小学三年级下册体育教学计划

小学三年级下册体育教学安排

一、基本状况

1、学生状况：三年级本期共23名学生，大多数学生身体

健康，无运动技能障碍。

2、技能状况：三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追

逐、跳绳、踢健子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆

板。

二、教材分析

由于教化委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只

能依据义务教化小学阶段的培育目标、《九年义务教化全日

制小学体育教学大纲》以及本校实际状况，有目的、有安排

地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育

技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都发展成

为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学

问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育细致熬

炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈

等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体

素养，提高身体基本活动实力。

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚

韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学措施

1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身

体的主动性和关切自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行

为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，

相互帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向

上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的

主动性、创建性。

4、特殊加强对广播体操的教学。

安排进度

—2.12〜2.18

从小熬炼身体;体育常识,嬉戏是儿童的良师益友。

队列练习；400米跑；

单脚跳2、仰卧起坐

二2.19-2.25

1、600米跑2、嬉戏：贴膏药

1、双脚跳2、集体性嬉戏；击鼓传球

1、800米走跑交替2、奔跑嬉戏：切西瓜

三2.26-3.4

1、立定跳远2、集体性嬉戏：击鼓传球

1、400米跑2、嬉戏：单脚跳接力

1、立定跳远2、立卧撑

四3.5~3.11

1、30米快速跑2、灵敏嬉戏：贴膏药

1、单脚跳2、立卧撑

1、30米快速跑2、奔跑嬉戏：切西瓜

五3.12-3.18

1、武术组合弓步推掌2、垒球

1、队列队行2、30米快速跑

1、武术虚步亮掌2、垒球

六3.19~3.25

1、队列：二路变四路2、25米来回跑

1、武术虚步冲拳2、垒球

1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆

七3.26-4.1

1、学习推起成桥2、投掷垒球

1、篮球运球2手脚并用爬杆

1、学习推起成桥2、垒球

八4.2~4.8

1、篮球运球2立定跳远

1、学习推起成桥2、投掷垒球跑：

1、篮球运球2立定跳远

九4.9-4.15

1、推起成桥2、投垒球

1、篮球原地换手运球2、单脚交换跳

1、推起成桥2、投掷垒球

I-4.16~4.22

1、篮球换手运球2、立定跳远

1、推起成桥2、侧向投掷垒球

1、立定跳远2、灵敏性嬉戏：猫捉老鼠

--4.23-4.29

1、跳短绳2、奔跑类嬉戏：叫号赛跑

1、韵律舞蹈：拍手歌2、25米来回跑

1、花样跳短绳2、协调类嬉戏：跳过跑绳

十二4・30~5.6、

1、儿童基木舞步2、50米快速跑

1、花样跳短绳2、协调类嬉戏：跳过跑绳

1、儿童基本舞步2、800米耐力跑

十三5.7-5.13

1、跳短绳测试2、灵敏类嬉戏：抓尾巴

1、队列：二路变四路2、25米来回跑

1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、嬉戏：换物接力

十四5.14~5.20、

1、立定跳远2、花样跳绳

1、检测推起成桥2、跳绳

十五5.21~5.27

1、技巧：不同起先姿态的前滚翻；2、复习：前滚翻起

立，接球

1、徒手操；2、嬉戏：变更目标；

十六5.28~6.3

1、徒手操；2、嬉戏：绕木棒运动

1、基本体操：广播体操（1.8节）；2、嬉戏：挑战应战

十七6.4~6.10

1、韵律活动；2、走：变更速度的走；

1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏：绑腿接力；

十八6.11-6.17

期末检测

十九6・18~6.24

结束工作

二十6.25~7.1

课题从小熬炼身体

教学目标

1、引导学生从小留意熬炼身体，养成良好的生活卫生

习惯；

2、让学生自己对假期的一些熬炼进行自我总结。

教学打算

教学过程

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、同学们，开心的寒假结束了，在假期里，你们过的

开心吗？你们参与了哪些有意义的活动？你坚持熬炼

身体了吗？让我们先自己回顾一下。

学生自己回想。

分小组探讨：4人一组

老师集合分别提出问题

学生踊跃举手HI答老师的问题

三、总结

1、只有从小熬炼，才会养成熬炼身体的好习惯；

2、只有加强熬炼，才会有一个更强壮的身体；才会适

应现代社会的须要；

3、新的学期里我们要共同熬炼，共同营造我们的和谐

课堂；

课题1、队列练习2、400米跑

教学目标：培育学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的

教学流程

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起做圆形跑。

2、老师喊数，学生依据数目来做《数目组合》嬉戏。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（-）队列练习：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、

报数、原地转法

1、老师提出要求

2、学生安要求做出正确动作

3、学生自我巩固练习

4、嬉戏法练习原地转法

5、练习6至8次

（二）400米跑

1、老师集体讲解跑步要求和应留意的问题

2、老师指挥学生分4组练习

3、评价自己的表现

4、给自己制定一个卜期目标，今后的熬炼安排

四、结束部分

1、老师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见，下课。

课题1、单脚跳2、仰卧起坐课时第3课时

教学目标：熬炼学生的弹跳实力；发展学生腹部力气

教学打算

教学过程

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物形象。

3、师生共同活动身体各关节

三、基本部分

单脚跳练习:

1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作。

2、组织学生练习。

3、评价学生表现。

4、学生仿照练习，原地跳起。

5、找学生示做，讲评优缺点。

6、学生自我巩固练习。

7、嬉戏法练习：来回10米跳接力

四、结束部分

1、老师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。

（音乐，四步节奏）

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见，下课。

课题1、600米跑2、嬉戏：贴膏药课时第4课时

教学目标：熬炼学生敏捷的奔跑实力；培育学生坚忍不拔

的毅力

教学过程

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（-）600米跑

1、跑前动员，讲解练习的作用

2、组织学生练习

3、在学生练习时刚好评价学生表现

（二）嬉戏贴膏药

1、老师找一组学生示范动作并讲解规则要求

2、老师指挥学生分4组练习

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、双脚跳2、集体性嬉戏；击鼓传球课时第5课时

教学目标：熬炼学生双脚的弹跳实力；培育学生和谐的集

体精神

教学过程:

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐做跑跳步、小跑步等。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（-）双脚跳

1、提示学生哪些动物用双脚跳？引导学生仿照练习

2、示范正确动作，讲解练习的作用

3、组织学生练习

4、在学生练习时刚好评价学生表现，组织学生观摩学习学

生的优秀表现

5、相互沟通怎样才能跳的更远

（二）集体性嬉戏击鼓传球

1、老师找几个学生示范动作并讲解规则要求

2、老师指挥学生围成圆形队行，找一人在中间击鼓

3、学生将球传给相邻同学，鼓停球停

4、按规则，换人击鼓练习

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、800米走跑交替2、奔跑嬉戏：切西瓜课时第6

课时

教学目标:熬炼学生耐力素养、灵敏协调素养；培育学生坚

韧不拔的精神

教学过程

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）800米走跑交替

1、提出练习的要求：跑100米走100米

2、提示练习时要留意调整呼吸，合理应用体力

3、组织学生练习

4、刚好激励学生，组织学生放松调整

(-)嬉戏切西瓜

1、老师找几个学生示范动作并讲解规则要求

2、学生嬉戏

3、沟通心得

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳

步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、立定跳远2、集体性嬉戏：击鼓传球课

时第7课时

中心备课人二次备课人

教学目标熬炼学生跳动实力；培育学生集体主义精

神

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同活动身体各关节(圆形队)

三、基本部分

(-)立定跳远

1、提出练习的要求：上肢的协同作用

2、组织学生练习

3、在学生练习时刚好提示学生留意正确动作

4、组织学生观摩跳的协调的同学动作比较自己的不

足，相互学习

(-)集体嬉戏击鼓传球

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳

步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课

目标

3、师生互道再见下课。

课题1、400米跑2、嬉戏：单脚跳接力课时第8课时

教学目标：熬炼学生跳动实力；培育学生集体主义精神

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成方形。

2、依据音乐做各种步伐的练习。

3、师生共同活动身体各关节（散点队）

三、基本部分

（-）400米跑

1、提出跑步时的要求

2、组织学生练习

3、在学生练习时刚好激励学生

4、组织学生放松调整

（二）嬉戏单脚跳接力

1、老师找几个学生示范动作并讲解规则要求

2、老师指挥学生站成4路纵队

3、刚好提示学生留意遵守规则和激励学生加油奋进

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《草原就是我的家》，跑

跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定卜节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、立定跳远2、立卧撑课时第9课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生弹跳力、灵敏协调素养；学会简洁动作

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同活动身体各关节(圆形队)

三、基本部分

(-)立定跳远

1、提出练习的要求

2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力

3、组织学生练习

4、在学生练习时刚好激励学生

5、找学生示做，学生观摩学习

（二）立卧撑（

1、老师找几个学生示范动作并讲解

2、老师指挥学生围成圆形队

3、巡查学生练习状况

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题课时第10课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生速度素养、灵敏协调素养；培育学生敏捷

的反应实力

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起做圆形跑。

2、老师喊数，学生依据数目来做《数目组合》嬉戏。

3、师生共同活动身体各关节(圆形队)

三、基本部分

(-)30米快速跑

1、提出练习时的平安要求

2、带领学生到练习场地站好位，指出跑步的距离

3、组织学生练习

4、在学生练习时刚好激励学生

5、组织学生再练习一次

(-)嬉戏贴膏药

1、老师集体讲解嬉戏时应当留意的问题

2、老师指挥学生分4组嬉戏

3、巡查学生练习状况，处理突发事务

四、结束部分：

1、老师和学生散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、单脚跳2、立卧撑课时第11课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生腿部力气及全身协调用力；培育学生吃苦

耐劳精神

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起做圆形跑。

2、老师喊数，学生依据数目来做《数目组合》嬉戏。

3、师生共同活动身体各关节(圆形队)

三、基木部分

(-)单脚跳

1、提出练习时要上下肢协作协调

2、提出原地向上跳20次，两腿交换

3、指导学生练习

4、激励评价学生

5、组织学生向前跳

（二）立卧撑

1、老师提出练习次数

2、老师指挥学生成练习队行

3、巡查学生练习状况

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、30米快速跑2、奔跑嬉戏：切西瓜课时第12

课时

中心备课人二次备课人

教学目标熬炼学生速度素养；培育学生团结合作精神

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（-）30米快速跑

1、提出练习的要求

2、提示练习时要全身用力，摆臂正确，快速有力

3、组织学生练习

4、在学生练习时表扬学生

5、评价学生练习的竞争精神

（二）嬉戏切西瓜

1、老师提出规则要求

2、老师指挥学生成嬉戏队

3、巡查学生练习状况，处理突发事务

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松

2、师生共同总结木课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、武术组合弓步推掌2、垒球课时第13课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生全身协调用力；宏扬民族文化，驾驭基本

动作

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐做各种步伐练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（-）武术弓步推掌

1、讲解中华武术的历史悠久

2、讲解动作名称和示范正确动作

3、组织学生仿照练习

4、在学生练习时表扬学生

5、评价学生在练习中表现

（二）垒球

1、老师提出练习中的平安要求

2、老师示范并讲解用力依次

3、找学生示做并订正错误

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见卜课。

课题1、队列队行2、30米快速跑课时第14课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生速度素养；加强集体组织纪律性

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同做徒手操活动身体各关节（圆形队）。

三、基本部分

（-）队列队行：齐步走一立定（

1、提出队列练习的名称、要求

2、提示动作的要点和易犯错误

3、组织学生练习

4、刚好订正学生练习中的错误

5、下达练习口令

（二）30米快速跑

1、老师提出练习要求和跑步距离

2、老师指挥学生成练习队

3、指导学生练习，刚好激励

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、武术虚步亮掌2、垒球课时第15课时

中心备课人二次备课人

教学目标驾驭武术基本套路；发展全身的协调些

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（-）武术组合虚步亮掌

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生仿照练习

4、在学生练习时表扬学生

5、评价演示学生的动作

（二）垒球

1、老师提出练习要求，强调重点

2、老师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松

2、师生共同总结木课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、队列：二路变四路2、25米来回跑课时第16

课时

中心备课人二次备课人

教学目标驾驭简洁的队行变换方式；培育学生竞争意识

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（-）队列：二路变四路

1、示范并讲解动作

2、重点强调动作要领

3、组织学生1、2报数

4、组织学生练习

5、个别订正学生的动作

（二）25米来回跑

1、老师提出练习要求，指出来回位置

2、老师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、老师领学生散点队放松，音乐《草原就是我的家》

2、师生共同总结本课学习内容，预定卜节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、武术虚步冲拳2、垒球课时第17课时

中心备课人二次备课人

教学目标驾驭简洁的武术基本组合；学习投掷技术

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操(圆形队)

三、基本部分

(-)武术组合虚步冲拳

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生仿照练习

4、在学生练习时表扬学生

5、评价演示学生的动作

（二）投掷垒球

1、老师讲解示范动作，强调重点用力依次

2、找学生示做，并讲解订正

3、老师指挥学生成练习队

4、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆课时第18

课时

中心备课人二次备课人

教学目标学习简洁的运球动作；培育学生英勇拼搏精神

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球单手原地运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手仿照练习

4、在学生练习时检查订正

5、评价演示学生的动作

（-）手脚并用爬杆

1、老师提出练习要求，强调平安问题

2、老师示做并强调重点

3、老师指挥学生成练习队

4、爱护帮助下学生练习

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、学习推起成桥2、投掷垒球课时第19课时

中心备课人二次备课人

教学目标学习腰的成桥动作；发展学生全身的协调性。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐跨或绕过垫子跑。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头

向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力，

3、爱护帮助下学生演示练习

4、订正表扬学生

5、组织学生练习

（二）投掷垒球：

1、老师提出练习要求，强调重点

2、老师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放

松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球运球2手脚并用爬杆课时第20课时

中心备课人二次备课人

教学目标学习简洁的运球动作；培育学生英勇拼搏精神。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（-）篮球单手原地运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手仿照练习

4、在学生练习时检查订正

5、评价演示学生的动作

（二）手脚并用爬杆

1、老师提出练习要求，强调平安问题

2、老师示做并强调重点

3、老师指挥学生成练习队

4、爱护帮助下学生练习

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、学习推起成桥2、垒球课时第21课时

中心备课人二次备课人

教学目标学会手脚的用力；熬炼学生全身的协调性。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐跨或绕过垫子跑。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操(圆形队)

三、基本部分

(-)学习推起成桥：仰卧垫子上，手撑垫，双脚蹬地，头

向后靠拢脚，腰部向上拱起成拱桥型，头要离开垫子

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力，

3、爱护帮助下学生演示练习

4、订正表扬学生

5、组织学生练习

(-)投掷垒球：

1、老师提出练习要求，强调重点

2、老师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放

松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球运球2立定跳远课时第22课时

中心备课人二次备课人

教学目标学习简洁的运球动作；培育学生英勇拼搏精神

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球单手原地运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手仿照练习

4、在学生练习时检查订正

5、评价演示学生的动作

（二）立定跳远

1、老师提出练习要求，强调全身协调用力

2、找做的好的同学示做一次

3、老师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、学习推起成桥2、投掷垒球课时第23课时

中心备课人二次备课人

教学目标驾驭协调用力依次；提高自身滚动的稳定性和胜利

率。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐跨或绕过垫子跑。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习中应当留意的问题

2、强调练习中的全身协调用力

3、学生独立演示练习

4、表扬激励学生

5、组织学生练习

（二）投掷垒球：

1、老师提出练习要求，强调重点

2、老师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放

松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球运球2立定跳远课时第24课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生相互间的协作实力；提高学生的协调跳动

实力

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操(圆形队)

三、基本部分

(-)篮球单手原地运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手仿照练习

4、在学生练习时检查订正

5、评价演示学生的动作

（二）立定跳远

1、老师提出练习要求，强调全身协调用力

2、找做的好的同学示做一次

3、老师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、推起成桥2、投垒球课时第25课时

中心备课人二次备课人

教学目标熬炼学生独立完成任务的实力和巩固所学的技巧

技能。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐跨或绕过垫子跑。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习中应当留意的问题

2、强调练习中的全身协调用力

3、学生独立演示练习

4、表扬激励学生

5、组织学生练习

（-）投掷垒球：

1、老师提出练习要求，强调重点

2、老师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放

松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球原地换手运球2、单脚交换跳课时第26

课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生全身协调性；提高学生限制球实力

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操(圆形队)

三、基本部分

(-)篮球原地交换手运球

1、示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力

3、组织学生徒手仿照练习

4、在学生练习时检查订正

5、评价演示学生的动作

(-)单脚交换跳

1、老师提出练习要求，去时右脚回时左脚

2、老师示做并强调重点

3、老师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

3、师生互道再见下课。

课题1、推起成桥2、投掷垒球课时第27课时

中心备课人二次备课人

教学目标能自己作好成桥技术；学习侧向投掷技术。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐跨或绕过垫子跑。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操(圆形队)

三、基本部分

(一)推起成桥

1、提出练习中应当留意的问题

2、提出考试时的动作要

3、老师示范考试动作

4找学生示做

5、组织学生练习

(-)侧向投掷垒球

1、老师示范正确动作，强调蹬地转懿重点

2、找学生示做，并细致讲解用力依次

3、老师指挥学生成练习队

4、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、篮球换手运球2、立定跳远课时第28课时

中心备课人二次备课人

教学目标提高学生运动中的限制球实力；提高学生的协调跳

动实力。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）篮球换手运球

1、师生示范并讲解动作

2、提示练习时要全身协调用力，两手限制球的外侧

3、组织学生练习

4、在学生练习时检查订正

5、评价演示学生的动作

（二）立定跳远

1、老师提出练习要求，强调全身协调用力

2、找做的好的同学示做一次

3、老师指挥学生成练习队

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、推起成桥2、侧向投掷垒球课时第29课时

中心备课人二次备课人

教学目标驾驭侧向投掷技术；驾驭推起成桥动作。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐跨或绕过垫子跑。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）推起成桥

1、提出练习时留意的问题

2、提出练习标准

3、学生独立完成动作

4、表扬激励学生数

5、组织学生学习他人动作

(-)侧向投掷垒球

1、老师提出练习要求，强调重点，演示动作

2、老师指挥学生成练习队

3、卜达统一练习口令

四、结束部分：

1、老师领学生走成一圆形，音乐《找挚友》，跑跳步放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、立定跳远2、灵敏性嬉戏：猫捉老鼠课时第30

课时

中心备课人二次备课人

教学目标检查测定立定跳远成果；培育学生敏捷的反应实力。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种步伐练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）立定跳远

1、老师提出要求，强调全身协调用力

2、指导练习一次

3、老师指挥学生成练习队，按点名依次练习

（-）灵敏性嬉戏：猫捉老鼠（

1、师生讲解动作

2、找一组学生示做，并讲规则

3、组织学生练习

4、在学生练习时检查

5、评价演示学生的动作

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、跳短绳2、奔跑类嬉戏：叫号赛跑课时第31

课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生速度素养、协调素养；熬炼学生的快速反

应实力。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（-）跳短绳

1、提出练习要求

2、指导学生散开队行

3、组织学生练习

4、找学生示做，激励学生

5、组织学生仿照练习演示学生的动作

（二）嬉戏：叫号赛跑

1、老师集体讲解嬉戏时应当留意的问题，规则

2、老师指挥学生1-5报数，并走成圆形队

3、老师喊号，喊几号，报几的同学沿队行外快跑一周回自

己位置

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定卜节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、韵律舞蹈：拍手歌2、25米来回跑课时第32

课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生快速奔跑制动实力；培育学生音体结合的

审美实力。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

(-)韵律舞蹈：

1、组织学习歌曲

2、讲解动作

3、组织学生仿照

4、组织学生创新动作

5、表扬激励学生的创新动作

(-)25米来回跑

1、老师提出练习要求，指出来回位置

2、老师指挥学生成练习队

3、下达统一练习口令

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、花样跳短绳2、协调类嬉戏：跳过跑绳课时第33

课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生创新思维；熬炼学生协作协调、眼急脚快

的实力。

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）花样跳短绳

1、提出练习要求

2、指导学生散开队行

3、组织学生创新练习

4、找学生示做，激励学生

5、组织学生仿照练习演示学生的动作

（-）嬉戏：跳过跑绳

1、老师集体讲解嬉戏时应当留意的问题，规则

2、找一组学生老师指挥学生演示

3、老师统一嬉戏口令，以全队时间短者胜

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、儿童基本舞步2、50米快速跑课时第34课时

中心备课人二次备课人

教学目标发展学生快速奔跑实力；培育学生良好的节奏感

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（一）儿童基木舞步

1、组织听音乐节奏

2、讲解脚步动作

3、组织学生仿照

4、组织学生跟音乐作出动作

5、表扬激励学生

(-)50米快速跑

1、老师提出练习要求，指出来回路途

2、老师指挥学生成练习队

3、卜达统一练习口令

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、花样跳短绳2、协调类嬉戏：跳过跑绳课时第35

课时

中心备课人二次备课人

教学目标熬炼快速跳绳实力；培育集体合作精神

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐仿照动物练习。

3、师生共同活动身体各关节（圆形队）

三、基本部分

（一）快速跳短绳

1、提出练习要求

2、指导学生散开队行

3、组织学生练习快速跳

4、看时间1分钟学生练习

5、组织学生评价自己的速度

（二）嬉戏：跳过跑绳

1、老师集体讲解嬉戏时应当留意的问题，规则

2、找一组学生老师指挥学生演示

3、老师统一嬉戏口令，以全队时间短者胜

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见下课。

课题1、儿童基本舞步2、800米耐力跑课时第36课

时

中心备课人二次备课人

教学目标学习简洁的舞蹈动作；培育学生吃苦耐劳、坚忍不

拔的意志品质

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、常规教学

1、集合站队，报告人数。

2、师生相互问好。

3、老师宣布教学内容和要求。

二、打算活动部分

1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。

2、依据音乐各种动物仿照练习。

3、师生同做徒手操（圆形队）

三、基本部分

（-）儿童基本舞步

1、组织听音乐节奏

2、讲解脚步动作

3、组织学生仿照

4、组织学生跟音乐作出动作

5、表扬激励学生

（二）800米耐力跑

1、老师提出练习要求，指出练习距离、路途

2、老师指挥学生分队练习

3、练习中刚好激励学生坚持究竟

四、结束部分：

1、老师领学生成散点队，音乐《草原就是我的家》放松。

2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标。

3、师生互道再见卜课。

课题1、跳短绳测试2、灵敏类嬉戏：抓尾巴课时第37

课时

中心备课人二次备课人

教学目标检验学习熬炼成果；提高学生灵敏协调性和课堂爱

好

教学打算

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展