Unit1What'shelike？PartALetstryLetstalk(课件)-人教PEP版（2012）英语五年级上册

Unit1What’shelike?PartALet’stry&Let’stalkPEP·五年级上册Enjoythesongnewwordsold老的；年纪大的

young年轻的

newwordsfunny滑稽的；可笑的strict要求严格的；严厉的

newwordskind体贴的；宽容的

polite有礼貌的

newwordshard-working工作努力的；辛勤的

helpful有用的；愿意帮忙的

newwordsclever聪明的shy害羞的；腼腆的oldkind

helpful

strict

cleverpolite

funny

hard-working

shyyoungBrainstormLead-inDoyouknowhim/her?Whoishe/she?He’s.../She’s...SarahAmyWuBinbin

ChenJieJohnZhangPengMikeDoyouknowhim?Whoishe?He’sOliver.HisnameisOliver.Hello,Oliver!WuBinbinandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.Listenandtick.√Let'stryIsheagoodbasketballplayer?Ishestrong?Yes,heis.Yes,heis.WuBinbin:Oliver:WuBinbin:Oliver:WuBinbin:Look!That’sMrLi,ourmathsteacher!He’ssostrong.Yes.He’sagoodbasketballplayer.Cool!Ishestrict?Yes,sometimes.Listeningtext:Doyouknowhim?Whoishe?Heisourartteacher,MrJones.ourour

teacherour

classroomour

friendsHe’sMrYoung.young–young-MrYoungDoyouknowhim?Whoishe?young–young-MrYoungyoung可以作为英文名，是地道的英国姓氏，但是只能作为英文名中的姓，“扬”，不能写作“杨”，是为了和中文区分开。如RobertYoung.欧美人的姓氏趣谈一、英国人的姓氏早期居住在英国本土的人，一生下来就只取一个名，如：John（约翰）、Hilda（希尔达）。当时，人们群居共处，就地扎寨，因人稀寨小，取名John,Hilda的人屈指可数，人们不易混淆。随着岁月的流逝，小村寨扩展成了大村庄，有些大村庄变成了市镇。这样，在同一地方就有好几个人取名相同。那么人们是怎样区别这些同名的人呢？第一个办法就是在原来的名词后面加上本人的职业名称。譬如两个人都叫John,一个的职业是织布工（theweaver），另一个的职业是厨师（thecook）。人们就分别叫他们JohntheWeaver（织布工约翰），JohntheCook（厨师约翰）。古英语中有个名字叫Wright,原意是工人或制造者。制造两轮马车的人叫cartwright,造车轮子的叫wheelwright、造船的叫shipwright。英国人至今还使用许多这样的名字。更为常见的姓是Smith（史密斯）。英语中的smith一字原意是用金属材料制造东西的人，如：goldsmith（金匠），blacksmith（铁匠）。第二个办法是在原名字后加上住处名称。这样，同一村庄里名叫Tom（汤姆）的人，可根据他们住处区别开来，如：居住在山崖下的汤姆，紧挨林边居住的汤姆和家舍坐落在田野里的汤姆，从而出现了一系列以处所命名的姓：英文姓氏英文字意汉译Street街道斯特里特Tree树特里Bush灌木丛布什Pond池塘庞德Lake湖莱克Forest森林福雷斯特有些姓是通过区别同名人的外表得来的：英文姓氏英文字意汉译Short矮的肖特Brown棕色的布朗Long长的朗第三个办法是用某某人之子的说法。用此种方法可以把三个同叫亨利的人称为：HenrysonofJohn．（亨利·约翰之子）HenrysonofRobin．（亨利·罗宾之子）HenrysonofWilliam．（亨利·威廉之子）最后这些名字就演变成了Johnson（约翰逊），Robinson（罗宾逊），Williamson（威廉逊）。Isheold?Yes,heis.Isheold?No,heisn’t.Watchthecartoon.WuBinbinandOliveraretalking.Let'stalkWhataretheytalkingabout?MrYoung.1.WhoisMrYoung?2.Isheyoungorold?3.Ishefunny?Watchthevideoagainandanswerthequestions.He’sourmusicteacher.He’sold.Yes,heis.DoyouknowMrYoung?No,Idon’t.Whoishe?He’sourmusicteacher.Isheyoung?No,heisn’t.He’sold.Ishefunny?Yes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.Readafterthetape.Tips:1.一般疑问句常用升调。2.一般疑问句的肯定/否定回答、特殊疑问句、陈述句中的肯定句、感叹句等，常用降调。常用于询问他人的身份。句型结构：Who’s+名词/代词?回答：主语+be动词+其他.Languagepoints1.—Whoishe?—He’sourmusicteacher.e.g.—Whoisshe?—Sheisourmathsteacher.

询问他人体貌特征和性格特点的句型。句型结构：Be动词+主语+形容词?回答：(肯)Yes,主语+be动词./(否)No,主语+be动词+not.2.—Isheyoung?—No,heisn’t.He’sold.e.g.—Istheboytall?—Yes,heis./No,heisn’t.

DoyouknowMrYoung?No,Idon’t.Whoishe?He’sourmusicteacher.Isheyoung?No,heisn’t.He’sold.Ishefunny?Yes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.Readagain.MissWhiteEnglishteacherWhoisyourEnglishteacher?Is

she

kind?Misswhite.Yes,sheis.Talkaboutyourteachers利用所给形容词来形容一下你的老师吧！Practiceinpairs.ChineseteacherWhoisyourChineseteacher?Is

she

kind?MissZhang.Yes,sheis.Forexample:FreetalkEnglishteachermathsteacherChineseteacherartteacher...allfriendlyquietfunnyyoungoldkindstrictshort...A:Who’syour__________teacher?B:___________.A:Isshe/he_______?B:Yes,she/heis./No,he/sheisn’t.Mak