社会工作者初级实务考试模拟题及答案

社会工作者初级实务考试模拟题及答案一、单选题（每题1分，共35分）1.小张是一名流浪儿童救助社会工作者，他在为流浪儿童服务时首先应关注他们的（）。A.教育问题B.健康问题C.基本生存需求D.心理需求答案：C解析：对于流浪儿童，基本生存需求是最为迫切的，只有先满足了基本生存，如提供食物、住所等，才能进一步考虑教育、心理等其他方面的需求。所以首先应关注他们的基本生存需求。2.儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是（）。A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务答案：C解析：支持性服务是指通过提高家庭的功能，强化父母的责任，促进儿童福利。题干中描述的家庭虽然结构完整，但出现压力，给予支持性服务可以避免问题恶化，促进儿童健康发展。3.青少年社会工作者在为对象服务时，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧这些工作属于（）的青少年社会工作。A.预防性B.教育性C.发展性D.治疗性答案：A解析：预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。建立学校、家庭、社区良性互动模式以及提供亲职教育机会等，都是为了预防青少年出现问题，属于预防性青少年社会工作。4.老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是一种（）现象。A.移情B.反移情C.心理压力D.情绪枯竭答案：B解析：反移情是指社会工作者把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了服务对象身上。小胡把对自己父亲的情感和态度转移到了张老伯身上，产生厌恶情绪，这属于反移情现象。5.妇女社会工作者在处理妇女暴力问题时，宏观方面的干预策略不包括（）。A.向有关机构及其领导者、决策者进行倡导、宣传、培训B.开展国际间以及政府和非政府组织间的合作C.建立受暴妇女支持小组，鼓励小组成员主动参与反暴工作，唤醒社会的理解和关注D.制定和完善相关法律，保障妇女的合法权益答案：C解析：建立受暴妇女支持小组属于微观层面的干预策略，主要是针对受暴妇女个体提供支持和帮助。而A、B、D选项都是从宏观层面进行干预，如影响政策制定、开展国际合作等。6.残疾人社会工作中，为改善残疾人的生活质量所采取的措施不包括（）。A.建设无障碍环境B.组织残疾人参加社会活动C.开展政策咨询工作D.为残疾人配置特殊用具答案：C解析：开展政策咨询工作主要是为了让残疾人及其家属了解相关政策，保障他们的合法权益，但它并不是直接改善残疾人生活质量的措施。而建设无障碍环境、组织参加社会活动、配置特殊用具都能直接提升残疾人的生活质量。7.矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他自我评价低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主动进取精神。这里，体现了小张身上具有的特征是（）。A.具有自卑消沉的心理特征B.具有冲动好斗的人格特征C.具有与社会严重脱节的社会特征D.具有困难重重的生活特征答案：A解析：题干中描述小张自我评价低、自卑感强等，体现了他具有自卑消沉的心理特征。8.以下属于军休社会工作服务对象的问题的是（）。A.角色失调B.就业难C.家庭矛盾D.婚恋问题答案：A解析：军休干部在由军队到地方的转换过程中，容易出现角色失调的问题，不能适应地方的生活和角色。就业难、家庭矛盾、婚恋问题并不是军休社会工作服务对象特有的主要问题。9.社区社会工作者小李组织社区内的青少年开展足球比赛，准备一些奖品鼓励他们，在这个过程中，小李发挥了（）功能。A.治疗B.预防C.发展D.教育答案：C解析：发展功能是指通过开展各种活动，促进青少年的成长和发展。组织足球比赛并提供奖品，能让青少年在体育活动中锻炼身体、培养团队合作精神等，属于发展功能。10.社会救助社会工作的核心概念是（）。A.反贫困B.贫困救助C.社会公平D.社会救助答案：B解析：社会救助社会工作的核心是贫困救助，围绕贫困群体的需求，提供物质和服务等方面的帮助，以缓解他们的贫困状况。11.家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色不包括（）。A.教育者B.支持者C.领导者D.咨询者答案：C解析：家庭社会工作者在介入阶段的角色主要有教育者、支持者、咨询者等，帮助家庭成员学习新的行为和沟通方式，给予情感支持和提供专业建议。领导者并非介入阶段主要承担的角色。12.医务社会工作者小孙在探访一名肺癌晚期患者时，患者向小孙哭诉自己生命将尽，生活毫无意义，小孙应对患者的恰当做法是（）。A.指出患者的想法是错误的B.倾听患者的诉说，表达同理心C.立即为患者制定临终关怀服务计划D.告知患者家属患者的情况答案：B解析：当患者哭诉时，首要的是倾听患者的诉说，表达同理心，让患者感受到被理解和接纳。直接指出想法错误可能会让患者更加难受；立即制定临终关怀服务计划过于仓促；告知患者家属患者的情况应在尊重患者意愿的基础上进行。13.学校社会工作者小李发现有一群初中男生经常聚集在操场角落，欺负一些体格较差的同学。小李计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小李所扮演的角色是（）。A.使能者B.协调者C.治疗者D.教育者答案：C解析：治疗者的角色是指社会工作者运用专业的方法和技巧，消除或者减轻服务对象的困扰。小李帮助欺负同学的男生改变不当行为，扮演的就是治疗者的角色。14.企业社会工作者小张发现，有一些员工工作几年后工作热情下降，纪律散漫，不能安心工作，且有跳槽念头。针对这种情况，小张应开展的小组工作类型是（）。A.娱乐小组B.支持小组C.成长小组D.治疗小组答案：B解析：支持小组主要是把具有同质性的人聚集在一起，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。对于工作热情下降、有跳槽念头的员工，支持小组可以让他们相互交流，获得情感支持，重新找回工作动力。15.某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，小何的做法体现了社区工作（）的目标。A.促进居民参与，解决社区问题B.改善社区关系，提升社区意识C.推动社区互助，共建和谐社区D.挖掘社区资源，满足社区需求答案：A解析：小何通过组织居民召开大会，成立治安巡逻队，让居民参与到解决社区治安问题中来，体现了促进居民参与，解决社区问题的目标。16.社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处淤青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该（）。A.向公安机关或儿童权益保护机构报告B.立即通知小军的监护人到场C.辨别小军是否受到虐待的危险D.继续按计划进行个案辅导答案：C解析：当发现儿童可能受到伤害的迹象时，社会工作者首先要做的是辨别儿童是否受到虐待的危险，以便采取进一步的措施。向公安机关或儿童权益保护机构报告、通知监护人到场等都应在确定有危险后再进行；继续按计划进行个案辅导显然不合适。17.某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。A.生活保障B.健康健全C.居家养老D.日托照料答案：A解析：送餐、洗衣和家居清洁等服务主要是满足老人日常生活的基本需求，属于生活保障服务。18.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是（）。A.改善救助对象的生活环境B.发展壮大社区志愿者队伍C.提高社区居民的参与率D.促进救助对象的能力建设答案：D解析：鼓励救助对象参与社区活动、培养骨干等做法，能够提升救助对象自身的能力，促进他们的能力建设，让他们更好地融入社会。19.某农村社区缺乏残疾人康复设备，为让更多的服务对象享有康复服务，当地社会工作者鼓励康复对象和家属自制康复器械。上述做法体现了开展社区康复的（）原则。A.社会化B.因陋就简C.因势利导D.低成本、广覆盖答案：B解析：因陋就简原则强调在社区康复中，要因地制宜，充分利用当地的资源和条件，采用简单易行、经济实用的方法和技术。鼓励康复对象和家属自制康复器械，体现了因陋就简的原则。20.矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系，在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李与别人发生争吵，小李顿时火冒三丈，欲动手打人。小王见状，立即上前制止。这里小王所扮演的角色是（）。A.管理者B.教育者C.协调者D.治疗者答案：D解析：治疗者的角色是帮助矫正对象克服心理和行为上的问题。小王制止小李冲动打人，是在帮助小李控制情绪，克服易冲动的问题，扮演的是治疗者的角色。21.优抚安置社会工作可以运用的各种工作方法中，不包括（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.心理咨询工作答案：D解析：优抚安置社会工作可以运用个案工作、小组工作和社区工作等方法。心理咨询工作只是一种专业服务手段，并非与个案、小组、社区工作并列的工作方法。22.社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。A.委婉劝她退出小组B.在小组中讨论小组规范C.让她在组员面前检讨D.和其他组员讨论她的行为答案：B解析：当小组中出现成员违反小组规则的情况时，社会工作者应引导组员共同讨论小组规范，强化大家对规则的认识和遵守意识，而不是直接劝其退出、让其检讨或私下讨论其行为。23.针对社区失业人员较多而再就业困难的现状，社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中，社会工作者首先要做的工作是（）。A.确认失业人员的培训需求B.制定培训活动进度表C.了解失业人员的特征D.订立培训活动目标答案：A解析：在开展社区就业培训活动时，首先要确认失业人员的培训需求，只有了解他们的需求，才能制定出符合实际的培训计划和目标。24.某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（）。A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生B.让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由D.采取随机筛选的办法，抽签选取12名组员答案：A解析：逐一谈话确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生，这样可以保证小组成员是真正有需求、有动力参与小组的，避免出现“参加小组都是差生”的印象。按成绩选取、随机筛选等方法都不太能满足小组的目标和需求。25.社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（）。A.病程时间B.症状表现C.对待介入的态度D.症状强度答案：C解析：老年人对待介入的态度非常重要，如果老年人不愿意接受介入，那么工作就很难开展。所以在处理老年人认知和情绪问题时，要注意他们对待介入的态度。26.某社区社会工作者在“三八妇女节”开展了面向社区妇女的专场招聘会，有380名妇女赶赴招聘会现场，其中203名妇女在当天与企业达成了就业意向。从促进社会就业来看，社会工作者的工作属于（）。A.开发就业岗位B.开展就业服务C.落实就业优惠政策D.提供就业场地答案：B解析：举办招聘会，为妇女提供就业信息和机会，属于开展就业服务的范畴。题干中未体现开发就业岗位、落实就业优惠政策和提供就业场地等内容。27.妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来，建立支持小组，那么她应该注意的问题不包括（）。A.建立小组要兼顾妇女的两种需求B.社会工作者和妇女的平等关系C.小组活动的时间根据妇女的情况而定D.小组活动的场地根据社会工作者的情况而定答案：D解析：小组活动的场地应根据妇女的情况而定，方便妇女参与，而不是根据社会工作者的情况。A、B、C选项都是建立支持小组时需要注意的问题。28.以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是（）。A.推进残疾人社会政策的变迁B.推动残疾人组织的发育C.对残疾人提供直接的物质性帮助D.倡导残疾人社会正常化答案：C解析：微观层面的残疾人社会工作主要是针对残疾人个体的服务，对残疾人提供直接的物质性帮助属于微观层面的功能。A、B、D选项属于宏观层面的功能。29.矫正对象赵某，出狱后面对的问题一大堆：严重的风湿病和心脏病需要花钱治疗；判刑后主动与妻子离婚，出狱后只能与年迈的母亲和兄嫂挤住一处；几次求职被拒，生活靠母亲微薄的退休金；长期没有与儿子共同生活，父子间的交流缺乏感情基础。这就要求社会工作者（）。A.申请延长矫正的时间B.将长期的工作过程缩短C.有重点分步骤地制订矫正工作计划D.向政府申请经费补助赵某答案：C解析：赵某面临诸多问题，社会工作者应根据实际情况，有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步解决他的问题。申请延长矫正时间、缩短工作过程都不现实；向政府申请经费补助只是解决部分经济问题，不能全面解决他的困境。30.军休社会工作中，接收安置后的工作主要有（）。A.训练、组织、督导志愿者B.培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高C.协助军休干部了解移交地方后的相关政策D.协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”答案：D解析：接收安置后的军休社会工作主要是协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，保障他们的晚年生活，实现“老有所养”。A、B选项是军休社会工作中可以开展的工作，但不是接收安置后的主要工作；C选项是接收安置前的工作。31.学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力，计划开展一系列服务。小林的下列做法中，能突出体现社会工作者支持者角色的是（）。A.呼吁教育部门优化考试制度B.支持导致高考压力原因的调查C.支持学生树立信心，克服困难D.指导学生制定合理的学习计划答案：C解析：支持者的角色是鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难。支持学生树立信心，克服困难，体现了社会工作者支持者的角色。A选项体现的是倡导者角色；B选项是一种研究和支持行为，但未直接体现支持者角色；D选项体现的是教育者角色。32.企业社会工作者设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案，对职工及管理者进行相关知识培训，提高其应对问题的能力。此时，企业社会工作者扮演（）角色。A.促进者B.调解者C.教育者D.倡导者答案：C解析：教育者角色是指社会工作者通过对职工及管理者进行知识培训，帮助他们提升能力。题干中企业社会工作者设计并实施培训方案，扮演的就是教育者的角色。33.社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以（），双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。A.学习的水平上B.了解的水平上C.争论的水平上D.敏感的水平上答案：B解析：在与居民接触和谈话时，应把谈话维持在居民可以了解的水平上，这样居民才能更好地参与对话，随着情景和兴趣逐步提升对话层次。34.社会救助社会工作的主要作用不包括（）。A.促进服务对象的社会融合B.发现和解决服务对象的心理困扰C.解决服务对象的一切困难D.协助服务对象制订最有利的反贫困策略答案：C解析：社会救助社会工作可以促进服务对象的社会融合、发现和解决心理困扰、协助制订反贫困策略等，但不能解决服务对象的一切困难。35.家庭社会工作的核心目标是（）。A.给家庭提供经济援助B.帮助家庭恢复其社会功能C.帮助家庭解决教育问题D.帮助家庭解决人际关系问题答案：B解析：家庭社会工作的核心目标是帮助家庭恢复其社会功能，使家庭能够正常地发挥其在社会中的作用。经济援助、解决教育和人际关系问题等都是帮助家庭恢复社会功能的具体手段。二、多选题（每题2分，共30分）1.儿童社会工作的理论基础有（）。A.儿童生物学B.儿童心理学C.儿童行为学D.儿童教育学E.儿童社会学答案：ABDE解析：儿童社会工作的理论基础包括儿童生物学、儿童心理学、儿童教育学和儿童社会学等。儿童行为学并不是儿童社会工作的主要理论基础。2.青少年社会工作的主要内容包括（）。A.发展性的青少年社会工作B.服务性的青少年社会工作C.矫正性的青少年社会工作D.预防性的青少年社会工作E.支持性的青少年社会工作答案：ACD解析：青少年社会工作主要包括发展性、矫正性和预防性的青少年社会工作。服务性和支持性并不是青少年社会工作内容的主要分类。3.老年社会工作的目的之一是消除社会对老年人的歧视。以下表述中，不正确的老年观有（）。A.随着年龄的增长老年人的生理器官在老化B.随着年龄的增长老年人的思维能力在下降C.随着年龄的增长老年人的角色在发生变化D.随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失E.随着年龄的增长老年人的经验在增加答案：BD解析：虽然随着年龄增长，老年人的生理器官会老化，角色会发生变化，但不能一概而论地认为老年人思维能力下降、工作能力丧失。老年人也有丰富的经验和智慧，在很多方面依然可以发挥作用。A、C、E选项的表述是正确的老年观。4.妇女社会工作的主要特点有（）。A.关注妇女的多样性B.关注妇女的声音和经验C.理解和接纳妇女的现实处境D.“个人的即政治的”E.注重本土妇女工作经验的总结和提炼答案：ABCDE解析：妇女社会工作的特点包括关注妇女的多样性、关注妇女的声音和经验、理解和接纳妇女的现实处境、“个人的即政治的”以及注重本土妇女工作经验的总结和提炼等。5.残疾人社会工作的主要内容包括（）。A.努力维护残疾人的合法权益B.改善残疾人的生活质量C.减轻残疾人家庭负担D.发挥残疾人的潜在能力与创造性E.增加残疾人对社会的贡献答案：AB解析：残疾人社会工作的主要内容是努力维护残疾人的合法权益和改善残疾人的生活质量。减轻家庭负担、发挥潜在能力与创造性、增加对社会的贡献等是在维护权益和改善生活质量过程中可能产生的结果，并非主要内容。6.矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到（）等目的。A.通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿B.通过监管预防其再犯罪C.重新融入社会D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿E.家庭关系调适答案：ABD解析：对非监禁罪犯实施监管可以通过定期汇报、不可随意离开居住地等规定对犯罪行为做一定补偿，同时预防其再犯罪。重新融入社会是矫正社会工作的总体目标，家庭关系调适与监管目的并无直接关联。7.优抚安置社会工作服务对象的特点包括（）。A.覆盖范围广B.军队情结深C.问题压力大D.身份具有特殊性E.需要层次多答案：ABCE解析：优抚安置社会工作服务对象具有覆盖范围广、军队情结深、问题压力大、需要层次多等特点。身份具有特殊性并不是其突出特点。8.社区社会工作的主要方法有（）。A.资源连接B.社区分析C.建立社区支持网络D.推动居民参与E.促进居民的个人发展答案：ACD解析：社区社会工作的主要方法包括资源连接、建立社区支持网络和推动居民参与等。社区分析是开展社区工作的前期准备，促进居民个人发展是社区工作的目标之一，并非主要方法。9.学校社会工作的主要方式有（）。A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.社区一学校社会工作D.预防型学校社会工作E.矫治型学校社会工作答案：ABC解析：学校社会工作的主要方式有治疗型、变迁型和社区-学校社会工作。预防型和矫治型并不是学校社会工作主要的分类方式。10.企业社会工作的功能包括（）。A.提供物质帮助，协助困难职工摆脱困境B.维护职工合法权益，体现社会公平正义C.兼顾公共性、公益性与多方共赢D.预防问题产生，保障社会和谐均衡稳定E.促进能力发展，实现社会的持续创新答案：ABDE解析：企业社会工作的功能包括提供物质帮助、维护职工合法权益、预防问题产生和促进能力发展等。兼顾公共性、公益性与多方共赢是企业社会工作的特点，并非功能。11.社会救助社会工作的主要特点包括（）。A.服务对象及救助类型的复杂性B.工作过程的持续性C.工作模式的融合性D.工作方法的政策性E.救助对象的不确定性答案：ABCD解析：社会救助社会工作的主要特点有服务对象及救助类型的复杂性、工作过程的持续性、工作模式的融合性和工作方法的政策性等。救助对象通常是符合一定救助条件的群体，并非不确定性。12.家庭社会工作的基本原则主要有（）。A.家庭处境化原则B.帮助家庭成员增能原则C.家庭个别化原则D.满足家庭成员需要原则E.社会利益最大化原则答案：ABCD解析：家庭社会工作的基本原则包括家庭处境化原则、帮助家庭成员增能原则、家庭个别化原则和满足家庭成员需要原则等。社会利益最大化原则并不是家庭社会工作的基本原则。13.医务社会工作的主要内容包括（）。A.医院社会工作B.公共卫生社会工作C.精神健康社会工作D.康复社会工作E.护理社会工作答案：ABC解析：医务社会工作的主要内容包括医院社会工作、公共卫生社会工作和精神健康社会工作等。康复社会工作和护理社会工作不属于医务社会工作的主要内容分类。14.青少年的需要包括（）。A.接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求B.个体与同伴发展适当的人际关系C.追求独立自主，少依附父母及其他人D.自食其力，寻求经济独立E.为未来的生涯做准备答案：ABCDE解析：青少年的需要包括接纳自己的身体与容貌、发展人际关系、追求独立自主、经济独立以及为未来生涯做准备等多个方面。15.老年社会工作中，身体健康方面的服务是指（）。A.健康维护服务B.认知问题的处理C.情绪问题的处理D.精神健康服务E.与健康照顾有关的服务答案：AE解析：老年社会工作中，身体健康方面的服务包括健康维护服务和与健康照顾有关的服务。认知问题处理、情绪问题处理和精神健康服务属于老年社会工作中精神层面的服务。三、案例分析题（每题17.5分，共35分）1.案例：小辉，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国刑事诉讼法的规定，侦查人员询问小辉时，应当通知其父母到场。但小辉的父母一直未到场，侦查人员便将情况记录在案。案件侦查终结后，移送人民检察院审查起诉。人民检察院经审查后，认为小辉犯罪情节轻微，依照刑法规定不需要判处刑罚或者免除刑罚，于是作出不起诉决定。小辉的父母认为，小辉年龄小，又系初犯，此次犯罪是因为交友不慎所致，希望能对小辉进行教育和帮助，使其重新走上正轨。问题：（1）在上述案例中，哪些做法体现了对未成年人的司法保护？（2）作为一名社会工作者，针对小辉的情况，你将如何为他提供服务？答案：（1）体现对未成年人司法保护的做法有：-依照我国刑事诉讼法的规定，侦查人员询问小辉时，应当通知其父母到场，这体现了在司法程序中保障未成年人的合法权益，让其法定监护人参与到司法过程中，给予其支持和保护。-人民检察院经审查后，认为小辉犯罪情节轻微，依照刑法规定不需要判处刑罚或者免除刑罚，作出不起诉决定。这体现了对犯罪情节轻微的未成年人采取非刑罚化的处理方式，注重对未成年人的教育和挽救，避免刑事处罚对其造成过度的负面影响。（2）作为社会工作者，针对小辉的情况，可以从以下几个方面为他提供服务：-心理辅导：与小辉建立信任关系，了解他在此次事件中的心理感受和想法，帮助他缓解可能存在的焦虑、自责等负面情绪。通过专业的心理辅导技巧，引导他正确认识自己的行为和错误，增强其心理调适能力。-法制教育：为小辉开展法制教育活动，向他普及法律法规知识，让他明白违法犯罪行为的后果和危害，增强他的法律意识和法制观念，避免再次违法犯罪。-社交指导：鉴于小辉是因为交友不慎而犯罪，帮助他识别不良朋友，教导他正确的交友原则和方法。组织社交技能培训活动，提高他的人际交往能力，让他能够建立健康、积极的人际关系。-家庭支持：与小辉的父母进行沟通，了解家庭环境和教育方式对小辉的影响。为其父母提供亲职教育，帮助他们改善教育方法，加强与小辉的沟通和互动，营造良好的家庭氛围，给予小辉更多的关爱和支持。-职业规划与教育支持：了解小辉的兴趣爱好和学习情况，为他制定适合的职业规划和学习计划。如果小辉愿意继续学业，协助他解决学习中遇到的困难；如果他有职业发展的意愿，提供相关的职业培训信息和就业指导。-社区融入：组织小辉参与社区活动，让他感受到社区的温暖和接纳，增强他的社会归属感。同时，鼓励社区居民对小辉给予理解和支持，为他创造一个良好的社区环境，促进他重新融入社会。2.案例：某社区位于城市的老旧城区，社区内居民大多是下岗职工和退休老人，生活水平较低。社区内基础设施陈旧，道路坑洼不平，环境卫生较差，缺乏娱乐设施和活动场所。社区居民之间关系冷漠，缺乏交流和互动。社区居委会多次组织活动，但参与人数较少，效果不佳。问题：（1）请分析该社区存在的主要问题。（2）针对该社区的问题，社会工作者可以采取哪