2025-2026学年上学期福建初中英语七年级开学模拟卷3

第31页（共31页）2025-2026学年上学期福建初中英语七年级开学模拟卷3一．选择题（共10小题）1．（2022•光泽县校级开学）选出不同类的一项。（）A．postcard B．on C．behind2．（2022•光泽县校级开学）选出不同类的一项。（）A．park B．shop C．there3．（2022•光泽县校级开学）选出不同类的一项。（）A．is B．are C．near4．（2022•光泽县校级开学）Wewouldlike__________eachothereveryday.（）A．help B．helping C．tohelp5．（2022•光泽县校级开学）Don't_________ChineseinyourEnglishclass.（）A．say B．speak C．tell6．（2022•光泽县校级开学）Isit_________Tom.Heisonmyright.（）A．near B．behind C．infrontof7．（2022•光泽县校级开学）—_________willyoustaythere？—Aboutaweek.（）A．Howlong B．When C．Whattime8．（2021•三元区校级开学）MrBlackisfrom.He's.Hespeaks.（）A．America；American；English B．Chinese；China；Chinese C．Australia；Australian；Australian9．（2021•三元区校级开学）一Thankyouforhelpingme.一.（）A．OK B．That'sright C．You'rewelcome10．（2021•三元区校级开学）﹣IlikeComputerStudiesverymuch.？﹣Me，too.（）A．Howaboutyou B．Howareyou C．Howmuchaboutyou二．阅读理解（共2小题）11．（2023•光泽县校级开学）Atrainstopsatastation.Ayoungmanwantstocomeout，butitisrainingnow.Aboyhasabigumbrella.Heisstandingundertheumbrella.Theyoungmansaystotheboy，"Canyougoandgetustwohamburgers，oneforyouandoneforme？Herearetwodollars.""Great!"saystheboyandhegoestobuyhamburgers.Aftersometime，theboyisback.Heiseatingahamburger."Whereismyhamburger？"askstheyoungman.Theboysays，"Oh，thereisonlyonehamburgerleft.SoI'meatingmine.Hereisyourdollar."阅读短文，判断下列句子正（T）误（F）。（1）Itisrainingnow．（2）Theboyhasabigumbrella．（3）Theboybuystwohamburgers．（4）Theyoungmaneatsonehamburger．（5）Theboydoesn'tgivethemoneytotheman．12．（2021•三元区校级开学）Hello!MynameisJack.Nowletmetellyousomethingaboutmyideal（理想的）school.Iliketogetuplate（迟地），somyidealschoolstartsat9a.m.Itfinishesat3p.m.SoIwillhavelotsoftimeforafter﹣schoolactivities（活动）.Ihaveanhourforlunch.Thereisabigdininghall.Icaneatlunchandchat（聊天）there.Ieatfruitandvegetableseveryday.IcanhavemathseverydaybecauseIlikeitbest.Ialsolikecomputers，soIhavecomputersciencethreetimesaweek.Theclassesarequitesmall.Thereareonly13studentsineachclass.Therearelotsofclubsandafter﹣schoolactivities.Ionlyhavealittlehomeworkeveryday.AndIdonotdohomeworkatweekends.EverymonthIgoonaschooltriptoamuseum.根据短文内容，选择最佳答案.（1）Jack'sidealschoolstartsat.A．9：00a.m.B．3：00p.m.C．9：30a.m.（2）HowmanystudentsarethereineachclassinJack'sidealschool？A．Thirteen.B．Thirty.C．Twelve.（3）Jack'sfavouritesubjectis.A．ChineseB．EnglishC．maths（4）Jackeatseveryday.A．fruitandmeatB．fruitandvegetablesC．vegetablesandmeat（5）Jackgoesonaschooltriptoeverymonth.A．aparkB．acinemaC．amuseum三．任务型阅读（共1小题）13．（2024•福州开学）DearMum，TodayisMother'sDay.Itisaspecialdayforyou.HappyMother'sDay.Iloveyouverymuch.I'llgiveyouakissandabighug.Iwishyouyoungandbeautifulforever.Love，LindaMay12（1）makesthecardforhermum.（2）Mother'sDayison.（3）Lindawisheshermumandforever.（4）Lindawillgivehermumabig.四．补全对话（共1小题）14．（2022•光泽县校级开学）A.Whattimewillitbegin？B.Whatdidyoudothismorning？C.Don'tbelate.D.Wouldyouliketogowithmetoseeit？E.Howoftendoyouplaybasketball？John：Hello，Mike.Mike：Hello，John.John：（1）Mike：Iplayedbasketball.It'smyfavourite.John：（2）Mike：Fourtimesaweek.Whatdidyoudothismorning？John：Iraninthepark.Therewillbeaping﹣ponggameinthegymthisafternoon.（3）Mike：Yes，I'dliketo.（4）John：At3：00.Let'smeetatthegateofthegymat2：50.（5）.Mike：OK.Seeyouthen.五．书面表达（共1小题）15．（2023•漳州开学）假设你是李平，你的英国笔友John想要了解你们一家人的职业及出行方式，请你根据提示完成书信。（至少写六个句子）参考词汇：worker，doctor，nurse，studentsubway（地铁），car，bus，bikeDearJohn，I'mLiPing.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisaworker.Hegoestoworkbysubway.Yours，LiPing

2025-2026学年上学期福建初中英语七年级开学模拟卷3参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）题号12345678910答案ACCCBAAACA一．选择题（共10小题）1．（2022•光泽县校级开学）选出不同类的一项。（）A．postcard B．on C．behind【考点】名词词义辨析．【答案】A【分析】选出不同类的一项。明信片【解答】A.明信片，B.在……上面，C.在……后面，A.是名词，而B、C是介词。故选：A。【点评】分析介词的含义，选择不同类的单词。2．（2022•光泽县校级开学）选出不同类的一项。（）A．park B．shop C．there【考点】名词词义辨析．【答案】C【分析】选出不同类的单词。那里【解答】A.公园，B.商店，C.在那儿，A、B是地点名词，而C选项是地点副词。故选：C。【点评】分析名词的含义，选择不同的单词。3．（2022•光泽县校级开学）选出不同类的一项。（）A．is B．are C．near【考点】be动词．【答案】C【分析】is是，单数；are是，复数；near在附近。【解答】is和are是be动词；near是介词。因此不同类的一项是C。故选：C。【点评】分析选项单词的意思和词性，根据要求，选择正确答案。4．（2022•光泽县校级开学）Wewouldlike__________eachothereveryday.（）A．help B．helping C．tohelp【考点】不定式作宾语．【答案】C【分析】我们愿意每天互相帮助。【解答】help帮助，动词原形；helping动名词/现在分词；tohelp不定式。wouldliketodosth"想要做某事"固定搭配，填tohelp。故选：C。【点评】掌握固定搭配wouldliketodosth"想要做某事"，分析选项，选择正确答案。5．（2022•光泽县校级开学）Don't_________ChineseinyourEnglishclass.（）A．say B．speak C．tell【考点】动词词义辨析．【答案】B【分析】不要在你的英语课上说中文。【解答】A说（强调内容）；B说（某种语言）；C告诉（某件事）；由空后的Chinese（中文）可知，B项符合题意。故选：B。【点评】作答此类试题，首先要判断各个选项的汉语意思，然后结合句意选择恰当的一项。6．（2022•光泽县校级开学）Isit_________Tom.Heisonmyright.（）A．near B．behind C．infrontof【考点】方位/动向介词．【答案】A【分析】我坐在汤姆旁边。他在我的右边。【解答】near在...附近；behind在...后面；infrontof在...前面；根据"Heisonmyright."可知，我坐在汤姆旁边，因此选near。故选：A。【点评】考查介词的用法，要注意分析选项，并结合语境答题。7．（2022•光泽县校级开学）—_________willyoustaythere？—Aboutaweek.（）A．Howlong B．When C．Whattime【考点】时段．【答案】A【分析】——你要在那里呆多久？——大约一个星期。【解答】A．Howlong多久，提问时间段；B．When什么时候；C．Whattime什么时间；根据题干Aboutaweek.可知问的是时间段。故选：A。【点评】仔细分析句子的结构，根据Aboutaweek.结合选项作答。8．（2021•三元区校级开学）MrBlackisfrom.He's.Hespeaks.（）A．America；American；English B．Chinese；China；Chinese C．Australia；Australian；Australian【考点】名词词义辨析；形容词词义辨析．【答案】A【分析】布莱克先生来自美国。他是美国人。他说话英语。【解答】America美国；American美国人，美国的；English英语；Chinese中国的，中国人，汉语；China中国；Australia澳大利亚；Australian澳大利亚的，澳大利亚人。befrom来自，后面是国家；排除B；speak+语言。排除C；A符合。故选：A。【点评】考查名词词义，要牢记词义及用法，进行比较分析，选择正确答案。9．（2021•三元区校级开学）一Thankyouforhelpingme.一.（）A．OK B．That'sright C．You'rewelcome【考点】询问．【答案】C【分析】——谢谢你帮助我。——不客气。【解答】A.OK好的；B.That'sright你说得对；C.You'rewelcome不客气；根据Thankyouforhelpingme.可知应说不客气。故选：C。【点评】首先迅速地浏览一遍对话，根据对话的情境，Thankyouforhelpingme.结合选项作答。10．（2021•三元区校级开学）﹣IlikeComputerStudiesverymuch.？﹣Me，too.（）A．Howaboutyou B．Howareyou C．Howmuchaboutyou【考点】询问．【答案】A【分析】——我非常喜欢计算机课程。你呢？——我也是。【解答】A.Howaboutyou你呢？B.Howareyou你好吗？C.Howmuchaboutyou关于你有多少？根据Me，too.可知应说你呢？故选：A。【点评】首先迅速地浏览一遍对话，根据对话的情境，Me，too.结合选项作答。二．阅读理解（共2小题）11．（2023•光泽县校级开学）Atrainstopsatastation.Ayoungmanwantstocomeout，butitisrainingnow.Aboyhasabigumbrella.Heisstandingundertheumbrella.Theyoungmansaystotheboy，"Canyougoandgetustwohamburgers，oneforyouandoneforme？Herearetwodollars.""Great!"saystheboyandhegoestobuyhamburgers.Aftersometime，theboyisback.Heiseatingahamburger."Whereismyhamburger？"askstheyoungman.Theboysays，"Oh，thereisonlyonehamburgerleft.SoI'meatingmine.Hereisyourdollar."阅读短文，判断下列句子正（T）误（F）。（1）Itisrainingnow．T（2）Theboyhasabigumbrella．T（3）Theboybuystwohamburgers．F（4）Theyoungmaneatsonehamburger．F（5）Theboydoesn'tgivethemoneytotheman．F【考点】记叙文；日常生活．【答案】TTFFF【分析】这段短文主要讲述了一个火车停在车站上的故事。一个年轻人想要下车，但此时正在下雨。一个男孩拿着一把大雨伞，站在伞下。年轻人对男孩说："你能去给我们买两个汉堡吗？一个给你，一个给我。这里有两美元。"男孩说："太好了！"然后他去买汉堡。一段时间后，男孩回来了，他正在吃一个汉堡。年轻人问："我的汉堡在哪里？"男孩说："哦，只剩下一个汉堡了。所以我正在吃我的。这是你的一美元。"【解答】（1）细节判断题。根据Ayoungmanwantstocomeout，butitisrainingnow.（一个年轻人想出去，但现在正在下雨。）可知，现在正在下雨。故填T。（2）细节判断题。根据Aboyhasabigumbrella.（一个男孩有一把大伞。）可知，男孩有一把大伞。故填T。（3）细节判断题。根据Oh，thereisonlyonehamburgerleft.SoI'meatingmine.（哦，只有一个汉堡。所以我在吃我的。）可知，男孩只买了一个汉堡。故填F。（4）细节判断题。根据Oh，thereisonlyonehamburgerleft.SoI'meatingmine.（哦，只有一个汉堡。所以我在吃我的。）可知，男孩只买了一个汉堡自己吃，年轻人没有吃汉堡。故填F。（5）细节判断题。根据Oh，thereisonlyonehamburgerleft.SoI'meatingmine.Hereisyourdollar.（哦，只有一个汉堡。所以我在吃我的。这是你的一美元。）可知，男孩还给了年轻人一美元。故填F。【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，做出判断，完成后再次阅读并检查。12．（2021•三元区校级开学）Hello!MynameisJack.Nowletmetellyousomethingaboutmyideal（理想的）school.Iliketogetuplate（迟地），somyidealschoolstartsat9a.m.Itfinishesat3p.m.SoIwillhavelotsoftimeforafter﹣schoolactivities（活动）.Ihaveanhourforlunch.Thereisabigdininghall.Icaneatlunchandchat（聊天）there.Ieatfruitandvegetableseveryday.IcanhavemathseverydaybecauseIlikeitbest.Ialsolikecomputers，soIhavecomputersciencethreetimesaweek.Theclassesarequitesmall.Thereareonly13studentsineachclass.Therearelotsofclubsandafter﹣schoolactivities.Ionlyhavealittlehomeworkeveryday.AndIdonotdohomeworkatweekends.EverymonthIgoonaschooltriptoamuseum.根据短文内容，选择最佳答案.（1）Jack'sidealschoolstartsatA.A．9：00a.m.B．3：00p.m.C．9：30a.m.（2）HowmanystudentsarethereineachclassinJack'sidealschool？AA．Thirteen.B．Thirty.C．Twelve.（3）Jack'sfavouritesubjectisC.A．ChineseB．EnglishC．maths（4）JackeatsBeveryday.A．fruitandmeatB．fruitandvegetablesC．vegetablesandmeat（5）JackgoesonaschooltriptoCeverymonth.A．aparkB．acinemaC．amuseum【考点】杰出人物；细节理解．【答案】AACBC【分析】本文主要讲了作者理想中的学校生活。【解答】细节理解题（1）A.根据Iliketogetuplate（迟地），somyidealschoolstartsat9a.m.我喜欢起床晚，所以我理想中的学校早上9点开始，可知杰克理想的学校早上9点开始，故选A。（2）A.根据Thereareonly13studentsineachclass.可知每个班级中只有13人，故选A。（3）C.根据IcanhavemathseverydaybecauseIlikeitbest.我可以每天上数学课因为我最喜欢它，可知杰克最喜欢的科目是数学，故选C。（4）B.根据Ieatfruitandvegetableseveryday.我每天吃水果和蔬菜，可知杰克每天吃水果和蔬菜，故选B。（5）C.根据EverymonthIgoonaschooltriptoamuseum.每个月我参加学校旅行去博物馆，可知杰克每个月参加学校旅行去博物馆，故选C。【点评】阅读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文，在原文中找出与题目对应的内容，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。三．任务型阅读（共1小题）13．（2024•福州开学）DearMum，TodayisMother'sDay.Itisaspecialdayforyou.HappyMother'sDay.Iloveyouverymuch.I'llgiveyouakissandabighug.Iwishyouyoungandbeautifulforever.Love，LindaMay12（1）Lindamakesthecardforhermum.（2）Mother'sDayisonMay12.（3）Lindawisheshermumyoungandbeautifulforever.（4）Lindawillgivehermumabighug.【考点】应用文；节假日活动．【答案】（1）Linda（2）May12（3）young；beautiful（4）hug【分析】本文是琳达为她妈妈做了一张母亲节的卡片，希望妈妈永远年轻美丽。【解答】（1）细节理解题。根据DearMum，（亲爱的妈妈，）Linda（琳达）可知，琳达为她妈妈做了一张卡片。故填Linda。（2）细节理解题。根据TodayisMother'sDay.（今天是母亲节。）May12（5月12日）可知，母亲节是5月12日。故填May12。（3）细节理解题。根据Iwishyouyoungandbeautifulforever.（我希望你永远年轻美丽。）可知，琳达希望她的妈妈永远年轻美丽。故填young；beautiful。（4）细节理解题。根据I'llgiveyouakissandabighug.（我会给你一个吻和一个大大的拥抱。）可知，琳达会给她妈妈一个大大的拥抱。故填hug。【点评】做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，在抓住关键句子的基础上合理地分析才能得出正确的答案。四．补全对话（共1小题）14．（2022•光泽县校级开学）A.Whattimewillitbegin？B.Whatdidyoudothismorning？C.Don'tbelate.D.Wouldyouliketogowithmetoseeit？E.Howoftendoyouplaybasketball？John：Hello，Mike.Mike：Hello，John.John：（1）BMike：Iplayedbasketball.It'smyfavourite.John：（2）EMike：Fourtimesaweek.Whatdidyoudothismorning？John：Iraninthepark.Therewillbeaping﹣ponggameinthegymthisafternoon.（3）DMike：Yes，I'dliketo.（4）AJohn：At3：00.Let'smeetatthegateofthegymat2：50.（5）C.Mike：OK.Seeyouthen.【考点】描述．【答案】BEDAC【分析】本文为谈论一起去看乒乓球赛的一则对话。【解答】（1）根据下文"我打篮球。"，结合选项，可知选项B"你今天早上做了什么？"符合句意。故选：B。（2）根据下文"一周四次。"，结合选项，可知选项E"你多久打一次篮球？"符合句意。故选：E。（3）根据上文"今天下午体育馆有一场乒乓球比赛。"和下文"当然，我愿意去。"，结合选项，可知选项D"你愿意和我一起去看吗？"符合句意。故选：D。（4）根据下文"3点。"，结合选项，可知选项A"什么时候开始？"符合句意。故选：A。（5）根据上文"我们2点50分在体育馆门口见面。"和下文"好的。到时候见。"，结合选项，可知选项C"不要迟到。"符合句意。故选：C。【点评】本题考查补全对话，需要根据对话和选项，选出正确的答案。五．书面表达（共1小题）15．（2023•漳州开学）假设你是李平，你的英国笔友John想要了解你们一家人的职业及出行方式，请你根据提示完成书信。（至少写六个句子）参考词汇：worker，doctor，nurse，studentsubway（地铁），car，bus，bikeDearJohn，I'mLiPing.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisaworker.Hegoestoworkbysubway.Yours，LiPing【考点】书信类；人物介绍；交通．【答案】DearJohn，I'mLiPing.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisaworker.Hegoestoworkbysubway.Mymotherisadoctorinthehospital.Shedrivestoworkeveryday.Mysisterisanurseinthehospital.Shetakesabustothehospitaleveryday.Iamastudent.Igotoschoolbybikeeveryday.Yours，LiPing【分析】【高分句型一】Shedrivestoworkeveryday.她每天开车去上班。drivetowork开车去上班。【高分句型二】Igotoschoolbybikeeveryday.我每天骑自行车上学。bybike骑自行车。【解答】DearJohn，I'mLiPing.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisaworker.Hegoestoworkbysubway.Mymotherisadoctorinthehospital.Shedrivestoworkeveryday.【高分句型一】Mysisterisanurseinthehospital.Shetakesabustothehospitaleveryday.Iamastudent.Igotoschoolbybikeeveryday.【高分句型二】Yours，LiPing【点评】能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。

考点卡片1．名词词义辨析【考点介绍】名词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的名词的辨析能力，这些名词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】Remembertoreturnthebookontimeoryouwillgeta______.（）A．fineB．billC．list分析：记得按时还书，否则你会受到罚款的。解答：A.罚款，B.账单，C.清单，根据Remembertoreturnthebookontime可知要按时还书，否则会受到罚款。故选：A。点评：分析名词的含义，结合句意作答。【解题思路】1.确定选项中的名词首先需要确定选项中给出的名词，以便后续的辨析。可以大致理解每个名词的大致意思，对于不熟悉的名词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的名词。注意名词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的名词。3.注意名词的细微差别对于具有相似或相近意义的名词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"desk"和"table"都可以表示桌子，但是"desk"通常用于学习或工作，"table"则更加通用。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"moon"和"sun"的区别，可以根据自己的地理知识来选择正确的名词。2．动词词义辨析【考点介绍】动词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的动词的辨析能力，这些动词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】It______about100millionyuantobuildthebridge.（）A．costB．spendC．took分析：建造这座桥花费了大约1亿元人民币。解答：观察选项可知，本题考查英语中的"花费"的不同用法：Acost：主语通常是物，通常使用的句型是：某物costsb.金钱；B.spend：主语是人，通常使用的句型是：某人spend金钱/时间onsth./doingsth.；C.took：主语一般是It，通常使用的句型是：Ittakes/tooksb.时间todosth.；本句是表示"花费大约1亿元"，是花费金钱，因此cost符合此空。故选：A。点评：先理解句意，再分析选项，最后综合判断得出答案。【解题思路】1.确定选项中的动词首先需要确定选项中给出的动词，以便后续的辨析。可以大致理解每个动词的大致意思，对于不熟悉的动词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的动词。注意动词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的动词。3.注意动词的细微差别对于具有相似或相近意义的动词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"borrow"和"lend"都可以表示借东西，但是"borrow"是向别人借东西，"lend"是把自己的东西借给别人。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"eat"和"dine"都可以表示吃饭，但是"dine"更加正式和礼貌。3．形容词词义辨析【考点介绍】形容词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的形容词的辨析能力，这些形容词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】MyChineseispoorallthetime.HowcanIimprovemy_______skills？（）A．speakB．speakingC．spoken分析：我的中文一直很差。如何提高我的口语技能？解答：A说，动词原形；B说，动词现在分词；C口语的，形容词。口语技能为：speakingskill。故选：B。点评：考查形容词词义辨析。根据句意和选项得出正确答案。【解题思路】1.确定选项中的形容词首先需要确定选项中给出的形容词，以便后续的辨析。可以大致理解每个形容词的大致意思，对于不熟悉的形容词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的形容词。注意形容词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的形容词。3.注意形容词的细微差别对于具有相似或相近意义的形容词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"happy"和"content"都可以表示满意的，但是"happy"通常指积极的情感，"content"则更加中性。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"hot"和"warm"都可以表示温暖的，但是"hot"通常指加热过的，"warm"则更加通用。4．方位/动向介词【考点介绍】介词是一种虚词，是英语中最活跃的词类之一，也是中考中经常涉及的考点，其用法变化多样．介词不能单独使用，英语里大部分用语都是由介词和名词、代词或动名词构成介词短语，在句中做表语，定语、状语、宾语补足语等成分。在英语中，介词可以用来描述某物在某个地点或方位的情况。一些常用的表示地点方位的介词包括：at，in，on，near，behind，between等。正确使用介词可以清晰地表达空间概念，增强句子的准确性和生动性。地点介词的辨析：1.at，in，onat一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示"在某个物体的表面"．例如：HearrivedinShanghaiyesterday．他昨天到达上海．Theyarrivedatasmallvillagebeforedark．他们在天黑前到达一个小村庄．Thereisabigholeinthewall．墙上有一个大洞．Theteacherputupapictureonthewall．老师把一幅画挂在墙上．2.over，above，onover，on和above都可表示"在…上面"，但具体含义不同．over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under．above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below．On指两个物体表面接触，一个在另一的上面．例如：Thereisabridgeovertheriver．河上有一架桥．Weflewabovetheclouds．我们飞越云层．Theyputsomeflowersontheteacher'sdesk．他们把一些花放在讲桌上．3.across，throughacross和through均可表示"从这一边到另一边"，但用法不同．Across的含义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行．Through的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行．例如：Thedogranacrossthegrass．狗跑过草地．Theboyswamacrosstheriver．那男孩游过河．Theywalkedthroughtheforest．他们穿过森林．4.infrontof，inthefrontofinfrontof表示"在某人或某物的前面"，在某个范围以外；inthefrontof表示"在…的前部"，在某个范围以内．例如：Therearesometalltreesinfrontofthebuilding．在大楼前有一些高树．Theteacherissittinginthefrontoftheclassroom．老师坐在教室前面．【典型例题】Wearenow________thenorthofYunnanProvince.（）A．onB．inC．atD．from分析：我们现在在云南省的北部。解答：on在……上；in在……里；at在；from来自。inthenorthof为固定搭配，意为"在……的北部"。故选B。点评：考查地点介词，弄清楚各个介词的含义并区别各个介词之间的差异，认真掌握好常用介词的主要用法及搭配，然后结合语境选择正确答案。【解题思路】1.确定地点和方位：首先需要确定句子中提到的地点和方位关系。2.找到合适的介词：根据所需表示的位置关系选择合适的介词。例如：at用于具体的地点；in用于表示在某个范围之内；on用于在某个平面之上；near用于表示在附近；behind用于表示在后面；between用于表示在两者之间。3.分析介词的用法：通常介词后面接的是名词或代词，表示两者之间的位置关系。4.检查搭配：检查介词与其他词的搭配是否正确。5.确定答案：从选项中选择与句子中正确的介词和用法相符的选项作为答案。5．be动词【考点介绍】be动词是英语系动词中最基本的一种，它用来描述主语的状态、存在方式或关系等。Be动词有多个形式，包括"am"、"is"、"are"、"was"、"were"等，根据主语和时态的不同而变化。be动词是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。【典型例题】________quiet!Thebabyissleeping.（）A．TobeB．BeC．Don'tbeD．Being分析：安静点！宝宝在睡觉。解答：分析可知，句子为祈使句，应用动词原形，排除A和D；结合后文Thebabyissleeping.（宝宝在睡觉。）可知，此处表示要保持安静，故排除C。故选：B。点评：做题时要先弄清楚各个选项的含义及用法，再结合句意及其它要求确定最终选项。【解题思路】1.确定句子主语和时态。Be动词需要与主语搭配使用，根据主语的不同和时态的变化来选择正确的形式。2.注意be动词的用法。Be动词后面可以接形容词、名词、介词短语等，表示主语的状态、特征、关系等。3.确定be动词与其他动词的区别。be动词与实义动词的区别在于它的用法主要是描述状态和存在，而不是动作。4.注意be动词的否定形式。be动词的否定形式是"notbe"，可以在be动词前加"not"来表示否定。5.熟悉be动词与其他词类的搭配。be动词可以与许多词类搭配使用，如与形容词搭配表示状态，与名词搭配表示存在等。6．不定式作宾语【考点介绍】不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化。动词不定式可以作宾语，通常跟在某些动词后面，如want，plan，need，hope，wish，try，promise等。例如：Ihopetoseeyouagain.（我希望再次见到你。）其中，"toseeyouagain"就是动词不定式作宾语。【典型例题】–Jenny，doyouwant______mefordinneroutside？–Yeah.That'sgreat!A.tojoinB.joinC.joinsD.joining分析：–珍妮，你想和我一起在外面吃晚饭吗？–是的。太棒了！解答：句子中wanttodosth表示想做某事，后面跟动词不定式，tojoin动词不定式；join动词原形；joins第三人称单数；joining动名词。故选：A。点评：熟悉动词不定式，根据固定搭配解答即可。【解题思路】1.首先要判断动词不定式在句子中充当什么成分，如主语、宾语、定语、状语等。2.观察句子中是否有谓语动词，如果有，则需要判断该谓语动词与不定式之间的关系，是主动还是被动。3.选用合适的动词不定式形式：根据句子结构和语境，选择合适的动词不定式形式，如不定式的主动形式或被动形式、不定式的完成式等。4.最后，将选定的动词不定式形式放入句子中，检查是否符合语境和语法规则，如果符合，则可确定答案。7．日常生活【考点介绍】日常生活类文章在英语考试中通常以阅读理解的形式出现，主要考查学生的词汇量、阅读理解能力、文化背景知识和生活常识。【解题思路】1.快速阅读：先快速浏览全文，了解文章的大致内容。注意文章中的生词和短语，以及段落的结构和逻辑关系。2.细节阅读：仔细阅读题目，带着问题回到文章中，找到相关的细节信息。注意文章中的时间、地点、人物、事件等关键信息。3.语境理解：结合上下文理解词汇和短语的意思。对于一些不熟悉的词汇或表达，可以通过上下文推断其含义。4.逻辑推理：对于需要进行逻辑推理的题目，要仔细阅读题目和选项。根据文章中的信息进行推理，注意避免过度推理和主观臆断。5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。8．节假日活动【考点介绍】节假日活动类文章主要涉及节假日或特殊日子的庆祝方式、传统习俗和活动安排等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及人们的日常生活和文化传统。【解题思路】1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。2.了解节假日的背景和意义：仔细阅读文章，注意节假日的背景和意义。例如，某个节假日可能是为了纪念重要的事件或人物，或者庆祝丰收的季节等。3.注意节假日的活动和习俗：文章可能介绍节假日期间的各种活动和传统习俗。例如，某些节日可能会有特殊的饮食、仪式或游戏。注意这些信息，以便更好地理解文章的内容。4.了解节假日的庆祝方式变化：文章可能强调节假日庆祝方式的变化，例如受到现代文化的影响，或者因为社会的变迁而导致的变化。注意这些变化，以便更好地了解文章的时代背景。5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某个节假日的看法或你自己庆祝某个节假日等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。9．杰出人物【考点介绍】杰出人物类文章主要涉及历史上或当代的杰出人物，包括科学家、政治家、企业家、艺术家等，以及他们的成就、经历和影响。这类文章可能以传记、访谈或新闻报道等形式出现，通常会涉及对人物的成长经历、成就和影响的分析。【解题思路】1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。2.了解人物的生平和背景：仔细阅读文章，注意人物的生平和背景。例如，出生地、成长经历、家庭背景等。注意这些信息，以便更好地理解人物的成长环境和驱动力。3.注意人物的成就和贡献：文章可能强调人物的成就和贡献。例如，科学发现、艺术作品、经济成就等。注意这些信息，以便更好地理解人物的重要性和影响。4.了解人物的性格和价值观：文章可能介绍人物的性格和价值观。例如，坚韧不拔、创新思维、社会责任感等。注意这些内容，以便更好地理解人物的内在动力和精神风貌。5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种杰出人物的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。10．记叙文【考点介绍】在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。【解题思路】1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。11．应用文【考点介绍】英语中的"应用文"类语篇通常包括书信、电子邮件、备忘录、报告、申请书、新闻报道等，这些语篇通常遵循一定的格式和惯例，主要目的是为了传达信息、提出建议或请求、提供服务等。与说明文不同的是，应用文更加注重读者需求和目的，强调信息的准确性和实用性。应用文类语篇的考点主要涉及写作目的和格式的掌握，语言表达能力和语法的准确性，以及提供充分的证据来支持所述内容等方面。包含以下内容：1.书信：书信通常包括信头、日期、收件人地址、称呼、信文、结束语和签名等部分。考点通常涉及信文的写作目的、信件格式、礼貌用语、语言表达能力和语法。2.电子邮件：电子邮件通常包括主题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及电子邮件的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，电子邮件通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。3.备忘录：备忘录通常包括标题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及备忘录的写作目的、格式、语言表达能力和语法。备忘录通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。4.报告：报告通常包括标题、摘要、正文和结论等部分。考点通常涉及报告的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，报告中通常需要使用数据和事实支持结论，并使用合适的图表和图片来清晰地呈现信息。5.申请书：申请书通常包括标题、个人资料、申请理由、证明文件和签名等部分。考点通常涉及申请书的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，申请书中需要提供充分的申请理由，并使用合适的证明文件来支持申请。6.新闻报道：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。考点通常涉及新闻报道的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，新闻报道中需要提供准确的信息来源和事实，避免使用主观语言和情绪化表达。【解题思路】1.明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要传达的信息和读者需要知道的内容。2.抓住关键信息：例如时间、地点、人物、事件、数据等。这些信息是构成文章主体的核心内容。3.分析文章结构：通常来说，应用文会按照以下结构展开：引言（Introduction）、主体（Body）和结论（Conclusion）。4.注意语言表达：应用文的用词和语气通常比较正式和客观。5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。6.写作：要明确目的和读者对象，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和信息，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用表格、图表等辅助材料来支持你的观点。12．细节理解【考点介绍】英语阅读中的"细节理解"考点主要考察考生对文章中特定细节的理解和把握能力。这类考点通常会以各种形式出现，例如直接细节题、间接细节题、细节转换题等。这类题目通常会涉及到文章中的一些具体事实、细节，如时间、地点、人物、事件、原因等。【解题思路】1.抓住关键词：首先，考生需要先明确题目中询问的具体内容，一般来说，题目中的"细节"一词通常会与时间、地点、人物、事件、原因等关键词一起出现。2.精准定位：在找到关键词后，考生需要快速浏览文章，找到与题目中询问的内容相关的段落。注意，题目中的细节可能会出现在不同的段落中，因此考生需要仔细阅读每个段落，尤其是包含关键词的句子及其周围的句子。3.理解细节内容：在找到相关段落后，考生需要仔细阅读该段落的每一句话，理解其具体含义。对于其中的时间、地点、人物、事件、原因等细节信息，考生需要特别注意。同时，考生还需要注意段落中的逻辑关系，这有助于理解细节信息的真正含义。4.对比选项：一般来说，正确答案会在原文中直接给出或者根据原文中的细节信息进行推理得到。考生要注意选项中的细节是否与原文一致，尤其要注意那些在原文中被特别强调的信息。5.排除干扰项：有些选项可能会给出与原文相似但不完全一致的信息，或者给出一些原文中没有提到的信息。考生要学会识别这些干扰项，从而排除它们，找到正确答案。13．询问【考点介绍】"询问"是初中英语交际话题中的基础考点。它涉及到如何用英语提出疑问，获取信息，或了解他人的观点和需求。掌握各种询问的方式和技巧，不仅有助于提高学生的口语和听力能力，也有助于增进与他人的有效沟通。英语中的询问句通常使用疑问词来引导，例如：1."What"用于询问事物、内容或描述，例如："Whatisyourname？"或"Whatdidyoudotoday？"。2."How"用于询问方式、方法或感受，例如："Howareyoufeelingtoday？"或"HowcanIhelpyou？"。3."Where"用于询问地点或位置，例如："Whereareyougoing？"或"Wheredidyoubuythisbook？"。4."询问"还可以包括确认和澄清信息的问句，例如："Couldyourepeatthat，please？"或"I'msorry，whatdidyousay？"。这些问句可以帮助沟通更加顺畅，减少误解。【解题思路】1.仔细阅读题目：注意题目中给出的情境和需要询问的信息类型。2.选择合适的疑问词：根据题目中需要了解的信息，选择合适的疑问词，如"what"、"how"、"where"等。14．描述【考点介绍】"描述"是初中英语交际话题中的一个关键考点。它要求学生能够运用英语对事物、人物、场景等进行详细、生动的描述，以增进理解和沟通。通过这一考点的学习和实践，学生可以提升英语表达能力，增强对语言和语境的敏感度。用法：一些基本的描述词汇和句型：1.描述事物的形状、颜色、大小等特征，如"It'sroundandred."（它是圆的，红色的。）2.描述人物的外貌、性格、行为等，如"Shehaslongcurlyhairandafriendlysmile."（她有一头长长的卷发和友善的微笑。）3.描述场景的氛围、环境等，如"Theparkwasfilledwithcolorfulflowersandhappychildrenplaying."（公园里满是五颜六色的鲜花和欢乐玩耍的孩子们。）【解题思路】1.仔细观察：如果是图片描述，首先要仔细观察图片中的细节，包括颜色、形状、人物动作等。2.抓住关键信息：确定需要描述的主要特征和要点，避免遗漏重要信息。3.组织语言：运用合适的词汇和句型，将观察到的信息有序地组织成一段生动、准确的描述。4.注意语法和拼写：确保描述中的语法正确、拼写无误，避免因细节失误而扣分。15．时段【考点介绍】"时段"考点是初中英语中涉及到时间划分和表述的一个重要考点。它主要考察学生如何用英语来表述一天中的不同时间段，如早晨、下午、晚上等。掌握这一考点有助于学生在实际交际中更准确地表达时间，增强沟通效果。时段表述：使用常见的英语表述来表示不同的时间段，如"inthemorning"（在早晨）、"intheafternoon"（在下午）、"intheevening"（在晚上）等。时段划分：了解并会使用英语表述来划分一天的时间段，如"earlymorning"（清晨）、"lateafternoon"（傍晚）等。与时段相关的活动表述：能够使用英语表述在特定时间段常进行的活动，如"Iusuallyhavebreakfastinthemorning."（我通常在早晨吃早餐。）在交际英语中，我们可以用多种方式来表达"时长"。以下是一些常见的表达方法：1.Howlongdoesittake？这是询问某事需要多长时间的常见方式。2.Ittakesabout...：这是回答上述问题的常见方式，例如：Ittakesabout30minutestogetthere.3.From...to...：这个短语通常用于描述事件开始和结束的具体时间。例如：Themeetingwilllastfrom2pmto3pm.4.for+时间段：表达动作持续的时间长度，例如：Ihavebeenwaitingforherfortwohours.（我已经等她两个小时了。）5.since+时间点：表达某个动作或状态从某个时间点开始持续到现在，例如：IhavebeenstudyingEnglishsincelastyear.（自从去年开始我就一直学习英语。）6.till+时间点：表达某个动作或状态一直持续到某个时间点，例如：Iwillstayheretill5o'clock.（我将一直待在这里直到5点。）7.in+时间段：表达在未来的某个时间段内将要完成的事情，例如：Iwillfinishmyhomeworkinanhour.（我将在一个小时内完成我的家庭作业。）【典型例题】—______willyoustaywithyourgrandparents？—Foroneweek.A.HowoftenB.HowlongC.HowfarD.Howmany分析：—你会和你的祖父母一起住多久？—一个星期。解答：Howoften多久一次，是对频率进行的提问；Howlong多长，是对长度或一段时间的提问；Howfar多远，是对距离进行提问；Howmany多少，是对可数名词复数进行的提问。根据答语"Foroneweek."（一个星期。）可知上文是对一段时间进行的提问，因此疑问词应用Howlong。故选：B。点评：辨析每个选项的含义，结合语境，选择正确答案。【解题思路】明确题目要求：首先要仔细阅读题目，明确题目所询问的是关于时段的表述、划分还是与时段相关的活动。确定时间段：根据题目的要求，确定需要表述的具体时间段。注意不同文化背景下的时间划分可能有所不同，要根据题目的语境进行判断。选择合适的表述方式：根据确定的时间段，选择合适的英语表述方式来进行回答。确保表述准确、符合语境。检查语法和拼写：在完成回答后，要仔细检查所使用的英语表述是否有语法错误或拼写错误，确保答案的准确性。16．人物介绍【考点介绍】英语写作中的"人物介绍"话题，通常要求考生介绍一个人物，包括人物的背景、性格、成就、贡献等方面。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，选择一个人物进行介绍和评价。【解题思路】1.确定人物及主题：根据题目要求，选择一个人物进行介绍，确定介绍的主题和重点。2.收集相关信息：收集有关该人物的相关信息，包括其生平、经历、成就、贡献等方面，整理成素材。3.写作构思：根据题目要求和素材，构思文章的结构和内容，确定要介绍的具体内容。4.写作过程：开始写作，首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分，详细阐述该人物的相关信息，突出其特点和贡献；最后写结论部分，总结全文并强调该人物的重要性和影响。在写作过程中，要注意使用自己熟悉和有把握的语言和词汇来表达观点，同时保证语法和拼写的准确性。5.检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否准确地表达了自己的观点和论据，是否符合题目要求和字数限制。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。17．交通【考点介绍】英语写作中的"交通"话题，通常要求考生讨论交通问题及其解决方案，或者描述一个具体的交通工具或交通设施。这类题型在各类英语