以"解释正确的是()A.表因果关系B.用来……的C.原因D.因此4."沛公军霸上"中"军"的意思是()A.军队B.士兵C.驻军、驻扎D.军事5.下列句子中,与"蚓无爪牙之利"句式相同的一项是()A.句读之不知B.不拘于时C.客有吹洞箫者D.此非孟德之困于周郎者乎6."秦爱纷奢,人亦念其家"中"爱"的意思是()A.喜爱B.爱护C.吝惜D.爱慕7."则天地曾不能以一瞬"中"曾"的读音和意思是()A.céng,曾经B.zēng,竟、简直C.céng,竟然D.zēng,曾经8.“假舟楫者,非能水也”中“水”的活用类型是（）A.名词作状语B.名词作动词C.形容词作动词D.使动用法9.下列对"举酒属客"中"属"解释正确的是()A.属于B.通"嘱",劝酒C.嘱托D.类10.“或师焉,或不焉”中“不”通（）A.否B.弗C.无D.莫二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列句子中,属于宾语前置的有（）A.何陋之有B.大王来何操C.蚓无爪牙之利D.句读之不知2.下列加点字是使动用法的有()A.舞幽壑之潜蛟B.輮以为轮C.却匈奴七百余里D.侣鱼虾而友麋鹿3.下列文学常识正确的有()A.《劝学》作者荀子,名况,战国末期赵国人。B.《赤壁赋》作者苏轼,北宋文学家,"唐宋八大家"之一。C.《师说》作者韩愈,唐代文学家、思想家,古文运动倡导者。D.《阿房宫赋》作者杜牧,唐代诗人,与李商隐并称"小李杜”。4.下列句子中“其"字用法相同的有（）A.其皆出于此乎B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.吾其还也D.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎5.下列加点字古今意义相同的有(）A.徘徊于斗牛之间B.古之学者必有师C.然后知是山之特立D.肴核既尽,杯盘狼藉6.下列句子中“以"字用作介词的有（）A.余以乾隆三十九年十二月B.作《师说》以贻之C.以其乃华山之阳名之也D.夫夷以近,则游者众7.下列关于《鸿门宴》说法正确的有(）A.出自《史记·项羽本纪》B.文中项羽是一个刚愎自用的人C.刘邦善于用人D.张良为刘邦出谋划策8.下列对"之"字用法判断正确的有()A."不知东方之既白"主谓之间取消句子独立性B."耳得之而为声"代词,代指江上的清风C.“此非孟德之困于周郎者乎"助词,的D.“吾欲之南海”动词,到、往9.下列加点字解释正确的有()A.金就砺则利(靠近)B.郯子之徒(徒弟)C.正襟危坐(端正)D.族秦者秦也(灭族)10.下列句子中包含通假字的有()A.虽有槁暴B.师者,所以传道受业解惑也C.浩浩乎如冯虚御风D.则知明而行无过矣三、判断题(每题2分,共20分)1.“蟹六跪而二螯"中“而"表并列关系。（)2.《赤壁赋》中作者所游的赤壁是三国时期赤壁之战的旧址。()3."位卑则足羞,官盛则近谀”中"羞”是意动用法。()4."骊山北构而西折"中"北""西"是名词作状语。()5."小学而大遗"中"小学"指学习小的方面。()6."而卒莫消长也"中"卒"是最终的意思。()7."沛公欲王关中"中"王"是使动用法。()8."师不必贤于弟子"中"于"表示比较。(）9."非蛇鳝之穴无可寄托者"中"寄托"古今意义相同。（）10.“歌窈窕之章"中“歌"是唱歌的意思。（）四、简答题(每题5分,共20分)1.简述《劝学》中运用比喻论证的作用。通过比喻,将抽象的道理形象化,使读者更易理解。如"青,取之于蓝,而青于蓝"等,生动阐述学习能让人提升和发展的道理,增强文章说服力与感染力。2.说说《师说》中作者所认为的"师"的职责是什么。“师者,所以传道受业解惑也”。即传授道理、教授学业、解答疑难问题。强调了教师在知识传承和思想引导方面的重要作用。3.概括《赤壁赋》中作者情感的变化过程。作者先写泛舟之乐,接着由箫声引发对历史兴亡、人生短暂的感慨而悲,最后通过主客问答,领悟到自然与人生的哲理,转悲为喜。4.《阿房宫赋》中描写阿房宫建筑规模宏大的语句有哪些?“覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙”,从面积、走向、与山川关系等方面写出其宏大。五、讨论题(每题5分,共20分)1.结合《劝学》,谈谈学习对于个人成长的重要性。学习能提升个人素质,改变命运。像文中所言,学习如"木受绳则直,金就砺则利",能让人不断完善自我。通过学习知识、技能,能开拓视野,培养品德,实现人生价值,走向成功。2.《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这一观点有何现实意义?打破了传统师生观念束缚。在现实中,鼓励师生相互学习、共同进步。学生可以超越老师,老师也应不断提升。促进教育平等,激发创新思维,利于培养高素质人才,推动知识传承与创新。3.从《赤壁赋》中,我们能学到怎样的人生态度?学到乐观豁达的人生态度。面对人生的挫折、困难,不应消极沉沦。如苏轼在被贬时,仍能在自然中感悟哲理,从悲叹中解脱,以积极心态面对,我们也应如此,顺应自然,笑对人生。4.《鸿门宴》中刘邦和项羽的不同表现给我们带来哪些启示?刘邦善于用人、能屈能伸、听取意见,所以成功；项羽刚愎自用、骄傲轻敌。启示我们在生活中,要善于团结人才,保持谦逊,学会审时度势,懂得听取他人建议,才能在竞争中取得优势。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.B8.B9.B10.A