2025秋初中化学九年级上册人教版课件5.2.1化学方程式

化学方程式第五单元化学反应的定量关系人教版九年级化学上册课题2第1课时你能用哪些方式来描述“碳在氧气中燃烧”这一化学反应？哪种方式最简单、科学？碳在氧气中燃烧生成二氧化碳碳+氧气二氧化碳点燃C+O2CO2点燃123语言表达文字表达式化学方程式你能用哪些方式来描述“碳在氧气中燃烧”这一化学反应？哪种方式最简单、科学？碳+氧气二氧化碳点燃反应物反应条件生成物书写麻烦不方便交流不能体现质量守恒定律不能表示各物质间的量的关系化学方程式chemicalequation定义用化学式来表示化学反应的式子意义化学方程式表示的反应物、生成物和反应条件，体现了化学反应中的物质转化关系物质转化关系（定性关系）定量关系化学方程式中各物质的相对分子质量(或相对原子质量)等信息,体现了化学反应的定量关系，如质量守恒和比例关系C+O2点燃CO2:1216×23244:::12+16×212化学方程式chemicalequation提供的信息即化学式的相对分子质量×前面的系数所得的值之比:1216×23244:::12+16×212即化学式前面的系数比（计量数）C+O2点燃

CO2表示反应物、生成物及反应条件1表示反应物、生成物各物质的质量比2表示各物质之间粒子个数比3化学方程式chemicalequation读法每12份质量的碳与32份质量的氧气反应，点燃生成44份质量的二氧化碳即化学式前面的系数比（计量数）直接读出反应物，生成物的名称和反应条件1读出反应物和生成物之间各物质的质量比2表示各物质之间粒子个数比3碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳C+O2点燃CO2“+”读“和”或“跟”“”读“生成”每多少份质量×××物质与多少份质量×××物质粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比化学方程式chemicalequation思考与讨论从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息?（1）我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜，该反应的化学方程式为:定性反应物为Fe、CuSO4，生成物为Cu、FeSO4，反应条件为常温质量比m(Fe):m(CuSO4):m(Cu):m(FeSO4)

=56:160:64:152定量化学方程式chemicalequation思考与讨论从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息?(2)氢气是有广阔发展前途的清洁能源，氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础，该反应的化学方程式为:定性反应物为H2、O2，生成物为H2O，反应条件为点燃质量比m(H2):m(O2):m(H2O)=4:32:56定量练习与应用在化学研究中，我们常依据一定的标准对物质及其变化进行分类1．（2024•湖北）液氢、液氧可作为火箭发动机的推进剂，其反应如示意图。下列说法正确的是BA乙为氧化物B丙的化学式为H2OC反应前后分子的个数不变D反应前后氧元素的化合价不变练习与应用在化学研究中，我们常依据一定的标准对物质及其变化进行分类2.（2024•广安）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源。下图是乙烯与水反应制备乙醇的微观示意图，下列有关说法正确的是CA反应前的物质属于纯净物B乙烯中碳、氢元素的质量比为1∶2C反应前后原子的数目没有增减DC2H4+2H2OC2H5OH+H2O练习与应用在化学研究中，我们常依据一定的标准对物质及其变化进行分类3.（2024•河北）当前，氨气（NH3）的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气，一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所