浙江省杭州市上城区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

上城区2024学年第二学期学业水平监测八年级语文全卷书写（3分）一、唱古诗，颂经典。（14分）1．（8分）朱自清在《经典常谈》中说“诗的源头是歌谣”，将经典诗词与现代流行音乐和谐相融，能让更多经典被看见、被听见。以下是三种常见的融合方式，请将横线上的内容补充完整。类型诗句/歌词直接谱曲式（1），鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》

（2）安得广厦千万间，！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗句化用式在水一方（节选）

出自《蒹葭》

绿草苍苍

白雾茫茫

有位佳人

在水一方送杜少府之任蜀州（节选）

原作者：王勃

朋友如星河长明

照耀不熄

万山无阻

知己这份情谊北冥有鱼（节选）

原作者：庄子

它听到风雷振响

怒激水起九千里波浪

展开双翼扶摇直上

乘风去梦想深处的他乡（3）化用诗句：，。

（写出相关的任意两句）（4）化用诗句：，。

（写出相关的任意两句）（5）化用诗句：，。

（写出相关的任意两句）创作演绎式送友人（节选）

原作者：李白

斜阳无心拉长你背影

长路无尽谁与我共行

人生如梦我长醉不醒

且将别时泪散作满天星墨梅

原作者：王冕

不与凡花争奇艳

傲霜斗雪笑风寒

心怀高远更淡然

昂首天地间

墨色轻染气节弘

隐约香更浓

屹立青岸不与谁同2．（6分）从本学期学过的古诗文中选择一篇或一首，以“诗句化用”或“创作演绎”的方式，创写歌词。要求：部分改写，题目可不变，也可自拟，不少于6行。备选诗文：《小石潭记》《关雎》《子衿》《卖炭翁》《卜算子•黄州定慧院寓居作》……二、品美食，赏美文。（38分）（一）冰壶珍太宗问苏易简①曰：“食品称珍，何者为最？”对曰：“食无定味，适口者珍。臣心知齑②汁头。”太宗笑问其故。曰：“臣一夕酷寒，拥炉烧酒，病饮大醉，拥以重衾。忽醒，渴甚，乘月中庭，见残雪中覆有齑盘。不暇呼童，掏雪盥手，满饮数缶。臣此时自谓：上界仙厨，鸾脯凤脂，殆恐不及。屡欲作《冰壶先生传》记其事，未暇也。”太宗笑而然之。后有问其方者，仆答曰：“用清面茉汤浸以菜，止醉渴一味耳。或不然，请问之冰壶先生。”（选自林洪《山家清供》）[注释]①苏易简：字太简，北宋官员。②齑（jī）：捣碎的姜、蒜、韭菜等。（二）当六月七月盛热之时，取鱼长二尺许，去鳞净洗。停二日，待鱼腹胀起，方从口抽出肠，去腮留目。满腹内纳盐竟，即以末盐封周遍，厚数寸。经宿，乃以水净洗。日则曝，夜则投还。安平板上，又以板置石压之。明日又晒，夜还压。如此五六日干，即纳干瓷瓮，封口。经二十日出之，其皮色光彻，有如黄油，肉干则如糗。又如沙棋之苏者，微咸而有味，味美于石首含肚①。（选自李昉等编《太平广记•吴馔》）[注释]①石首含肚：一种鱼类美食。（三）逐臭汪曾祺“臭豆腐、酱豆腐，王致和的臭豆腐！”过去卖臭豆腐、酱豆腐是由小贩担子沿街串巷吆喝着卖的。王致和据说是有这么个人的。皖南屯溪人，到北京来赶考，不中，穷困落魄，流落在北京，百无聊赖，想起家乡的臭豆腐，遂依法炮制，沿街叫卖，生意很好，干脆放弃功名，以此为生。这个传说恐怕不可靠，一个皖南人跑到北京来赶考，考的是什么功名？无此道理。王致和臭豆腐家喻户晓，世代相传，现在成了什么“集团”，厂房很大，但是商标仍是“王致和”。王致和臭豆腐过去卖得很便宜，是北京最便宜的一种贫民食品，都是用筷子夹了卖，现在改用方瓶码装，卖得很贵，成了奢侈品。有一个侨居英国的老人，晚年不断地想北京的臭豆腐，再来一碗热汤面，此生足矣。这个愿望本不难达到，但是臭豆腐很臭，上飞机前检查，绝对通不过，老年人恐怕将带着他的怀乡病，抱恨以终。臭豆腐闻起来臭，吃起来香。有一位女同志，南京人。爱人到南京出差，问她要带什么东西。——“臭豆腐”。她爱人买了一些，带到火车上。一车厢都大叫：“这是什么味道？什么味道！”我们在长沙，想尝尝毛泽东在火宫殿吃过的臭豆腐，循味跟踪，臭味渐浓，“快了，快到了，闻到臭味了嘛！”到了眼前，是一个公共厕所！据说毛泽东曾特意到火宫殿去吃一次臭豆腐，说了一句话：“火宫殿的臭豆腐还是好吃！”其实油炸臭豆腐干不只长沙有。我在武汉、上海、南京，都吃过。昆明的是烤臭豆腐，把臭油豆干放在下置炭火的铁篦子上烤。南京夫子庙卖油炸臭豆腐干用竹签子串起来，十个一串，像北京的冰糖葫芦似的，穿了薄纱的旗袍或连衣裙的女郎，描眉画眼，一人手里拿了两三串臭豆腐，边走边吃，也是一种景观，他处所无。吃臭，不只中国有，外国也有，我曾在美国吃过北欧的臭启司。招待我们的诗人保罗•安格尔，以为我吃不来这种东西。我连王致和臭豆腐都能整块整块地吃，还在乎什么臭启司！待老夫吃一个样儿叫你们见识见识！不臭不好吃，越臭越好吃，口之于味并不都是“有同嗜焉”。（选自《汪曾祺全集》第六卷）3.下列成语和文言中的加点词意思完全相同的是哪一项（3分）A.不暇呼童目不暇接B.殆恐不及百战不殆C.后有问其方者方从口抽出肠D.满腹内纳盐竟有志者事竟成4.以下哪个选项的表述，最符合文一中说的“食无定味，适口者珍”（3分）A.天上的仙人神厨用鸾凤做的美味佳肴B.《太平广记》中臭鱼的具体腌制工艺C.王致和臭豆腐从贫民食品变为奢侈品D.为爱人带回被一车厢人嫌弃的臭豆腐5.同学们计划将以上材料作为拍摄美食短视频的素材，请你先参与下面四个单项任务。（18分）（1）文一的这道美食“冰壶珍”取名颇有雅趣，请向观众们分享这一道菜名的意味。（4分）（2）根据文二内容，将下面的视频解说词填写完整，每处不超过20个字。（4分）臭鱼制作要先挑鱼去鳞洗净，放两天后去掉鱼肠、鱼鳃，①；过一晚，再用水洗净。关键在②。二十日后取出，鱼的皮色光亮透明，肉干微咸而味美。（3）短视频的制作还需要合适的背景音乐，如果从《逐臭》中摘录语句并进行配乐，你会选择哪种音乐风格？请从文中摘录一到两句从内容、语言角度做简要分析。（5分）（4）美食不仅是一种味道，更是一种记忆，一种情感。为了更好地在视频中传达情思，请结合具体内容分析《逐臭》中表达的情感态度。（5分）6.纪录片《舌尖上的中国》每期都有一个主题词，如“自然的馈赠”“时间的味道”“相逢”等，结合以上三则材料，为短视频设计主题词和介绍语，100字左右。（8分）7．（6分）美食满足味蕾，阅读滋养心灵。参考下面示例，以美食为喻，从本学期阅读的一本名著，谈自己的阅读感受。《苏菲的世界》如同一颗酒心巧克力，甜蜜的成长故事中包裹着哲学的醇厚。从“我是谁”“存在何为真实”的诘问到苏格拉底、亚里士多德等哲学家对理性的思考，苏菲质疑、理解存在的意义，在微苦与醇香中走向觉醒。三、识校训，践青春。（25分）（一）（4分）校训是一所学校的灵魂，以下是我国学校常见的高频校训。8.从以上统计中可以发现，校训一般具有哪些特点？（4分）（二）（21分）浙江大学的校训为“求是创新”，其中“求是”就是浙大原校长竺可桢提议的。请阅读1935年他在南宁的演讲词，完成探究。利害与是非主席，各位先生：今天兄弟要讲的题目是“利害与是非”，为什么我要讲此题目呢？三年前国联派了几位教育专家到中国来考察，考察的结果，他们出了一本报告书。在这本报告书里面，有几句话很值得我们注意的，就是说：“中国普通一般人以为欧美社会的文明统统是科学造成的，所以中国只要有了科学，就可一跻而达于欧美的文明了，但实际只有欧美的社会才能造成今日的科学。”这几句话，我觉得很重要。在四十年前曾国藩、李鸿章讲求新法，要造船制炮，以为这就可以与西洋文明争抗，所谓“中学为体，西学为用”，这见解是很错误的。近三十年来，一般人提倡科学救国，以为有物质科学，就有百废具兴可以救国了，其实这亦同“中学为体，西学为用”一样地错误。因为科学是等于一朵花，这朵从欧美移来的花种植必先具备有相当的条件，譬如温度、土壤等等，都要合于这种花的气质才能够生长。故要以西洋科学移来中国，就要先问中国是否有培养这种移来的科学的空气。培养科学的空气是什么？就是“科学精神”。科学精神是什么？科学精神就是“只问是非，不计利害”。这就是说，只求真理，不管个人的利害，有了这种科学的精神，然后才能够有科学的存在。我们试看西洋科学发达的历史，就可知科学精神的重要。西洋科学的发达，不过是近三百年来的事。十六世纪的时候，还是教皇神权的时代，那时一般人相信地球在宇宙之中，太阳绕地而行，但是后来天文学日渐发达，波兰的哥白尼、丹麦的第谷•布拉赫从实地观察，断定地球并非在宇宙之中，且系绕太阳而行。这种论调，在中世纪的教育看起来，是大逆不道的，因此意大利的布鲁诺就被焚死于十字架上，著名科学家伽利略因之下狱。但当时研究天文的学者，并不因教会的惩戒而畏缩。第谷•布拉赫的弟弟开普勒费了二十年的功夫，将他老师毕生所观测的太阳系与各行星、月亮位置的观察，尽心研究。结果是将地球、太阳的疑问解答了。开普勒的一生，本来很有机会致富的，但是他一生潦倒，一直穷到死，死在偏僻的地方，而他发现的各行星运动三条重要定律，还没有人赏鉴。可是他生前坚决地说，我可以等一百年二百年，将来一定有人赏鉴的。后来不到数十年，英国牛顿就从他的三条行星运动的规则发现了万有引力，造成近代科学的基础。吾们饮水思源，不能不归功于上述几人。像他们这样杀身成仁，安贫乐道，正是孟子所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一样。这种就是科学的精神。到了十九世纪，欧洲思想界，又起了一重变化，那时许多科学家如莱尔、拉马克、达尔文等所受到威吓利诱，不亚于十七世纪。但是各科学家，能不断地努力，求取真理，才有现今欧美灿烂的科学。所以要发达科学，原要先看有无培养科学的空气，科学空气就是“只问是非，不计利害”。知道了欧洲科学发达的历史，再看我国的情形。中国思想从来最占有势力的是诗人与文豪，但诗人文豪往往不顾事实而顾自己的便利，号称唐诗里有“二月黄莺飞上林”之句，在长安二月间决无黄莺。可见他们诗人是不顾事实，到现在诗人习惯，仍然如此。去年有位诗人，二月间在杭州探梅遇雪，回来便作一首诗，说如何在梅花盛开积雪之下，看见黄鹤来去。我们要知道“真”“善”“美”三者，是无论哪一种大杰作都必须兼顾的条件，单讲“美”而置“真”于不顾，无论如何必不能称为杰作。中国古代最有科学性的还是史学，因为中国的太史，一向是主张乘笔直书，所以春秋时代崔子弑齐君，齐国太史就直书不讳，结果接连被杀者三，各国太史统要跑到齐国去写崔抒弑齐君，崔子才没法，只好承认。这种精神却与科学精神相同。后世史学家如司马迁、司马温公都是良好的史学家。所以中国别的科学不行，历史学还有相当的贡献。如吉本《罗马之衰亡》一书，即脱胎于《资治通鉴》。可惜中国文豪诗人的影响太大，历史家乘笔直书的这种精神，影响是极少的，所以一般人每逢到“是非”与“利害”相冲突的时候，就是“利害”之心盛于“是非”之心。譬如说到调查，调查是许多科学的初步，但是许多调查的数目字，却很不可靠，大多是随意造的。就是我个人研究气象，各省对于气象中有若干记录，亦不甚确的。往往贪于个人的便利，不顾事实如何，这种习惯一日不改，中国的科学就一日无望。科学如此，政治亦然，若不以是非之心，而以好恶之心来治国家，也不行的。中国人最爱讲情面，情面就是与科学精神相反的。所以一讲情面，就什么事情最后非失败不可。故利害与是非的辨别，是很值得我们注意的一件事。（选自《科学》19卷11期）9.以下选项中，竺可桢先生的哪一行为与他在本文中表达的观点最吻合（4分）A.1930年，竺可桢将天气预报的“主权”收回，中国从此开始独立自主预报天气。B.1937年抗战爆发，在颠沛流离的战争环境下，竺可桢带领浙大师生经历四次内迁。C.1957年起，竺可桢通过长期实地调查，掌握第一手资料，撰写《物候学》等著作。D.在生命的最后时日，竺可桢仍放不下气象科研事业，坚持写日记记录气候与工作。10.竺可桢进行本次演讲的最主要目的是哪一项（4分）A.提出了浙江大学“求是”的校训B.批判妄想科学救国的片面认识C.呼吁培养真正的科学精神和态度D.引导诗人文豪对真善美的追求11.演讲以说服人、感染人、影响人的思想和行为为主要目的。请结合以上演讲内容，完成下面的任务单。（7分）向竺可桢先生学演讲——优秀演讲词锤炼记目标角度举例分析说服人感染人影响人恳切的态度围绕“只问是非，不计利害”的核心精神，结合自身经历和感受，以“就……非……不可”等句式，诚恳地表达利害与是非的关系。充实的材料①②③12.你所在的班级有班训吗？或者你也可以自己拟定一个理想中的班训，向年级组的同学进行片段演说。要求：100字左右，不要出现真实的校名和姓名。（6分）四、看天地，见自己。（40分）13．有人说，旅行有三重境界，分别是观天地、遇众生、见自己。你的旅行达到了哪种境界？你可以学习柳宗元、梁衡、阿来等大师们的笔法，将眼中饱览的风景化成生活的况味；也可以学习诺贝尔文学奖《尼尔斯骑鹅旅行记》的写法，用一个顽童骑鹅旅行的故事，展示自然风光的美妙，引发对人与自然的思考。请根据下面的要求，写一篇游记。要求：①结合旅行所处的境界，可以写某次旅行的经历，也可以创作一个故事，展现当地的自然景观、风土人情等，表达独特的感受；②无论是真实的经历还是想象的故事，都要融入丰富的情感；③不要套作，不要抄袭；④题目自拟，不少于600字，文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。上城区2024学年第二学期学业水平监测八年级语文参考答案1.（1）阡陌交通（注意“阡”的书写）（2）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）（3）蒹葭苍苍白露为霜（4）海内存知己天涯若比邻（注意“涯”的书写）（5）抟扶摇而上者九万里去以六月息者也（注意“抟”的书写）2.示例：《潭边风》（化用《小石潭记》）石潭的水呀清得能数见游鱼青竹把影子铺在水底风穿过竹林摇碎了日光像你当年轻声哼的乡曲我坐在石上听泉声叮咚潭水凉了指尖凉了回忆四面竹树围出一片静静得能听见心在打涟漪当初来时路青苔还没漫过石级如今再寻只剩风在叶间低语那尾红鲤摆尾游向深处像极了那年没说出口的别离3.A（B.不同，“殆恐不及”中“殆”是大概、恐怕的意思；“百战不殆”中“殆”是危险的意思，二者不同。C.不同，“后有问其方者”中“方”是方法的意思；“方从口抽出肠”中“方”是才的意思，二者不同。D.不同，“满腹内纳盐竟”中“竟”是完毕的意思；“有志者事竟成”中“竟”是终于、最终的意思，二者不同。）4.D（“食无定味，适口者珍”意思是食物没有固定的味道，适合自己口味的才是珍贵的。A.不适合，选项只是描述天上的佳肴，未体现适合口味。B.不适合，选项是臭鱼的制作工艺，与适合口味无关。C.不适合，选项说的是王致和臭豆腐身份的变化。D.适合，选项中为爱人带回被一车厢人嫌弃的臭豆腐，说明对于爱吃的人来说，这臭豆腐是适合自己口味的，符合“食无定味，适口者珍”。）5.（1）“冰壶”营造出清冷、高雅的氛围，这道菜名体现了苏易简在残雪中饮用齑汁时那种独特、清幽的情境和美妙感受，富有雅趣。（2）①满腹纳盐并以末盐封周遍；②反复晾晒并压石（3）选择轻松诙谐的音乐风格。摘录：“我们在长沙，想尝尝毛泽东在火宫殿吃过的臭豆腐，循味跟踪，臭味渐浓，‘快了，快到了，闻到臭味了嘛！’到了眼前，是一个公共厕所！”分析：此句语言幽默风趣，生动地描述了寻找臭豆腐时的有趣场景，与轻松诙谐的音乐风格相契合。（4）表达了对臭豆腐这种美食的喜爱和怀念之情，以及对不同地方独特饮食文化所蕴含的生活情趣的欣赏。如侨居英国老人对北京