高中的题目及答案

高中的题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）莅临（wèi）C.憔悴（cuì）分歧（qí）D.抖擞（shǒu）澄清（chéng）答案：C2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D3.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。答案：A4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮烘托花枝招展B.发髻贮蓄粗犷咄咄逼人C.吝啬静谧骄媚淅淅沥沥D.瘫痪憔悴烂曼喜出望外答案：B5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你/会嗅到/这花香C.半夜里/听见/繁杂的雨声D.我不/敢下阶去/也无法/可想答案：D7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）答案：C8.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》通过描写沧海的壮丽景色，抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和担忧。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了游子的思乡之情，是全文的主旨句。答案：无9.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》讲述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术和海伦·凯勒求知的热情。C.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜的土地变成了美丽富饶的田园的故事，赞美了他无私奉献、坚持不懈的精神。D.《皇帝的新装》通过描写一个愚蠢的皇帝被骗子愚弄，穿上了一件看不见的“新装”的故事，讽刺了皇帝的昏庸无能和大臣们的虚伪、自私。答案：无10.下列对古代文化常识表述有误的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阴”，山北水南称为“阳”。答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，读音完全正确的有（）A.徘徊（páihuái）B.逃窜（táocuàn）C.绽开（zhànkāi）D.确凿（quèzáo）答案：ABCD2.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.他饿得都可以把一头大象给吃了。答案：ABCD3.下列文学作品与作者对应正确的有（）A.《春》——朱自清B.《济南的冬天》——老舍C.《秋天的怀念》——史铁生D.《金色花》——泰戈尔答案：ABCD4.下列词语中，没有错别字的有（）A.贮蓄朗润静谧B.粗犷睫毛铃铛C.端庄造访吝啬D.化妆淅沥干涩答案：ABCD5.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思乡之情。B.柳树常用来表达离别之情。C.大雁常象征着游子的漂泊。D.梅花常代表高洁的品格。答案：ABCD6.下列句子中，表达通顺、表意明确的有（）A.他的写作水平明显提高了。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。答案：A7.下列对课文人物形象分析正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位严厉、质朴、方正、质朴、博学的老师。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老师是一位有爱心、有耐心、教学方法独特的老师。C.《植树的牧羊人》中的牧羊人是一位勤劳、善良、坚持不懈的人。D.《皇帝的新装》中的皇帝是一位昏庸、愚蠢、爱慕虚荣的人。答案：ABCD8.下列文学体裁属于古代文学的有（）A.唐诗B.宋词C.元曲D.明清小说答案：ABCD9.下列对描写方法判断正确的有（）A.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”（神态描写）B.“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！”（心理描写）C.“他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”（动作描写）D.“她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。”（外貌描写）答案：ABCD10.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代“江”一般专指长江。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（√）2.“吹面不寒杨柳风”，这句诗出自南宋志南和尚的《绝句》。（√）3.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。（√）4.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（×）5.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。（×）6.《从百草园到三味书屋》中的“百草园”和“三味书屋”都是作者童年生活的地方，作者更喜欢百草园的生活。（√）7.《再塑生命的人》中“再塑生命”指的是莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物，重新塑造了她的生命。（√）8.《植树的牧羊人》中牧羊人通过自己的努力，将荒原变成了绿洲，改变了当地的生态环境。（√）9.《皇帝的新装》中皇帝之所以被骗，是因为他太过于爱慕虚荣。（√）10.古代“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。（√）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。答案：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑而无所得。强调学习与思考要相结合。2.请概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有美丽的植物，有趣的动物。景色美丽且充满生机，是作者童年的乐园，给作者带来很多欢乐。3.说说《春》中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这一句的表达效果。答案：运用排比和比喻的修辞手法，将春花比作火、霞、雪，形象生动地写出春花的艳丽色彩，展现春天百花盛开的繁荣景象。4.分析《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”所表达的情感。答案：此句在夕阳余晖的烘托下，直接抒发游子漂泊天涯、极度孤寂、无比思乡的愁苦之情，点明主旨。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《皇帝的新装》这篇童话在现实生活中的意义。答案：这篇童话讽刺了虚伪、虚荣等人性弱点。在现实中提醒人们要保持真诚、清醒，不被虚荣冲昏头脑，敢于说真话，不随波逐流。2.结合《植树的牧羊人》，谈谈个人力量对环境和社会的影响。答案：个人力量看似渺小，但像牧羊人一样持之以恒，也能带来巨大改变。他将荒原变绿洲，说明个人的坚持可为改善环境、造福社会