第四单元三位数乘两位数的乘法（提升卷）-四年级数学上册西师大版

第四单元三位数乘两位数的乘法（提升卷）20232024学年四年级数学上册西师大版学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分，共12分）1．小明骑自行车的速度是250米/分，小东骑自行车的速度是20千米/时，（

）的速度快。A．小明 B．小东 C．一样快2．15+15+15与（）的结果是一样的．A．3+15 B．15×3 C．15×15×153．一个因数扩大100倍，另一个因数不变，积（）（0除外）．A．扩大10倍 B．扩大100倍 C．不变4．水果店运来5车水果，每车装28箱，每箱重30千克，用“28×30”可以求出（）A．运来水果的箱数B．运来水果一共的重量C．运来水果每车的重量5．要使a2≠2a，那么a是（）A．0 B．1 C．26．两位数相乘，积（）是五位数．A．可能 B．一定 C．不可能二、填空题（每空1分，共20分）7．计算乘法题，应从位算起．8．240与50相乘的积，积末尾有个0．9．67000×8=536000，那么67×8=10．已经卖出了24件，一共卖了多少钱？根据竖式在括号里填数．4件卖了元．20件卖了元．24件卖了元．11．在横线上填上“＞”“＜”或“=”．104×6600；274+0274×0；1009×99900；599×5600×5；1+2+31×2×3．12．的3倍是300；300的3倍是．13．40的8倍是，5个是，6个500的和的末尾有个0，是．14．400的5倍是，13的6倍是，8个15连加的和是．三、判断题（每题1分，共5分）15．三位数乘两位数，积都是五位数。()16．在25和80的末尾同时添上1个0，它们的积就扩大到原来的100倍。()17．一个三位数乘99，积一定是五位数。

()18．两位数乘三位数，积可能是五位数。()19．295×59的乘积大约是1500．()四、计算（共24分）20．估算下面各题（每题1分，共4分）．59×4232×61993×19701×28921．列竖式计算（每题2分，共8分）．253×24＝

370×59＝

957÷87＝

612÷34＝22．脱式计算。（每题2分，共12分）230×（84－30）

16×8×45

335＋220＋265103×5×78

645－178－322

（45＋28）×160五、解答题（第23题3分，其余每题4分，共39分）23．赵老师骑自行车的速度是每分钟235米，特快列车的速度是赵老师的13倍，特快列车每分钟行多少米？实验小学举行了“大家唱，大家跳”的比赛活动，每个年级都有130人参加，6个年级一共有多少人参加活动？江门汽车厂要装配12辆小轿车，有40个车轮够不够？26．某景区2022年门票价格如下表：成人票儿童票团体票（20人及以上）90元/人45元/人70元/人如果15个成人带15个小朋友去景区旅游，怎样买票合算？如果有14个成人和6个儿童呢？学校图书馆准备增添《儿童百科》和《数学猜想》两种新书，《儿童百科》每套125元，《数学猜想》每套18元．两种书各买5套，一共要多少钱？果园里有苹果树305棵，平均每棵苹果树收苹果40千克，这个果园里一共能收苹果多少千克？周末，小明去麦当劳，发现A类套餐每份18元，B类套餐每份21元，他带了60元，买3份，有几种买法？一个坏掉的水龙头每分要白白流掉168克水，一天要浪费多少克的水？光明电影院原来每天放映3场电影，现在每天放映1场，平均每场卖票160张．现在每天可以卖多少张票？（列综合算式解答．）31．某副食店一周营业额如下：时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日金额（元）708850775812740824801估一估，这个副食店一个月的营业额大约是多少元？参考答案：1．B2．B【详解】试题分析：乘法的意义是：求几个相同加数的和的简便运算，由此即可选择．解：15+15+15=15×3，故选B．点评：此题考查了乘法的意义的灵活应用．3．B【详解】试题分析：已知两个因数的积，一个因数（零除外）扩大几倍，另一个因数不变，积也随着扩大相同的倍数．据此解答．解：一个因数（零除外）扩大100倍，另一个因数不变，积就扩大100倍．故选B．【点评】此题考查积的变化规律的运用：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数．4．C【详解】试题分析：28表示每车的水果箱数，30表示每箱水果的重量，依据运来水果每车的重量=每车的水果箱数×每箱水果的重量即可解答．解：28×30=840（千克），答：运来水果每车的重量是840千克，故应选：C．点评：明确算式表达的意义，首先要明确算式中各数表示的意思．5．B【详解】试题分析：a2表示两个a相乘，2a表示2个a相加，据此把各个选项中的数据代入式子，找出符合条件的数据即可．解：A、当a=0，02=2×0；B、当a=1，12≠2×1；C、当a=2，22=2×2；所以要使a2≠2a，那么a是1；故选B．点评：解决此题关键是理解一个数的平方和一个数的两倍的区别，进而把数据代入式子，进行比较得解．6．C【详解】试题分析：两位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是三位数，但积不可能是五位数：如10×10=100，积为三位数；99×99=9801，积就是四位数，所以两位数乘两位数，积不可能是五位数；据此进行选择．解：两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，但积不可能是五位数所以积不可能是五位数；故选C．点评：两位数乘两位数，积是几位数是由两个因数的大小决定的；两位数乘两位数的积最小是10×10=100，最大是99×99=9801．7．个【详解】试题分析：根据乘法的计算法则：从个位起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．据此解答．解：根据以上分析知计算乘法题，应从个位算起．故答案为个．点评：本题主要考查了学生对乘法计算法则的掌握情况．8．3【详解】试题分析：先把240×50的积计算出来：这是因数末尾有0的乘法，先把0前面的数24和5相乘得120，再数出两个因数的末尾共有2个0，就在120的末尾添上2个0得12000，所以240×50的积的末尾有3个0．解：240×50=12000，所以240×50相乘积的末尾有3个0．故答案为3．点评：此题考查因数末尾有0的乘法的计算方法：先把0前面的数相乘得出“积”，再数两个因数的末尾一共有几个0，就在此“积”的末尾填写几个0即为最后的积．9．536【详解】根据规律可知积也缩小1000倍．本题主要考查积的变化规律特点的掌握情况．10．592，2960，3552【详解】试题分析：根据题意，每件148元，卖了24件，就是卖了24个148，即148×24；4件卖了4个148，即148×4；20件卖了20个148，即148×20；然后再进一步解答．解：148×24=3552（元）；148×4=592（元）；148×20=2960（元）．答：4件卖了592元，20件卖了2960元，24件卖了3552元．故答案为592，2960，3552．点评：求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行解答．11．＞，＞，＜，＜，=【详解】试题分析：（1）（2）（3）（5）分别计算出两边的运算结果，再比较大小；（4）都有一个共同的因数5，另一个因数大的算式结果就大．解：（1）104×6=624＞600，所以104×6＞600；（2）274+0=274，274×0=0，274＞0，所以274+0＞274×0；（3）1009×9=9081＜9900，所以1009×9＜9900；

（4）599＜600，所以599×5＜600×5；（5）1+2+3=61×2×3=6；所以1+2+3=1×2×3；故答案为＞，＞，＜，＜，=．点评：本题只要是考查有乘法的计算，以及估算的方法，注意根据不同的题目选择不同的方法．12．100，900【详解】试题分析：我们运用300除以3就是这个数是多少，用300乘3列式解答即可．解：300÷3=100；300×3=900；故答案为100，900．点评：一个数的几倍是多少，看是谁不知道，单位“1”不知道用除法，知道用乘法进行解答．13．320，，3，3000【详解】试题分析：（1）要求40的8倍是多少，用40×8即可；（2）要求5个是多少，用×5即可；（3）6个500，积有几个0，先求出6个500的积，即500×6，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：（1）40×8=320．答：40的8倍是320．（2）×5=．答：5个是．（3）500×6=3000．3000的末尾有3个0；答：6个500积有3个0，得3000．故答案为320，，3，3000．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可；求几个相同的加数和的简便运算用乘法进行计算；然后再根据题意进一步解答即可．14．2000，78，120【详解】试题分析：（1）用400乘上5即可；（2）用13乘上6即可；（3）用15乘上8即可．解：（1）400×5=2000；（2）13×6=78；（3）15×8=120；答：400的5倍是2000，13的6倍是78，8个15连加的和是120．故答案为2000，78，120．点评：本题考查了倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；以及乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．15．×【分析】三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。【详解】10×100＝1000，积是四位数；30×400＝12000，积是五位数；所以三位数乘两位数，积都是五位数，说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查学生对基础知识的掌握情况，可以举例验证。16．√【分析】在乘法算式里，一个乘数乘10，另一个乘数乘10，积就乘100，依此判断。【详解】根据分析可知：在25和80的末尾同时添上1个0，它们的积就扩大到原来的100倍。故答案为：√【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。17．×【分析】根据整数乘法的运算法则可知，最小的三位数100与99相乘的积为：100×99＝9900，积是四位数，即一个三位数乘99，积不一定是五位数。【详解】由于：100×99＝9900，积是四位数，即一个三位数乘99，积不一定是五位数。故答案为：×【点睛】三位数乘两位数，积是四位数或五位数是由两个因数的大小决定的。18．√【分析】根据数位知识及整数乘法的运算法则进行分析，进而解答。【详解】最小的三位数是100，最小的两位数是10，100×10＝1000，积是四位数；最大的三位数是999，最大的两位数是99，999×99＝98901，积是五位数；所以两位数乘三位数，所得的积可能是四位数，也可能是五位数。故答案为：√【点睛】确定两位数与三位数的最大与最小值，从而进行分析是完成本题的关键。19．×【详解】试题分析：根据估算的方法，295估算时看作300，59估算时看作60，据此解答即可．解：根据估算的方法得：295×59≈300×60=18000．故答案为×．【点评】本题考查数的估算方法，在估算时把因数看做和它接近的整十或整百数．20．59×42≈240032×61≈1800993×19≈20000701×289≈210000【详解】估算乘法，可以把这个数估成接近于这个数的整百数或整十数，再进行计算．21．6072

2183011

18

22．12420；5760；820；40170；145；11680；【分析】230×（84－30）此题先算减法，再算乘法；

16×8×45、103×5×78这两题都是依次计算；335＋220＋265此题可运用整数加法交换律进行计算，先交换220与265的位置，然后再依次计算；645－178－322此题可运用整数减法的性质进行计算；（45＋28）×160此题先算加法，再算乘法；【详解】230×（84－30）＝230×54＝1242016×8×45＝128×45＝5760335＋220＋265＝335＋265＋220＝600＋220＝820103×5×78＝515×78＝40170645－178－322＝645－（178＋322）＝645－500＝145

（45＋28）×160＝73×160＝1168023．特快列车每分钟行3055米【详解】试题分析：特快列车的速度是赵老师的13倍，也就是235米的13倍，即235×13．解答：解：235×13=3055（米）．答：特快列车每分钟行3055米．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．24．780人【详解】试题分析：根据整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法．每个年级都有130人参加，6个年级一共有多少人参加活动．也就是求6个130人的和是多少，用乘法解答．解：130×6=780（人），答：6个年级一共有780人参加活动．点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用．25．不够【详解】试题分析：先求出12辆小轿车需要的车轮数，再同40进行比较．据此解答．解：12×4=48（个），48＞40，所以40个车轮不够．答：40个车轮不够．点评：本题的重点是先根据乘法的意义列式求出需要的车轮数，再同40进行比较．26．（1）5位儿童和15位成人买团体票，剩下的儿童买儿童票，这样买票比较合算；（2）购买团体票比较合算【分析】（1）此题有三种购买方案，分别计算出每种方案需要的钱，然后再比较即可；方案一：成人买成人票，儿童买儿童票：此时需要的钱＝成人的人数×成人票的票价＋儿童的人数×儿童票的票价；方案二：全部买团体票：此时需要的钱＝总人数×团体票的票价；方案三：5位儿童和15位成人买团体票，剩下的儿童买儿童票，此时需要的钱＝20×团体票的票价＋剩下的儿童人数×儿童票的票价，依此计算并比较。（2）此题有两种购买方案，分别计算出每种方案需要的钱，然后再比较即可；方案一：成人买成人票，儿童买儿童票：此时需要的钱＝成人的人数×成人票的票价＋儿童的人数×儿童票的票价；方案二：全部买团体票：此时需要的钱＝总人数×团体票的票价；依此计算并比较。【详解】方案一：90×15＋45×15＝1350＋675＝2025（元）方案二：70×（15＋15）＝70×30＝2100（元）方案三：70×（15＋5）＋45×（15－5）＝70×20＋45×10＝1400＋450＝1850（元）2100＞2025＞1850因此，5位儿童和15位成人买团体票，剩下的儿童买儿童票，这样购票比较合算。答：5位儿童和15位成人买团体票，剩下的儿童买儿童票，这样购票比较合算。（2）90×14＋45×6＝1260＋270＝1530（元）70×（14＋6）＝70×20＝1400（元）1530＞1400答：购买团体票比较合算。【点睛】此题考查的是优化问题的计算，应分别计算出每种方案需要的钱再解答。27．715元【详解】试题分析：先计算出这两种图书的单价之和，再乘套数5，即可得解．解：（125+18）×5=143×5=715（元）答：一共要715元钱．【点评】考查了整数的乘法及应用，先计算出这两种图书的单价之和，是解答本题的关键．28．12200千克【详解】试题分析：苹果树305棵，平均每棵苹果树收苹果40千克，根据乘法的意义可知，用每棵的产量乘棵数即得一共能收苹果多少千克：40×305．解：40×305=12200（千克）．答：这个果园里一共能收苹果12200千克．点评：完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．29．3种【详解】试题分析：根据题意，买3份麦当劳，不看钱数，可以分为：A类1份和B类2份；A类2份和B类1份；A类3份；B类3份；共4种买法，但是要考虑他所带的钱数，也就是花的钱数不能超过所带的钱数，然后再进一步