3.4 海洋资源 教案 人教版地理八年级上册

第四节海洋资源1.举例说明海洋资源与人们生产生活的关系。2.运用地图和相关资料，描述我国海洋资源的主要特征。3.结合实例认识开发、利用、保护海洋资源的重要意义。了解我国海洋资源的利用和保护。教材地图和统计图表、视频素材等相关材料。展示超市中海鲜柜台的图片。教师：同学们观察图片中的产品，讨论交流它们是什么和来自哪里。学生：观察，讨论，交流。教师：图片中的鱼、虾、蟹都来自海洋，海洋为我们提供了丰富的资源。今天我们就一起了解我国的海洋资源。（一）从鱼盐之利到海洋资源综合开发1.读教材第75页图3.21、图3.22，了解我国海洋渔业资源的分布及特征。学生：阅读图文材料，得出答案。（归纳）目前，我国海洋渔业总产量中海水养殖量已超过海洋捕捞量，我国是世界最大的海鱼生产和消费国。2.阅读教材第75页图3.21和第76页第一段以及“活动”内容，了解我国海盐资源的分布及特征。学生：阅读图文材料，得出答案。（归纳）海盐对我们生产生活非常重要，我国北起渤海湾、南到海南岛，分布有规模不等的盐场。我国最大的海盐盐场是长芦盐场。（延伸）盐场的形成和地形、气候等自然条件关系密切，完成“活动”，认识我国沿海盐场与气候的关系。学生：阅读图文材料，讨论，得出答案。（归纳）（1）长芦盐场位于渤海沿岸，属于温带季风气候，从晚春到初夏这段时间，气温上升迅速，降水较少，因此适合晒盐。（2）台湾岛西南沿海的布袋盐场位于台湾山脉以西，处于来自太平洋的东南季风的背风坡，降水较少，蒸发旺盛，因此成为台湾省最大的盐场。3.阅读教材第76页第二段内容，了解我国海洋资源的综合开发利用。学生：阅读材料，得出答案。（总结）对海洋资源的综合开发中，能源开发是重要的部分。我国已探明并开采的海洋石油和天然气集中分布在渤海和南海北部的大陆架，海洋石油的年产量约占全国石油生产量的1/4。此外，我国海上风电、潮汐能等清洁能源的开发利用正在快速增长。二、行舟楫之便，通四海之洲1.阅读教材第76页最后一段内容和第77页图3.23，了解我国海洋空间资源的重要性。学生：阅读图文材料，得出答案。（归纳）海洋空间是海洋资源的重要组成部分。自古至今，海洋空间都被人类用作行舟楫之便的运输通道，构建起由沿海港口和海运航线组成的海上运输网络。目前，我国的进出口货物近95％是由海运完成的，其中大部分货物运输经过南海。2.阅读教材第77页最后一段内容和图3.24，了解我国海洋运输的主要港口。学生：阅读图文材料，得出答案。（说明）（1）港口的作用：沿海港口是连接陆地和海洋运输的枢纽，是海洋交通运输的起讫点。（2）我国主要港口：我国形成了环渤海、长江三角洲、东南沿海、珠江三角洲、西南沿海五大港口群。（归纳）我国五大港口群的主要港口港口群主要港口环渤海天津港、大连港长江三角洲上海港、宁波舟山港东南沿海厦门港珠江三角洲广州港、深圳港西南沿海北部湾港、洋浦港（说明）目前，我国港口货物吞吐量位居世界首位。（延伸）完成教材第78页“活动”内容，认识我国港口国际地位的提升。学生：阅读图文材料，讨论，得出答案。（总结）（1）鹿特丹港开始年吞吐量排名世界第一，增长较慢，世界排名下滑较快；上海港开始吞吐量世界排名较低，但是增长迅速，现在世界排名超过鹿特丹，居世界第二位。（2）上海港位于长江航道的终点，长江航运发达，能够与长江进行江海联运，大力支持了上海港成为国际枢纽港。（3）2024年世界港口吞吐量排名：上海港、新加坡港、宁波舟山港、深圳港、青岛港、广州港、釜山港、天津港、杰贝阿里港和巴生港。其中上海港和宁波舟山港属于长江三角洲港口群，青岛港和天津港属于环渤海港口群，深圳港、广州港属于珠江三角洲港口群。三、从利用近海到开发远洋1.阅读教材第78页最后一段，了解我国近海开发引发的问题。学生：阅读材料，得出答案。（总结）已导致近海资源锐减、环境压力增大等问题。2.阅读教材第79页图文内容，了解我国海洋的综合开发。学生：阅读材料，得出答案。（归纳）我国海洋的开发策略地区策略近海需要优先注重生态保护，非必要不开发深海需要重点加强油气资源等矿产资源的勘探与开发远洋需要适度利用远洋渔业资源和海底矿产资源（说明）深海和远洋地区的开发不能超过自然环境的承受能力。（延伸）完成教材第80页到第81页“活动”内容，讨论海水养殖与海洋环境