科研创新实践-课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《科研创新实践》课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号1223S09085开课单位国家蛋白质科学中心·北京课程名称科研创新实践ScientificResearchInnovationTraining课程性质选修考核类型考查课程学分3课程学时3周课程类别专业拓展课适用专业（类）生物信息学二、课程描述及目标（一）课程简介《科研创新训练》课程是本专业的一门专业拓展课程，旨在培养科研创新相关素质，训练学生应用本科期间学习到的知识解决科研具体问题的能力，并对于。本课程主要涉及科学问题的发现、科研的思维方式、科研技术与实验设计、科研伦理与知识产权、科学写作和论文撰写、科技创新与科研项目管理等多个领域。本课程主要包括问题发现、信息检索、生物学实验与数据分析方法应用、科技论文写作等项目。本课程将以项目调研、探究性学习、实验室操作。研究记录、科研论文撰写等方式，培养学生科学研究问题的能力和创新思维的能力。主要内容包括：1.科学原理和基本方法；2.科研思维方式和创新能力的培养；3.科研实验技能和实验设计；4.科研伦理、知识产权和科研道德问题的培养；5.科学写作、论文撰写和发表技巧；6.科技创新和科研项目管理。本课程旨在培养学生的科学素养和科研创新能力，提高他们的科学认知水平和跨学科知识储备，为他们的学术研究和职业发展提供必要的支持。考虑到课程的目标与生命科学研究领域的异质性，课程大纲原则上对于实践内容所采用的实验或分析方法不做任何具体规定。（二）教学目标通过本课程，使学生对于生命科学的科研、创新建立基本的、必要的认识，并通过实际推动研究项目，在运用生物学知识解决实际问题的过程当中，更加深入地理解、更加灵活地运用在本科期间学习到的知识。课程目标1：培养学生发现问题与调研的能力。学生应能够在科研前沿或生产实践当中发现当前理论进步或生产力发展过程当中面临的困难，并具备将理论上或实践当中的困难根据自身的知识背景，总结归纳为自己能够解决的生物学问题的能力。课程目标2：培养学生根据生物学问题，检索信息、提出解决方案的能力。学生应能够根据调研报告相关内容以及从其中提取的关键问题当中阐明实践过程当中将会有哪些具体的需求：在知识方面，能够厘清实践项目的知识背景，在研究资源方面，能够结合对于生命科学领域各类实验的了解，在软件与硬件方面提出需求并初步形成财务预算。课程目标3：训练学生利用自身知识背景，分析问题、解决问题的能力。学生要根据自己在本科期间学习的相关知识以及通过各种途径收集到的信息分析问题，思考生物学问题可能的解决思路，并能够独立或在老师的指导下设计实验方案、搭建数据分析流程，形成一份完善的研究计划，据此推动后续研究。课程目标4：引导学生利用已掌握的实验、分析技巧解决已经提出的问题。学生要能够利用自身掌握的实验方法或生物信息学分析手段，按照此前做出的计划推进实践项目，并在此基础上不断调整、优化研究计划，最终收集整理结果，尝试从实验收集到的结果当中观察到某种结构（例如生命体的某种组织形式或某种物质含量的差异），并结合生物学知识建构生物学事实。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：****课程目标12-3：****课程目标23-1：****课程目标33-4：****课程目标4四、教学方式与方法本课程主要采用任务驱动与自主学习相结合的教学方法。学生根据自身兴趣、个人专长，与指导教师交流沟通后确定课题，在规定的时间内完成科研创新实践项目并提交实践成果。在教学过程当中，指导教师主要对于学生提供选题、研究方法与论文写作方面的指导，提供场地、设备；实践项目的调研与具体落地与展开由学生进行。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1科学问题的归纳能够从科学研究前沿或生产实践场景的困难当中归纳生物学问题，并完成一份调研报告0.5周调研课程目标12研究现状调研总结针对该领域当前的研究现状，进行全面、深入的调查、研究并对于该现状进行总结0.5周调研课程目标23实验档案设计、研究计划制定学生要能够根据问题与对于该问题的研究现状，利用已经掌握的知识设计实验方案与研究计划0.5周实训课程目标34进行实验、分析结果学生应当能够利用自己已经掌握的生物学实验技巧或生物信息学分析方法推动实际研究，形成完善的工作记录1.0周实训课程目标45实践报告或论文写作将项目推进过程当中产出的结果整理为符合规范的实践报告或论文的形式0.5周实训课程目标5合计3周六、实践成果呈现要求项目调研阶段及研究计划制定与项目推进过程应当形成调研报告。在“科学问题归纳”与“研究现状总结”两个部分应当能够分别形成一份调研报告。调研报告形式任意，由各自学习小组自行考核。学生在期末应当提交一篇课程论文。研究论文或实践报告的内容应包括但不限于摘要、前言、结论、材料与方法、讨论、参考文献等部分，应当符合现行学术规范，不应出现抄袭、造假等行为。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：实践报告实践作品项目汇报其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核70出勤表现10%考勤情况，课堂表现、学习态度等课程目标1实验操作能力30%学习小组考核课程目标2数据分析能力30%学习小组考核课程目标3文献阅读能力30%学习小组考核课程目标4期末考核30课程论文课程目标1-4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材1.《科学研究方法与学术论文写作(第二版)》，周新年，北京：科学出版社，2019．（二）教学参考书1.《科学研究指南》，戴陵江，靳思源，颜志森，成都：成都科技