2026届佳木斯市第一中学高三历史第一学期期末学业水平测试试题

2026届佳木斯市第一中学高三历史第一学期期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．文明起源是多中心的。下列有关文明起源与辐射示意图，较符合事实的是A． B．C． D．2．下表反映了中国近现代史上四个不同时期的时代特征，其中1894年-1921年应该填：时期

主题词

1894-1921年

1921-1935年

开天辟地，渐趋成熟

1949-1956年

民族独立，获得新生

1978-2001年

改革开放，坚定不移

A．五四风雷，抗日烽火 B．推翻帝制，走向共和C．国共对峙，走向抗战 D．星星之火，力挽狂澜3．地图可以反映政治形势，如图是某时期的一幅世界地图这可以凸显出20世纪A．50年代两大阵营的形成B．60年代两大军事组织的对抗C．70年代南北对话的启动D．80年代第三世界的迅速壮大4．下面是唐朝前期、中期和后期明确记载郡望和年份的士族科举入仕人数简表。表格信息主要反映了郡望唐初期唐中期唐末期陇西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韦氏053范阳卢氏097荥阳郑氏065彭城刘氏103A．科举制成为选拔官员的主要形式B．士族在科举考试中占据较大比例C．门阀大族对科举制由抵制到接受D．科举中能否入仕与出身没有关系5．1938年至1945年，国民政府建立起一整套从营造、入祀、公祭、日常管理到调查统计的国家忠烈祭祀制度。普设“忠烈祠”涵盖了国民政府所认可的辛亥以来所有烈士但以抗日烈士为主。这一制度设立的主要目的是A．加强对意识形态的控制 B．激发国人的抗战精神C．促进对辛亥革命的研究 D．维护国民党一党专政6．多数学者认为新航路开辟是中世纪和近代历史的分水岭，其划分的视角侧重于A．政治革命 B．交通变革 C．世界联系 D．军事因素7．下表为截至1944年抗战后方的民营工业情况，这反映了A．中国民族工业获得较快发展 B．民族工业资本规模持续缩小C．时局影响民族资本主义发展 D．官僚资本造成通货膨胀严重8．观察下图，体会寓意。图片反映的历史事件是（）A．美苏争霸 B．苏联解体C．德国统一 D．东欧剧变9．著名学者唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“帝制”阶段我国政治制度的主要特点是A．中央集权和君主专制 B．思想统一促进政治统一C．政权和族权互为表里 D．专制王权披上神权外衣10．一份11世纪的教会文献指出：任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长，教会将不予承认，并剥夺其进人教会的权利。同样地，皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职或其他神职授予他人，将受到天主的谴责，失去永生的机会。材料说明罗马教会A．注重与君主协商教会事务B．严禁授予君主与贵族教职C．避免世俗君主干涉教会人事权D．防范教宗与世俗君主贵族合作11．明代中后期，民众根据自身的喜好选择生活方式，旅游普及到普通百姓。每逢佳节众人成群结队，就近选择风景美妙之处尽情游览。这反映出，明代中后期A．政府户籍管理宽松 B．民众个体意识增强C．资本主义萌芽产生 D．自然经济逐渐解体12．有历史学家指出：“理学并不仅仅是对前秦（指“先秦”）和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严B．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治C．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学D．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料关羽，字云长。陈寿《三国志》中，关羽与张飞、赵云、马超、黄忠并列，并没有表现出绝伦超群之处。据陈寿《三国志》、《三国志》“裴松之注”、常球《华阳国志刘先主传》、《晋书》、《宋书》、《南史》、《魏书》、《陈书》等史书记载，历史人物关羽不过是三国蜀汉的一位大臣，生前最高官衔是“前将军”，最高爵位是“汉寿亭侯”。他勇武、重义，但同时具有傲慢自大、容易发怒、刚愎自用的性格缺陷；气量狭小也使得他与同僚关系不睦。隋唐时期，关羽没有得到统治者的重视和颂扬，关羽的名气也不大，当时的文人士大夫最崇拜的三国人物是“为帝王师”的诸葛亮。这一时期的蜀汉人物被淹没在历史的洪流中，史书中鲜有记载。在民间，这一时期的关羽只是具有魔力、神力的鬼魅形象。两宋时期，汉民族始终处于北方少数民族的侵扰之下，统治者为巩固统治对关羽不断加封。北宋中叶以后，宋王朝日益萎靡，形成积贫积弱的局面。三国时蜀汉君臣不畏强敌的精神和关羽身上勇武、忠义的特质契合了统治者的需要和整个社会的心理需求。随着关羽神位的不断攀升，在统治者的提倡和扶持之下，关羽祠庙在全国上下逐渐兴起。加上宋元以来戏曲小说的影响，关羽信仰日盛，“关帝庙”遍及全国大小城市和村落。民间的关羽崇拜越来越狂热，关羽也由人而逐步变为神——摘编自郭素媛《关羽崇拜与关羽形象的演变及诠释》（1）根据材料，说明分析关羽形象发生的变化。（2）根据材料并结合所学知识，概括关羽崇拜现象形成的原因。14．（20分）勿忘历史材料一对于日本战败的真正原因，当事者和历史学家们意见不一。负责进行战略轰炸的人断言，即使没有原子弹，日本在1945年底也就完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军优势就足以获胜.苏联的观点出人意料地得到负责中国境内空中作战的陈纳德将军的支持。他认为，红军参战是决定因素，即使没有原子弹也会是这样……看来所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。但是有两个不变和压倒一切的因素早已注定了日本的命运：首先是日本经济上的弱点——它的经济潜力只及美国的15%……但是美国人——这是第二个决定性因素——出色地动员和发挥了自己的力量。——H.米歇尔《第二次世界大战》下册材料二2013年3月9日，十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行记者会，外交部部长杨洁篪就日本《朝日新闻》记者提问中日在钓鱼岛问题时说：正确认识和对待历史是发展中日关系的重要基础。日本军国主义发动的侵略战争给包括中国在内的亚洲受害国人民带来了深重灾难。事实反复证明，只有尊重历史才能赢得未来；日本只有正视和深刻反省历史，才能搞好同亚洲邻国的关系。问题：（1）依据材料一概括作者的主要论点，你又是如何认识日本战败的原因。（2）简述日本在钓鱼岛问题上应该“尊重历史”的历史依据

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

根据题干可知图示反映了古希腊文明的传播历程，古希腊文明起源于爱琴海地区，然后向小亚细亚西部沿海，爱奥尼亚群岛以及意大利南部和西西里岛的殖民地的地中海沿岸传播，故B项正确；ACD均不符合题意，排除。故选B。2、B【解析】试题分析：A项错误，抗日战争是在1937年开始的；C项错误，国共对峙是从1927年开始的；D项错误，星星之火指的是创立农村革命根据地，是在1927年后开始的。B项正确，1894年到1921年间，进行了辛亥革命，创立了共和制度。考点：辛亥革命点评：此题考查的是辛亥革命的相关内容。亥革命发生在1911年，是资产阶级领导的革命运动，推翻了清王朝君主专制制度，建立了资产阶级共和国，传播了民主共和的观念，颁布了约法。辛亥革命极大的推动了中国的民主化进程。3、B【解析】

地图中信息反映的政治形势是以美国为代表的“北约”和以苏联为代表的“华约”两大军事对峙集团的国家组成及分布形势，故B与材料相符；两大阵营对峙初步形成于二战结束后，A说法不准确；C、D与材料无关。材料中的关键信息是“政治形式”，考查的是学生对20世纪两大阵营对峙的特点及时间的掌握，1955年华约的建立，两大阵营对峙局面形成。4、C【解析】“郡望”指郡中（地方）为众人所仰望的贵显家族。据题目的表格信息可知，士族即门阀大族、门第望族在唐朝初期不屑于参加科举考试，因而其家族在科举中入仕的人数很少，随着科举制的推行与发展，到唐朝中期、后期在科举入仕中的人数比较多，反映了他们由抵制到逐步接受、参与科举制的过程，故选择C项。题干只列举了选拔官员的形式科举制，没有与其他形式进行比较，排除A；题干只列举了士族科举入仕人数，没有与其他阶层进行比较，排除B；D项题干没有体现。点睛：图表型选择题通常采用排除法。解答这类题目，对图片、表格要三看：一看图表的时间、空间，界定答题范围；二看图表反映的问题，确定答题方向；三看图表的关键信息，明确内涵外延。对被选项要三思：一思每一个被选项是不是符合历史史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思是不是符合题干要求，不符合题干要求的排除；三思是不是与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的。总之，要将教材、图表、选项三者结合起来，进行思考。5、B【解析】

根据材料国民政府在各地普设“忠烈祠”的目的是弘扬抗日烈士精神，从而达到激发国人的抗战精神的目的，故选B；材料显示对抗日烈士的褒扬，而不是意识形态的控制，A错误；材料体现的是抗日战争时期，不是辛亥革命时期，C错误；抗日战争是全国人民抵抗外来侵略，目的不是维护国民党一党专政，D错误。6、C【解析】

结合所学可知，把新航路开辟作为历史分水岭是基于生产力的发展，从更宏观的角度，即世界从分散的到整体发展的巨大转折着眼，从农业文明向工业文明转轨的角度思考。新航路的开辟使世界各大洲孤立状态被打破，各个地区之间的联系日益加强，世界开始连为一体，因此C选项正确。以英国革命作为近代史开端的观点侧重于政治革命，A选项错误；新航路的开辟并未直接引发交通领域和军事方面的根本变革，两者不是这一划分视角的侧重点，B、D选项错误。故正确答案为C选项。7、C【解析】

材料体现的是抗日战争期间，抗战后方的民营工业显著增加，这主要和抗日战争爆发民族工业内迁及为抗战服务有关，说明的是时局影响民族资本主义发展，C正确；抗日战争期间民族工业遭到洗劫，A排除；持续缩小的说法与材料数据不符，B排除；材料未涉及官僚资本的发展，D排除。故选C。8、C【解析】试题解析：本题考查对漫画的准确解读能力。解答本题的关键是准确理解漫画的寓意，漫画中的墙是标志德国分裂的柏林墙，而柏林墙的倒塌其寓意是德国的统一，C项符合题意，正确；ABD三项均排除。故选C。9、A【解析】

依据所学知识可知，材料中的封建指的是商周分封时代，帝制指的是秦朝以后的专制主义中央集权时代，民治指的是中华民国时期。由此可知，“帝制”阶段我国政治制度的主要特点是中央集权和君主专制，故A正确；思想统一促进政治统一是巩固中央集权的措施，故B不是最佳选项；政权和族权互为表里是商周时期，故C错误；专制王权披上神权外衣强化了君主专制，故D不是最佳选项。10、C【解析】

依据材料“任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长，教会将不予承认，并剥夺其进人教会的权利”“皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职或其他神职授予他人，将受到天主的谴责，失去永生的机会”来看，教会这么做主要就是为了避免世俗权力干涉教会内部事务。故答案为C项。A项材料未体现出与君主协商解决教会事务，排除；B项材料只是说明对私自干涉教会事务的君主、贵族处罚，并非针对所有的君主、贵族，以偏概全，排除；D项材料未体现出二者的合作，排除。11、B【解析】

材料“民众根据自身的喜好选择生活方式”表明民众个体意识逐渐增强。B正确；依据所学可知，明朝未放松对人民的控制，A错误；材料未体现出雇佣关系，C错误；鸦片战争后，自然经济才逐步解体，与材料时间不符，D错误。故选B。12、D【解析】

根据所学可知，宋代的理学是在吸收佛教和道教思想基础上，形成的以“天理”为核心的新的理论体系，因此D项符合题意；ABC三项在先秦、汉代的儒学中都有一定的体现，因此不属于全新创造，故排除ABC项。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）最初形象：争强好胜，骄傲自满，容易发怒，且肚量狭小，是被批判的对象；宋代以后：“忠义”、“英勇”，重情重义.从外貌到品质得到美化且赋予了神秘色彩；明中叶以后："关帝庙"遍及全国各地，民间定期对其举行祭祀活动。（2）关羽自身的优秀品质；宋明理学的影响；当政者的政治需要；商品经济的发展和市民对财富的向往；戏曲和小说的渲染。【解析】

（1）根据“他勇武、重义，但同时具有傲慢自大、容易发怒、刚愎自用的性格缺陷；气量狭小也使得他与同僚关系不睦”可知关羽最初的形象是争强好胜，骄傲自满，容易发怒，且肚量狭小，是被批判的对象；根据“关羽身上勇武、忠义的特质契合了统治者的需要和整个社会的心理需求。随着关羽神位的不断攀升”等可知宋代以后关羽的地位开始得到提升，从个人外貌到品质都得到了美化；根据“关羽信仰日盛，‘关帝庙’遍及全国大小城市和村落。民间的关羽崇拜越来越狂热，关羽也由人而逐步变为神”可知明代中叶以后，“关帝庙”遍及全国各地，民间定期对其举行祭祀活动。（2）综合材料信息可知，关羽形象和地位的变化是与社会政治经济环境分不开的。可从关羽自身的品质、宋明理学影响、政治需要、商品经济发展和戏曲小说的渲染等方面进行概括总结。14、（1）论点：战局不利于日本，（1分）加上美国投放原子弹和美