开学第一课+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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道德与法治课堂开学第一课

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析13目录课

堂要求4叮～你有一封来自道法老师发来的一份信，请注意查收！亲爱的同学们欢迎踏入初二！这一年，是成长的关键转折点，像登山途中最陡峭的一段路，挑战与机遇并存。知识难度升级，责任也在加码，但别害怕，每一道难题都是思维的阶梯，每一次坚持都在积蓄未来的力量。愿你们以更坚定的信念、更踏实的脚步，在新的学期里，学会担当，懂得自律，在团队中协作，在探索中进步。让我们携手并肩，把初二变成青春里最闪耀的篇章！初二来了！相信自己，我们可以更优秀假期回顾01由小记者（自愿举手报名）进行采访，采访内容可自定，也可参考以下采访问题：1.假期最开心的一件事是？2.假期最不愉快的事情是？3.假期当中你最关心的新闻是什么？跟大家具体讲讲。4.假期中做的最有意义的一件事是？5.假期中你最想念的同学是谁呢？为什么？假期生活小采访教材内容分析02你还记得七年级学过的知识吗？考考你考考你生命梦想成长人生第一单元：少年有梦第二单元：成长的时空第三单元：珍爱我们的生命第四单元：追求美好人生七年级上册共4个单元，共13课，26框七上思维导图七年级下册第一单元珍惜青春时光第三单元传承中华优秀传统文化第二单元焕发青春活力第四单元生活在法治社会七年级下册共4个单元，11课，每课2-3框，共26框七下思维导图教材梗概老师寄语：回顾过去一年的学习，七年级的知识与我们“个人”息息相关。注意：同学们千万不要拿七年级的认知对待八年级的学习。中学生活友谊师长情谊生命青春期集体生活情绪情感生活与法律那我们八年级的道德与法治学习什么内容呢？那我们八年级的道德与法治学习什么内容呢？初中道德与法治教材编写理念以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他⼈、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练在三年六册教材。教材梗概九下七上、七下八上八下、九上七上、七下本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八下、九上相联系，起到承上启下的作用。国家社会学校世界我八年级上册道德与法治围绕“我与社会”主题展开讲解，要做一个对社会有用的、顶天立地的人。教材在总体呈现上具有承上启下的特征，在七年级学生“认识自我”“认识我熟悉的人组成的群体”的基础上，让学生形成对“一般意义上的社会”的认识，为八年级下册和九年级的相关内容呈现提供了基础条件。学什么翻看课本目录，熟悉教材内容（单元、章节）。根据课本目录，你能否找到我们学习内容的关键词？你能把这些词串联起来吗？八上单元结构从融入社会讲到适应社会，最后是奉献社会、奉献国家。这是整本书的逻辑线索。第一单元

走进社会生活关键词：社会亲近社会第二单元

维护社会秩序关键词：秩序遵纪守法第三单元

勇担社会责任关键词：责任学会担当第四单元

维护国家利益关键词：国家心系祖国第一单元

走进社会生活第二单元

维护社会秩序第三单元

勇担社会责任第四单元

维护国家利益明晰个人与社会相互依存，人在社会中成长；学会合理利用网络，积极投身社会实践，养成亲社会行为。理解社会规则是社会有序运行的保障，明确自由的边界；掌握道德与法律要求，践行文明、诚信、友善，树立法治意识。懂得不同角色赋予不同责任，理解承担责任的意义与价值；学会关爱他人，积极奉献社会，做有责任感的公民。深刻领会国家利益至上，认识国家利益与人民利益的紧密联系；增强国家安全意识，积极维护国家安全与发展。八上道德与法治新教材八上思维导图从学生熟悉的生活场景出发，引出本框学习内容。通过材料、案例设置情境，引导学习正文内容。提供与正文内容相关的生动故事或案例，加深学生的体验和感悟。提供与正文内容相关的资料，拓宽或深化学习内容。教材小栏目设计意图分析教材小栏目设计意图分析针对正文内容提供可操作性的建议。通过启迪思维与引导行动，对每课所学内容进行总结、运用。通过设置情境和设计实践活动，引导学生综合运用本单元所学内容，融会贯通。学习秘籍会看看书的时候带着问题看，边看边思考。1会听听老师讲课时把握重点、难点，做好笔记。2会记养成记忆习惯。每节课提高时间利用率，瞬时记忆当堂课核心观点；课后，背诵核心知识点；平时，巩固知识点。3会用养成圈、点、勾、画的好习惯，做题时多动脑筋，多联系、运用所学知识和实际生活，注意总结答题的规律、方法。4会闻看新闻、关注时政、法制栏目等。5课堂要求认识“我们的课堂”课前预习，做好练习册上的填空题，把疑难点标记出来；不迟到，打预备铃后，快速坐到自己的座位上，拿出课本，课代表领读上节课所学知识点。课前认真听：知识重难点、关联案例、同学观点等，不做与课堂无关的事情；动脑想：探究活动、问题思考、小组合作等；积极讲：举手发言、不怕讲错；勤笔记：划横线、标序号、圈关键词，书写工整；端正坐：笔直、抬头、专注。课中按时、独立完成作业；及时复习背诵学过的知识点，遇到不懂的难题及时去问老师或者同学；老师不定时会抽背，同学们要做好准备，抽背不合格的会有小小的惩罚。课后1.找位置(在哪页哪段哪句)，划横线，标序号，圈注关键词(用不同颜色笔）。2.在知识点旁边的空白处写问题。3.课本上没有的答案要在相应空白处补充。4.用“”等符号在重点问题标重点（红色笔）。笔记这样做①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3．如何养成亲社会行为？①②③8同学们做笔记先由小组长收齐，清点，然后交给课代表汇总送至办公室。按时交齐，有特殊情况要向课代表说明。（注：组长上交作业时要先检查、组长对不能及时上交作业的同学应详细记录交予课代表统计汇报给我。）组长与课代表定期检查笔记