生态系统的稳定性课件-高二上学期生物人教版选择性必修22

第3章

第5节

生态系统的稳定性课程导入问题探讨在北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部的森林生物群落之间，有一大片叫作苔原的过度区域。苔原的冬季漫长而寒冷，最低温度可达-70℃，有6个月见不到阳光。而在热带雨林，全年高温多雨，无明显的季节区别，年平均温度在25~30℃。根据上述信息，思考并回答下列问题：1.生活在苔原和热带雨林中的动植物种类和数量可能会有何差异?2.当受到外界干扰时，哪种生态系统更容易遭到破坏？3.当遭到破坏时，哪种生态系统更容易恢复？苔原热带雨林知识聚焦计划课时一般考查方式及难度本课时聚焦负反馈与生态平衡生态系统稳定性及其不同表现的比较生态系统稳定性提高的意义和措施设计制作生态缸，观察其稳定性选择、问答

一般、较难2课时考点1负反馈与生态平衡负反馈在个体水平上的调节时间/t血糖浓度进食偏离时间/t正常水平回归感知并调节负反馈/负反馈调节：在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，从而使系统保持稳定。血糖平衡模型渗透压平衡模型考点1负反馈与生态平衡负反馈在生态系统中的调节猞猁和雪兔数量平衡模型生态系统发展期：同化能量＞呼吸消耗的能量＋流入下一营养级的能量＋流给分解者的能量生产者、消费者、分解者数量/种类增多、群落结构更复杂，生态系统不断发展生态系统成熟期：同化能量＝呼吸消耗的能量＋流入下一营养级的能量＋流给分解者的能量生产者、消费者、分解者数量/种类稳定、群落结构稳定，生态系统达到平衡从草地到森林的演替考点1负反馈与生态平衡生态平衡的特点及其调节机制结构平衡。生态系统的各组分保持平衡。功能平衡。生产-消费-分解正常进行，保证了物质循环、能量流动、个体持续发展和更新。收支平衡。生态平衡的特点生态平衡的调节机制生态平衡：生态系统结构和功能处于相对稳定的一种状态。是一种动态平衡。生态系统的结构负反馈调节，是生态系统具有自我调节能力的基础草原下列关于生态平衡的说法，不正确的是(

)A．生态平衡就是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态B．处于生态平衡的生态系统的各种组成成分保持不变C．处于生态平衡的生态系统的物质和能量的输入和输出达到平衡状态D．生态平衡的调节机制是负反馈调节例1经典习题B图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图(甲、乙、丙可构成一条食物链)，图2为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。下列分析不正确的是(

)A．一个完整的生态系统，除了图1中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物的物质和能量B．甲、乙、丙三者之间的食物关系是乙→甲→丙C．图2所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态D．图1是负反馈调节，图2是正反馈调节例2经典习题C尝试用文字、线框、箭头等符号，简要描绘高原鼠兔的数量能够维持相对稳定的原因和森林火灾多发的原因及灾后恢复的过程。例3经典习题考点2生态系统稳定性的提高及模拟生态系统的稳定性抵抗力稳定性。生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。恢复力稳定性。生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。定义原因表现破坏生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。生态系统维持生态平衡的能力。生态系统具有自我调节能力通过物理沉降、化学分解和微生物分解，河流具有一定的自我调节能力生态系统的自我调节能力是有限的当外界干扰因素的强度超过一定限度时，稳定性降低，生态平衡遭到破坏考点2生态系统稳定性的提高及模拟影响生态系统稳定性的因素食物网自我调节能力抵抗力稳定性恢复力稳定性复杂简单强弱强弱弱强一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。一般来说，恢复力稳定性与抵抗力稳定性具有相反关系。生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。在重度污染水域、沙漠和冻原等极端生态系统，抵抗力和恢复力稳定性都弱。营养结构的复杂程度稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性考点2生态系统稳定性的提高及模拟生态系统稳定性的提高提高生态系统稳定性的意义提高生态系统稳定性的措施处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类生活所需。处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定。控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统。对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。考点2生态系统稳定性的提高及模拟设计制作生态缸，观察其稳定性实验目的实验原理实验步骤注意事项设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。在设计时，要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。生态缸的材料透明，便于光合作用及观察生态缸一般是密闭的，防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸放在通风且采光良好处，防止水温过高导致死亡生物成分齐全，生活能力强，动物个体小，数量少生态缸“稳定”存在于不同层次的系统中，提高生态系统的稳定性，是保护地球环境的有效手段。下列叙述错误的是(

)A．生态系统的稳定性，强调的是生态系统维持生态平衡的能力B．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性C．河流受到轻微污染后仍能保持清澈体现了其抵抗力稳定性D．提高生态系统的稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用例1经典习题D下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是()A．海洋生态系统动植物种类很多，抵抗力稳定性较强B．恢复力稳定性弱的生态系统抵抗力稳定性不一定强C．一般来说，生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的自我调节能力大小呈正相关D．引入新物种到一个生态系统可使生物种类增多，从而提高该生态系统的抵抗力稳定性例2经典习题D设计制作封闭型生态缸应该遵循一定的原理和要求。下列原理或要求中正确的是(

)A．应该将生态缸放在阳光能够直接照射的地方，以保证获得足够的能量B．应该经常向生态缸中通气，从而保证缸中生物的呼吸C．生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量要多一些D．生态缸的稳定性与生物种类和数量的合理搭配有关例3经典习题D如图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，据图分析回答下列问题：(1)y的大小可作为抵抗力稳定性强弱的指标，y值越大，说明抵抗力稳定性越____。(2)x的大小可作为恢复力稳定性强弱的指标，x值越大，说明恢复力稳定性越____。(3)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大，说明生态系统的总稳定性越____。例4经典习题弱弱低海南海防林包括本土自然林中的青皮林、人工种植的木麻黄林等，是海岸沿线防风固沙的重要生态屏障。回答下列问题。(1)在青皮林中，青皮的相对密度为0.93，其他树种为0.07，说明青皮在该群落中处于______地位。在青皮种群数量中，幼苗占53%，幼树占40%，成树占7%，说明该种群的年龄结构为______型。(3)外来物种木麻黄能释放出化学物质，抑制周围其他植物生长，这是木麻黄林稳定性低的重要因素，请说明其中的原因。(4)为了提升海防林的稳定性，促进人工木麻黄林逐渐转变为本土自然海防林，可采取的措施有___________________________________________(写出一条即可)。例5经典习题优势增长木麻黄抑制周围其他植物生长，导致物种丰富度降低，营养结构简单，自我调节能力弱①逐步砍伐木麻黄，为其他本地植物的进入腾出空间②引入适合生长的本土植物，增加物种丰富度③为新引入的植物区域提供适宜的水肥及虫害管理，促进引入植物的生长……本节知识小结知识框架本节知识小结本节重要知识问答生态系统稳定性的定义：抵抗力稳定性的定义：恢复力稳定性的定义：生态系统中生物组分与抵抗力稳定性的一般关系：提高生态系统稳定性的措施：生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不被破坏）的能力生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力组分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高一方面，控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调一、概念检测二、拓展应用练习与应用P77答案1.√√2.D3.C1.生态系统具有抵抗力稳定性，当河水受到轻微污染(如淘米洗菜、洗澡洗衣等)时，河水能通过物理沉降、化学分解和微生物分解，很快消除污染，因此河水仍能保持清澈。2.大量生活污水和工业废水排入水中，破坏了该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性，河水很难恢复到原来的状态，就会形成污染。生态系统的自我调节能力具有一定的限