湖南省怀化市新晃县2023-2024学年八年级（上）期中物理试卷（含答案）

第第页湖南省怀化市新晃县2023-2024学年八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1～10题为单选题，每小题只有1个选项符合题意。第11、12题为双选题，选对但少选得2分，错选得0分。）1．下列数值最接近实际情况的是（）A．洗澡水的温度大约是70℃B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．课桌的高度约为80cmD．初中生跑100m约需7s2．小明在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，看到路旁的树木迅速向后退去…”。文中“奔驰”、“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是（）A．火车、地面、椅背 B．椅背、火车、地面C．地面、椅背、火车 D．都是地面3．由图中轮船和码头上的红旗飘扬，可以判定轮船是（）A．靠近码头 B．可能静止C．远离码头 D．三种情况都有可能4．如图四种测量水温的操作，其中正确的操作是（）A． B． C． D．5．中央电视台播出的《中国诗词大会》深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是（）A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——露的形成是熔化现象B．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”——雪的形成是凝华现象C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”——霜的形成是凝固现象D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”——雾的形成是汽化现象6．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的（）A．钢，水，空气 B．钢，空气，水C．水，空气，钢 D．空气，水，钢7．在国际单位制中，速度的单位是（）A．米/秒 B．千米/小时 C．厘米/分钟 D．码8．关于声的利用，下列实例中与其它三个不同的是（）A．利用雷达倒车B．用B超做检查C．用超声波清洗眼镜D．收听广播9．学校进行校园改造，导致外面有很大的施工噪声，为了使教室内的学生免受噪声干扰，采取下面的哪个方法是有效的、合理的（）A．关闭教室窗户B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩C．老师讲话声音再大一些D．教室内安装噪声监测装置10．在课堂上教师要求学生回答问题时要“大声”，这里的“大声”是指声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．声速11．下列有关测量说法中正确的是（）A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面B．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏大12．下列现象产生的过程中需要吸热的是（）A．擦在皮肤上的水变干 B．北方冬天植物上的雾凇C．加在饮料中的冰块逐渐变小 D．夏天冰棒周围冒“白气”二、填空题（每空2分，共30分）13．有一种声纹锁，只有主人说出事先设定暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁主要是依靠声音的来辨别主人；中国传统中医中“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是利声波能传递。14．如图所示，刻度尺的分度值是，物体长度是cm。15．平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物16．歌曲《我和我的祖国》曲调宛转悠扬．文艺晚会上的歌声是由演唱者的声带产生的，是通过传入现场观众耳中的。17．常用的温度计是利用液体的规律制成的；在标准大气压下，把的温度规定为0摄氏度。18．单位换算：2m＝cm；54km/h＝m/s。19．民间谚语“霜前冷，雪后寒”，其意思是秋冬的晚上，空气中的水蒸气形成霜：下雪后，雪成水（前两空填物态变化名称），需要热，使周围温度下降。三、实验探究题（每空2分，共28分）20．在探究“声音的产生与传播”时，小龙做了如图所示实验：（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明声音是由物体而产生的；（2）用手按住正在发声的音叉，声音马上消失这是因为；（3）如图乙，敲响右边的音叉，左边音叉也会发声，泡沫小球被弹开，这说明了。（4）如图丙，为了验证（1）中的探究结论，小龙同学用手使劲敲桌面，桌面发出了很大的声响，但他几乎观察不到桌面的振动。为了能看到明显的实验现象，你的改进方法是。21．如图八年级（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。（1）甲图一个同学敲桌子，另一个同学耳朵贴着桌子能听到声音，说明声音在中能传播；（2）乙图将音乐芯片放入水中，同学们都能听到音乐声，说明能够传声；（3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在中不能传播。22．在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）组装器材时应先固定（选填“A”、“B”或“C”）的位置。（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为℃。（3）如图丙，分析图象可知，第7min时冰处于态；冰熔化的过程中吸收热量，温度。23．如图在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车达到B点和C点的时间（1）图中AB段的路程sAB＝cm。如果测得tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝cm/s。（2）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法（选填“合理”或“不合理”）。四、计算题（6分）24．利用超声波可测海洋深度，已知声波在海水中的传播速度是1.5×103米/秒，若我国深海探测器某次下潜到水面下500米深处静止时发出信号，静待6秒钟后收到海底反射回来的声波，求：（1）探测器此时到海底的距离是多少？（2）若探测器平均下潜速度为2.5米/秒，从水面潜到海底需要多长时间？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、洗澡水的温度比人体温度略高，大约在40℃左右；故A不符合实际。

B、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音中的传播速度为0；故B不符合实际。

C、课桌的高度约为中学生身高的一般，约为80cm左右，故C符合实际。

D、初中生跑100m所需的时间在15s左右，不会达到7s，就连世界百米冠军的成绩也在9s以上；故D不符合实际。

故答案为：C

【分析】先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。2．【答案】C【解析】【解答】车相对于地面位置不断变化，若选地面为参照物，火车是运动的，“静靠”被研究的物体是小明，小明是静止的，一定选择和小明位置不变的物体为参照物，小明和椅背之间没有发生位置的改变，所以以椅背为参照物，小明是静止的，“旁的树木迅速向后退”是以行驶的火车为参照物。

故答案为：C

【分析】首先确定被研究的物体，若被研究的物体和参照物之间位置发生了变化，被研究的物体是运动的；否则被研究的物体是静止的。3．【答案】A【解析】【解答】假设图中方位是左西右东，由码头上红旗的飘动情况可以确定此时刮的风是西风；而船上红旗向西飘动，说明船是向东行驶，即顺风行驶，并且船速大于风速。

故答案为：A

【分析】首先根据码头上的红旗的飘动方向，确定此时的风向；然后根据船上红旗飘动的方向与风向相反，说明船是顺风行驶，并且船速大于风速。4．【答案】B【解析】【解答】图A、图C温度计的玻璃泡接触到容器底，图D温度计没有放入被测液体中，故图ACD都错误，图B温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有接触容器底或容器壁，故图B正确。

故答案为：B

【分析】温度计使用时，玻璃泡全部浸入被测液体，不能接触容器底或容器壁。5．【答案】B【解析】【解答】A．露的形成是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，A不符合题意；B．雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，B符合题意；C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，是凝华现象，C不符合题意；D．雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，D不符合题意。故答案为：B。

【分析】气体直接变为固体是凝华现象，雪、霜是凝华形成的；气体变为液体是液化现象，露、雾是液化形成的。6．【答案】A【解析】【解答】小华在钢水管的一头敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小珍在另一头听到3下声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的，故A正确、BCD错误。

故答案为：A

【分析】声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体。7．【答案】A【解析】【解答】国际单位制中，长度单位是米，时间单位是秒，速度单位是米/秒，A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。

【分析】在国际单位制中，速度单位是米/秒。8．【答案】C【解析】【解答】ABD、利用雷达倒车，用B超做检查，收听广播都是利用声音能够传递信息。

C、用超声波清洗眼镜，利用声音能传递能量，故C与其他三个不同。

故答案为：C

【分析】声音可以传递信息，声音可以传递能量。9．【答案】A【解析】【解答】A、关闭教室窗户可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意。

B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意。

C、老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰，不符合题意。

D、教室内安装噪声监测装置只能监测声音的大小，不能减弱噪声，不符合题意。

故答案为：A

【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱传播、在人耳处减弱，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声。10．【答案】C【解析】【解答】A．在课堂上教师要求学生回答问题时要“大声”，大声是指声音的大小，音调是指声音的高低，A不符合题意；B．音色是指声音的品质，B不符合题意；C．响度是指声音的大小（强弱），C符合题意；D．声速是指声的传播速度，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】声音的大小指响度。11．【答案】A,C【解析】【解答】A、刻度尺读数时，视线应垂直于尺面，故A正确。

B、测量时不遵守操作规则而引起的是错误，不是误差，故B错误。

C、同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差，故C正确。

D、用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，自身长度变长，会造成测量值比真实值偏小，故D错误。

故答案为：AC

【分析】（1）刻度尺读数时，视线应与尺面垂直。

（2）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。

（3）多次测量求平均值可以减小误差。

（4）皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小。12．【答案】A,C【解析】【解答】A．擦在皮肤上的水变干，是汽化现象，汽化吸热，故A符合题意。

B．北方的冬天，植物上的雾凇是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故B不符合题意。

C．加在饮料中的冰块逐渐变小，是熔化现象，熔化吸热，故C符合题意。

D．夏天冰棒周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故D不符合题意。

故答案为：AC

【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。13．【答案】音色；信息【解析】【解答】（1）不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的。

（2）中国传统中医中“望、闻、问、切”中的“闻”就是利声波能传递信息。

【分析】（1）音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音。

（2）声音的应用有两个方面，利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等：利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等。14．【答案】1mm；4.20【解析】【解答】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；从零刻度线开始，末端刻度值为4.20cm，故物体长度4.20cm。

【分析】刻度尺上最小的长度是分度值；根据物体对应的刻度线测量长度。15．【答案】云；月亮【解析】【解答】解：月亮躲进云里，被研究的物体是月亮，月亮躲进云里，说明月亮是运动的，云和月亮之间发生了位置的改变，所以选择云为参照物；乌云遮住了月亮，被研究的物体是乌云，乌云遮住了月亮，说明乌云是运动的，乌云和月亮之间发生了位置的改变，所以选择月亮为参照物．故答案为：云；月亮．【分析】在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．16．【答案】振动；空气【解析】【解答】歌声是由演唱者的声带振动产生的，人们听到声音是空气在传播声音。

故答案为：振动；空气。【分析】声音是物体振动产生的，空气可以传播声音。17．【答案】热胀冷缩；冰水混合物【解析】【解答】（1）常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的。

（2）在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度。

【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的。

（2）在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度。18．【答案】200；15【解析】【解答】（1）2m=2×100cm=200cm。

（2）54km/h=54×13.6km/h=15m/s。

【分析】19．【答案】凝华；熔化；吸【解析】【解答】天气特别冷时，空气中的水蒸气会直接变成固态的小冰晶附着在地面上形成霜，属于凝华；当温度升高时，雪会由固态变成液态，发生的是熔化过程，在熔化时需要吸收热量，所以会感觉比较冷。

【分析】物质直接从气态变为固态的过程叫凝华；物质从固态变为液态的过程是熔化，在熔化过程中需要向外界吸收热量。20．【答案】（1）振动（2）振动停止（3）声音可以在空气在传播（4）在桌面是放一些小纸屑【解析】【解答】1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。

（2）用手按住正在发声的音叉，声音马上消失这是因为振动停止，发声停止。

（3）敲响右边的音叉，左边音叉也会发声，泡沫小球被弹开，这说明了声音可以在空气在传播。

（4）小龙同学用手使劲敲桌面，桌面发出了很大的声响，但他几乎观察不到桌面的振动。为了能看到明显的实验现象，的改进方法是在桌面是放一些小纸屑。

【分析】（1）声音由物体的振动产生的。

（2）振动停止，发声停止。

（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。

（4）利用转换法在桌面是放一些小纸屑。21．【答案】（1）固体（2）液体（3）真空【解析】【解答】（1）甲图一个同学敲桌子，另一个同学耳朵贴着桌子能听到声音，声音是通过桌子传播的，说明声音在固体中能传播。

（2）乙图将音乐芯片放入水中，同学们都能听到音乐声，说明液体能够传声。

（3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在真空中不能传播。

【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。22．【答案】（1）C（2）﹣3（3）固液共存；保持不变【解析】【解答】（1