九年级英语中的非谓语动词

九年级英语中的非谓语动词一、选择题1．—Idon’tknow_____rememberthenewEnglishwords.—Don’tworry!Trythinkingabouttheirpronunciations.A．whatto B．howto C．whereto D．whento2．—Whydoyouspeakin_________aloudvoice?—BecauseIwanttomakemyself________clearly.A．such;hear B．so;heard C．such;heard D．so;hear3．---Whyhasn’tthedoctorstopped________lunch?---Becauseheistoobusy________adyingpatientintheoperationroom.A．tohave;tosave B．tohave;saving C．having;saving D．having;tosave4．Therearenowaysshecancomeup________herselfout.A．withtohelp B．tohelp C．withhelping D．tohelping5．Ourteacheralwayschoosesclassicalsongssheenjoys________usbetweenclasses.A．relax B．relaxing C．torelax D．torelaxing6．—Whydothestudentsneedtoreadeveryday?—________informationforwriting.A．Tocollect B．Collecting C．Collect D．Collected7．OnlineshortvideoappslikeDouyinmake________easiertodosomeshoppingathome.A．it B．one C．this D．that8．—Idecide___________hardonmyEnglish.—Youneedtospeakasmuchaspossible.A．working B．worked C．towork D．work9．—Ifeelstressedattimes,butIdon’tknow________aboutit.—Youcancometomewheneveryouneed.A．whomtotalk B．whentotalk C．whototalkto D．whentotalkto10．—Ididn’thearyoucomeinjustnow.—That’sgreat.Itried________thebabyup.A．nowaking B．don’twake C．tonotwake D．nottowake11．﹣Ihaveapackage，butI'mtoobusy．﹣Whynothaveyourcousinitforyou？A．tosend；send B．sent；sendC．tosend；tosend D．sent；tosend12．Scientistsshoulddosomethingtheycan____thiskindofvirusfromspreadingintoawiderarea.A．prevent B．toprevent C．preventing D．prevented13．ThepriceofhousinginNanjingissohighthatmanypeoplecan’tafford________aflat.A．buying B．tobuy C．bought D．buy14．Idon’tlikesadmoviesbecauseitusuallymakesme________A．crying B．cries C．tocry D．cry15．Shecouldn’twait________hermotherthegoodnews.A．totell B．telling C．totalk D．talking16．WhenIeatamooncake,Iprefer________itintosmallpiecesbeforeeatingratherthan________itupstraight.A．tocut；eat B．cutting；eat C．tocut；toeat D．cutting；eating17．Ourparentswon'tallowus_____intheriveralone.A．swimB．toswimC．swimmingD．swam18．（2017届山东省滨州市滨城区九年级第二次模拟）Davidenjoys____musicatweekends,butIprefer________forapicnic.A．listeningto；goout B．listeningto；togooutC．tolistento；togoout D．listento；goingout19．—Tokeepthestudentssafeontheirwaytoschool,wehavetakenmoreaction.—Thatsoundsgreat.Weshoulddowhatwecan__________theschoolbusaccident.A．toprevent B．prevent C．topreventing D．preventing20．Whenyouarehome,giveacall___________meknowyouhavearrivedsafely.A．let B．tolet C．letting D．belet21．—WesetWorldReadingDay________teenstoformagoodreadinghabit.—Nowadays,peoplearemoreawareoftheimportanceofreading.A．toencourage B．encouraging C．encouraged D．encourage22．________ill,Ican’tgotoschooltoday.A．Becauseof B．As C．Being D．With23．There______agroupofpeople_______onthebeach.A．is,lying B．are,lying C．have,laid D．has,lie24．Hetriedtomakehimself________byhisstudents,buthefailed.A．understandB．understoodC．understandsD．understanding25．—Thereissomethingwrongwithyourbike,isn’tthere?—Yes.I’llhaveittomorrow.A．repairB．repairingC．repairedD．torepair26．Sheleftthelightsonovernightandinthemorningshecouldn’tgetthecar________.A．tostart B．starting C．started D．starts27．AfterWorldWarII,Anne’sfathercollectedherdiaryandhadit___________in1947.A．publish B．topublish C．published D．beenpublished28．Mrs.Whiteshowedherstudentsomeoldmaps________fromthelibrary.A．toborrow B．tobeborrowed C．borrowed D．borrowing29．Mr.Smithismuchsurprisedtofindthewatchhehashad________isnowheretobeseen.A．torepairit B．itrepaired C．repaired D．toberepaired30．IstilllikethegoodoldsongsIoftenlistentomyselfinmysparetime.A．enjoy B．enjoying C．toenjoy D．enjoyed31．Whenyoutravelabroad,youcanhardlyavoidproductsmadeinChina.A．tobuy B．buy C．buying D．bebought32．Seeingtheirteacher_______intotheclassroom,theystopped_______atonce.A．walk;telling B．entering;tospeak C．enter;totell D．walking;talking33．Mr.GreafoundTomanovelinclasswhenhecamein.A．isreading B．reading C．read D．toread34．-ItriedtomakeAlice___________hermindbutIfounditdifficult.-Well,Isawyou__________thatwhenIwentpast.A．changed;do B．changes;doing C．change;todo D．change;doing35．WhenIwalkedpastthepark,Isawsomeoldpeople_________ChineseTaiji.A．do B．doing C．did D．aredoing36．—Whatareyoutalkingabout?—Somepictures________yesterday.A．weretaken B．took C．taken D．havebeentaken37．Childrenarenotbornwiththeirhabitsalready_______.A．tomake B．tobemade C．making D．made38．Therubbish________everydayisbecomingaseriousproblemincitiesaroundtheworld.A．produce B．produced C．producer D．producing39．Ifyouwanttomakeyourself______,youshouldspeakclearlyandslowly.A．tounderstand B．understood C．understand D．understanding40．Iwouldratherspendtime______athomethan______outwithyou.A．staying;goB．tostay;togoC．staying;togoD．tostay;go41．Nowadaysstudentshavemoretimetopractice________Englishafterclass.A．speak B．spoke C．speaking D．tospeak42．—Doctor!Ican’tfallatnight.—Don’tworry!Youaretoostressed.Justberelaxedandtakesomepills,thenyou’llbebetter.A．sleepy;asleep B．asleep;sleepingC．sleep;sleep D．asleep,sleepy43．—Isthereanythingamazingintoday’snewspaper?—Yes.Byusingordinarycomputers,NASAscientistsarebusy________athometocontrolaspacerover(天体登陆车）ontheRedPlanet..A．toprogramme B．programming C．programme D．withprogramming44．—Wouldyoupleaseshowmehow______theApp“MyYancheng”?—Noproblem.A．use B．touse C．using D．used45．Huaweihassucceededin________newsoftwareforhisproducts.Ican’twait________anewHuaweimobile.A．developing,tobuy B．developed,buying C．developing,buy D．develop,buying46．WhenIwasyoungIlikedtolistentotheradio,________formyfavouritesong.A．wait B．waited C．waiting D．sothatwait47．Ihopeeveryonecancareabout______theenvironmentandstop______things.A．protecting;wasting B．protecting;towasteC．protect;wasting D．protect;towaste48．—Youdon’tknowwhatgreatdifficultyIhad________togetthetwotickets.—Butthefilmisreallyworth_________twice.A．managing;seeing B．tomanage;seeingC．managing;beingseen D．managed;tosee49．________oftheroad________brokendown．Itneeds________．A．Three-fourths;was;repairedB．Threequarters;has;torepairC．Three-fourth;was;toberepairedD．Threequarters;has;repairing50．—What’syourplanforthecomingsummerholiday?—I’lldevoteasmuchtimeasIcansomevoluntarywork.A．todo B．todoing C．do D．doing51．Hemadeuphismindtodevotehislife________pollution________happily.A．toprevent;fromliving B．toprevent;toliveC．topreventing;fromliving D．topreventing;tolive52．Weshouldencourageourstudents_____hardinsteadof____toomuchtimeplayinggames.A．work;spend B．towork;spendC．work;spending D．towork;spending53．—Itiskindthedoctorstodevoteallthetimehehadtoforthepatients.—Ithinkso,theyaresogreat.A．for,careB．of,careC．of,caringD．forcaring54．—Jack,whyhaveyoudecided________Chinesefolkmusicasacourse.—TolearnmoreaboutChineseculture.A．take B．taken C．totake D．taking55．There’snodifferencebetweenthetwowords.SoIcan’tdecide________.A．whattochoose B．whichtochoose C．tochoosewhich D．tochoosewhat56．Peoplewhoruntowardstheirdreamsprefer_______thefailureratherthan_______theirdream.A．experiencing;togiveup B．toexperience;giveupC．experiencing;givingup D．toexperience;togiveup57．Whoareyougoingtohave________thelibrarysincethedesignerisbusythesedays.A．todesign B．designed C．designing D．design58．Theworkersaremade________tenhoursaday.A．work B．towork C．working D．worked59．Thecomputerrequires________.IthinkIneed________toaskMr.Zhangforhelp.A．fixing,togo B．tofix,going C．fixing,going D．tofix,togo60．—Iprefer________withapento________onthecomputer,becauseItypesoslowly.—SodoI.A．write;typing B．towrite;totype C．writing;totype D．writing;typing【参考答案】一、选择题1．B解析：B【详解】句意：——我不知道如何记住新的英语单词。——别担心！试着想想他们的发音。考查宾语从句引导词辨析。本句动词know后是宾语从句的简略形式：疑问词+不定式结构。what问事/物；how问方式方法；where问地点方位；when问时间。根据答语Trythinkingabouttheirpronunciations.，可知问的是方法，故选B。2．C解析：C【详解】句意：——为什么你那么大声说话？——因为我想让自己听清楚。考查such和非谓语动词的用法。such修饰名词，其后紧跟冠词；过去分词作宾语补足语，和宾语myself存在被动关系。故选C。3．B解析：B【详解】句意：——为什么这名医生不停下来吃午饭呢？——因为他在手术室忙于挽救一位危重病人。stoptodosth.意为“停下来去做某事”，stopdoingsth.意为“停下正在做的事”；由下文的句子Becauseheistoobusy________adyingpatientintheoperationroom.可知，医生还没有吃午饭，因此是问为什么这名医生不停下来吃午饭呢？故用动词不定式，排除C/D；bebusydoingsth“忙于做某事”。bebusy后面接动名词作宾语，故选B。4．A解析：A【详解】句意：她想不出办法来帮助自己脱离困境。考查动词短语和非谓语动词。comeupwith想出，是一个固定短语；根据句意可知第二空是指“想不出办法来帮助她脱离困境”，所以应用tohelp动词不定式作目的状语。故选A。5．C解析：C【详解】句意：我们的老师总是选择她喜欢的古典歌曲让我们在课间放松。考查非谓语动词。relax放松，relaxing是动名词形式；torelax是不定式结构；torelaxing是错误表达。本句用不定式表目的，即“老师选择古典歌曲是为了让我们在课间放松”；根据句意结构，可知选C。【点睛】本句enjoy（喜欢）是个起误导作用的单词。enjoydoing喜欢做某事，是固定短语，但sheenjoys是定语从句，做songs（歌曲）的后置定语，选B就错了。本句是用不定式表目的，故选C。6．A解析：A【详解】句意：——为什么学生们需要每天阅读？——为了收集写作的信息。考查动词不定式。Tocollect动词不定式；Collecting动名词/现在分词；Ccollect动词原形；Collected动词过去式。根据上文“为什么学生们需要每天阅读”可知，此处应用动词不定式做目的状语，故选A。7．A解析：A【详解】句意：抖音等在线短视频应用让在家购物变得更容易。考查代词辨析。it它；one用于指代同类不同物的单数事物；this这个/that那个，单指代词，用于指代上文提到的事物。本句是固定句型“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”结构，it用作形式宾语，后面的不定式（动名词或从句）是真正宾语；根据句意结构，可知选A。【点睛】当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”。如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现做好这件事不容易。8．C解析：C【详解】句意：——我决定努力学习英语。——你需要尽可能多地说话。考查非谓语。working工作，现在分词或者动名词形式；worked工作，过去式；towork工作，动词不定式；work工作，动词原形；根据句意理解可知，这里表达的是“决定做某事”，英语是decidetodosth，在这个结构中todo做宾语，所以这里空格应该用todo形式，故选C。9．C解析：C【详解】句意：——我有时感到压力很大，但我不知道该和谁谈谈。——你需要的时候可以来找我。考查疑问词+动词不定式。whomtotalk，whom为疑问代词，talk为不及物动词，不能直接跟宾语，所以形式错误；whentotalk什么时候说；whototalkto和谁说；whentotalkto形式错误，其中when为疑问副词，不能做talkto的宾语，根据答语“Youcancometomewheneveryouneed.你需要的时候可以随时来找我”，可推测上文句意为“我不知道该和谁谈谈”，故选C。【点睛】解答这类试题时，要对疑问副词和疑问代词有所了解。英语中what，who，whom，which，whose是疑问代词，这些代词在句中可作主语或宾语；when，where，how，why是疑问副词，只能作状语，不能作主语或宾语。还要注意todo中的动词是否为及物动词，本题中talk为不及物动词，“什么时候说”可以表达为whentotalk，而不是whentotalkto，因为when是疑问副词，不能做宾语。whom为疑问代词，talk为不及物动词，其后必须加介词to，whom做介词to的宾语，即whomtotalkto。10．D解析：D【详解】句意：——我刚才没听见你进来。——那很好。我尽量不把孩子吵醒。考查非谓语动词。trynottodosth.为固定搭配，意为“尽量不做某事”，符合句意，故选D。11．A解析：A【详解】句意：﹣我有一个包裹要寄，但是我太忙了。﹣为什么不让你的表妹给你寄？根据﹣Ihaveapackage，butI'mtoobusy，可知这里用不定式短语作定语，表示这个动作还未做。Whynothaveyourcousinitforyou，可知这里考查havesbdosth表示让某人做某事。故选A。12．B解析：B【详解】句意：科学家应该做些什么来防止这种病毒扩散到更广泛的地区。A.prevent阻止，动词原形，B.toprevent阻止，不定式结构，C.preventing阻止，动名词，D.prevented阻止，过去分词时。根据题干可知，这里是用to引导的不定式短语来表目的，故选B。13．B解析：B【详解】句意：南京的房价太高，很多人买不起房子。A.buying买，现在分词；B.tobuy买，动词不定式；C.bought买，过去式；D.buy买，原形。短语can’taffordtodosth.表示付不起做某事。根据题意，故选B。14．D解析：D【详解】句意：我不喜欢悲伤的电影，因为它经常会让我哭。考查非谓语动词作宾补。crying哭，动名词或现在分词；cries动词三单形式；tocry动词不定式；cry动词原形。根据宾语“me”，可知其后用非谓语动词作宾补。固定短语makesbdosth意为“使某人做某事”。故选D。15．A解析：A【详解】句意：她迫不及待地想把这个好消息告诉她母亲。tell常作及物动词，意为“讲述，告诉”，常跟双宾语。talk一般为不及物动词，意思是“交谈，谈话，着重强调两者之间的相互说话。本题考查can’twaittodosth.迫不及待地想做某事。can’twait后面用动词不定式，排除B/D；hermotherthegoodnews是双宾语，因此前面用动词tell“讲述，告诉”，语境是：她迫不及待地想把这个好消息告诉她母亲。故选A。16．A解析：A【详解】句意：当我吃月饼时，我宁愿在吃之前把它切成小块，而不是直接拿起来吃。考查固定搭配。prefertodoAratherthandoB为固定搭配，意为“宁愿做A事而不愿做B事”，符合句意，故选A。17．B解析：B【详解】句意：我们的父母不允许我们单独去河里游泳。A.swim动词原形；B.toswim动词不定式；C.swimming分词形式；D.swam过去式。Allowsbtodosth允许某人做某事。故答案选B。点睛：接动词不定式作宾语补足语的常见动词：advise.建议；allow允许；ask请(叫)；encourage.鼓励；expect期望；help.帮助；invite.邀请；like喜欢；need需要；order命令；prefer.宁愿teach.教；tell告诉；want.想；warn.警告；wish希望等。18．B解析：B【详解】句意：在周末David喜欢听音乐，但是我更喜欢外出野餐。listeningto听，动名词形式；tolistento动词不定式；goout外出，动词原形；togoout动词不定式；goingout动名词。第一个空格前动词是enjoy，enjoydoingsth.喜欢做某事，故先排除C和D；第二个空前prefer的意思是更喜欢，prefertodosth.，故应选B。19．A解析：A【解析】句意：——为了保证学生在上学途中的安全，我们采取了更多的行动。——这听起来太棒了。我们应该尽我们所能防止校车事故的发生。分析句子结构可知whatwecan作do的宾语，后面应为动词不定式topreventtheschoolbusaccident作目的状语，结合选项，可知A选项符合题意，故答案选A。20．B解析：B【解析】句意：当你到家时，打个电话告诉我你已经平安到达了。动词不定式作目的状语，故答案为B。21．A解析：A【解析】句意：-我们设立世界读书日，鼓励青少年养成良好的阅读习惯。-现在，人们更加意识到阅读的重要性。在本句中，todo动词不定式作目的状语。故答案为A。22．C解析：C【详解】句意：由于生病，我今天不能去上学。考查现在分词的用法。Becauseof由于，后接名词（短语）；As：由于、因为，后接从句；Being因为，其逻辑主语指人；With伴随。此处为现在分词作状语，表示原因。故选C。23．B解析：B【详解】试题分析：试题分析：Therebe句型表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西”，句中有若干个名词作主语，动词be常与后面主语中的第一个名词在数上一致。have一般表示某人有某物。句意：有一群人躺在沙滩上。主语agroupofpeople表示复数含义，故谓语动词用复数。现在分词作补足语表示正在进行的伴随性动作，和被修饰词是主谓关系，故选B。考点：therebe句型的主谓一致点评：Therebe句型表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西”，其实质是倒装句，谓语一般与谓语动词后面的主语保持一致。24．B解析：B【解析】试题分析：句意:他尽力的让学生明白他的意思，但是他失败了。understand理解，明白；这里使用的句型是makeoneself+过去分词，使某人自己被……。understood和himself构成被动的关系。故选B。考点：考查过去分词。25．C解析：C【解析】试题分析：句意：你的自行车出了毛病，是吗？对，明天我去修理修理它。Havesomethingdone,使某事被做，根据句意，故选C。考点：考查固定结构的用法。26．C解析：C【详解】句意：她整夜开着车灯，到了早上她发动不了汽车。考查非谓语动词。tostart动词不定式；starting动名词；started过去分词；starts动词单三。根据“Sheleftthelightsonovernight”可知，这里指发动不了汽车，getsth.done意为“使某物/事被做”，所以应用过去分词形式，故选C。27．C解析：C【详解】句意：二战之后，安妮的父亲收集了她的日记，并在1947发表。考查动词的过去分词。publish出版,动词原形；topublish动词的不定式；published动词的过去分词；beenpublished被动语态。此处用havesth.done表示“让某物被……”,it指代herdiary，此处用haveitpublished表示“让她的日记被出版”。故选C。28．C解析：C【详解】句意：怀特老师给她的学生看了一些从图书馆借来的旧地图。考查非谓语动词。toborrow不定式；tobeborrowed被动语态；borrowed过去分词；borrowing现在分词；根据oldmaps和borrow之间是动宾关系，所以用过去分词修饰oldmaps作定语；故选C。29．C解析：C【详解】句意：史密斯先生很吃惊地发现他送去修过的手表，现在到处都找不到了。考查非谓语动词。hehashadrepaired是一个省略了which的定语从句(其先行词为watch)，作hashad的宾语，repaired为宾语补足语，应该是hashadthewatchrepaired，手表被修，选择过去分词。故选C。30．C解析：C【详解】句意：我依然喜欢那些在空闲时间为了让自己开心而听的经典老歌。A.enjoy享受，喜欢，动词原形；B.enjoying动名词；C.toenjoy动词不定式；D.enjoyed动词过去式。此处用动词不定式来表达目的，故选C。31．C解析：C【详解】句意：当你去国外旅行时，你几乎无法避免买到中国生产的产品。本题考查非谓语动词。tobuy是动词不定式，buy是动词原形，buying是动名词，bebought是动词原形的被动形式。avoiddoingsth避免做某事，故选C。32．D解析：D【详解】句意：看到老师走进教室，他们立刻停止了谈话。考查动词短语。seesbdoingsth.看见某人正在做某事；seesb.dosth.：看见某人经常做某事，看见某人做过某事；stopdoingsth.停止做某事，stoptodosth.：停下来去做另一件事。根据语境可知选D。33．B解析：B【详解】句意：格蕾亚先生发现汤姆在课上读小说当他进来的时候。A.isreading正在读，现在进行时；B.reading正在读，现在分词；C.read读，动词原形；D.toread读，不定式。发现某人做某事为固定搭配，有两种形式findsbdosth和findsbdoingsth。根据whenhecamein可知，发现某人正在做某事，故选B。34．D解析：D【详解】句意：——我尽量让爱丽丝改变她的想法，但是我发现很难。——当我经过的时候，我看见你在做那件事。makesbdosth使某人做某事；seesbdosth看到某人做过某事，已经做完；seesbdoingsth看见某人在做某事，还在做；第一空排除AB；第二空排除C，根据题意，故选D。【点睛】Seesb./sth.doing强调看见时,后面的动作正在进行。Seesb/sthdo强调看见后面的动作经常发生,或者看见后面的动作的全过程。35．B解析：B【详解】句意：当我走过公园的时候，我看到一些老人正在打太极拳。考查的是seesb.doingsth.表示看见某人正在做某事。当我走过公园的时候，我看到一些老人们正在打太极拳。根据题意，故选B。36．C解析：C【详解】句意“-他们正在谈论什么？-昨天他们拍的照片”。答语是一个省略句，完整的句子为“wearetalkingaboutsomepicturetakenyesterday”。takenyesterday在此作定语，且picture与take之间为被动关系。Thephotostakenyesterday.意为“昨天拍的照片。故选C。37．D解析：D【详解】句意：孩子们不是生下来就已经有了他们的习惯的。tomake动词不定式；tobemade是动词不定式的被动形式；making动名词；made过去分词。这里使用的是with的复合结构，宾语是theirhabits，和宾补make构成被动关系，故用过去分词形式，选D。38．B解析：B【详解】句意：每天产生的垃圾正在成为世界各地城市的一个严重问题。考查过去分词的用法。produce产生，动词原形；produced产生，动词过去式/过去分词；producer生产者；producing现在分词/动名词。主语Therubbish是动作produce的承受者，使用过去分词作后置定语，故选B。39．B解析：B【详解】句意：如果你想让人明白，你应该说得清楚且慢一点。考查非谓语动词的用法。根据句意可知，空处的词作宾语补足语，且宾语“myself”与动词“understand”为被动关系，应用过去分词形式，表示让人明白。故选B。40．A解析：A【解析】句意：我宁愿呆在家里也不愿和你出去。考查动词形式辨析题。spendtimedoingsth.花费时间做某事，固定短语。wouldrather…than…与其……不如……，接原形动词，固定句式。根据句意和语境，可知选A。41．C解析：C【详解】句意：现在学生课后有更多的时间练习说英语。考查非谓语动词。短语practicedoingsth.“练习做某事”；短语speakEnglish“说英语”；此处用speak的动名词。故选C。42．B解析：B【详解】句意：——医生。我在晚上睡不着。——不要担心！你太紧张了。只要放松，服一些安眠药，然后你就会好的。考查形容词和非谓语动词。sleepy困倦的；asleep入睡的；sleep睡觉，动词；sleeping睡觉，动名词。第一空根据固定搭配fallasleep“入睡”，可知用asleep，排除AC；第二空要用动名词修饰其后名词pills，sleepingpills“安眠药”。故选B。43．B解析：B【详解】句意：——今天的报纸上有什么惊人的消息吗？——是的。通过使用普通电脑，美国宇航局的科学家们正忙着在家里编程，控制这颗红色星球上的一辆天体登陆车。考查非谓语。toprogramme编程，动词不定式；programming编程，现在分词或者动名词结构；programme编程，动词原形；withprogramming编程，介词+动名词结构；根据句意理解可知，这里表达的是“忙于做某事”，英语是bebusydoing/withsth，所以空格应该用doing形式，故选B。44．B解析：B【详解】句意：——你能告诉我如何使用“我的盐城”应用程序吗？——没问题。考查“特殊疑问词+动词不定式”。根据句意可知，本题考查“howtodo”意为“如何做某事”。故选B。45．A解析：A【详解】句意：华为已经成功地为他的产品开发了新的软件。我迫不及待要买一部新的华为手机了。考查动名词、不定式。develop开发；buy买；succeedindoingsth成功做某事，判断空格1填动名词；can’twaittodosth迫不及待做某事，判断空格2填不定式；故选A。46．C解析：C【详解】句意：小时候我喜欢听收音机，等我最喜欢的歌。考查非谓语。结合句意及句子结构可知，句子主语I与动词waitfor之间是主动关系，应用现在分词形式作伴随