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文档简介
初中教学
相交线与平行线(压轴题专练)
【题型一平行线中含一个拐点问题】
【题型二平行线中含两个拐点问题】
【题型三平行线中含多个拐点问题】
【题型四平行线中与平移的综合问题】
【题型一平行线中含一个拐点问题】
例题:如图,AB//CD,若NN=40。,ZC=26°,则NE=
【答案】66。##66度
【详解】解:如图所示,过点£作E尸〃48,
VEF//AB,AB//CD,
:.AB//CD//EF,
:.ZAEF=ZA=40°,ZCEF=ZC=26°,
/AEC=ZAEF+ZCEF=66°,
故答案为:66°.
AB
【变式训练】
1.如图,AB//EF,则ZC,NE满足的数量关系是
4------------------B
【答案】N/+NC+NE=36QP
初中教学
【详解】如下图所示,过点C作CD//N3,
,/CDHAB,
:.ZA+ZACD=180°(两直线平行,同旁内角互补),
ABHEF,CDHAB,
CD//EF,
NE+NOC£=180。(两直线平行,同旁内角互补),
N4+ZACD+ZE+ZDCE=360°,
ZA+ZACE+ZE=360°,
.•.在原图中NN+NC+NE=360。,
故答案为:ZA+ZC+ZE=360°.
2.已知:AB//EF,在平面内任意选取一点C.利用平行线的性质,探究乙8、ZKNC满足的数量关系.
图形/B、/F、NC满足的数量关系
图⑴
图⑵
图⑶
初中教学
图(4)
图(5)
图(6)
(1)将探究"/尸之间的数量关系填写下表:
(2)请选择其中一个图形进行说明理由.
【详解】⑴
解:Z.B、NC、/斤之间的数量关系如下表:
图形NB、NF、/C满足的数量关系
图⑴/B+/F=/C
图(2)/F-/B=/C
图(3)ZB-ZF=ZC
—
图(4)Z5+ZF+ZC=360°
—
图(5)ZB-ZF=ZC
图(6)ZF-ZB=ZC
(2)
解:图(1)NC与/B、/尸之间的数量关系是:ZB+ZF=ZC.
理由:过点C作CG〃/瓦
ZBCG=ZB,
':AB//EF,
:.CG//EF,
:.ZGCF=ZF,
初中教学
ZBCG+ZGCF=ZB+ZF,
・•・ZB+ZF=ZBCF;
图(2)/C与/B、/b之间的数量关系是:/F-/B=/C.
理由:过点。作CG〃45,
/BCG=/B,
■:AB〃EF,
:.CG//EF,
:.NGCF=NF,
:.ZGCF-ZBCG=ZF-ZB,
・•・ZF-ZB=ZBCF;
图(3)/C与NB、N/之间的数量关系是:/B-NF=/C.
理由:过点。作CG〃4B,
/BCG=/B,
•:AB〃EF,
:.CG//EF,
:./GCF=NF,
:.ZBCG-ZGCF=ZB-ZF,
・•・ZB-ZF=ZBCF;
初中教学
图(4)/C与48、/尸之间的数量关系是:Z5+ZF+ZC=360°.
AB
\
G....................—>C
E------------------------?
图(4)
理由:过点。作CG〃4B,
NBCG+N5=180。,
•:AB〃EF,
:.CG//EF,
.\ZGCF+ZF=180°,
ZBCG+ZB+ZGCF+AF=180°+180°,
・•・ZB+ZF+ZBCF=360°;
图(5)/C与/B、/b之间的数量关系是:ZB-ZF=ZC,
理由:过点C作CG〃45,
/BCG=/B,
■:AB〃EF,
:.CG//EF,
:./GCF=NF,
:.ZBCG-ZGCF=ZB-ZF,
:.ZB-ZF=ZBCF;
图(6)/C与NB、N/之间的数量关系是:ZF-ZB=ZC.
初中教学
理由:过点。作CG〃45,
・•・/BCG=/B,
■:AB〃EF,
:.CG//EF,
;./GCF=/F,
:.ZGCF-ZBCG=ZF-ZB,
:./F・/B=/BCF;
【题型二平行线中含两个拐点问题】
例题:如图所示,AB〃CD、BEFD是AB、CD之间的一条折线,则Nl+N2+N3+N4=
【答案】540°
【详解】解:连接5。,如图,
・•・ZABD+ZCDB=l^°f
:N2+N3+NE3Q+NFBQ=360。,
・•・Z2+Z3+ZEBD+ZFDB+AABD+ZCDB=540°,
初中教学
BPZ1+Z2+Z3+Z4=54O°.
故答案为:540。.
【变式训练】
1.如图,直线h//12,若/1=40。,Z2比N3大10°,则N4=
;
【答案】30。##30度
【详解】解:过/点作48〃直线/I,过C点作CD〃直线/2,
.*.Z5=Z1=4O°,Z4=Z8,
•.•直线11//12,
:.AB//CD,
.\Z6=Z7,
.c
VZ2比/3大10°,
.\Z2-Z3=10°,
VZ5+Z6=Z2,Z7+Z8=Z3,
.*.Z5+Z6-Z7-Z8=10°,
.,.40°-Z4=10°,
解得N4=30。.
故答案为:30°.
2.(1)如图①,如果4B〃CD,求证:NAPC=/A+NC.
(2)如图②,AB//CD,根据上面的推理方法,直接写出NN+N尸+NQ+NC=.
(3)如图③,AB//CD,若乙4BP=x,NBPQ=y,NPQC=z,ZQCD=m,贝1]m=(用x、y、
z表不).
初中教学
・•・N4=ZAPM,
,?PM//AB,AB//CD(已知),
・•・PM//CD,
:.4C=/CPM,
・.•AAPC=ZAPM+ZCPM,
・•・ZAPC=ZA+NC;
(2)如图,过点P作PE〃AB,过点。作
VAB//DC,PE//AB,QF〃AB,
:.AB//PE//QF//CD,
・・・4+N4尸£=180。,/EPQ+NPQF=180。,ZFQC+ZQCD18(F,
:.ZA+ZAPQ+APQC+ZC=540°,
故答案为:540°;
(3)过点尸作夕£〃/B,过点0作。尸〃45,
VAB//DC,PE//AB,QF//AB,
:.AB//PE//QF//CD,
:・/B=/BPE,^QPE=ZPQF,ZFQC=ZC,
.・.AB+APQC=NC+/BPQ,
初中教学
即x+z=m+y,
m=x+z-y,
故答案为:x+z-y.
【题型三平行线中含多个拐点问题】
例题:如图,直线48〃CD,则Z2+/3+/4-N1-25的度数为'
【答案】360
【详解】过E作即〃CD,过G作G8〃CD,过〃作跖V〃CD,如图所示:
,JCD//AB,
:.EF//GH//MN//AB//CD,
:.NT=/BEF,ZGEF+ZEGH=180°,NHGM+/GMN=180。,ZNMC=Z5,
":Z2=ZBEF+ZGEF,Z3=ZEGH+ZHGM,Z4=ZGMN+ZNMC,
:.Z2+Z3+Z4-Z1-Z5=ZBEF+ZGEF+ZEGH+ZHGM+ZGMN+ZNMC-NBEF-ZNMC
=ZGEF+ZEGH+ZHGM+ZGMN=360°.
故答案为:360.
【变式训练】
1.如图:
初中教学
⑴如图1,4〃4,若/尸=65°,计算并直接写出44+的大小.
⑵如图2,在图1的基础上,将直线尸3变成折线尸",证明:/4+/8+/。=/尸+180°
(3)如图3,在图2的基础上,继续将且线8。变成折现人即.请你写出一条关于Z1、/2,N3,/4,N5
的数量关系(无需证明直接写出)
【详解】(1)
:.PE//n//l\
:.Z^=Z1,Z5=Z2
NAPB=N1+Z2=ZA+ZB=65°
即ZA+ZB=65°;
(2)
证明:过点P、Q分别作/I和/2的平行线分别记为Z3和/4
V/1/7/2
■:11//13(已知)
.•./4=/1(两直线平行,内错角相等)
•J13//14(已知)
/.Z2=Z3(两直线平行,内错角相等)
初中教学
,J12//14(已知)
.,.Z4+ZJB=180°(两直线平行,同旁内角互补)
Z^+Z3+Z4+ZJ?=Z1+Z2+180°
又:/1+/2=/尸,Z3+Z4=Z0
(3)
解:如图,分别过P,Q,河作PC〃/1,QD//11,ME//U,
图3
,/lx//l2,
:.PCIIQDIIMEIIIJI12
:.Z1=ZAPC,ZQPC=ZPQD,ZDQM=ZEMQ,ZEMB=Z5,
:.Z2=Zl+ZPQD,Z4=Z5+ZDQM,
:.Z2+Z4=ZI+ZPQD+Z5+ZDQM=Z1+Z3+Z5,
.*.Z1+Z3+Z5=Z2+Z4.
2.猜想说理:
(1)如图,AB//CD//EF,分别就图1、图2、图3写出ZC,N/尸。的关系,并任选其中一个图
形说明理由:
初中教学
拓展应用:
(2)如图4,若ABHCD,贝!|NZ+NC+NNFC=g;
(3)在图5中,若4B〃4D,请你用含"的代数式表示4+/2+/3+/4+.-+4的度数.
【详解】解:(1)如图1:ZA+ZC=ZAFC,
如图2:ZA-ZC=ZAFC,
如图3:ZC-ZA=ZAFC,
如图1说明理由如下:
AB//CD//EF,
:.ZA=ZAFE,ZC=ZEFC,
:.ZA+NC=/4FE+NEFC,
即a1+/C=/AFC;
过F作尸H〃48,
:.ZA+ZAFH^180°,
又•:AB//CD,
:.CD//FH,
:.4+257=180。,
:.ZA+ZAFH+ZC+ZCFH^360°,
即ZA+ZC+ZAFC=360°;
故答案为:360;
初中教学
(3)如下图:AB//CD,
-B
G
过£作EG〃/B,过F作FH〃/B,
-:AB//CD,
:.AB//EG//FH//CD,
:.ZA+ZAEG=180°,NGEF+NEFH=180。,ZHFC+ZC=180°,
:.ZL4+ZAEG+ZGEF+ZEFH+ZHFC+ZC^l80°x3,
即AA-VZAEF+ZEFC+ZC=540°;
综上所述:
由当平行线AB与CD间没有点的时候,ZA+ZC=180°,
当/、C之间加一个折点厂时,ZA+ZAFC+ZC=2x180°;
当/、C之间加二个折点£、/时,则//+NAEF+/EFC+/C=3xl80。;
以此类推,如图5,AxB//AnD,
当4、4之间加三个折点4、4、4时,
则Z4+幺+幺=4X180C;
当4、4之间加〃个折点4、4、…4T时,
即/1+/2+/3+N4+L+Zn的度数是(“-l)xl80。.
【题型四平行线中与平移的综合问题】
例题:(2023下•全国•八年级假期作业)如图,线段N3,2C被直线/C所截,。是线段NC上的点,过点。
^DE//AB,连接4E,NB=NE.将线段NE沿着直线/C平移得到线段PQ,连接。。.
初中教学
(1)求证:AE//BC;
(2)若/E=75。,DEVDQ,求/。的度数.
【答案】(1)见解析
(2)4=15°
【详解】解:(1)证明:,4/£+4=180。.
:NB=NE,:./BAE+NB=180°,AE//BC.
(2)如图,过点。作。下〃4E1交48于点R则DE+BED尸=180。.
:/£=75°,:.ZEDF=1800-ZE=105°.
由平移的性质,得PQ〃4E,
DF//PQ,ZFDP=ZDPQ.
DEYDQ,:.NEDQ=90°,
ZFDQ=360°-105°-90°=165°.
ZFDQ=ZFDP+ZQDP,
ZDPQ+ZQDP=ZFDQ=165°,
.•.Ze=180°-165o=15°.
【变式训练】
1.(2023下•陕西咸阳•八年级统考期中)如图,将“3C沿3C的方向平移得到S斯.
AD
BF
EC
初中教学
(1)若N8=74。,求/DE尸的度数;
(2)若8c=3cm,EC=2cm,求AABC平移的距离.
【答案】(1)74。
(2)1cm
【分析】(1)根据平移的性质,得到对应角相等,即可得解;
(2)根据,求出5E的长,即为。8C平移的距离
【详解】(1)解:将“BC沿BC的方向平移得到SE尸,
ZDEF=4B=74°;
(2)解:VBC=3cm,EC=2cm,
:.BE=BC-EC=lcm,即:O8C平移的距离为Ie%
【点睛】本题考查平移的性质,熟练掌握平移的性质,是解题的关键.
2.(2023下•江苏淮安•七年级校联考期中)如图,将“3c沿射线43的方向平移2个单位到SE尸的位置,
点4B、C的对应点分别点。、E、F.
(2)若ZABC=75。,求/CEE的度数.
【答案】⑴5
(2)105°
【分析】(1)根据平移的定义可知3E=2,进而可知北=5;
(2)根据平移的性质可知3C〃EF,AE//CF,再利用平行线的性质解答即可.
【详解】(1)解:•••将”3C沿射线43的方向平移2个单位到ADEF的位置,
:.BE=2,
AB=3,
初中教学
,AE=BE+AB=2+3=5,
故答案为5;
(2)解:由平移的性质可知:BC//EF,AE//CF,
:.AE=ZABC,ZE+ZCFE=180°,
':ZABC=75°,
ZE=15°,
:.ZCFE=180°-/£=180°-75°=105°.
【点睛】本题考查了平移的性质,平移的定义,平行线的性质,熟练掌握平移的性质是解题的关键.
3.(2023下•江西南昌•七年级统考期末)将三角形/3C沿射线方向平移到三角形DE厂的位置.
图1图2备用图
(1)如图1,当点。与点2重合时.
判断:ZBFENC8尸;(用“>"、"="、“<”填空)
(2)如图2,当点。与点3不重合时,连接AF,CF.试探究//C3,ZCBF,NATO三个角之间的数量关
系,并证明你的结论.
【答案】(1)=
(2)ZACB=ZCBF+ZBFD或ZACB=ZCBF-NBFD,见解析
【分析】(1)根据平移的性质得出结论;
(2)根据点。的位置可分为点。在点8左边和点。在点8右边两种情形,利用平行线的性质得出结果.
【详解】(1)解:=,理由如下:
V三角形DEF是由三角形平移得到,
:.BC//EF,
:.ZBFE=ZCBF;
(2)解:根据点。的位置可分为两种情形,
①若点。在点3左边,如图.
初中教学
BC//EF,
:.ZBFE=ZCBF,
・•・ZACB=ZCBF+ZBFD.
BC//EFf
:.ZBFE=ZCBF,
・•・ZACB=ZCBF-ZBFD.
【点睛】本题主要考查图形的平移和平行线的性质,灵活运用这些性质和特点是解题的关键.
4.(2023下•河北邢台•七年级校考期末)如图1,AB,被直线ZC所截,4=72。,过点4作4E〃5C,
。是线段ZC上的点,过点D作DE〃4B交4E于点E.
JZ7JZ7AZT
图1图2图3
⑴求/E的度数;
(2)将线段AE沿线段AC方向平移得到线段PQ,连接.
①如图2,当/后。。=45。时,求N。的度数;
②如图3,当/即。=90。时,求N0的度数;
③在整个平移过程中,是否存在/即。=3/。?若存在,直掾写出此时ZEE0的度数,若不存在,请说明
理由.
初中教学
【答案】(1)NE=72°
(2)①/。=27。;②/。=18。;③存在,/即。=54。或/£。。=108。
【分析】⑴利用平行线的性质得/8/£+/B=180。,4+/A4E=180。,根据同角的补角相等可得答案;
(2)①如图1中,过点。作。F〃NE,则/£。尸=/石=72。,再证明。尸〃P。,根据平行线的性质可得
答案;
②如图3中,过点、D作DF//4E,则/£。尸=/£=72。,再证明。尸〃P0,根据平行线的性质可得答案即
可求解;
③分两种情形:图2,图3分别求解即可.
【详解】(1)•/AE//BC,
:.ZBAE+ZB=180°.
':DE//AB,
NE+NB4E=18。。,
:.NE=NB=72°;
(2)①如图2,过点、D作DF〃AE,
:.ZEDF=ZE=72°,
ZFDQ=ZEDF-ZEDQ=72°-45°=27°.
•/PQ//AE,DF//AE,
DF//PQ,
:.ZQ=ZFDQ=27°;
②如图3,过点。作。尸〃NE,
ZEDF=ZE=72°,
ZFDQ=ZEDQ-ZEDF=90°-72°=18°.
•/PQ//AE,
:.DF//PQ,
:.ZQ=ZFDQ=1S°;
③存在,/瓦?。=54。或/£。0=108。.
如图2,当/切Q=3/Q时,
由①知,3/。+/。=72。,N0=18。,
初中教学
ZEDQ=54°;
如图3,当/切。=3/。时,
由②知,3/。=/。+72。,/。=36。,
ZEDQ=10S°
图2图3
【点睛】本题考查了平移性质、平行线的性质,角的和差等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构
造平行线解决问题,并学会用分类讨论的思想思考问题.
5.(2023下•福建泉州•七年级统考期末)如图,将线段N5平移得到CD,使A与。对应,8与C对应,连
接BC.
(1)求证:ZB=ZADC;
(2)点G在3c的延长线上,点、C与C'关于直线DG对称,直线DC'交BC的延长线于点E.点、F在线段CE上,
且/DFE=/EDF.
①设=求NFDG的度数(用含。的代数式表示);
、〒口CGCD
②证明:一=—
GEDE
【答案】(1)证明见解析
(2)①NEDG=;a;②证明见解析
【分析】(1)根据平移的性质可知AB//CD,再利用平行线的性质可知=
(2)①根据平行线的性质及对称的性质可知//OC=2/EDG,进而可知NEDG='a;②根据对称的性质
2
可知ACDG的面积与△OGC'的面积相等,再利用等面积法可知笑=用.
初中教学
【详解】(1)证明:将线段48平移得到CO,使A与。对应,5与C对应,
・•・由平移性质知40〃8C,ABHCD,
:./ADC=/DCF,/B=/DCF,
・•・ZADC=ZB;
(2)①解:・・•由(1)知
・•・ZADF=ZDFE,
ZDFE=ZEDF,
・•・ZADF=ZEDF,
VZEDF=ZFDG+ZEDG,ZADF=ZADC+ZCDF,
・•・ZADC+ZCDF=ZFDG+ZEDG,
由对称性质知,NCDG=NEDG,
:.ZEDG=ZCDF+ZFDG,
・•・ZADC+ZCDF=ZFDG+ZCDF+ZFDG,
・•・ZADC=2ZFDG,
♦:4B=a,ZADC=/B=a,
:.ZFDG=-a;
2
AD
②证明:过G作GMLOC于M,GNIDE于N,并连接GC',
.••由对称性质知,ACAG的面积与△DGC'的面积相等,CD=C1b,
=—C
SZA=—2CD-GM,SZAGDC2'D-GN,
/.GM=GN,
•:S.GDE=-DE-GN,
S^EDGLDE•GNDE
2
初中教学
过。点作于点”,
&-CGDH
贝!|也屿=2-------CG
,△EDG^GEDHGE
2
.CGCD
【点睛】本题考查了平移的性质,平行线的性质,轴对称的性质,掌握平移的性质及轴对称的性质是解题
的关键.
6.(2023下•北京海淀•七年级期末)如图,已知线段点C是线段外一点,连接/C,
ZG4S=a(90o<«<180°).将线段NC沿N8平移得到线段BD.点尸是线段上一动点,连接尸C,PD.
图1备用图
(1)依题意在图1中补全图形,并证明:ZCPD=ZPCA+ZPDB;
(2)过点。作直线/〃尸0.在直线/上取点^ZMDC=^ZCDP.
①当a=120。时,画出图形,并
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