8.3练习·素能拓展摩擦力_第1页
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8.3摩擦力C素能拓展C素能拓展1.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是()A.10N、0NB.10N、5NC.10N、10ND.0N、5N2.小红同学利用运动鞋探究“滑动摩擦力与压力的大小关系”。（1）如图所示，她用弹簧测力计拉着运动鞋在水平桌面做匀速直线运动，其目的是；由图可知第1次实验时测力计示数是N。（2）第1次实验时测力计示数填在下表；再往鞋里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的，重复此步骤多次，并将实验数据记录下表中。请根据实验数据在图乙中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像。分析实验数据可得到结论:。3.如图是小明起跑时的情景，请画出小明所受的重力(点O为重心)和右脚所受摩擦力的示意图。

【参考答案】1.【答案】C【解析】在甲图中，物体A、B在10N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0;物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为10N在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力F2的大小也为10N，由于摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，A对地面的压力变为原来的一半，则A受到的摩擦力也会变为原来的一半，为5N。故选C。2.【答案】（1）测量滑动摩擦力；1.8；（2）压力大小；在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比。【解析】（1）实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法，即:沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋受平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小，其目的是测量滑动摩擦力;图中弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在1N后面第9个小格上，因此读数是1.8N；实验中，不断往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的压力的大小；图中横坐标对应的是压力，纵坐标对应的是摩擦力，把表中的数据用描点法绘制图象如下: 由图象可以看出，摩擦力与压力的关系图象是正比例函数图象，因此可以得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比。3.【答案】【解析】过重心O画一条竖直向下带箭头的线段，标上符号G，

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