2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计评价反馈试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计评价反馈试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：同学们，今天咱们来玩个文字游戏，看看谁能成为咱们班的“词汇小达人”。这些题目都是关于咱们语文课上学到的知识，大家一定要认真审题，仔细作答哦！每道小题5分，共50分。1.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（1）画蛇添足（2）亡羊补牢（3）守株待兔（4）对牛弹琴我选择成语______，写一句话：_________________________2.选词填空，每个词语只能用一次。（1）居然居然居然居然（2）因为所以因为所以（3）虽然但是虽然但是小明今天_________________没来上学，_________________他_________________生病了，_________________老师_________________批准了他请假。3.下列句子中，没有语病的一项是（）。（1）通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。（2）老师的教诲像明亮的灯塔，照亮我前进的道路。（3）为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。（4）我家乡的风景非常美丽，有许多有趣的景点。4.古诗填空。（1）清明时节雨纷纷，________________________。（2）举头望明月，________________________。（3）春眠不觉晓，________________________。（4）独在异乡为异客，________________________。5.根据课文内容填空。（1）《草》这首诗的作者是______朝的______，诗中描写的草具有______、______的特点。（2）《桂林山水》中，作者用______和______的比喻，描绘了桂林山水的特点。（3）《乌鸦喝水》这个故事告诉我们______的道理。6.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）扇子（shànshǎn）狭窄（xiáxiè）悄悄（qiāoqiǎo）（2）参差（cēncī）纠缠（jiūchán）尽管（jǐnjìn）（3）倔强（juéjiàng）疑惑（yíyí）铁匠（tiějiàng）7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《论语》是儒家经典，孔子是它的作者。______（2）《西游记》是一部神话小说，作者是吴承恩。______（3）《童年》是高尔基的自传体小说，描写了作者苦难的童年生活。______（4）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的作品集，其中包含了很多著名的童话故事，如《海的女儿》、《丑小鸭》等。______8.照样子写词语。（1）例：兴高采烈兴致勃勃兴致盎然（2）例：自言自语自作自受自欺欺人（3）例：心心念念心想事成心满意足9.用下列词语写一句话，每词只能用一次。（1）居然（2）不仅……而且……（3）尽管……还是……________________________________________________________________________10.下列句子中，运用了哪种修辞手法？请写在括号里。（1）弯弯的月儿像小船。______（2）天上的云彩像棉花糖，真想摘下一块尝尝。______（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。______（4）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。______二、阅读理解与表达要求：同学们，接下来咱们要进入阅读的世界，就像潜入深海，探索知识的宝藏。这些阅读材料都是咱们在语文课上读过的或者类似的，希望大家能够认真阅读，仔细思考，用你们敏锐的观察力和丰富的想象力去解答问题。每道小题4分，共40分。1.阅读短文，回答问题。小猫味儿是我家的小宝贝，它毛茸茸的，像一团棉花糖。它有一双亮晶晶的眼睛，总是好奇地观察着周围的一切。味儿儿最喜欢玩毛线球，每次我拿出毛线球，它就会兴奋地追着跑，用小爪子去抓，玩得不亦乐乎。它还喜欢睡觉，总是蜷缩成一团，睡得可香了。我非常喜欢味儿儿，它给我带来了很多快乐。（1）短文中，小猫味儿的外貌特点有哪些？（2）小猫味儿最喜欢做什么？（3）作者为什么喜欢小猫味儿？2.阅读短文，回答问题。小明和小红是一对好朋友，他们经常一起上学、一起玩。一天，他们去公园玩，看到一位老奶奶摔倒了，他们立刻跑过去帮助老奶奶。小明扶起老奶奶，询问她是否受伤，小红则去叫来了公园的工作人员。工作人员很快赶到，将老奶奶送到了医院。老奶奶非常感谢小明和小红，夸他们是乐于助人的好孩子。（1）短文中，谁帮助了摔倒的老奶奶？（2）小明和小红做了哪些事情来帮助老奶奶？（3）从短文中，你学到了什么道理？3.阅读短文，回答问题。春天来了，万物复苏。小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树发芽了，长长的柳条随风飘舞，像姑娘的头发。桃花开了，粉红色的花朵竞相开放，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。春天真美啊！（1）短文主要描写了什么季节的景色？（2）短文中提到了哪些植物？（3）你最喜欢春天的哪一种景色？为什么？4.阅读短文，回答问题。我家门前有一条小河，河水清澈见底，可以看到河底的小石子和水草。河水缓缓地流淌着，发出“哗啦啦”的声音。河岸两边长满了绿树红花，景色非常美丽。小河给我们的生活带来了很多乐趣，我们经常在河边玩耍、钓鱼。我喜欢我家门前的小河。（1）短文主要描写了什么？（2）短文中提到的河水有什么特点？（3）小河给我们的生活带来了哪些乐趣？5.阅读短文，回答问题。小华是一个热爱学习的学生，他每天都会认真完成作业，积极回答老师的问题。有一次，老师出了一道很难的数学题，很多同学都不会做，只有小华做对了。老师表扬了小华，说他是一个聪明的学生。小华并没有骄傲，而是继续努力学习。他知道自己还有很多不足，需要不断进步。（1）短文中，小华是一个什么样的学生？（2）短文中提到了哪一件事情表现了小华的学习态度？（3）你认为小华为什么能够做对那道很难的数学题？6.阅读短文，回答问题。小鸟在枝头唱歌，声音非常动听。它一会儿飞到东边，一会儿飞到西边，好像在寻找什么东西。突然，它发现了一颗小虫子，立刻飞过去，用小嘴把虫子吃掉了。小鸟一边吃虫子，一边继续唱歌，它的歌声更加欢快了。（1）短文中，小鸟在做什么？（2）小鸟发现了什么？它是怎么做的？（3）你认为小鸟为什么喜欢唱歌？7.阅读短文，回答问题。小明是一个喜欢探险的孩子，他经常去山里玩。有一次，他独自一人去山里探险，不小心迷路了。他感到非常害怕，但是他没有放弃，而是想办法寻找出路。他沿着一条小溪走，终于找到了回家的路。这次经历让小明明白了一个道理：遇到困难不要害怕，要勇敢面对。（1）短文中，小明做了什么？（2）小明在山里遇到了什么困难？（3）这次经历让小明明白了一个什么道理？8.阅读短文，回答问题。小红是一个乐于助人的学生，她经常帮助同学解决学习上的问题。有一次，她的同桌不会做一道语文题，小红耐心地给他讲解，直到他明白为止。同桌非常感谢小红，说她是自己的好朋友。小红并没有在意别人的感谢，而是继续帮助其他同学。（1）短文中，小红是一个什么样的学生？（2）短文中提到了哪一件事情表现了小红的乐于助人？（3）你认为小红为什么要帮助同学？9.阅读短文，回答问题。小明和小伙伴们在公园里玩耍，他们看到一只小猫被困在树上，无法下来。小明立刻跑过去，想办法帮助小猫。他找来一根长长的竹竿，小心翼翼地把小猫从树上救了下来。小猫落回地面后，感激地看着小明，好像在说：“谢谢你！”（1）短文中，谁帮助了被困在树上的小猫？（2）小明是怎么帮助小猫的？（3）你认为小明是一个什么样的孩子？10.阅读短文，回答问题。小红是一个热爱劳动的学生，她经常帮助老师做家务。有一次，老师让她帮忙打扫教室，她认真地把地扫干净，把桌椅摆整齐。老师看到后，非常高兴，夸她是老师的小助手。小红并没有骄傲，而是继续努力做好自己的事情。（1）短文中，小红是一个什么样的学生？（2）短文中提到了哪一件事情表现了小红的热爱劳动？（3）你认为小红为什么喜欢帮助老师？三、写作要求：同学们，现在咱们要进入创意写作的时间啦！就像一个小作家，用你们的笔写出心中的故事，表达内心的情感。这一题，请根据提示，写一篇不少于300字的作文。题目自拟，可以写一件令你难忘的事情，也可以写一个你熟悉的人，或者描绘一处美丽的风景。记住，要运用你们学过的写作方法，比如描写、叙述、抒情等，让你们的故事生动有趣，充满真情实感哦！1.请以“那一次，我学会了______”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后围绕题目展开写作。可以写你学会的是一种技能，比如游泳、画画、弹琴等；也可以写你学会的是一种品质，比如勇敢、诚实、善良等。要写出具体的事情，表达你的感受和收获。四、综合实践要求：同学们，咱们不仅要学好书本上的知识，还要积极参与实践活动，增长见识，锻炼能力。这一题，请根据你们的实际经历或者想象，回答以下几个问题。要认真思考，结合你们的所见所闻，写出你们的答案哦！每道小题5分，共25分。1.在学校开展的“保护环境，从我做起”的活动中，你参加了哪些具体活动？请写一写你的感受。（1）我参加了________________________活动。（2）我的感受是________________________。2.假期里，你和家人或者朋友一起参加了哪些有趣的实践活动？请写一写你的收获。（1）我们参加了________________________活动。（2）我的收获是________________________。3.你认为参加实践活动对你们的成长有什么帮助？请写一写你的看法。我的看法是________________________。4.如果学校要举办一次“小小发明家”活动，你想要发明什么？请写一写你的想法。我想要发明________________________，因为________________________。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）画蛇添足完美无缺（2）亡羊补牢防微杜渐（3）守株待兔墨守成规（4）对牛弹琴对牛弹琴我选择成语对牛弹琴，写一句话：对牛弹琴虽然没什么效果，但有时候也能起到警醒的作用。2.（1）居然居然居然居然（2）因为所以因为所以（3）虽然但是虽然但是小明今天居然没来上学，因为他居然生病了，尽管老师居然批准了他请假。3.（2）老师的教诲像明亮的灯塔，照亮我前进的道路。解析：其他选项存在语病，“通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性”缺少主语，“为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施”否定失当，“我家乡的风景非常美丽，有许多有趣的景点”搭配不当，应该是“风景优美”。4.（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（2）举头望明月，低头思故乡。（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（4）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。5.（1）《草》这首诗的作者是唐朝的白居易，诗中描写的草具有顽强、生命力旺盛的特点。（2）《桂林山水》中，作者用漓江的水像镜子一样清澈，倒映着山峦和竹筏，山像翠绿的屏障，倒映在碧绿的水中，竹筏像停留在水中的画，船桨划破水面，留下波纹的比喻，描绘了桂林山水的特点。（3）《乌鸦喝水》这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋想办法的道理。6.（1）扇子（shàn）狭窄（xiá）悄悄（qiāo）（2）参差（cēn）纠缠（jiū）尽管（jǐn）（3）倔强（jué）疑惑（yí）铁匠（tiě）7.（1）《论语》是儒家经典，孔子是它的作者。×（2）《西游记》是一部神话小说，作者是吴承恩。√（3）《童年》是高尔基的自传体小说，描写了作者苦难的童年生活。√（4）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的作品集，其中包含了很多著名的童话故事，如《海的女儿》、《丑小鸭》等。√8.（1）例：兴高采烈兴致勃勃兴致盎然兴高采烈兴致勃勃兴致盎然（2）例：自言自语自作自受自欺欺人自暴自弃自怨自艾（3）例：心心念念心想事成心满意足心怀感激心怀大志9.（1）小明居然考了第一名，他平时学习很努力。（2）小红不仅学习好，而且乐于助人。（3）尽管外面下着大雨，他还是坚持去上学。10.（1）比喻（2）比喻（3）拟人（4）设问二、阅读理解与表达1.（1）短文中，小猫味儿的外貌特点有毛茸茸的，像一团棉花糖，有一双亮晶晶的眼睛，总是好奇地观察着周围的一切。（2）小猫味儿最喜欢玩毛线球。（3）作者非常喜欢味儿儿，它给我带来了很多快乐。2.（1）短文中，帮助了摔倒的老奶奶的是小明和小红。（2）小明扶起老奶奶，询问她是否受伤，小红则去叫来了公园的工作人员。（3）从短文中，你学到了乐于助人的道理。3.（1）短文主要描写了春天季节的景色。（2）短文中提到的植物有小草、柳树、桃花。（3）我最喜欢春天的桃花，因为桃花的颜色很漂亮，像小姑娘的脸蛋。4.（1）短文主要描写了家门前的小河。（2）短文中提到的河水特点有清澈见底，可以看到河底的小石子和水草，河水缓缓地流淌着，发出“哗啦啦”的声音。（3）小河给我们的生活带来了很多乐趣，我们经常在河边玩耍、钓鱼。5.（1）短文中，小华是一个热爱学习的学生。（2）短文中提到了小华做对了老师出的很难的数学题这件事表现了小华的学习态度。（3）我认为小华能够做对那道很难的数学题，是因为他平时学习认真，善于思考。6.（1）短文中，小鸟在唱歌。（2）小鸟发现了一颗小虫子，立刻飞过去，用小嘴把虫子吃掉了。（3）我认为小鸟喜欢唱歌，是因为它快乐，想和朋友们分享它的快乐。7.（1）短文中，小明做了去山里探险的事情。（2）小明在山里遇到了迷路的困难。（3）这次经历让小明明白了一个遇到困难不要害怕，要勇敢面对的道理。8.（1）短文中，小红是一个乐于助人的学生。（2）短文中提到了小红帮助同桌不会做一道语文题这件事表现了小红的乐于助人。（3）我认为小红要帮助同学，是因为她心地善良，想和同学们一起进步。9.（1）短文中，帮助