第4课 海燕 同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级下册标题（含答案）

第4课海燕一、基础知识积累与运用（35分）（一）字词积累（10分）1.根据拼音写汉字（5分）（1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在ɡāo（）傲地飞翔。（2）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞cuàn（），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（3）海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰lōnɡ（）的雷声就把它们吓坏了。（4）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬yá（）底下……（5）——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，ɡāo（）傲地飞翔。2.解释下列词语在文中的含义（5分）（1）高傲：（2）呻吟：（3）胆怯：（4）怒吼：（5）卷集：（二）语言运用（15分）3.下列句子中划线词语使用不当的一项是（3分）A.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。B.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏起来。C.海鸭享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下，像热锅上的蚂蚁。4.仿照例句，以"海燕"为话题写一个比喻句（4分）例：海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。仿写：海燕像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.修改病句（4分）（1）通过阅读《海燕》，使我深刻体会到了海燕的勇敢精神。修改：（2）高尔基用他独特的视角和生动的语言，描绘了海燕在暴风雨来临之前勇敢的形象和坚定的信念。修改：6.根据课文内容填空（4分）（1）在苍茫的大海上，狂风＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）海燕像黑色的闪电，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）让暴风雨来得更猛烈些吧！这是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读理解（45分）（一）课内阅读（20分）阅读《海燕》选段，回答问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！7.文中"海燕像黑色的闪电"这一比喻有什么表达效果？（4分）答：8.作者为什么要将海燕与海鸥、海鸭、企鹅进行对比？（4分）答：9."乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答：10.结合全文，分析"让暴风雨来得更猛烈些吧！"这句话在文中的作用。（4分）答：11.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：（二）课外阅读（25分）阅读下面文字，完成12-16题。《鹰之歌》节选鹰在高高的天空中翱翔，它展开翅膀，自由自在地飞翔。它的眼睛锐利，能够看见地面上的一切。它的翅膀强壮，能够抵挡狂风暴雨。鹰不怕风暴，它在风暴中更加勇敢。它迎着狂风，冲向乌云，在闪电中穿梭。它的叫声嘹亮，穿透云霄，仿佛在向世界宣告它的勇敢。麻雀躲在屋檐下，瑟瑟发抖，害怕风暴的到来。它们叽叽喳喳地叫着，互相依偎，希望能够躲过这场风暴。但是鹰不同，它喜欢风暴，因为风暴让它感到兴奋，让它展示自己的力量。它在风暴中飞翔，在闪电中穿梭，它的身影在乌云中时隐时现，仿佛在向世界展示它的勇气。风暴过去了，天空重新变得晴朗。鹰依然在高高的天空中翱翔，它的身影在阳光下闪闪发光。麻雀从屋檐下飞出来，又开始叽叽喳喳地叫着，仿佛忘记了刚才的恐惧。但是鹰记得，它记得风暴中的勇敢，记得闪电中的穿梭，记得乌云中的飞翔。它知道，只有经历过风暴，才能真正地成长。12.文中"鹰"和"麻雀"分别象征什么？（4分）答：13.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答：14.作者描写了鹰的哪些特点？这些描写有什么作用？（5分）答：15.比较《海燕》和《鹰之歌》在表达情感上的异同。（6分）答：16.结合两篇文章，谈谈你对"勇敢精神"的理解。（6分）答：三、写作表达（20分）17.请以"我心中的勇敢者"为题，写一篇300字左右的短文，要求结合课文内容和自己的生活体验，表达对勇敢精神的感悟。参考答案及解析一、基础知识积累与运用（一）字词积累1.根据拼音写汉字（1）高（2）窜（3）隆（4）崖（5）高2.解释下列词语（1）高傲：形容海燕自信、不屈的姿态（2）呻吟：形容海鸥、海鸭因恐惧而发出的声音（3）胆怯：形容企鹅害怕、畏缩的样子（4）怒吼：形容大海在暴风雨中的咆哮（5）卷集：形容狂风将乌云聚集在一起（二）语言运用3.词语使用不当D（"像热锅上的蚂蚁"形容焦急不安的样子，与企鹅胆怯躲藏的形象不符）4.仿写比喻句示例：海燕像勇敢的战士，在暴风雨中无畏地战斗。（符合比喻要求，句式一致即可）5.修改病句（1）删去"通过"或"使"（2）"描绘了"与"坚定的信念"搭配不当，可改为"表现了"6.课文填空（1）卷集着乌云（2）高傲地飞翔（3）勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔（4）胜利的预言家在叫喊二、阅读理解（一）课内阅读7.比喻表达效果形象地表现了海燕飞翔的迅捷和姿态的优美，突出了海燕的勇敢和自信。8.对比的作用通过对比，突出了海燕的勇敢和无畏，反衬出海鸥、海鸭、企鹅的胆怯和懦弱，增强了文章的感染力和表现力。9.修辞手法及效果运用了拟人的修辞手法，将乌云人格化，形象地表现了海燕叫喊声中蕴含的力量和信心，增强了文章的感染力。10.句子的作用这句话是全文的高潮和总结，既表达了海燕对暴风雨的渴望，又点明了文章的主题，起到了画龙点睛的作用。11.思想感情表达了作者对海燕勇敢精神的赞美和对革命风暴的渴望。（二）课外阅读12.象征意义"鹰"象征勇敢、坚强的人；"麻雀"象征胆小、懦弱的人。13.修辞手法及效果运用了拟人的修辞手法，将鹰人格化，形象地表现了鹰的勇敢和无畏，增强了文章的感染力。14.鹰的特点及作用描写了鹰的锐利眼睛、强壮翅膀、嘹亮叫声等特点。这些描写生动展现了鹰的勇敢和力量，表达了作者对勇敢精神的赞美。15.情感表达异同相同点：两文都表达了对勇敢精神的赞美。不同点：《海燕》更多表现了对革命风暴的渴望；《鹰之歌》则集中表