山东省青岛市崂山区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页山东省青岛市崂山区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题一、选择题：每题各有一个正确答案(本题共16小题，每题1分，共16分)1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰 B．海水晒盐 C．玻璃破碎 D．蜡烛燃烧2．下列物质由分子直接构成的是（）A．水 B．金刚石 C．铜 D．氯化钠3．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“乙”代表的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳4．下列物质属于纯净物的是（）A．空气 B．冰水混合物 C．自来水 D．鲜橙汁5．下列实验操作或数据中，正确的是（）A．称量10.05g固体B．检查气密性C．加热液体D．量取9.5mL液体6．溶液在我们生活中有着广泛的用途。下列物质不属于溶液的是（）A．白酒 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．生理盐水7．豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是（）A．磷元素 B．磷单质 C．磷原子 D．磷的化合物8．下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨 B．氧气用于气焊C．稀有气体用来制作电光源 D．铜用作电线9．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（）A．砷属于非金属元素 B．砷的原子序数为33C．砷原子的相对原子质量为74.92g D．x=10．我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si3N4)，其中硅元素的化合价为＋4价，则氮元素的化合价为（）A．-3 B．+2 C．+3 D．+411．王哥庄豆腐味道鲜美可口。食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式C6H13NO2)。下列有关亮氨酸的说法错误的是（）A．亮氨酸由四种元素组成B．一个亮氨酸分子由22个原子构成C．碳、氢、氮元素质量比是6：13：1D．亮氨酸属于化合物12．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳气体B．蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体13．某物质中只含有一种元素，则该物质（）A．一定是一种单质 B．一定不是化合物C．一定是纯净物 D．一定是混合物14．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，可利用物质X通过反应X+2H2O2=Sb2O5+2H2O获得。根据质量守恒定律，推断X的化学式为（）A．SbO2 B．Sb2O3 C．HSbO3 D．H3SbO415．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是（）

ABCDX物理变化化合反应纯净物空气Y化学变化氧化反应混合物氮气A．A B．B C．C D．D16．建立模型是学习化学的重要方法。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．甲物质中氮元素的化合价为+3B．该反应前后分子数目不发生改变C．该反应前后涉及的化合物有3种D．参加反应的甲、乙的质量比等于生成的丙、丁的质量比二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。(本题共6道小题，每题2分，共12分)17．下列化学用语的使用及其表示的意义，均正确的是（）A．氯化铁的化学式为FeCl2B．Mg+2中的“2”表示一个镁离子带两个单位正电荷C．N2中的“2”表示两个氮原子D．C+218．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（）A．由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成B．二氧化锰可以作过氧化氢分解的催化剂，则任何分解反应都可用二氧化锰作催化剂C．溶液具有均一、稳定的特征，但均一、稳定的液体不一定是溶液D．最外层电子数为8的原子结构是稳定结构，则最外层电子数不是8的原子结构一定不是稳定结构19．下列实验方法不能达到预期实验目的的是（）选项实验目的实验方法A鉴别硬水和软水加入肥皂水B区分氢氧化钠和氯化钠加入水中，测溶解前后温度C区分白酒和白醋闻气味D区分活性炭和二氧化锰观察颜色A．A B．B C．C D．D20．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法不正确的是（）A．氧气和臭氧的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以不同种元素组成的物质一定是化合物C．水通电能生成氢气和氧气，是因为水分子中含有氢分子和氧分子D．分子、原子都是不显电性的粒了，但不显电性的粒子不一定是分子或原子21．某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZW反应前质量/g3251未测6反应后质量/g60171112下列说法正确的是（）A．反应中X与W的质量变化之比是60∶12B．该反应的表达式可表示为：Y→X+Z+WC．物质Z可能是该反应的催化剂D．物质Y一定是化合物22．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．一定质量的木炭在密闭的容器内燃烧B．水的电解C．20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体D．利用一定量的过氧化氢溶液制氧气三、非选择题(本题共8小题共52分)23．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用合适的化学用语填空：（1）地壳中含量最多的元素；（2）2个铁离子；（3）硫酸钠和硫酸铜中含有的阴离子；（4）氢氧化钙中钙元素化合价；（5）由60个碳原子构成的单质分子24．水者，万物之本。我们应该了解水、爱护水。（1）图一是电解水的实验装置。试管a中产生的气体是(填化学式)。通过电解水的实验现象证明水是由组成的(填名称)，该化学反应方程式（2）为净化雨水，小刚自制了一个如图二所示的简易净水器，其中活性炭起作用。（3）某同学用如图三的装置过滤黄泥水，其中玻璃棒的作用是，过滤后发现烧杯中的液体仍然浑浊，你猜想其中的原因可能是(任填一种)。（4）图五铁丝在氧气中燃烧的实验，该反应化学方程式反应的基本类型是集气瓶中水的作用是。25．如图中的、分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为。（2）AB、C中属于同种元素的粒子是和；（3）A和B两种粒子的相同，所以他们具有相似的化学性质；（4）如图D是锶(Sr)的原子结构示意图，则X=，锶元素的氧化物的化学式为，通过上图分析可知，锶元素位于元素周期表的第周期，在同一周期中，原子的核外电子层数相同，从左至右依次递增。26．根据下列装置，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a（2）制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；给装置A试管里的固体物质加热时，应先，然后集中加热盛有药品的部位。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为，发生装置最好选用(填装置序号)。选择该发生装置的考虑因素为和。（4）为了收集到比较纯净的氧气可以利用装置(填装置序号)原因是。27．实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列有关问题。【查阅资料】红磷(由磷元素组成的一种单质)在空气中燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷能刺激人的呼吸道，是一种空气污染物。（1）在测定空气中氧气含量的实验中，选择反应物的主要依据是____(填字母序号)。A．反应物是固体B．在空气中反应时只消耗空气中的氧气C．生成物无污染D．生成物不是气体（2）写出图甲实验中红磷燃烧的化学方程式：。（3）由图甲实验可推知反应后剩余气体的性质：(任写一条)。（4）利用图乙装置进行实验，根据提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数55mL25mL13mL该实验结果与理论值有差异，可能的原因是(列举一条即可)。（5）利用图乙装置进行实验，需要来回推拉注射器活塞，其目的是。28．小贝同学在做过氧化氢溶液分解的实验时，不小心将过氧化氢溶液滴在地面的红砖上，随后发现有大量气泡产生。聪明的他立即想到：红砖粉能不能在做过氧化氢溶液分解的催化剂呢？于是，他立即查阅资料，制定实验方案进行探究。请你和他一起完成有关空白：【提出问题】红砖粉能不能做过氧化氢溶液分解的催化剂？【做出猜想】（1）猜想1：；猜想2：红砖粉不能做过氧化氢溶液分解的催化剂。（2）【进行实验】为了验证猜想，小贝进行了以下实验：实验实验过程收集证据解释与结论I伸入A中的带火星木条不能复燃是因为过氧化氢溶液在常温下分解很(填“快”或“慢”)，放出的氧气很少，不能使带火星的木条复燃。Ⅱ观察到C中的现象。与步骤I对比，说明红砖粉。

Ⅲ待试管C中没有现象时，重新加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条。重复此操作均观察到与Ⅱ中相同的实验现象证明化学反应前后红砖粉末的没有发生变化。（3）【得出结论】猜想正确。（4）【反思与拓展】“小华”提出，仅凭上述实验还不能证明红砖粉能做过氧化氢溶液分解的催化剂，需要增加一个探究实验是。（5）以下有关催化剂的说法正确的是(填序号)。①二氧化锰是催化剂②某些化学反应可以有多个催化剂③一种物质可能作为多个反应的催化剂④所有化学反应都需要催化剂⑤催化剂只能加快化学反应速率29．回答下列小题（1）医院给病人注射用生理盐水的浓度是0.9%，如果一个病人注射了一瓶500g的生理盐水，向体内补充食盐g，水g。（2）现在有质量分数18%的食盐水，如果将其配成500g0.9%的生理盐水，需要18%食盐水g。30．如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：（1）Vc的化学式为。（2）Vc中碳、氢元素的质量比为。（3）44mgVc中含碳元素的质量为mg。（4）小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述Vc片的效果。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】解：A、水结成冰是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．故D正确．故选D．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．2．【答案】A【解析】【解答】A、水是由水分子构成的，符合题意；

B、金刚石是由碳原子构成的，不符合题意；

C、铜是由铜原子构成的，不符合题意；

D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；

故选：A。

【分析】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物由分子构成；一般含有金属元素和非金属元素的化合物由离子构成，进行分析判断即可。3．【答案】B【解析】【解答】空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，故选：B。

【分析】根据空气的组成和各成分的含量分析。4．【答案】B【解析】【解答】A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故错误；

B、冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物，故正确；

C、自来水中含有水和溶于水的杂质，属于混合物，故错误；

D、鲜橙汁中含有水和维生素等物质，属于混合物，故错误；

故选：B。

【分析】根据纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成，结合常见物质的组成成分分析。5．【答案】B【解析】【解答】解：A、①应考虑托盘天平的读数方法，所以实验的数据不合实际；②药品放在纸上或烧杯中，防污染、腐蚀托盘；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，看是否有气泡冒出，图中操作正确；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的13，防止沸腾溅出；②D、量取9.5mL液体，最好选取10毫升的量筒，图中操作错误．故选B．【分析】A、①托盘天平的精确度为0.1克，且读书时不估读，所以称量不出10.05g固体的；②药品不能直接放在托盘上称量；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁．C、给液体加热时，①注意试管内液体的量，②是否用的酒精灯火焰的外焰等．D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．6．【答案】B【解析】【解答】A、白酒是均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；

B、蒸馏水是纯净物，不属于混合物，不属于溶液，符合题意；

C、医用酒精是均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；

D、生理盐水是均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；

故选：B。

【分析】根据溶液是均一、稳定的混合物以及常见物质的组成分析。7．【答案】A【解析】【解答】这里的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关。故答案为：A。【分析】根据物质是由元素组成的分析8．【答案】B【解析】【解答】A、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故错误；

B、氧气用于气焊，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故正确；

C、稀有气体用来制作电光源，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故错误；

D、铜用作电线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故错误；

故选：B。

【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。9．【答案】C【解析】【解答】A.砷有石字旁，属于非金属元素，故正确，不符合题意；

B.元素周期表中左上角的数字表示原子序数，砷的原子序数为33，故正确，不符合题意；

C.砷原子的相对原子质量为74.92，相对原子质量的单位时“1”，故错误，符合题意；

D.在原子中，质子数=核外电子数，33=2+8+18+x，解得x=5，砷与磷元素化学性质相似，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据元素名称的偏旁，确定元素种类。

B、元素周期表中左上角的数字表示原子序数。

C、元素周期表中汉字下面的数字表示原子的相对原子质量。

D、在原子中，质子数=核外电子数。

原子的最外层电子数相等，元素的化学性质相似。10．【答案】A【解析】【解答】根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知，氮元素的化合价为［0-（+4×3）］÷4=-3。【分析】一般情况下，元素化合价为常见化合价，氢元素的化合价通常显+1价氧元素的化合价显-2价。在化合物中，金属元素为正价。非金属与氢或金属化合时，非金属元素显负价；非金属与氧元素化合时，非金属元素显正价。在化合物中，正、负化合价的代数和为零。在单质中元素的化合价为零。11．【答案】C【解析】【解答】A、由化学式可知，亮氨酸由碳、氢、氮、氧元素这四种元素组成的，不符合题意；

B、1个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，一个亮氨酸分子由22个原子构成，不符合题意；

C、亮氨酸中碳、氢、氮、元素的质量比为(12×6)：(1×13)：14=72：13：14，符合题意；

D、亮氨酸是由四种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；

故选：C。

【分析】A、根据亮氨酸化学式的含义分析；

B、根据分子是由原子构成的，化学符号右下角的数字表示一个该微粒中所含该原子的数目分析；

C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比分析；

D、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物分析。12．【答案】D【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故错误；

B、蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故错误；

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故正确；

故选：D。

【分析】根据木炭、蜡烛、红磷和铁丝燃烧的现象分析，注意在空气中点燃和在氧气中燃烧的现象有所不同，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。13．【答案】B【解析】【解答】含有一种元素，如为纯净物则为单质；否则为混合物；但一定不为化合物。故答案为：B。

【分析】本题主要考查元素与物质的关系。14．【答案】B【解析】【解答】已知化学方程式推求物质的化学式，根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变，反应后有2个锑原子、7个氧原子、4个氢原子，反应前有4个氧原子、4个氢原子，所以X的化学式为Sb2O3，故答案为：B.【分析】根据化学反应前后原子种类和数目不变分析15．【答案】B【解析】【解答】解：右图所示关系是交叉关系．A、物理变化和化学变化是并列关系．故错误；B、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应．化合反应和氧化反应属于交叉关系．故正确；C、物质分成纯净物和混合物，所以两者是并列关系．故错误；D、空气中包含氧气，二者是包含关系．故错误．故选B．【分析】A、物理变化和化学变化是并列关系．B、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应．C、纯净物和混合物是并列关系．D、空气中包含氧气．16．【答案】C【解析】【解答】A、甲为氨气，氨气中氮元素的化合价为-3价，故A错误；

B、根据反应的方程式可知，反应前后分子数目发生变化，故B错误；

C、该反应前后涉及的化合物为氨气、一氧化氮和水，共3种，故C正确；

D、参加反应的甲、乙的质量比为17：45，生成的丙、丁的质量比为35：27，参加反应的甲、乙的质量比不等于生成的丙、丁的质量比，故D错误；

故答案为：C。

【分析】由图可知，甲为氨气，乙为一氧化氮，丙为氮气，丁为水，则该反应的化学方程式为4NH3+6NO一定条件=N2+6H217．【答案】D【解析】【解答】A、氯化铁中氯元素化合价为-1，铁元素化合价为+3，化合物中正负化合价代数和为0，氯化铁的化学式为FeCl3，故错误；

B、镁离子带两个单位正电荷，表示为Mg2+，故错误；

C、N2中的“2”表示1个氮分子中有两个氮原子，故错误；

D、C+2aO中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故正确；

故选：D。

【分析】A、根据化合物中正负化合价代数和为0书写化学式；

B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

C、根据化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数分子；18．【答案】A,C【解析】【解答】A.纯净物是由一种物质组成，同种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成，还可以同种原子，故符合题意；B.在某些反应中二氧化锰可用作催化剂，但不是所有反应二氧化锰都可以做催化剂，故不符合题意；C.溶液具有均一、稳定的特征，但均一、稳定的液体不一定是溶液，如水等，故符合题意；D.氦原子的最外层电子数是2，属于稳定结构，故不符合题意。故答案为：AC。

【分析】是所有反应二氧化锰都可以做催化剂。19．【答案】D【解析】【解答】A、在肥皂水中加入软水搅拌能产生较多的泡沫，在肥皂水中加入硬水搅拌产生较少的泡沫，则可以用肥皂水来鉴别软水与硬水，不符合题意；B、氢氧化钠固体溶于水放热，氯化钠固体溶于水温度不发生变化，则将样品加入水中测量温度可以区分两物质，不符合题意；C、白酒与白醋的气味不一样，则可以通过闻气味的方法来区分两物质，不符合题意；D、活性炭是黑色的固体，二氧化锰也是黑色的固体的，两物质颜色相同，则无法通过观察颜色来区分两种物质，符合题意。故答案为：D。

【分析】A、根据硬水软水是加肥皂水产生泡沫多少不同分析；

B、根据氢氧化钠溶解放热分析；

C、根据白酒和白醋的特殊气味分析；

D、根据活性炭和二氧化锰都是黑色固体分析。20．【答案】B,C【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成，而臭氧是由臭氧分子构成，所以它们的化学性质不同，不符合题意；

B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，但是由不同种元素组成的物质不一定是化合物，还有可能是混合物，符合题意；

C、水通电能生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素，而不是水分子中含有氢分子和氧分子，符合题意；

D、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不显电性，不符合题意；

故选：BC。

【分析】A、根据分子构成不同，化学性质不同分析；

B、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物分析；

C、根据一种物质的分子中不含其他物质的分子，以及反应前后元素种类不变分析；

D、根据分子、原子、中子都是不显电性的粒子分析。21．【答案】C,D【解析】【解答】A、反应中X与W的质量变化之比是(60-32)：(12-6)=14：3，故错误；

B、待测值=60+17+11+12-6-51-32=11，反应后X、W质量增大，是生成物，Y质量减小，是反应物，该反应的表达式可表示为：Y→X+W，故错误；

C、物质Z反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，该选项正确；

D、Y分解生成X、W，一定是化合物，故正确；

故选：CD。

【分析】计算表中反应前后各物质质量的变化，质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂，也可能是与反应无关的物质，结合反应类型确定物质是否为化合物，据此分析。22．【答案】C【解析】【解答】A、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是增加的，不符合题意。B、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，不符合题意。C、20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体时还能溶解一部分硝酸钾，当达到饱和时不再溶解硝酸钾，符合题意。D、利用一定量的过氧化氢溶液制氧气时，不加二氧化锰产生氧气较慢，不会从零开始，不符合题意。故答案为：C。

【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。23．【答案】（1）O（2）2Fe3+（3）S（4）Ca（5）C60【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素的符号为O；

（2）铁离子带三个单位正电荷，2个铁离子表示为2Fe3+；

（3）硫酸钠和硫酸铜中含有的阴离子是硫酸根离子，硫酸根离子表示为：SO42-；

（4）所以氢氧化钙中钙元素化合价为+2价表示为Ca+2(OH)2；

（5）由60个碳原子构成的单质分子为C60。

【分析】（1）根据地壳中元素含量分析。

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

24．【答案】（1）H2；氢元素和氧元素；2H2O通电__2H2↑+O（2）吸附（3）引流；滤纸损坏或者滤液没过滤纸边缘（4）3Fe+2O2点燃Fe3O4；化合反应；防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂【解析】【解答】（1）电解水时养生氢气和氧气的体积比为2：1，试管a中产生的气体较多是氢气。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，反应前后元素种类不变，则电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的化学方程式是2H2O通电__2H2↑+O2↑。

（2）活性炭能吸附色素和异味，故简易净水器中活性炭起吸附作用。

（3）某同学用如图三的装置过滤黄泥水，其中玻璃棒的作用是引流，过滤后发现烧杯中的液体仍然浑浊，原因可能是滤纸损坏或者滤液没过滤纸边缘。

（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式是3Fe+2O2点燃Fe3O4，反应的基本类型是化合反应，集气瓶中水的作用是防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。

【分析】（1）根据电解水时“正氧负氢，氧一氢二”，以及电解水实验的结论分析。

（2）根据活性炭的吸附性分析。

（3）根据过滤时玻璃棒的作用，过滤后滤液浑浊的原因分析。25．【答案】（1）11（2）B；C（3）最外层电子数（4）38；SrO；五；最外层电子数【解析】【解答】（1）元素名称的左上角的数字表示原子序数，则钠元素的原子序数为11；

（2）元素的种类由质子数决定，A、B、C中属于同种元素的粒子是B和C；

（3）元素的化学性质主要由粒子的最外层电子数决定，A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以他们具有相似的化学性质。

（4）原子中，核电荷数=核外电子数，因此X=2+8+18+8+2=38；锶原子最外层有2个电子，易失去2个电子，在化合物中显示+2价，氧元素为-2价，因此锶元素的氧化物的化学式为SrO；周期数=原子核外电子层数，则锶元素位于元素周期表的第五周期；在同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左至右依次递增。

【分析】（1）根据元素周期表一格信息中左上角数字表示原子序数分析。

（2）根据元素的种类由质子数决定分析。

（3）根据元素的化学性质主要由粒子的最外层电子数决定。

（4）根据原子的核电荷数=核外电子数，最外层电子数与元素化合价的关系，化合物的化合价代数和为零，元素的周期数=原子核外电子层数，同一周期中最外层电子数从左至右依次递增。26．【答案】（1）分液漏斗（2）检查装置的气密性；预热（3）2H2O2MnO22H2O+O2（4）D；氧气不易溶于水【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a的名称是分液漏斗；

（2）制取气体时，组装好仪器后，为了防止装置漏气，应先检查装置气密性，再添加药品，给装置A试管里的固体物质加热时，应先预热，后集中加热盛有药品的部位；

（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑，该反应是固液常温型反应，则发生装置最好选用B，选择该发生装置的考虑因素为反应物的状态和反应条件；

（4）氧气不易溶于水且不与水反应，排水法收集的氧气较纯净，则收集到比较纯净的氧气可以利用装置D。

【分析】（1）根据仪器名称分析；

（2）根据实验的步骤和注意事项来分析；

（3）根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，由反应物状态和反应条件选择发生装置进行分析；27．【答案】（1）B；D（2）4P+5（3）难溶于水或不能燃烧且不支持燃烧（4）15%；铜粉不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就读数（5）使空气充分流动，确保氧气完全反应【解析】【解答】（1）在测定空气中氧气含量的实验中，选择反应物的主要依据是反应物是固体、在空气中

反应时只消耗空气中的氧气、生成物不是气体，故答案为：ABD。

（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O2点燃__2P2O5。

（3）由图甲实验可推知反应后剩余气体的性质：难溶于水，不能燃烧，不支持燃烧。

（4）参加反应的氧气的质量为反应前后注射器中气体的体积变化量，即25mL-13mL，装置内空气的体积为硬质玻璃管和反应前注射器中空气的总体积，即55mL+25mL，则实验测得空气中氧气的体积分数为25mL-13mL25mL+55mL×100%=15%。

该实验结果与理论值有差异，可能的原因是铜粉不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就读数。

（5）利用图乙装置进行实验，需要来回推拉注射器活塞，其目的是使空气充分流动，确保氧

28．【答案】（1）红砖粉能做过氧化氢溶液分解的催化剂（2）慢；带火星的木条复燃