2025年小学语文毕业升学模拟试卷：语文综合实践活动设计教学资源试题

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：语文综合实践活动设计教学资源试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据语境，在横线上填入最合适的词语。例：小明今天的心情特别_______，因为他收到了梦寐以求的生日礼物。（1）老师耐心地_______我们修改作文，她的讲解就像春雨滋润着我们的心田。（2）看着同学们_______完成手工作品，我心里充满了敬佩之情。（3）夏天的夜晚，萤火虫_______在草丛中，像一颗颗闪烁的小星星。（4）妈妈做的红烧肉_______又香又甜，每次吃到都让我回味无穷。2.下面句子中，加点的词语使用不当的一项是（）。A.这个故事太感人了，我的眼泪忍不住夺眶而出。B.小明今天穿得特别漂亮，简直像个小公主一样。C.老师的讲解深入浅出，让我们这些原本觉得难懂的知识一下子就明白了。D.他每天坚持锻炼身体，身体骨瘦如柴，一点精神都没有。3.请将下面的诗句补充完整。（1）_______，春暖花开。（2）床前明月光，_______。（3）_______，疑是银河落九天。（4）清明时节雨纷纷，_______。4.下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.小明今天要上学，他妈妈帮他整理好书包，还叮嘱他路上小心。B.我们一起玩游戏，唱歌跳舞，度过了一个快乐的下午。C.老师问我们：为什么春天会开花？我们有的说是春天来了，有的说是太阳照的。D.他拿着一本书，边走边看，好像走进了另一个世界。5.请根据提示，用“虽然……但是……”句式写一句话。例：虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。（1）_______，_______。（2）_______，_______。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题。小时候，我最喜欢和爷爷一起下河摸鱼。每当夏天的傍晚，爷爷就会带着我来到河边。河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。爷爷教我如何用竹篓捉鱼，他告诉我：“要耐心，要细心，鱼儿可不是那么容易就能捉到的。”我按照爷爷的指导，小心翼翼地蹲在河边，眼睛紧紧盯着水中的鱼儿。突然，我感觉到竹篓轻轻一沉，我知道有鱼了！我赶紧提起来一看，果然有一条小鲫鱼。爷爷走过来，笑着说：“不错嘛，第一次就捉到了，继续努力！”那天的夕阳特别美丽，我和爷爷的笑声回荡在河面上。（1）短文中，作者最感兴趣的活动中是什么？（2）爷爷教作者捉鱼时，说了哪些要点？（3）短文中，描写夕阳的句子是哪一句？这句话表达了作者怎样的心情？（4）如果你是作者，在捉鱼时遇到了困难，你会怎么做？2.请根据短文内容，回答问题。有一天，小明在公园里散步时，看到一位老奶奶摔倒了。小明立刻跑过去，扶起老奶奶，询问她是否受伤。老奶奶说：“我腿有点疼，可能需要去医院检查一下。”小明立刻打电话给他的妈妈，让妈妈来接老奶奶去医院。在等待妈妈的过程中，小明一直陪在老奶奶身边，给她倒了杯水，安慰她不要害怕。不久，小明的妈妈赶来了，带着老奶奶去了医院。医生检查后说老奶奶只是扭伤了脚踝，休息几天就好了。老奶奶对小明的帮助非常感激，连声夸奖小明是个好孩子。（1）短文中，小明遇到了什么情况？（2）小明做了哪些事情来帮助老奶奶？（3）如果你是小明，你会怎么做？为什么？（4）通过这个故事，你觉得小明是个什么样的孩子？3.请根据提示，写一篇关于“我的爱好”的短文。要求：题目自拟，不少于200字，表达清晰，语句通顺。4.请根据下面的图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：一群小朋友在公园里放风筝，天空中飘着几朵白云，阳光明媚。）要求：不少于50字，语言生动，描写具体。三、习作与表达1.请以“难忘的一次经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。可以写一次令你感动、激动、兴奋、难过或者有启发的事情，要写出自己的真实感受和想法。（1）在写作前，请你先认真思考：哪一次经历让你觉得特别难忘？为什么？（2）你可以按照事情发展的顺序来写，比如：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。（3）在描写事情的过程中，要注重细节描写，比如：人物的表情、动作、语言，以及当时的环境描写，这样能让你的文章更加生动形象。（4）写出自己的感受和想法，比如：这件事对你有什么影响？你学到了什么？你以后会怎么做？2.请根据提示，续写下面的故事。小明和小伙伴们在公园里玩游戏，突然，小明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小伙伴们立刻围过来，有的想去扶他，有的想去找老师。这时候，小明想起老师教过的，要自己先站起来。他咬咬牙，忍着疼痛，慢慢地爬起来。小伙伴们看到小明这么勇敢，都佩服地看着他。小明说：“没关系，我没事。”然后，他继续和小伙伴们玩了起来。请你想象一下，接下来会发生什么事情？小明和小伙伴们会继续玩什么游戏？他们是怎么玩得那么开心的？四、综合实践与探究1.请你设计一个班级语文综合实践活动方案。要求：活动主题明确，活动内容具体，活动形式多样，能够激发学生的参与兴趣，并且能够提高学生的语文素养。（1）请你先确定一个活动主题，比如：我爱阅读、我爱写作、我爱演讲等等。（2）根据活动主题，设计具体的活动内容，比如：读书分享会、写作比赛、演讲比赛等等。（3）设计多种活动形式，比如：小组合作、个人展示、角色扮演等等，让每个学生都能参与到活动中来。（4）思考一下，这个活动能够提高学生的哪些语文素养？比如：阅读理解能力、写作能力、口语表达能力等等。2.请你调查一下，你身边的人们都喜欢阅读哪些类型的书籍？请将调查结果记录下来，并进行分析。要求：调查方式不限，可以采用问卷调查、访谈等方式，记录调查结果，并进行分析，写出你的发现和体会。（1）请你先确定调查对象，比如：你的家人、朋友、老师等等。（2）设计调查问卷或者访谈提纲，比如：你平时喜欢阅读哪些类型的书籍？你每天大概阅读多长时间？（3）进行调查，并将调查结果记录下来，可以用表格或者文字的形式。（4）分析调查结果，写出你的发现和体会，比如：你发现人们喜欢阅读的书籍类型有什么特点？你从中得到了什么启示？本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请根据语境，在横线上填入最合适的词语。例：小明今天的心情特别_______，因为他收到了梦寐以求的生日礼物。（1）老师耐心地_______我们修改作文，她的讲解就像春雨滋润着我们的心田。答案：辅导解析：根据语境，“老师耐心地”后面应该填入一个动词，表示老师做的事情。辅导是老师帮助学生学习、理解知识的行为，符合语境。春雨滋润心田的比喻也暗示了老师的讲解是温柔、细致的，所以用“辅导”最合适。（2）看着同学们_______完成手工作品，我心里充满了敬佩之情。答案：认真解析：根据语境，“同学们”在完成手工作品，表示一个动作的过程。敬佩之情通常是对别人认真、努力做事的一种情感。所以用“认真”最合适，表示同学们在认真制作手工作品。（3）夏天的夜晚，萤火虫_______在草丛中，像一颗颗闪烁的小星星。答案：飞舞解析：根据语境，“萤火虫”在夏天的夜晚“在草丛中”，表示一个动态的场景。飞舞形容昆虫等轻快地飞翔，符合萤火虫的特点，也符合夜晚草丛中萤火虫活动的场景。（4）妈妈做的红烧肉_______又香又甜，每次吃到都让我回味无穷。答案：香喷喷解析：根据语境，“妈妈做的红烧肉”是“又香又甜”的，表示食物的气味和味道。香喷喷形容香气扑鼻，符合红烧肉的特点，也符合人们对美食的描述。2.下面句子中，加点的词语使用不当的一项是（）。A.这个故事太感人了，我的眼泪忍不住夺眶而出。B.小明今天穿得特别漂亮，简直像个小公主一样。C.老师的讲解深入浅出，让我们这些原本觉得难懂的知识一下子就明白了。D.他每天坚持锻炼身体，身体骨瘦如柴，一点精神都没有。答案：D解析：选项A、B、C中的加点词语使用都是正确的。A选项“夺眶而出”形容眼泪突然流出眼眶，符合语境。B选项“像个小公主一样”是比喻，形容小明穿得漂亮，符合语境。C选项“深入浅出”形容讲解深入浅出，符合语境。D选项“骨瘦如柴”形容人非常瘦，但“一点精神都没有”与“骨瘦如柴”并不是完全对应的描述，因为人可以瘦但精神状态良好，所以这里词语使用不当。3.请将下面的诗句补充完整。（1）_______，春暖花开。答案：迟日江山丽解析：这是唐代诗人杜甫的诗句，出自《绝句二首》。完整的诗句是“迟日江山丽，春风花草香。”描写了春天美好的景象。（2）床前明月光，_______。答案：疑是地上霜解析：这是唐代诗人李白的诗句，出自《静夜思》。完整的诗句是“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”描写了诗人在夜晚思念故乡的心情。（3）_______，疑是银河落九天。答案：飞流直下三千尺解析：这是唐代诗人李白的诗句，出自《望庐山瀑布》。完整的诗句是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写了庐山瀑布的壮丽景象。（4）清明时节雨纷纷，_______。答案：路上行人欲断魂解析：这是唐代诗人杜牧的诗句，出自《清明》。完整的诗句是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”描写了清明时节的景象和行人的心情。4.下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.小明今天要上学，他妈妈帮他整理好书包，还叮嘱他路上小心。B.我们一起玩游戏，唱歌跳舞，度过了一个快乐的下午。C.老师问我们：为什么春天会开花？我们有的说是春天来了，有的说是太阳照的。D.他拿着一本书，边走边看，好像走进了另一个世界。答案：D解析：选项A、B、C中的标点符号使用都有问题。A选项中，“小明今天要上学”和“他妈妈帮他整理好书包”是两个独立的句子，应该用句号隔开。B选项中，“玩游戏”、“唱歌跳舞”和“度过了一个快乐的下午”是三个独立的句子，应该用句号隔开。C选项中，“老师问我们：为什么春天会开花？”中的冒号应该改为逗号，因为这是一个疑问句。D选项中的标点符号使用完全正确。5.请根据提示，用“虽然……但是……”句式写一句话。例：虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。（1）_______，_______。答案：虽然下雨了，但是我们还是去上学了。解析：根据提示，用“虽然……但是……”句式写一句话，需要先说出一个虽然的情况，然后用但是引出另一个相反的情况。这里可以说“虽然下雨了”，然后用“但是我们还是去上学了”来表示虽然下雨但是还是要去上学。（2）_______，_______。答案：虽然我很累，但是我还是要完成作业。解析：根据提示，用“虽然……但是……”句式写一句话，需要先说出一个虽然的情况，然后用但是引出另一个相反的情况。这里可以说“虽然我很累”，然后用“但是我还是要完成作业”来表示虽然累但是还是要完成作业。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题。小时候，我最喜欢和爷爷一起下河摸鱼。每当夏天的傍晚，爷爷就会带着我来到河边。河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。爷爷教我如何用竹篓捉鱼，他告诉我：“要耐心，要细心，鱼儿可不是那么容易就能捉到的。”我按照爷爷的指导，小心翼翼地蹲在河边，眼睛紧紧盯着水中的鱼儿。突然，我感觉到竹篓轻轻一沉，我知道有鱼了！我赶紧提起来一看，果然有一条小鲫鱼。爷爷走过来，笑着说：“不错嘛，第一次就捉到了，继续努力！”那天的夕阳特别美丽，我和爷爷的笑声回荡在河面上。（1）短文中，作者最感兴趣的活动中是什么？答案：和爷爷一起下河摸鱼解析：根据短文第一句“小时候，我最喜欢和爷爷一起下河摸鱼。”可以直接找到答案。（2）爷爷教作者捉鱼时，说了哪些要点？答案：要耐心，要细心解析：根据短文中爷爷的话“爷爷教我如何用竹篓捉鱼，他告诉我：‘要耐心，要细心，鱼儿可不是那么容易就能捉到的。’”可以直接找到答案。（3）短文中，描写夕阳的句子是哪一句？这句话表达了作者怎样的心情？答案：那天的夕阳特别美丽，我和爷爷的笑声回荡在河面上。解析：根据短文中最后一句“那天的夕阳特别美丽，我和爷爷的笑声回荡在河面上。”可以直接找到答案。这句话表达了作者当时快乐的心情。（4）如果你是作者，在捉鱼时遇到了困难，你会怎么做？答案：我会像爷爷说的那样，更加耐心和细心，不放弃，继续努力。解析：这是一个开放性问题，可以根据自己的理解和想象来回答。作为作者，在捉鱼时遇到了困难，会继续努力，不放弃，按照爷爷的指导更加耐心和细心地捉鱼。2.请根据短文内容，回答问题。有一天，小明在公园里散步时，看到一位老奶奶摔倒了。小明立刻跑过去，扶起老奶奶，询问她是否受伤。老奶奶说：“我腿有点疼，可能需要去医院检查一下。”小明立刻打电话给他的妈妈，让妈妈来接老奶奶去医院。在等待妈妈的过程中，小明一直陪在老奶奶身边，给她倒了杯水，安慰她不要害怕。不久，小明的妈妈赶来了，带着老奶奶去了医院。医生检查后说老奶奶只是扭伤了脚踝，休息几天就好了。老奶奶对小明的帮助非常感激，连声夸奖小明是个好孩子。（1）短文中，小明遇到了什么情况？答案：小明在公园里散步时，看到一位老奶奶摔倒了。解析：根据短文第一句“有一天，小明在公园里散步时，看到一位老奶奶摔倒了。”可以直接找到答案。（2）小明做了哪些事情来帮助老奶奶？答案：小明立刻跑过去，扶起老奶奶，询问她是否受伤，立刻打电话给他的妈妈，让妈妈来接老奶奶去医院，在等待妈妈的过程中，小明一直陪在老奶奶身边，给她倒了杯水，安慰她不要害怕。解析：根据短文中小明的一系列行为可以直接找到答案。（3）如果你是小明，你会怎么做？为什么？答案：我会像小明一样，立刻跑过去帮助老奶奶，因为帮助别人是正确的做法，而且老奶奶可能需要帮助。解析：这是一个开放性问题，可以根据自己的理解和想象来回答。作为小明，会立刻跑过去帮助老奶奶，因为帮助别人是正确的做法，而且老奶奶可能需要帮助。（4）通过这个故事，你觉得小明是个什么样的孩子？答案：小明是个乐于助人、勇敢、有责任心的孩子。解析：根据短文中小明的行为，可以得出小明是个乐于助人、勇敢、有责任心的孩子。3.请根据提示，写一篇关于“我的爱好”的短文。要求：题目自拟，不少于200字，表达清晰，语句通顺。（这篇短文需要学生根据自己的实际情况来写，以下是一个参考答案）题目：我的爱好——阅读我的爱好是阅读。我喜欢阅读各种类型的书籍，比如小说、科普书、历史书等等。阅读让我增长了知识，开阔了视野，也让我学会了如何思考。每天晚上，我都会花一些时间来阅读。我喜欢在安静的房间里，泡一杯茶，拿起一本书，慢慢地读起来。有时候，我会被书中的故事情节所吸引，有时候，我会被书中的知识所震撼。阅读不仅让我快乐，也让我受益匪浅。通过阅读，我了解到了很多历史知识，也了解到了很多科学知识。阅读还让我学会了如何思考，如何解决问题。我热爱阅读，它是我生活中不可或缺的一部分。我希望我能够继续阅读下去，不断学习，不断进步。4.请根据下面的图片，写一段话描述图片内容。（图片内容：一群小朋友在公园里放风筝，天空中飘着几朵白云，阳光明媚。）要求：不少于50字，语言生动，描写具体。（这篇短文需要学生根据图片内容来写，以下是一个参考答案）图中的场景非常美丽。阳光明媚，天空湛蓝，几朵白云飘浮在天空中，像棉花糖一样。一群小朋友在公园里放风筝，他们有的在跑着放线，有的在看着风筝飞翔。风筝在空中自由自在地飞翔，像一只只美丽的蝴蝶。小朋友们脸上都洋溢着快乐的笑容，他们享受着这美好的时光。三、习作与表达1.请以“难忘的一次经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。可以写一次令你感动、激动、兴奋、难过或者有启发的事情，要写出自己的真实感受和想法。（这篇作文需要学生根据自己的实际情况来写，以下是一个参考答案）题目：难忘的一次经历在我记忆中，有一次经历让我至今难忘。那是我小学三年级的时候，我参加了学校举办的演讲比赛。在比赛前，我非常紧张，因为我要在全校师生面前演讲。我每天放学后都留下来练习演讲，爸爸妈妈也给了我很多鼓励。终于，比赛的那一天到来了。我站在舞台上，看着台下的老师和同学们，我的心跳得非常快。我开始演讲，虽然有些紧张，但我还是努力地把稿子念完了。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。最后，我获得了比赛的第一名。那一刻，我感到非常激动和自豪。这次经历让我明白，只要努力，就一定能够取得成功。我也学会了如何克服紧张，如何站在众人面前演讲。这次演讲比赛的经历让我至今难忘，它不仅让我获得了荣誉，更让我成长了许多。2.请根据提示，续写下面的故事。小明和小伙伴们在公园里玩游戏，突然，小明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小伙伴们立刻围过来，有的想去扶他，有的想去找老师。这时候，小明想起老师教过的，要自己先站起来。他咬咬牙，忍着疼痛，慢慢地爬起来。小伙伴们看到小明这么勇敢，都佩服地看着他。小明说：“没关系，我没事。”然后，他继续和小伙伴们玩了起来。请你想象一下，接下来会发生什么事情？小明和小伙伴们会继续玩什么游戏？他们是怎么玩得那么开心的？（这篇续写需要学生根据自己的想象来写，以下是一个参考答案）小明站起来后，小伙伴们围过来，帮他检查了一下膝盖。小明说：“没关系，一点小伤。”然后，他提议：“我们继续玩游戏吧！”小伙伴们一致同意。他们决定玩捉迷藏。小明当鬼，其他小伙伴开始找地方躲起来。小明闭上了眼睛，数了一百个数，然后开始找。他找到了几个小伙伴，但是最后一个没有找到。最后，小明找到了最后一个躲藏的小伙伴，他们一起大笑起来。他们继续玩了一会儿，直到太阳快落山了，才依依不舍地回家了。那天的下午，他们玩得非常开心，也建立了更深厚的友谊。四、综合实践与探究1.请你设计一个班级语文综合实践活动方案。要求：活动主题明确，活动内容具体，活动形式多样，能够激发学生的参与兴趣，并且能够提高学生的语文素养。（这篇方案需要学生根据自己的理解和想象来设计，以下是一个参考答案）活动主题：我爱阅读活动内容：1.读书分享会：每个学生带一本自己喜欢的书，