2025秋初中化学九年级上册人教版课件6.3二氧化碳的实验室制取

思考：打开雪碧、可乐、啤酒等饮料的封口，我们会发现大量的气泡。这些气泡是什么气体的气泡？12怎样验证呢？汽水中是否含有二氧化碳气体澄清石灰水变浑浊实验目的将汽水中的气体通入澄清石灰水中，振荡，观察现象实验内容实验现象课前活动二氧化碳的实验室制取Laboratoryproductionofcarbondioxide第六单元碳和碳的氧化物课题3实验室制取氧气的知识回顾药品KMnO4H2O2溶液和MnO2反应原理2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑MnO2反应物状态固体固体、液体反应条件加热不需要加热；催化剂发生装置收集装置ABC或D验证方法验满方法

用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满药品反应方程式发生装置收集装置仪器组装检查气密性检验验满实验室制取气体的研究思路活动1探究实验室制取CO2的反应原理议一议生成二氧化碳的反应能否用于实验室里制取二氧化碳及理由C+O2CO2石蜡+氧气二氧化碳+水点燃

2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑2CuO+C

2Cu+CO2↑不能；制得气体可能不纯不能；条件较难满足不能；制得气体可能不纯不能；条件较难满足活动1探究实验室制取CO2的反应原理做一做药品块状大理石、粉末状碳酸钙、稀盐酸、稀硫酸仪器3支试管活动1探究实验室制取CO2的反应原理议一议123不能用粉末状碳酸钙或碳酸钠反应速率过快，不便于收集产生的气体不能用稀硫酸反应生成了微溶于水的硫酸钙，附着在大理石表面，阻止反应的进行不能用浓盐酸浓盐酸具有挥发性使制得的气体不纯，混有氯化氢气体活动1探究实验室制取CO2的反应原理理一理确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素制得的气体是否较纯反应条件是否易达到反应速率是否适中原料是否廉价易得反应是否易操作实验室制取二氧化碳块状大理石\石灰石稀盐酸不能用浓盐酸或稀硫酸不能用粉末状碳酸钙或碳酸钠CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑装置活动２：探究实验室制取CO2的装置发生装置反应物的状态固体液体固体固体液体液体+++反应条件是否需要加热是否加催化剂制取装置收集装置排空气法向上排空气法向下排空气法排水法难或不易溶于水也不与水反应ρ>ρ空气ρ<ρ空气活动２：探究实验室制取CO2的装置相信你会选择现提供如下装置，你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢？活动２：探究实验室制取CO2的装置相信你会变通在实验室制取二氧化碳时，下列仪器中：哪些可以代替长颈漏斗？___________

哪些可以代替锥形瓶？___________ABCDEA或EB或D活动２：探究实验室制取CO2的装置相信你会设计根据给定的实验仪器，请你设计一套实验室制取二氧化碳的装置：活动３：探究CO2的验证方法和验满方法相信你会对比验证验满将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满活动4：制取一瓶二氧化碳气体相信你会操作活动4：制取一瓶二氧化碳气体相信你会反思

该装置的气密性应如何检查？

用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。防止生成的气体从长颈漏斗逸出长颈漏斗下端要插入液面以下便于排出空气导管集气瓶底部相信你会反思拓展视野控制反应发生与停止控制反应发生和停止固体为块状或大颗粒状实现固体和液体分离拓展视野控制反应发生与停止1.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是（）DA制取CO2

B收集CO2

CCO2验满

DCO2检验练习与应用2.如图是初中化学常见气体的发生和收集装置，请根据要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是_________。（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是__________（填序号），若用F和G装置连接测量生成的二氧化碳体积，气体应从__________（选填“d”或“e”）端通入，广口瓶内有一定量空气对测量结果是否有影响__________（