植物生态学实验授课教案 - 南开大学课程首页

南开大学生命科学学院本科课程《植物生态学实验课程》教案任课教师陈磊生科院本科课程教案（1）2007-2008学年度第2学期课程名称植物生态学实验课程课号1060011180授课时间2008.3.614:00－18:00授课地点综合实验楼B－304教学对象2005级专业生物科学专业章节实验一生态因子的综合测定学时分配本学期第1次课课时4目的和要求1．了解太阳辐射强度的测定方法2．测定大气降水的方法3．测定蒸发量的方法4．学习大气和土壤温度的测定方法5．学习测定空气湿度的方法6．了解测定土壤水分和养分的方法7．学习并掌握各种测定生态因子仪器的使用方法8．掌握各种生态因子对生物的影响及其相互关系重点、难点重点：大气降水的测定方法、空气温度和湿度的测定方法难点：各类生态因子测定仪器的使用方法主要仪器试剂实验材料仪器：天空辐射表、虹吸式雨量计、蒸发器、最高温度表、最低温度表、直管地温计、曲管地温计、自记温度计、自记湿度计等。教学内容太阳辐射强度的观测大气降水的测定蒸发量的观测大气和土壤温度的测定大气湿度的测定土壤水分含量的测定土壤氮、磷、钾等养分含量的测定作业根据自记温度计所提供的温室内一周温度记录结果，对一周的温度变化情况进行列表，并给出每日平均温度、当日及一周最高温度和最低温度和相应的时间点。本章思考题1.气温在-36.0℃以下时，停止最高温度表的观测，2.我们测定的是绝对的土壤水分含量吗？主要参考资料教材《植物生物学实验指导》，南开大学生命科学学院编，科学出版社参考书《生态学实验与实习》，杨持，高等教育出版社，2003教学互动学生对所测定的生态因子进行归纳分析，并分组讨论各个生态因子对生物和环境的影响及其相互关系。主讲教师签字：

生科院本科课程教案（2）2007-2008学年度第2学期课程名称植物生态学实验课程课号1060011180授课时间2008.3.1314:00－18:00授课地点综合实验楼B－304教学对象2005级专业生物科学专业章节实验二Logistic方程参数的估计和曲线的拟合学时分配本学期第2次课课时4目的和要求掌握种群增长的一般规律了解Logistic方程各个参数所代表的意义学习并掌握K值的估测方法熟悉实验材料紫背浮萍的特性和培养方法根据观察结果描绘Logistic种群增长曲线求出Logistic方程各个参数并进行曲线的拟合重点、难点重点：Logistic方程各个参数的意义及Logistic方程的拟合难点：紫背浮萍的培养及Logistic方程参数的估计主要仪器试剂实验材料仪器：人工气候箱、磁力搅拌器、精密电子天平等。实验材料：紫背浮萍试剂：略教学内容种群增长的一般规律Logistic方程各个参数的意义及求值方法紫背浮萍培养液的配制及培养方法观察方法及结果的分析作业根据对有限资源条件下紫背浮萍种群增长的观察，描绘出其种群增长的Logistic曲线，并应用三种方法求出环境容纳量K值，进而求出Logistic方程各个参数，并对Logistic方程进行拟合。本章思考题1.Logistic方程可以看作种群增长的普遍模型吗？为什么？2.在自然条件下，紫背浮萍种群的增长会受到什么生态因子的影响，它们之间存在的什么样的联系？主要参考资料教材《植物生物学实验指导》，南开大学生命科学学院编，科学出版社参考书《生态学实验与实习》，杨持，高等教育出版社，2003《生态学实验教程》，付荣恕，刘林德，科学出版社，2004教学互动学生和教师就紫背浮萍种群在不同阶段的增长情况进行分析讨论。主讲教师签字：

生科院本科课程教案（3）2007-2008学年度第2学期课程名称植物生态学实验课程课号1060011180授课时间2008.3.2014:00－18:00授课地点综合实验楼B－304教学对象2005级专业生物科学专业章节实验三蚕豆细胞微核试验在环境监测中的应用学时分配本学期第3次课课时4目的和要求了解微核产生的遗传学原理及蚕豆细胞微核试验的应用意义掌握显微镜下判断微核的方法学习根尖分生细胞的解离、染色和固定方法学会对不同处理的根尖细胞中的微核千分率和微核细胞千分率进行比较分析重点、难点重点：不同处理条件下微核千分率和微核细胞千分率的观察和分析难点：根尖分生细胞的解离、染色和固定主要仪器试剂实验材料仪器：显微镜、恒温水浴锅、电子天平等。显微操作所需各类工具及滤纸、擦镜纸等耗材实验材料：蚕豆教学内容微核产生的遗传学原理蚕豆细胞微核试验在环境监测中的应用意义及应用实例蚕豆细胞根尖的解离、染色和固定方法不同处理得到的微核千分率和微核细胞千分率的结果处理分析方法。作业得到根尖细胞分离状态的显微图像，并在此基础上统计微核千分率和微核细胞千分率。本章思考题1.对蚕豆根尖的处理中可以去掉染毒恢复的步骤吗？为什么？2.微核千分率和微核细胞千分率有什么区别？两者在什么情况下的值相同？主要参考资料教材《植物生物学实验指导》，南开大学生命科学学院编，科学出版社参考书《生态学实验与实习》，杨持，高等教育出版社，2003《生态学实验教程》，付荣恕，刘林德，科学出版社，2004教学互动学生自己掌握对根尖解离、染色和固定的处理时间，并比较各个不同处理之间的显微图像，从而得到最佳的处理组合。主讲教师签字：

生科院本科课程教案（4）2007-2008学年度第2学期课程名称植物生态学实验课程课号1060011180授课时间2008.3.2714:00－18:00授课地点综合实验楼B－304教学对象2005级专业生物科学专业章节实验四植物种群空间分布格局的调查学时分配本学期第4次课课时4目的和要求学习并掌握植物种群空间分布格局的三种基本类型及判定方法了解野外生态调查的方法学习如何通过样方调查来收集植物种群的基本数据学习如何通过对调查数据的分析来确定植物种群的分布类型重点、难点重点：判断植物种群属于哪种空间分布类型难点：野外样方调查主要仪器试剂实验材料仪器、工具：样方框、皮尺、测绳、计算器等。教学内容植物种群空间分布类型的生态学意义植物种群空间分布类型和物中地理分布的差异和联系判断植物种群空间分布类型的方法样方调查的方法野外样方数据统计分析的方法作业结合所调查的植物种群的空间分布情况，分析该植物种群所在的环境中各个生态因子对其分布的影响及相互关系。本章思考题1.植物种群的三种空间分布格局中哪一种最普遍，为什么？2.你所调查的植物种群的分布格局受哪种生态因子的影响最大，试阐述原因。主要参考资料教材《植物生物学实验指导》，南开大学生命科学学院编，科学出版社参考书《生态学实验与实习》，杨持，高等教育出版社，2003《生态学实验教程》，付荣恕，刘林德，科学出版社，2004教学互动分组讨论各自所调查的植物种群的空间分布格局在什么情况下会发生改变，实现这些改变的必要条件有哪些。主讲教师签字：

生科院本科课程教案（5）2007-2008学年度第2学期课程名称植物生态学实验课程课号1060011180授课时间2008.4.314:00－18:00授课地点综合实验楼B－304教学对象2005级专业生物科学专业章节实验五巢式样方法确定群落调查的样方面积学时分配本学期第5次课课时4目的和要求了解巢式样方法确定样方面积的基本步骤进一步掌握野外调查的方法和注意事项理解在进行植物群落特征分析前进行巢式样方法确定样方面积的意义所在。重点、难点重点：巢式样方法确定样方面积难点：野外调查数据的分析主要仪器试剂实验材料仪器与工具：皮尺、测绳、铁钉等。教学内容巢式样方法确定样方面积野外调查数据的分析作业根据所调查的结果做出“种-面积”曲线，并确定群落物种丰富度和进行样方调查的最小面积。本章思考题1.进行植物群落分析前为什么要进行巢式样方法调查？主要参考资料教材《植物生物学实验指导》，南开大学生命科学学院编，科学出版社参考书《生态学实验教程》，付荣恕，刘林德，科学出版社，2004主讲教师签字：

生科院本科课程教案（6）2007-2008学年度第2学期课程名称植物生态学实验课程课号1060011180授课时间2008.4.1014:00－18:00授课地点综合实验楼B－304教学对象2005级专业生物科学专业章节实验六植物群落的结构分析学时分配本学期第6次课课时4目的和要求了解植物群落结构的基本内容明确样方调查的主要测量指标学习并掌握各个物种在群落中盖度、密度、频度、优势度的计算方法对组成群落的各个物种进行分类和排序重点、难点重点：植物群落的水平结构难点：天然未受人为干扰的样地的选择主要仪器试剂实验材料仪器：皮尺、测绳、铁钉等。教学内容植物群落的结构包含了群落外貌、生活型、垂直结构、水平结构、时间格局和群落交错区等内容应用野外样地样方调查方法，对所选择的植物群落的水平结构进行分析，确定该群落的物种组成和各物种在群落中的地位。作业应用样方法对指定样地群落的结构进行调查。根据调查结果给出该样地的群落结构特征。本章思考题1.你们所调查的植物群落的结构取决于哪些生态因子？2.人类活动对该植物群落产生了哪些影响？如何消除这些影响？主要参考资料教材《植物生物学实验指导》，南开大学生命科学学院编，科学出版社参考书《生态学实验与实习》，杨持，高等教育出版社，2003《生态学实验教程》，付荣恕，刘林德，科学出版社，2004《植物生态学》，姜汉侨，段昌群等，高等教育出版社，2004教学互动学生对所调查的植物群落的外貌、季相、各植物物种的生活型、群落垂直和水平结构进行综合分析后，在教师的指导下结合群落的演替等内容从时间格局方面探讨该群落的演替方向。主讲教师签字：

生科院本科课程教案（7）2007-2008学年度第2学期课程名称植物生态学实验课程课号1060011180授课时间2008.4.1014:00－18:00授课地点综合实验楼B－304教学对象2005级专业生物科学专业章节实验七种间关系分析学时分配本学期第7次课课时4目的和要求了解种间竞争的基本原理通过课件的学习掌握对种间竞争的研究方法了解化感作用的定义和应用通过课件掌握化感作用的研究方法重点、难点重点：种间竞争和化感作用研究方法难点：种间竞争和化感作用的实验结果分析主要仪器试剂实验材料仪器：多媒体