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文档简介
Unit1HereandNow
SectionA(GrammarFocus)导学案班级:__________ 姓名:__________
一、学习目标通过本节课的学习,你将能够:理解并掌握现在进行时的基本结构、用法和意义。(学习理解)掌握动词-ing形式的基本构成规则,并能正确写出动词的-ing形式。(应用实践)在真实语境中运用现在进行时进行提问和描述,表达正在进行的动作。(迁移创新)二、学习重难点重点:现在进行时的构成、句式结构和基本用法。难点:在真实情境中准确使用现在进行时进行表达和交流。三、课前预习单词预习请写出下列单词的中文意思:kick__________wow__________online__________shuttlecock__________sight__________exam__________hope__________forward__________skate__________短语预习请写出下列短语的英文表达:上网课__________看起来像__________把它叫做汤圆__________拜访我的阿姨__________给某人看某物__________所有的景点__________期待做某事__________四、课堂探究✅情景导入这是什么节日?李华的朋友Lucy想了解他的假期生活。请补全对话:Lucy:Whatareyoudoingnow?LiHua:I’m____________________.Lucy:Isyoursisterathome?LiHua:No,she’s____________________.Lucy:Whataboutyourparents?LiHua:They____________________.✅学习理解阅读句子,找出现在进行时的结构。归纳现在进行时的:定义:表示正在进行的动作或状态。结构:be动词+动词-ing。动词-ing形式的构成规则(举例说明)。句型结构:肯定句:主语+am/is/are+V-ing否定句:主语+am/is/are+not+V-ing一般疑问句:Am/Is/Are+主语+V-ing?特殊疑问句:疑问词+am/is/are+主语+V-ing?✅应用实践用所给动词的正确形式完成句子。看图回答关于明信片内容的问题:WhereisLiHua?Whatishedoing?Whoishewith?用括号中动词的正确形式完成明信片内容。✅迁移创新假设你在北京过春节,请用现在进行时描述你和家人的活动。你喜欢在节日时分享正在做的事情吗?为什么?分享“正在做什么”在节日中有何意义?五、课堂练习一、单项选择1.—Whatisyourbrotherdoing?
—He__________fortheEnglishtest.
A.study
B.isstudying
C.studies
D.studied2.Look!Thechildren__________inthepark.
A.play
B.areplaying
C.plays
D.played3.—__________youwatchingTV?
—No,I’mreadingabook.
A.Do
B.Are
C.Did
D.Will4.She__________alettertoherfriendnow.
A.writes
B.iswriting
C.wrote
D.willwrite5.—Whereisyourmother?
—She__________dinnerinthekitchen.
A.cooks
B.iscooking
C.cooked
D.willcook二、完成句子6.他们正在公园里踢足球。
They____________________inthepark.7.你现在在做什么?
What__________you__________now?8.她没在听音乐,她在写作业。
She____________________tomusic.She__________doinghomework.9.你哥哥在等谁?
Who__________yourbrother__________for?10.我们正在为考试做准备。
We____________________fortheexam.六、作业安排基础作业:整理现在进行时的用法笔记。进阶作业:用现在进行时写一段话,描述你家人在周末的活动。拓展作业:假设你在外地过节,用英文写一张明信片,介绍你正在做的事情。参考答案课前预习
单词:踢哇在线的羽毛球视力/风景考试希望向前滑冰短语:haveanonlineclasslooklikecallittangyuanvisitmyauntshowsthtosballthesightslookforwardto
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