专题11习作与表达

专题11习作与表达（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（2022·重庆万州·小升初真题）习作。有人盼着长大，因为，他们觉得长大了可以学到更多的知识，可以把玩具赛车变成真正的赛车去驰骋，可以独自出去旅游，可以做许多现在没办法做的事情。也有的人不希望自己长大，因为，他们觉得童年可以玩沙，可以在父母怀里撒娇，可以无忧无虑地生活。你呢？是想快点长大，还是不想长大？请把你的想法写出来。习作要求：1．题目自拟。2．表达要有条理，把情感融入到具体的事例中，写出自己的真情实感。不少于500字。100200300400500【答案】范文：我想快快长大在爸爸妈妈的眼里，我们永远是长不大的小孩，每次我们要帮他们做点事，他们总是会说：“你还小，这些事，你做不来，等你长大一点再来做吧。”我心想：哼，总是说我小，我明明都已经长大一点了，总说我没长大，我会证明给你看的。最终有一次，爸爸妈妈有事出去忙了，把我一个人留在了家里。我兴奋地想：太好了，机会来了。我能够大干一场。我该干点什么呢？，哦，对了，阳台上还有一堆的脏衣服呢，我不防洗了吧，我把它们洗干净了，爸爸妈妈肯定会夸我的，会说我长大了。并且会说我很能干。说干就干，我把衣服放到一个有水的盆里，再拿来一包洗衣粉，把洗衣粉倒一些在水里，又随手拿起一件衣服，看了又看，最终找到有一处有污渍的的地方，我用力得搓，怎样也搓不掉。我略沉思了一下，寻找原因。原先是我没把洗衣粉溶于水中，我赶紧用手把洗衣粉放在水里，用手搅了几下，再把衣服浸湿才开始搓，最终凭着我吃奶的力气最终把污渍搓没了。我一件一件地洗着……洗完之后已经是腰酸背痛，原先妈妈洗衣服是这么累的。我脚发麻，根本站不起来了，可是我心里美滋滋的。因为我想到妈妈立刻就会回来了，立刻就会表扬我了……果然，“叮铃铃……”门铃响了，我兴冲冲地去开门，爸爸妈妈回来了，我高兴地说：“妈妈，您今晚不用洗衣服了，您看，我已经全部洗干净了。”我得意的说着还用手指向洗干净的衣服。“嗯，真的挺干净！”妈妈激动地说，“我们莹莹真的长大了，好能干啊。”我听了，心里乐开了花，因为爸爸妈妈再也不会说我还没长大了，再也不会小瞧我了。长大做事原先是这么开心的，我真的想快快长大，做更多的事，这样就能够得到爸爸妈妈更多的表扬了。【详解】本题考查书面表达能力。审题立意：题目要求写话题作文，根据自己的想法，选择想快点长大，还是不想长大作为题目即可。选材分析：结合自己的实际情况，参考题干，写写想快点长大的理由，或者不想长大的理由，结合具体事例进行分析，发生了什么事？你有什么深刻的体验？构思指导：开头：可以开篇点题，摆明观点，自己是想快点长大还是不想长大。正文：选择一件具体的事例说说自己的看法，起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，可以结合人物的语言、动作、神态等，能使观点更有说服力。结尾：可以谈谈自己在这次经历中的感受，将自己的心声吐露出来，语言要真挚。2．（2022·重庆·小升初真题）习作百花园。生活中，有一些“声音”与我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理？请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事作文，表达出真情实感。题目自拟，文中不出现真实校名、人名，不少于400字。100200300400500【答案】示例：最难忘的“声音”“卖包子嘞！”每当听见这叫卖声，总会使我想起那个冬天，那个卖包子的老大爷，那次让我记忆犹新的一次对话。那年冬天异常寒冷，街上的人们身上都裹着厚厚的棉袄，尽管如此，寒风袭来，还是不禁瑟瑟发抖。那一天，的清晨，天上零零散散地飘着一些雪花，天已亮了，可我还是缩在被窝里，不想面对严寒。“快起床买早点，小心一会儿迟到。”妈妈不耐烦地催促着。我“哦”了一声，可缩的更紧了，心里默数着：1，2，3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家门。“卖包子嘞！”街边传来一阵阵精神有劲的叫卖声，我三步并作两步，跑到了小摊前。虽然天气寒冷，但是，小摊前却十分红火，卖包子的老大爷忙得不可开交，我只能和其他人排起队来。终于轮到我了，我走近小摊，老大爷热情地冲我说：“买包子啊小姑娘，要几个？”我应了一声：“是啊，我要三个。”趁他忙碌的时候，我便仔细地端详这个老大爷。他的两鬓已经斑白了，岁月留下的皱纹深深地刻在脸上，一身蓝色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，连上面的补丁都显得陈旧。我不禁问：“难道您不怕冷吗？”老大爷笑了一声，说：“怕啊，但是如果人向困难低头，那就永远也越不过困难了。”老大爷把包子递给我，又继续叫卖。我在回家的路上，仔细想着老大爷的话，虽然只有短短的几个字，却深深地激励着我，是啊，人不能向困难低头，困难不代表失败，但如果不战胜困难，就永远也无法成功。从那时起，每当我遇到困难，就总会想起那一天，那个卖包子的老大爷，那句刻骨铭心的话，和那一句有劲的叫卖声……【详解】考查学生的书面表达能力。从题干中得知写记事作文，需要写出亲身经历并且表达真情实感，情节写得要详细。开头：开门见山，开头点题(运用环境演染气系引出下文)。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描马塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，紧应主旨。3．（2021·重庆·小升初真题）作文。过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！收拾起心情，继续走吧，错过花；你将收获雨，错过了一次，你才会懂得珍惜。请以“错过”为题目写一篇记叙文。要求：①内容具体。有真情实感；②请先将题目补充完整；③字数在600字左右；④真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。100200300400500【答案】

错过的一次感动

人生道路上步履匆匆，踏过无数个春夏秋冬。生活中，有点点大的甜，丝丝的酸，还有无数次的感动。可是，那一次，我错过了感动。

那是个凉爽的秋天。风，凉凉的。吹拂着我的脸颊。天甚是蓝，云甚是白，令人感到心旷神怡。

就在这样的美的季节里，让我留下了遗憾。因为在那一次，我错过了感动。

放学后，走出教室。天气阴沉沉的，预示着要下雨，我失望的回过头，心想“算了，留在学校上晚自习好了，这对我未尝不是一件好事。”突然，视线里多了一把湿淋淋的伞，我抬头寻找这把伞的主人，原来是我的同桌啊，只见她不紧不慢的说“哝，给你吧，我吃饱了，所以留在学校里也没关系。”由于前几天跟她闹了点别扭，我把头扭到了一边说“不用了，我也可以留在教室里。”可是，她似乎不想就怎么放弃，于是说“你还是回去吧，天那么冷，待在家里可比在学校里暖和多了。”可一向好面子的我自己怎么可能就怎么拉下脸接受呢。于是我说“不用了，留在这儿可以帮助我更好的利用时间好好学习。“噢”她失望地点了点头，然后默默的离开了。

看着她离去的背影，似乎让我体会到自己犯了不可饶恕的错误。那一次，我真的错了。我错过了感动。【详解】【审题立意】这是一篇半命题作文。题目简单易懂，不设审题障碍。主要考查学生观察生活，体现生活，并表现生活的能力。错过的是什么？在生活中，我们可能国因为忽略而错过很多美好的东西。比如自然界的美景，父母的亲情，同学的友谊，老师的关爱等等。错过的过程应是写作的重点内容。自己从这一次错过中得到的感悟与启示为表现的主旨。需从生活中选取写作对象与真实事件，写出真情实感。【写作思路】提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。4．（2021·重庆潼南·小升初真题）习作展示。六年的校园生活，曾带给了我们各种各样的情感体验，你或许感受过成功的喜悦，失败的沮丧，又或许感受过被误会时的委屈，破解难题后的兴奋……把这些别样的感受一点点记录下来，不仅能让你发现自己的一步步成长，还会让别人也能从你身上得到启发。请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。要求：1．题目自拟。2．运用学过的方法，把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，表达出真情实感。3．不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。100200300400500【答案】例文：难忘的校园生活时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记？老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。我望着无边的记忆，也曾怨恨道：“时间你为什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你为什么不停留一下脚步，让我们再度过那短暂一分一秒也好啊！”时光已悄悄的一声不响的离开了，他默默的等待着我们的难忘与不舍，我在脑海中铭记了这段美好的记忆……【详解】本题考查学生的书面表达能力。认真审题可知，此次习作为话题作文，可以先给文章拟定一个标题再进行写作。写作时要注意：（1）文章开头可以直接开门见山，交代自己要写作的内容，或用修辞式写作。（2）中间部分通过可以选择印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。要把事件的经过或体现中心的内容写得详细、具体，可以适当运用描写手法。（3）结尾要总结全文、点明中心或抒发情感。5．（2021·重庆永川·小升初真题）习作。题目：_______的我要求：1．在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如“胆小的我”“倔强的我”“爱笑的我”……2．通过一两件具体的事例写出自己的特点，内容具体，感情真实，语句通顺连贯，不写错别字。100200300400500【答案】范文：胆小的我镜子里的小男生，有一头乌黑的短发，小巧的嘴巴能说会道，眼睛和枣心一样大。一看就知道他的胆子很小。你猜猜看，他是谁?远在天边，近在眼前。没错，他就是我——赵骏臻。一看我就知道我胆子很小，不但个子矮小，胆子也特别小。平时不敢一个人走暗路，一个人睡觉，还特别怕狗。从小到大，我就特怕狗，一看到狗就会三步并作两步走，就像老鼠见了猫一样。所以大家都叫我胆小鬼，没人和我玩耍，没人和我说笑。有一次，我去超市买水喝，可刚一出超市的门就看到了一只大狗，它摇着尾巴，好像它是地球之王一样耀武扬威。我一看到它，手脚都软了。脸一下子红，一下子白，一下子绿。可那只大狗好似知道我的心思，知道我怕它，就向我叫了几声“汪！汪！汪！……”这几声让我更加害怕了，好像在说：你快给我咬一口！这时我的心像是有几十只小鹿在蹦蹦跳跳，想走又怕大狗追上来，不走又怕大狗咬我。这时我左右为难，被大狗吓得要尿裤了，在这千钧一发的时刻，我试着走开了，大狗果然追了上来。我吓得马上就没命地跑，大狗追了出来。我在奔跑中急中生智，拿起了路边的木棒转过身来想吓大狗。大狗看到我手上有木棒，果然就灰溜溜地走了。那次以后，我被吓得一个月不敢一个人去超市买东西，还有一个人不敢去大街，生怕有狗追我。这就是我，一个胆子小，身材小，但脑子转得快的小男生。【详解】本题考查学生的习作能力。本题为半命题作文，要求以“_______的我”为题，在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整。可通过一两件具体的事例写出自己的特点。开头：可简单的介绍一下自己的外貌特点，外貌描写要抓住自己最突出的特征去写，不必面面俱到，恰当运用修辞（比喻、夸张）。中间：通过具体的事例介绍自己的特点，选择一两个方面最大最突出的特点去写。以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质。结尾：总结全文，这就是“我”，一个……6．（2021·重庆忠县·小升初真题）习作园地。内容：六月，我们毕业啦！小学六年经历过许多事，见识过许多人，谁给你留下了深刻印象，哪件事给你留下了遗憾，今天用笔记录下来，当作美好记忆“贮藏”。要求：1.将事情写清楚具体生动。2.运用多种方法描写人物，突出人物的性格、品质。3.注重环境描写，运用环境描写烘托人物心情等。4.题目自拟。100200300400500【答案】

难忘的一件事

在校园里发生的事，就像一朵朵争奇斗艳的花，五彩缤纷，不计其数，但是有一朵花永远是最美丽、最动人的，这使我永远也忘不了。

还记得那次学校突然发通知，要举行武术比赛，这使我日夜难眠。这次武术比赛一共分十组，我正好被安排到了第十组。轮到我的时候，我双手紧握，头上直冒汗，因为此次我面对的正是有“校园霸王”之称的对手——王小勇。只听裁判大喊一声“开始！”我看到对方横冲直撞，气势汹汹地向我奔来。我冲上去“迎接”他，可是，“校园霸王”这个称号可真是名副其实，他一下就把我撞飞了。我趴在地上，想立马起来，可是我的手脚好像不听使唤了一样，我怎么也站不起来了。我想：唉，这下肯定要输了。正当我心灰意冷之时，同学们的加油声响彻云霄，好像在给我充电，我一下振奋起来，心想：我绝不认输！

于是，我一步步艰难地走过来，对方看我还不认输，又猛地朝我撞来。我灵巧地躲过去，紧接着使出全身力气，发动“绝招”，一下把“校园霸王”撞飞了。我兴奋地跑出场外，对同学们大声喊道：“我打败了‘校园霸王’！，完成了不可能的任务！”

这次比赛真令我难忘，通过这次比赛，我知道了不管干什么事情，只要付出努力，只要不轻言放弃，就一定能有收获。【详解】本次习作为自命题的叙事作文。要求写一写六年小学生活中或高兴，或感动，或遗憾，或后悔的事情。回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。7．（2021·重庆云阳·小升初真题）习作：小学六年，你一定经历过许多或美好，或有趣，或伤心，或难过的事，它们将是星辰，永远闪耀在你生命的天空。请你选择两三件事写下来。注意突出重点，表达真情。题目自拟。100200300400500【答案】范文：

美好的小学生活

难忘的小学生活转眼间，六年的光阴即将离去，那一次次老师的鼓励和帮助，那一次次和同学之间的欢声笑语都仿佛就在眼前。如果时光能倒流，我一定会更好地珍惜这六年的时间。

还记得五年级的时候，我的成绩一直不太理想。只有刘老师在不停地鼓励我。有一次，我的数学考试只得了68分，她不但没有批评我，还安慰我，帮助我，让我不要自暴自弃，只要努力一定能上90分的。当时，我感觉鼻子酸酸的，眼泪好几次快要流出来。自从那次以后，我努力学习，做完题目至少要检查两三遍才放心。考试的时候，我将整张试卷检查了许多遍才交上去，成绩出来后，听到老师报分数的时候，我的心怦怦直跳。99分！我做到了，刘老师，感谢您当时的鼓励，这份恩情我会永远地记住。

时间过得很快，在最后一个儿童节来临的时候，班主任段老师为了不让我们留下遗憾，在星期五的下午，自己出钱给我们过儿童节。她给我们买了很多好吃的，还给每个同学买了一份礼物，并送上祝福的话语，我把这份礼物小心地珍藏起来。因为这是我小学收到的最有纪念意义的礼物。

如果时间能随意控制，我愿意永远停在小学这段美好的时光。【详解】本题考查话题作文。要求写自己印象最深刻的一件事。在我们的学习和生活中发生过许许多多令我我难以忘怀的事，回顾自己的学习与生活，你觉得哪次印象最为深刻或对你有深远影响，从中选择最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你为什么感到幸福?你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开篇点题，点明文章的中心，告诉读者记印象深刻的一件事是自己受到的教训。中间为重点部分，详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。结尾可写一写自己通过这次教训得取的启示。8．（2021·重庆开州·小升初真题）根据材料内容进行写作。题目自拟，文中不要出现真实的校名和人名。六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或激动，或欣慰，或自豪；或遗憾，或难过，或后悔，或困惑……回忆一下你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。100200300400500【答案】例文：校园里一件难忘的事时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。那天，我们正在上第二节语文课时，陈浩亮突然说他的肚子疼，老师让他去上厕所，可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼，老师看他脸色苍白，鼻尖和脑门不停的冒汗，手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急，于是便不管是她自己的课，让别的老师替她一会儿，自己便背着陈浩亮去医院，刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着陈浩亮继续走，走到校门口遇见了张主任，然后俩人就一起打的去了医院，到了之后，老师就忙着给他办手续，又跑这跑那，看到医生给他检查完，输上液，老师这才稍微松了口气，直到他的父母匆匆忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱是天下最伟大最高尚的爱。【详解】本题中根据材料内容进行描写。首先明确自己要描写的是小学阶段中哪一件印象深刻的事情，然后根据事情的经过进行具体的描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明时间的流逝，为小学六年生活的结束进行简单的回顾，为下文要描写的事情做铺垫。过程：具体写出事情的经过，加入对事件的语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。9．（2021·重庆丰都·小升初真题）习作。（1）勾划重点（至少标明写谁、写什么、方法：你的心底埋藏着哪些心愿呢？请根据你最想表达的内容，选择最合适的表达方式，详略得当地把你的美好愿望表达出来。）（2）拟个题目：（3）设计亮点：好词句

标点准

好修辞

好段式

好内容。100200300400500【答案】

我的心愿

每个人都有无数个愿望，奢望这个，想要那个，愿望多得数不清。我的愿望是什么呢？

今年寒假，因为疫情的爆发，全国人民被关在了家里。我只能忍痛割爱，与好吃的美食、好喝的奶茶、漂亮的新衣服说“拜拜”了。

现在疫情好转，小区管制渐渐放开了，我吃上了美食、喝上了奶茶、穿上了新衣服，可以出去溜达了。但是，我们还是依旧得宅在家里上网课。我真的好想开学啊！开了学，就可以不用听那一上网课就“吱呀吱呀”响的钉钉直播课了；开了学，就可以在下课时与同学们没完没了地聊天了；开了学，就可以听到老师那美妙的声音了；开了学，就可以在体育课上尽情挥洒汗水了；开了学，就可以……开了学，好处真是太多了！我从来没有像现在这样渴望开学！

为了尽早开学，我们总得贡献点儿什么。最基本的还得是继续宅在家里，保护好自己，不要感染上病毒。如果不慎被感染了，请尽快去就医。且不要去人流密集处，不要给国家、社会和人民们添乱！

前几天网上发布了这么一个事例：郑州市一男子郭某因看球赛去了意大利，回来以后遇到民警询问是否出境却矢口否认，而且回来后还参加过多场聚会，导致已经准备好开学的郑州只能又一次往后推迟开学时间。真是的！这男人跑去看球赛，为什么回来不如实报告呢？遇到民警还矢口否认自己出境，真是万恶至极！

现在，我最大的心愿就是能活蹦乱跳地背着书包去上学！【详解】本题考查自命题作文，要求写一写自己的心愿。想想你生活中有哪些心愿？选择你最想和别人交流的心愿写出来。无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。10．（2020·重庆·小升初真题）习作展示。在成长过程中，你肯定经历过成功的喜悦，也经历过失败的遗憾。在这些经历和体验中，我们长大了。请你以“我尝到了__________的甜头”或“我吃到了__________的苦头”为题，写一篇不少于450字的作文。要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③情感真实、自然。100200300400500【答案】范文：我尝到了成功的甜头“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，我们每个人的成功都显然会经过很多次的挫折乃至失败。而我，也不例外，经过我不懈努力，那次我终于成为一个胜利者。那是一夏天的下午，哥哥说要去教我滑冰，当时就别提我有多么高兴了。经过妈妈的同意，我们便出发了，一路我又是唱又是跳，不一会儿便来到了滑冰场。到了那里我一看顿时傻了眼，他们滑的都是多姿多彩的：有的，几个人呈“一”字形滑；有的像在跳芭蕾舞；有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像老鼠一样俯着身子呢；还有的和本人一样都是初出茅庐的新手；还有的……这时，哥哥让我先慢慢的学着滑。开始，我认为很简单便学着他人的样子开始滑，正在我得意忘形想开始加速时。忽然，“啪”的一声响，把我摔得鼻青脸肿，疼的我叫苦不迭，这时我便泄气了。忽然，我又想到了一位名人曾经说过的一句话：“跌倒了再爬真情为就是胜利。”再加上哥哥的鼓励，我又鼓足了勇气滑了起来。一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起，经过我不懈的努力，以及哥哥的耐心的指导，最后我终于成功了！虽然，这次我被摔和青一块紫一块的，有的甚至还流了血，但是我心里却像吃了蜜一样甜，因为这次我成功了，终于尝到了成功的甜头！世上无难事，只怕有心人。我坚信，在我人生的途中只要经过我的不懈努力，就一定会到达成功的彼岸！【详解】本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇叙事的半命题作文，写作时应注意以下几点：①根据自己所写的内容把题目补充完整，可以“我尝到了成功的甜头”或“我吃到了失败的苦头”；②要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；③一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；④要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；⑤注意要突出关键词“甜头”和“苦头”。11．（2020·重庆潼南·小升初真题）习作。2020年春，疫情来袭，老师化身主播上网课，亲人陪伴不远行，保安守护测体温，防疫人员忙消毒，警察叔叔卡点检查忙……请你结合这次疫情防控中的所见所闻所感，以“有你，真好”为题，写一篇习作。要求：通过一两件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，注意细节描写，做到语句通顺，感情真实，书写规范、整洁。不少于450字。100200300400500【答案】范文：有你，真好2020，一个多么美好的数字，可它又是一个多么特别的年份。正当人们满怀喜悦欢度新春佳节之时，一位“不速之客”却突如其来，令人猝不及防。新型冠状病毒引发的肺炎疫情来势汹汹，一时间天空黯淡，昔日繁华的大街小巷也变得空无一人，冷冷清清。但是就在此时，却有一群用自己平凡的身躯为亿万中国人筑起了安全防护的壁垒。他们舍小家，保大家，不眠不休，勇敢地战斗在抗疫的最前线。他们就是来自全国各地的最美逆行者，是新时代最美的人。身患渐冻症的张定宇院长，腿脚不便，依旧奋不顾身地冲在一线。他明知道生命也许只给他留下很少的时间，然而他却把这宝贵的时间留给了患者。即使妻子感染病毒住院，他也没能去照顾一次。身为院长的他深知肩上的责任与使命，武汉市金银潭医院在他的领导下，有序地开展着救治患者的工作。当接受完采访，他又匆匆离去，继续投入到这场没有硝烟却又来势汹汹的战“疫”中。他说:“我必须跑得更快，才能跑赢时间，才能从死神手里抢回更多的病人。”除了拼搏在一线的医护人员，还有行走在城市里的老百姓，他们也有一颗要为抗疫出力的赤诚之心。在某天早上，一位老大爷来到新北区政府的前台，他放下一个箱子转身就离开了。当工作人员发现后想寻找他时，他早已没了踪影。工作人员随机打开箱子一看，只见鲜红的百元大钞上，有一张纸条，上面写着“捐给武汉”，右下角还有落款是“常州公民”。工作人员感动万分，将箱子里的钱数了一遍，竟然有足足50万。经调查这是来自奔牛的一位退休工人，当有人登门要宣传报道他时，他婉言谢绝，他说他不想出名，就是想送去自己的一点爱心。还有这么一群人，他们不是医护人员，不能亲身上前线，但他们同样做出了温暖人心的事。歌星演员东奔西走，募集善款送往最紧急的前线；一位外地司机捐赠口罩5万只，并亲自送往武汉；一个孩子用自己的全部压岁钱为民警买来口罩，还用歪歪扭扭的字体寄托她内心的祝愿：“希望你们能好好保护自己……”从他们的身上，我懂得了爱与善良没有差异，没有分别，在家国有难之时，有你，真好！我们每一个人都可以成为那样的“你”，那样的“你们”，那样的大美之人。我相信众志成城，抗疫必胜！【详解】本题考查书面表达，先审准题意，明确写作中心，再围绕中心展开作文。本题属于命题作文，题目为“有你，真好”，内容围绕新冠疫情防控中的所见所闻所感展开，从给出的引导材料和标题来看，需要选择在疫情防控中作出贡献的人或者事例为题材，既可以选择抗疫一线的医护人员，也可以写埋头苦干的建筑工人；既可以写指挥作战的领导者，也可以写陪伴身边的亲人，等等。总之，选择一两件符合主题的事例，结合人物，体现出“你”“好在哪里”，描写事例或人物时，注意加入细节描写和所感所想，体现出“这种好”深深打动了你。开头：介绍此次疫情的时间和背景。正文：描写发生在身边的抗击疫情的感人故事；将体现他们精神，深深打动你的地方，用细节刻画具体，注意写出你看到这些故事情节时的心情。结尾：向逆行者们致敬，表达自己的感激和敬佩之情，点题。12．（2020·重庆巴南·小升初真题）表达。回首六年的小学生活，你也许有过追梦的艰辛、成功的欢乐、友情的愉悦、孤独的感伤……每一次的经历都是成长。请选择一件你印象最深的事情写下来。提示：1．表达有条理，要把印象深刻的内容写具体。2．注意写出自己的真情实感。100200300400500【答案】范文：印象深刻的事在我记忆的长河中，有些事情虽然被我淡淡忘记，但是有一件事却深深地印在我心中，它就像沙滩上一颗闪亮的贝壳。一天，我赶上了一辆公交车，过了几站，上来一对母女，那位孩子摇摇晃晃的走了上来，孩子可能只有3、4岁。我马上起身让坐，阿姨对孩子说：“快，快谢谢姐姐！”孩子看看我，又看看她妈妈，轻声细语对我说：“谢，谢……姐姐”我心想：这孩子可能有点怕生吧。我便对她笑了笑，随即看向窗外。就在这时，我听到了一段话——“妈妈，我们这是要去哪呀？”孩子好奇的问道。“我们去麦当劳！”阿姨回答道。“那我等会要吃薯条，能买么？”孩子懂事的问道。“当然可以啦！”阿姨爽快地答应了，孩子脸上露出了会心的笑容。孩子问道：“爸爸呢？爸爸来吗？”“爸爸呀！他感冒了，在医院打吊针呢！”孩子听到这个消息，脸上的笑容消失了，变得沮丧起来。“那——我们打包薯条爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯条就不冰了。”“嗯，那你打算给爸爸带多少根回去呀？”阿姨疑惑问道，孩子并没立刻回答，而是在嘴里不停地念着：一根、两根、三根……手指还不听地数着。就这样，阿姨等了好一会，孩子坚定地回答道：“我吃4根，妈妈吃6跟，我要给爸爸吃10根！！”阿姨凝视着孩子，慈爱地抚摸着孩子的头，说道：“真乖！”孩子听后，再次露出了会心的笑容。孩子看了阿姨一小会，眼神里好像在说：妈妈，妈妈，不对，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦！孩子突然说道：“不，爸爸吃这么少，手还是会冰冰的，我要给爸爸带100根！不，1000根！！”说完，随即拿出胖胖的手指做出一个“1”字的手势……我突然觉的那个冬天，不再寒冷，处处充满了温暖，我的脸颊两旁的泪水朦胧地遮住了我的双眼。这颗贝壳在海水的洗涤下变得更加闪亮，变得更加明亮。我要将这颗贝壳，永记在我心！【详解】本题主要考查学生写话题作文的能力。1．审清题意。明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“印象深刻”写一篇作文。2．选材分析。写一件你印象最深的事情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。3．构思指导。开头：开门见山，直接入题写印象深刻的事，交代起因；中间：抓住记叙文六要素，注意详略，要把经过写具体，要抓住细节；结尾：总结全文，升华主题。13．（2020·重庆云阳·小升初真题）习作。每个人的成长离不开陪伴，是谁陪伴你左右，是什么陪伴你至今……其间，有哪些事让你印象深刻？请以“陪伴”为话题写一篇习作，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，并尝试把情感融入事物、景物、人物语言、动作、心理描写之中。题目自拟。100200300400500【答案】范文：陪伴在生活中并不缺少陪伴我们的人，但我们却忽略了他们一举一动中对我们的爱。在我们牙牙学语、蹒跚学步时，父母陪伴在我们身边。小时候，父母的眼神从未从我们身上移走过。当我们努力站起来时，父母立刻紧张起来；当我们摔倒时，父母立刻疼惜起来；当我们犯错时，父母立刻教导我们起来。父母的每一个神情都透露着他们对我们浓浓的爱。现在，我们上学了。接触的人也更多了，有老师、同学还有朋友。他们都是我们生活中不可缺少的一部分。老师带我们走进知识的殿堂，使我们变得更加富有；老师让我们懂得许多道理，教会我们更好的做人处事；老师造就了非凡的我们，让我们变得更加出众。正因为有了同学，我们在成长的道路上才不会孤独；正因为有了同学，我们的生活才更加精彩；正因为有了同学，我们遇到困难才不会退缩。朋友是多么熟悉的字眼。在我们感到寂寞时，首先想到的就是朋友。我们离不开朋友，也不能没有朋友。当我们犯错时，父母一个深情的拥抱，使我们不再自责；当我们迷茫时，老师一个肯定的眼神，使我们更加自信；当我们孤单时，同学一个微笑，使我们快乐；当我们失落时，朋友一句关心的话语，使我们倍感温馨！感谢一直陪伴在我身边的人，是你们成就了今天这样优秀的我！【详解】本题考查话题作文。本题考查的是话题作文。话题作文，是一种用一段导语材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。以“陪伴”为话题写一篇记叙文，首先明确是写人还是写物，是写一个陪伴你的人，还是陪伴的某个物体，然后具体展开陪伴的过程，把情感融入事物、景物、人物语言、动作、心理描写之中。要把时间写具体，把人物形象描写写清楚。注意语言完整流畅，不要写错别字。14．（2020·重庆永川·小升初真题）习作。突如其来的疫情，给我们带来了不同寻常的感受：疫情肆虐的焦虑、网上学习的新奇、超长假期的无奈与收获、复学后学习的紧张与欢乐……请从中选取一件印象最深的事写下来，题目自拟。注意写出自己的独特感受，内容具体，感情真实，语句通顺连贯，不写错别字。100200300400500【答案】范文：

特殊的寒假

盼望着，盼望着，寒假终于来了!放假的第一天，我就把作业做了大半。我紧赶慢赶，用了两天的时间就完成了寒假里所有的任务。我欣喜若狂，就等着出去玩儿了。

可是有一天，我从爸妈口中得知了一个坏消息——新型冠状病毒在全国蔓延开来，出门的愿望瞬间破灭了。我沉着脸，回到房间大哭，谁劝我也没用。妈妈也许是觉得我可怜，就给我端来香喷喷的米粉肉哄我开心。眼泪是不再流了，可是烦恼依然存在。为什么会出现这么严重的疫情呢?我都没法出去玩耍了!

1月20日，爸爸去叔叔家确认去不去浙江。我那时仍旧无法接受这个事实，就独自坐在秋千上，荡啊荡，荡啊荡。直到爸爸凑到我身边，手里还拿着口罩和导航仪。我有些疑惑：“爸爸，你拿这些干什么呀?”“我们要回浙江过年啊!”我一听见这消息，便一下子把秋千荡得老高，然后敏捷地跳下秋千，蹦到爸爸的身上欢呼起来。因为疫情而产生的烦恼在这一刻似乎都消失了。

回浙江的前一天，妈妈已经收拾好了行李。可在吃晚饭时，我又被爸爸的话浇得透心凉——由于浙江已有上百例确诊患者，我出门的打算又泡汤了。听着电视机里放着的《凉凉》，我更是心灰意冷。撂下筷子，我独自跑回房间里抱头哭泣。出个门怎么这么艰难啊！好烦啊！

睡前，妈妈过来告诉我，因为疫情太严重，全国有很多医生和护士都去武汉支援了。他们连家都回不了，烦恼比我的更多。我恍然大悟，和这些白衣天使比起来，我的烦恼真的不值一提。以后，我要正确对待这些小烦恼了！【详解】本题考查学生的习作能力。本题为话题作文，将疫情期间自己印象深刻的一件事情写出来，题目自拟。疫情期间肯定发生了很多事情，春节不能出门、在家里的欢乐、假期延长、网上学习、复学后的紧张心情……选取自己印象最深刻的事情，将自己的感受写出来。写作思路：开头：简单的交代自己印象深刻的是一件什么事情。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真。最后要将自己面对突如其来的疫情的感受写出来。结尾：总结全文，通过这件印象深刻的事情，自己明白了什么道理。15．（2020·重庆铜梁·小升初真题）习作。从以下两个题材中任选一个进行习作。要求：内容具体，语言通顺，事情真实，书写工整，字数不少于400字，不得使用添卷纸。不涉及真实的人名校名、地名。题目自拟。（1）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：畅快、感动、愧疚、追悔莫及……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。注意把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚。（2）一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多语文实践活动，请选择印象最深的一次写下来。100200300400500【答案】范文：一次语文实践活动今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了！这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢！我们组成员可谓是个个高枕无忧啊！不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了第二组。第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。老师出题了：“人山人海。”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊！我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣！瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点！”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯！“时间到！”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢！因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了！【详解】（1）本题考查的知识点为话题作文。从文章的题裁看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。（2）本题考查的知识点也为话题作文。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。本题中，同学们要将自己学校组织过的语文实践活动，分享给大家，注意要语言通顺，表意明确。16．（2020·重庆彭水·小升初真题）习作天地：（二题任选一题写作，文中不能写出真实的人名、地名和学校名称。）1．“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。字数在400字左右为宜。2．请选择一个对象，写一封信。可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。也可以写给你小学的一位老师，表达你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学，回忆你们一起的点点滴滴，表达即将毕业时对小学生活的留恋。题目自拟，字数在400字左右为宜。100200300400500【答案】

家乡的风俗

我家祖祖辈辈生活在上海，上海便是我的故乡。上海的春节，也更让人难忘。而我最爱的，还是那甜甜的汤团。

大年三十的晚上，全家一起包汤团，看春晚。糯米粉是现成的，用水一和，便是汤团的皮。那滑溜溜的皮，让人不禁想起了那圆溜溜的汤团，在沸水里翻滚着，雪白的糯米皮在水中闪闪发亮。而那雪白中，又隐隐约约透出一丝丝灰色，那是黑洋酥的颜色，甜甜腻腻的感觉，似已在嘴里化开，给人无限的幸福感，这是让几代人都神往的景象。

在外公生活的那个动荡的年代，包汤团，吃汤团，简直就是无上快乐。新年来临，家里拿出一年来辛苦劳动而得的糯米，用一个巨大的石磨来磨糯米粉。磨的时候，全家上下都在帮忙。力气大的大人们汗流浃背地使劲磨，而小孩们干不了重活，就负责把糯米倒入磨盘。糯米通常都有好几袋，还特别的重。但孩子们却依旧不厌其烦地拿勺子一勺一勺认真地往磨盘里倒，想必是那一个个小小的，甜甜的汤团给了他们惊人的力气和耐心。

磨完了糯米粉，便是做馅料。汤团的馅通常为黑洋酥和豆沙两种。不过家里通常做的都是黑洋酥的馅。拿一只小臼，盛上满满一碗黑芝麻，再用一根极粗的小槌不停地捣，很快就能将其变成一碗黑糊糊。为了让它有甜味，就放入白糖；为了让它有黏性，就放入猪油。想来着一定是非常有趣的事，只可惜现在的我并不能体验这样的活动。

准备好了汤团皮和馅料，便要开始包汤团了。先把皮捏成小碗状，用筷子夹起一个搓好的“小煤球”，轻轻放入“小碗”，再把口封上，搓成一个小球，一个汤团就完成了。孩子们前两步都做得很顺利，但到了封口搓圆时，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗细不一的长条，有人捏成了椭圆，更有甚者，搓到一半，封口处裂开，馅全部漏了出来，便前功尽弃，只好重新来过。但谁也没有哭闹，反而笑声连连。最后，大家都包出了自己满意的汤团。那小小的，滑滑的一个，放在手上舒服极了。

尽管如今在这个快节奏的大都市里，已难找到当年全家包汤团的情景了。但我相信，在每个上海人心中，都会有这样一幅祥和的画面，因为那一个个小小的，甜甜的，滑溜溜的汤团，背后不仅蕴含着人们对家乡的情意，还有那最真挚的愿望——团团圆圆，幸福安康！【详解】1．本题考查话题作文。选材较为广泛，可写风俗习惯或者参加一次风俗活动的经历等。如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈。深人了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢？”“查资料得知，元宵象征着……”然后描写活动现场的情况和自身的感受。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2．本题考查书信写作。选材比较广泛，可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。也可以写给你小学的一位老师，表达你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学等。注意叙事完整。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。17．（2020·重庆万州·小升初真题）习作1．习作题目：的滋味2．习作提示与要求：在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼……先将题目补充完整，然后再习作。内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，不少于500字。文中不出现真实校名及真实姓名，校名及姓名用×××代替。100200300400500【答案】例文：幸福的滋味直到多年后，我依然记得那个明媚的下午。当我吃到板烧鸡腿堡时，我品尝到了幸福的滋味。从小，我就是个极度害羞的人。每次遇到叔叔阿姨时，我都会躲在妈妈的背后，假装看不见他们。即使知道这是个很不好的缺点，我依然改不过来。这样的我，自然不敢进麦当劳点餐。即使深刻挂念此前妈妈带给我的板烧鸡腿堡，也曾经数次鼓起勇气走进麦当劳，但当我和收银员对视时，我总会落荒而逃。我也曾想过让妈妈去帮我买，但她总以“你自己去”为由拒绝我。日子就这样在我想去而不敢去的矛盾心情中一天天过去。直到有一天，发生了一件事，它是我改变性格的起点。那一天下午，英文老师突然要抽问我们。“明明以前都是自愿举手呢……”我一边哀叹，一边祈祷老师不要抽中我。结果事于愿违，第一个叫到的学号就是我。“5号，请你读下这一段吧。”当老师笑眯眯地叫我起来时，我的脑海一片空白，过了三秒后，才扭扭捏捏地站了起来。“Goodmorning……”才没读两句，我就因为过度紧张而有点结巴。但因为老师没说停，我只好继续往下读，即使都快哭起来，我依然以颤抖的声线读完全文。当最后一字落下时，课堂上突然爆发响亮的掌声，并夹有老师大声的表扬。我羞红了脸，没等老师说坐下，就直接趴在桌上不敢抬头。虽然感觉十分羞耻，但我依然很开心。大家居然没有因此嫌弃我啊。我感觉自己的心陡然轻松了许多，好像身上有个囚禁我多年的枷锁被打破。放学回家，我又一次路过麦当劳。但这次不同以往，经历下午的磨练后，我感觉自己从来没有像现在这么大胆过。推开门，我迅速走到收银台前，一鼓作气地把已在心里演练数次的台词对着服务员大姐说出：”板烧鸡腿堡、单点、堂食！”她一边按着收银机，一边漫不经心道：“18元。”这时，我才意识到自己忘了掏钱包。我脸一红，边手忙脚乱地翻书包，边观察周围有没人看到我出糗。幸运的是，大家都在忙自己的事，跟本没人注意到我。即使是收银员大姐，也只是耐心地等着我付钱，仿佛这只是一件司空见惯的事。只有我知道，这对我而言是个特殊的时刻。端着餐盘坐下。当我打开盒子，看着板烧鸡腿堡那金黄的面包，翠绿的生菜和焦红色、泛着香气的鸡肉时，我不禁叹了口气，我等这天多久了啊！大大地咬了一口，我感觉自己尝到了幸福的滋味。这种味道不是单纯因为汉堡的美味，而是因为我终于超越了自己的局限：不再害怕他人的眼光，不再顾虑可能的失败，不再怯于表现自我。从那以后，我渐渐改变自己胆小的性格，积极参加各项活动。当别人惊讶我的变化时，我只微微一笑，回想起那个午后板烧鸡腿堡的滋味。【详解】该作文是一篇半命题作文，前面有提示性语句，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“xx的滋味”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“xx”、“滋味”，“xx”得通过描写一件有关xx的事情来体现，“滋味”重在体会，这个题目可以这样理解：写一件关于xx的事，而且要写出自己对xx的体会和感受。提纲：开头：首段开门见山，点明文章的主旨中间：主体部分写人记事，作者选取生活中的两件小事，详略得当，突出的表现了文章的主旨。结尾：总结全文，点题并以议论的表达方式收束全文，做到了首尾呼应，文章结构严谨。18．（2020·重庆巫山·小升初真题）习作。题目：_______，真让我着迷提示：生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。你们都拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉——读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔子……你一定享受到了无限乐趣，增长了见识，陶冶了性情。要求：①把题目补充完整，内容具体，感情真实，言之有物，文从字顺，书写正确、规范、美观。②不少于400字。③文中不可出现真实的人名、校名。100200300400500【答案】范文：

读书，真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。

记得上六年级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书−−《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香，看者崭新的童话书，啊！感觉真是一个字“爽”。书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样；因为撒谎不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长；因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧；因为捣乱逃跑，而流落街头；……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学。也使我更深地理解了父母的爱，我暗暗下决心一定要发奋学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

读书越多，越使我懂得了读书的重要性，我们一定要多读书，读好书。记得几天前，我买了一本《爱的教育》，这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。恩利科的父亲对他说：“如果你不去上学，每天将会多无聊，多可怜啊！只要经过一个星期的嬉戏玩耍，你是会感到无聊和厌倦的，到后来，你一定会恳求着回学校。”是啊，书本就是我们的武器，班级就是我们的分队，整个世界就是战场，而人类文明就是胜利。看了这篇文章以后，我更加懂得了学习的重要性，而读书就是学习必不可少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，“书中自有屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。来吧！让我们一起在书的海洋中遨游吧。【详解】本题为半命题作文，要求以“……，真让我着迷”为题，写一篇习作。想想在学习与生活，你最对什么最感兴趣，最让你着迷，然后确定写作内容。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的“迷”，写出自己从中得到的快乐与收获。提纲：注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。19．（2020·重庆垫江·小升初真题）习作。题目：明天，我们毕业提示：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。请你选择最依恋的人、事、景、物，写一篇文章表达你的回忆与不舍。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。100200300400500【答案】示例：明天，我们毕业光阴似箭日月如梭，转眼间，六年的小学生活就过去了。一想起就要离开那美丽的母校，离开那慈祥的老师，离开那朝夕相处的同学，一股眷恋之情便油然而生，留恋那师生情，留恋那同学之间的友谊。其中，给我印象最深的还要数那次发生在五年级的事了。记得是在我上五年级时的一节体育课。“铃铃铃”，上课铃响了，我们班的同学依然乱走乱跑，不回教室里，原来，这节课是体育课，体育老师已经下楼了，在楼下面朝上招呼着同学下去，同学们便像一窝蜂一样地涌了下去。老师让体育班长把体操队调整了一下，便让同学们一队一队地跑步。我和其他的几个同学一边跑，一边在路上打闹，结果被老师发现了。不用说，当然得再做20个俯卧撑。过了一会儿，老师让我们自由活动，我在玩的时候，胳膊不小心碰了一下墙角，非常疼，流了好多血，有几个同学马上去找班主任老师，老师知道了以后，也顾不得手里的教案，就跑下楼来，把我扶到了医院给我包扎。来到医院，老师把我送到包扎室里，帮助医生把我的胳膊包扎好。第二天来到学校，班里的同学把我围住了，又是问我胳膊疼不疼，又是问我的胳膊伤口发炎了没有。直到现在，我的胳膊上还有一块小小的疤痕。天下没有不散的宴席，想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜别的情景，便怀念起胳膊上那一块小小的疤痕，怀念起那些朝夕相处的老师和同学。【详解】本题考查学生的审题、选材和写作能力。本次作文是命题作文，以“明天，我们毕业”为题。要求写与校园相关的事情，立意方向为对校园的眷恋之情，写作时必须紧紧围绕这两个限制去选材、组材。可以写自己老师和同学；可以是一堂课上发生的难忘的事，可以是操场上玩闹时的开心的事，可以是食堂就餐时的美好回忆……我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来写。写作时注意：首先，叙事内容要具体。比如例文中就举了一件在体育课上我受伤了，得到老师和同学们的照顾和关怀，并为此深受感动的故事。将故事的来龙去脉交代得清清楚楚。其次，用上积累的好词佳句。例如“光阴似箭日月如梭”、“天下没有不散的宴席”、“依依惜别”等。最后，格式要正确，语句要通顺，结构要合理。开头引出后面要讲的故事，中间详细讲述回忆，结尾抒发感慨，升华文章主题——怀念起那些朝夕相处的老师和同学。20．（2020·重庆奉节·小升初真题）习作表达。在六年的小学生活中，你经历了许多事，也遇到了许多人，他们一定给过你很多感动。有的在你绝望时给予开导；有的在你骄傲给予提醒；有的在你自卑时给予鼓励；有的在你无助时给予帮助；有的在你孤独时给予陪伴……请根据自己亲身经历的一件事情，以《我不能忘记他（她）》为题，写一篇记叙文。要求：1．请把题目补充完整；2．写出真情实感；3．不出现真实的人名、学校名，人名用“xx”，校名用“奉节学校”替代；4．书写工整，不少于450字。100200300400500【答案】范文：

我不能忘记她

从小到大，不管是在幼儿园，还是在小学里，我们都会交到许多好朋友。有的渐渐淡忘，有的却难以忘怀。在我印象里，就有一个好朋友令我终生难忘！她叫彭天蕾，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了！她最大的优点就是宽容大度。

有一次，我们去公园玩。正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗?走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起?谁都会说“对不起”！说“对不起?有用吗?你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗?”那个小男孩头低得更深了。这时，彭天蕾却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了！”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧！刚才你也摔跤了，有没有受伤呀?下次记得要小心一点儿！”小男孩高兴地说：“谢谢，小姐姐！我知道了！下次我一定会小心的！”说完，小男孩就跑走了。

瞧！这就是我的好朋友彭天蕾，她就是这样宽宏大度。【详解】本题考查命题作文，要求以“我不能忘记他(她)”为题，写一篇记叙文。要求你写一个给你留下深刻印象的人。在我们的学习生活中，有许多人会给我们留下深刻的印象。要想写好这个人，首先就要熟悉这个人，因此要选择一个自己印象深刻，熟悉的人去写。想一想这个人为什么让你印象深刻，是因为他(她)的关爱，还是幽默的性格，还是他具有的优秀品质选择自己最想给大家介绍的去写。要通过典型事例来表现他的性格特点。开篇点题，告诉大家你的小伙伴是谁，他(她)在外貌、性格、品质等方面的特点。中间部分为主要部分，要详细去写。抓住主要特点，选择典型的事物来表现人物。注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。注意运用平时积累的好词佳句。结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。21．（2020·重庆巫溪·小升初真题）写作。题目：________的爱要求：先把题目补充完整，然后给习作列一个提纲。根据提纲围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；注意重点突出，写明精彩之处；表达出真情实感；习作中不出现真实的姓名、学校名等，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。100200300400500【答案】范文：父亲的爱最后一节课，老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起，我引颈望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望望窗外，还好，他没有来，我长长地舒了一口气……下课铃响了，我一拎书包，飞一般冲出教室，一头钻进茫茫的雨中。雨水迅速地浇在身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。“儿子！”一句沙哑的声音把我从“梦”中惊醒，循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，毫无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的……我的泪水已无法控制，模糊了双眼，他是我的父亲，寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起……【详解】本题考查了半命题作文。要求以“爱”为主题写一篇习作。我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱……想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”。写作过程中注意运用各种手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。22．（2020·重庆酉阳·小升初真题）习作表达与分享。在你所经历过、看到过、听到过的事情中，哪一件事深深地触动过你的心灵，令你特别感动，难以忘怀？请以“一件令我感动的事”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，内容具体，感情真实，分段表述，书写规范整洁，400字左右。文中不得出现真实姓名和校名。100200300400500【答案】

令我感动的事

在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。

那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上还有几个小水珠，为绿叶增添了几分可爱。花朵也相继冒出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！“说完，冲着妈妈甜甜的笑着。

这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情。我看到这样一个故事，有一个孩子常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活。还有一个学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学了，谁来照顾母亲呢？他毅然决定带母亲上大学。它的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学。你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。

这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好。【详解】考查学生的书面表达能力。这是一篇话题作文。解毒体感需要注意写“生活中，你曾经看到、听到或亲身经历过的事情”，因此要写的事情是真实发生的，不能想象捏造。可以结合生活中父母、