2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）经验分享

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）经验分享考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（一）选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）沉浸（chén）纠缠（jiū）B.竹笋（sǔn）踉跄（liàng）脚踝（huái）C.潜能（qián）挣扎（zhēng）翘首（qiào）D.拘束（shù）踱步（duó）踉跄（liàng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气概非凡气宇轩昂气愤填膺B.精益求精精雕细琢精兵简政C.惟妙惟肖惟心所欲惟命是从D.惊天动地惊慌失措惊心夺目3.“水滴石穿”这个成语出自《荀子·劝学》，它最想告诉我们的是（）A.一定要持之以恒才能成功B.水的力量比石头还强大C.滴水可以穿透坚硬的石头D.学习要像水一样柔软4.古诗填空，下列诗句搭配完全正确的一项是（）（1）孤帆远影碧空尽，______。（2）______，正是江南好风景。（3）独在异乡为异客，______。A.唯见长江天际流春风又绿江南岸莫愁前路无知己B.唯见长江天际流落花时节又逢君莫愁前路无知己C.唯见长江天际流落花时节又逢君愁绪更在登高处D.乡书何处达归雁洛阳边春风又绿江南岸5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.读了《爱的教育》这本书，让我明白了什么是真正的友情。C.我们学校开展的“书香校园”活动，同学们都非常喜欢。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。6.下列修辞手法判断完全正确的一项是（）（1）“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（）（3）“弯弯的月儿像小船。”（）A.拟人比喻拟人B.拟人拟人比喻C.比喻拟人比喻D.比喻比喻拟人7.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”这句话，最能体现（）A.学习要注重积累B.教师的责任重大C.不断复习才能进步D.做人要谦虚谨慎8.下列作家、作品、朝代搭配完全正确的一项是（）A.司马迁——《史记》——唐朝B.欧阳修——《醉翁亭记》——宋朝C.曹操——《出师表》——三国D.苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》——明朝9.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句对联，最能体现（）A.学习要像登山一样克服困难B.书籍是通往成功的阶梯C.学习需要勤奋和坚持D.知识像大海一样浩瀚无垠10.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他跑得快，像一阵风似的，比猎狗还快！B.你是聪明的孩子，活泼的少年，勇敢的青年。C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。D.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”（二）填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.《桂林山水》中描写漓江水特点的句子是“______，静如处子；______，动如脱兔。”12.《匆匆》的作者是现代著名散文家______，文章中有一句广为流传的名言：“______，去来无踪。”13.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自______的《自嘲》，最能体现作者______的精神。14.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”这句话，用现代汉语表达就是______。15.在“______，______”这句对联中，最能体现读书的意义。（三）判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）16.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。（）17.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自王之涣的《滕王阁序》。（）18.《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了一群小蝌蚪寻找妈妈的过程。（）19.“读书破万卷，下笔如有神”这句话出自杜甫的诗。（）20.《狼牙山五壮士》是一篇革命故事，讲述五位抗日英雄英勇抗敌的故事。（）二、语言表达与运用（一）句子排序（本大题共1小题，共5分）21.将下列句子重新排序，组成一段通顺的话：（）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（）园子里、田野里，到处都是这些新生命。（）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。（）风儿吹过，它们跳起了舞。（）我们正在田野里散步。（二）仿写句子（本大题共1小题，共5分）22.仿照例句，写两个句子，要求运用比喻的修辞手法：例句：弯弯的月儿像小船。（1）______（2）______（三）阅读理解（本大题共2小题，共15分）23.阅读下面的短文，然后回答问题：小草，你是一首无声的诗。你从泥土里探出头，用你的嫩绿渲染着大地。你迎着春风摇摆，像是在向世界问好。你不需要任何人的呵护，却用自己的绿色装点着世界。你虽然渺小，却有着不屈不挠的精神。在严寒的冬天，你悄悄地积蓄力量；在温暖的春天，你又勇敢地展示自己。你用你的坚韧，告诉我们：即使是最微小的生命，也可以拥有最强大的力量。（1）短文主要描写了______，表达了作者对______的感情。（4分）（2）短文中描写小草的句子有哪些？请用“______”画出。（4分）（3）短文最后一句“即使是最微小的生命，也可以拥有最强大的力量”这句话，你有什么感受？请结合自己的实际生活，写一段话谈谈你的看法。（7分）（四）口语交际（本大题共1小题，共10分）24.假设你是一名小记者，要去采访一位著名作家，你会问他哪些问题？请写出至少三个问题，要求问题要具体、有针对性。（10分）三、综合性学习与探究（一）活动方案设计（本大题共1小题，共15分）25.学校要举办一次“传统节日”主题活动，请你设计一个活动方案。要求：（1）活动主题：______（2分）（2）活动内容：请设计至少三项具体活动内容，并简要说明每个活动的目的。（6分）（3）活动准备：需要哪些物资或人员支持？请简要说明。（4分）（4）活动意义：举办这次活动有什么意义？请结合实际谈谈你的看法。（3分）（二）材料分析（本大题共1小题，共10分）26.阅读下面的材料，然后回答问题：近年来，随着互联网的普及，电子阅读越来越受到人们的喜爱。许多同学也喜欢在手机或平板电脑上看书。但是，也有人担心，过多的电子阅读会影响我们的视力，还会让我们缺乏安静思考的时间。（1）材料中提到了哪些关于电子阅读的问题？请简要概括。（4分）（2）请你结合自己的实际情况，谈谈对电子阅读的看法。你是否赞成电子阅读？为什么？（6分）（三）写作实践（本大题共1小题，共15分）27.请以“______，我最快乐”为题，写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整。（2）文体不限，字数在500字左右。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）表达真情实感，语句通顺，条理清晰。四、名著阅读与拓展（一）名著知识（本大题共1小题，共10分）28.《西游记》是一部充满奇幻色彩的神话小说，请回答以下问题：（1）《西游记》中，唐僧师徒四人分别是谁？请写出他们的性格特点。（6分）（2）请写出《西游记》中你最喜欢的三个故事，并简要说明你为什么喜欢这些故事。（4分）（二）课外阅读（本大题共1小题，共15分）29.阅读下面的短文，然后回答问题：小明是一名五年级的学生，他非常喜欢读书。每天放学回家后，他总是先写完作业，然后就捧起书来看。他的书桌上堆满了各种各样的书籍，有童话故事、科幻小说、历史故事等等。小明的爸爸妈妈也很支持他读书。他们经常带小明去图书馆借书，还给他买了很多好书。小明说：“读书让我快乐，它让我知道了世界上有那么多奇妙的事情。”（1）短文主要写了______，表达了作者对______的感情。（3分）（2）短文中描写小明读书的句子有哪些？请用“______”画出。（4分）（3）如果你是小明，你会怎样安排自己的时间来读书？请结合自己的实际情况，写一段话谈谈你的做法。（8分）（三）创意写作（本大题共1小题，共10分）30.假设你穿越到了《三国演义》的世界里，你会和哪位人物交朋友？为什么？请写出你的想法。（10分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（一）选择题1.B解析：A项“纠缠”应读jiū；C项“潜能”应读qián；“翘首”应读qiáo；D项“踱步”应读duó。故选B。2.B解析：A项“气愤填膺”应为“气愤填膺”；C项“惟心所欲”应为“随心所欲”；D项“惊心夺目”应为“惊心动魄”。故选B。3.A解析：“水滴石穿”比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。故选A。4.B解析：诗句分别出自李白《黄鹤楼》、杜甫《江南逢李龟年》、王维《九月九日忆山东兄弟》。故选B。5.C解析：A项删去“通过”或“使”；B项删去“读了”或“让”；D项删去“不再”。故选C。6.B解析：（1）拟人；（2）拟人；（3）比喻。故选B。7.C解析：意思是复习学过的知识，能得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。强调复习的重要性。故选C。8.B解析：A项司马迁是西汉人；C项《出师表》是诸葛亮所作；D项苏轼是宋朝人。故选B。9.C解析：意思是读书学习要像登山一样，勤奋努力才能达到顶峰；学习要像坐船一样，在知识的海洋中不断前进。强调勤奋和坚持的重要性。故选C。10.D解析：A项“似的”后应用句号；B项第二个逗号应为分号；C项“好”后应用逗号。故选D。（二）填空题11.清奇秀丽山清水秀解析：出自《桂林山水》。12.朱自清逝者如斯夫解析：出自朱自清的《匆匆》。13.鲁迅豪爽、正直解析：出自鲁迅的《自嘲》。14.自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人解析：这是“己所不欲，勿施于人”的现代汉语意思。15.书山有路勤为径学海无涯苦作舟解析：这是对联，强调读书的重要性。（三）判断题16.√解析：《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。17.×解析：这句诗出自王勃的《滕王阁序》。18.√解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。19.×解析：这句话出自杜甫的诗《奉赠韦左丞丈二十二韵》。20.√解析：《狼牙山五壮士》是一篇革命故事。二、语言表达与运用（一）句子排序21.⑤①③②④解析：先确定首句⑤，然后根据“园子里、田野里”确定①，接着根据“坐着，躺着”确定③，再根据“风儿吹过”确定②，最后确定④。（二）仿写句子22.（1）圆圆的太阳像火球；（2）弯弯的小河像带子解析：运用比喻的修辞手法，将事物比作其他事物。（三）阅读理解23.（1）小草崇敬和喜爱解析：短文主要描写小草，表达了作者对小草的感情。（2）小草，你是一首无声的诗。你从泥土里探出头，用你的嫩绿渲染着大地。你迎着春风摇摆，像是在向世界问好。你不需要任何人的呵护，却用自己的绿色装点着世界。你虽然渺小，却有着不屈不挠的精神。在严寒的冬天，你悄悄地积蓄力量；在温暖的春天，你又勇敢地展示自己。（3）这句话让我感受到即使我们很渺小，但只要我们努力，也能做出伟大的事情。比如我，虽然我年纪小，但我可以帮妈妈做家务，可以帮老师做一些力所能及的事情，也可以在学习上努力，争取取得好成绩。我相信只要我不断努力，我也能像小草一样，虽然渺小，但也能发挥自己的作用。解析：第（1）问考查对文章主要内容的概括；第（2）问考查对文中重点句子的理解；第（3）问考查对文章的理解和感悟。（四）口语交际24.（1）请问您是如何开始写作的？（2）请问您在写作过程中遇到的最大困难是什么？您是如何克服的？（3）请问您对青少年写作有什么建议？解析：问题要具体、有针对性，能够体现采访的目的。三、综合性学习与探究（一）活动方案设计25.（1）传统节日知多少（2）活动内容：①举办传统节日知识竞赛：目的在于让同学们了解传统节日的由来和习俗。②组织传统节日手工制作活动：目的在于让同学们动手实践，体验传统节日的乐趣。③观看传统节日相关影视作品：目的在于让同学们通过视觉感受传统节日的魅力。（3）活动准备：需要准备知识竞赛的题目、手工制作的材料、影视作品的播放设备等。需要老师和学生志愿者参与。（4）活动意义：举办这次活动可以让同学们了解传统节日，增强文化自信，同时也可以培养同学们的团队合作精神。解析：活动方案设计要考虑活动的主题、内容、准备和意义。（二）材料分析26.（1）电子阅读会影响我们的视力，还会让我们缺乏安静思考的时间。（2）我认为电子阅读有利有弊。电子阅读方便快捷，可以随时随地看书，而且可以搜索资料。但是，过多的电子阅读会影响我们的视力，还会让我们缺乏安静思考的时间。我认为我们应该合理安排时间，既可以使用电子阅读，也可以阅读纸质书籍。解析：材料分析要抓住关键信息，并结合自己的实际情况进行思考。（三）写作实践27.阅读，我最快乐书，是我的好朋友。每当我打开书，就像打开了一扇通往新世界的大门。在书的世界里，我可以尽情地遨游，探索未知的奥秘。阅读，