《医学英语术语》课程教学大纲

医学英语术语课程教学大纲一、课程简介课程名称：医学英语术语代码：1140204属性：理论课性质：限选课类型：通识教育课学时：48学时（线下40+线上8）适合专业：通过大学英语四级考试的医学专业的本科生考核方式：形成性评价+终结性评价开课学期：第三、四学期先修与后续课程：先修完第一、二册大学英语，且已经通过全国大学英语四级考试，已经具备了英语听、说、读、写、译的基本能力，从而具备了从通用英语（generalEnglish）到医学专业（medicalEnglish）过渡的条件；后续课程，本医学英语术语课程将为后续的医学英语阅读、医学英语视听说、医学英语翻译和医学英语学术写作，这一系列的医学英语课程体系打下基础。课程性质、目的和任务：医学英语术语课程是我校英语类限选课，属于专门用途英语课程，是以医学专业知识为内容依托，英语语言为工具的医学英语入门课程，是针对医药类专业本科生开设的一门医学英语课程体系的基础课程。本课程结合古希腊古罗马历史，从医学英语发展史入手，讲述医学英语术语的词源、构词规律、发音规则等基本知识，并以人体心血管系统、呼吸系统、消化系统、皮肤感官系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统、骨骼肌肉系统为主题，介绍各大系统相关术语的词根、词缀、发音规则、文化内涵等。本课程旨在帮助学习者从词源上理清医学英语发展的来龙去脉，精细了解医学英语术语的构词特点，精通常用医学英语词素，提高记忆医学英语术语的效率，做到举一反三，融会贯通，夯实医学英语词汇基础，为医学英语听、说、读、写、译等方面的更高要求提供前提保障。二、主要教学改革把以学生发展为中心作为教学理念，充分利用智慧树和雨课堂两个教学平台，构建线上线下相结合的混合型教学形式，结合运用翻转课堂教学模式。三、教学方法根据本课程的特点，教学方法主要采取：①语言传递信息为主的课堂讲授②以小组为单位的课前课后讨论③以小组为单位的展示从而带动全体师生的讨论，教师给小组布置探究性的学习任务，学生查资料、看视频，对知识进行整理，课上展示成果、提出问题，形成课堂讨论，共同研究解决问题，最后教师进行讲评总结，从而使师生获得更深层次的理解以达到共同学习的目的，让学生在完成“任务”的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。四、考核方式成绩评定方法：该限选课评价方式分为形成性评价及终结性评价两方面。形成性评价占总评的50%，期末终结性评价占总评的50%，期末考核采取机考，在itest系统进行。五、教学目标要求（一）思想道德与职业素质要求（课程思政目标）1、致力于提高学生的人文素养，加强对学生的世界观、人生观和价值观的引导教育，把学生塑造成为德才兼备、全面发展的人才。2、致力于培养大学生语言技能的同时，传递语言表象背后所传达出的文化和人文精神，借助英语的桥梁作用，更加敏锐客观地看待中西文化的异同，从而更加坚定对中国传统文化的自信。3、致力于培养学生学习医学英语术语的兴趣，引导学生实现从通用英语到医学专业英语的过渡，使学生逐步意识到英语的工具性价值。4、在教育中积极探索实质性介入学生个人日常生活的方式，将教学与学生当前的人生遭际和心灵困惑相结合，有意识地回应学生在学习、生活、社会交往和实践中所遇到的真实问题和困惑，真正触及他们默会知识的深处，亦即他们认知和实践的隐性根源，从而对之产生积极的影响。5、拟采用的课程思政案例：（1）引导学生在学习过程中，形成严谨致诚的学习态度，树立“医者仁心”的行医理念，增强为患者服务的意识，提升医患沟通能力，努力为未来的职场打造“业精德诚”的医科专业学子。（2）通过对医学术语“-tomy”以及“-ectomy”系列构词词素的剖析，比较中西方医学在治疗上的特点。（二）知识结构要求1.学生以古希腊古罗马历史为依托，了解医学英语的发展历史，学习精通医学英语术语的构词规律、基本特征、发音规则和相应的文化内涵。2.学生掌握人体几个大系统的基本医学英语词汇，熟练掌握常用医学英语词素。3.学生能阅读并翻译医学英语文献。（三）能力结构要求在医学英语术语的学习过程中，使学生在完成小组任务中逐步形成团结协作能力、良好的人际交往与沟通能力，在学习西方医学的过程中发展批判思维能力，在医学文献阅读和医学病例分析中培养科研创新能力，在任务型教学过程中培养个体终身学习能力和个人发展规划能力。六、学时分配1.本课程教学进行14周，合计48学时，讲授40学时，自主学习8学时。（1）讲授课课时计划：前面的12周，每周1次课，每次3课时（12*1*3）+后面的2周，每周1次课，每次2课时（2*1*2）（2）自主学习课课时计划：①时间：分别在第3、6、9、12周进行2课时，4次*2学时，合计8学时②平台：智慧树+雨课堂③网上资源：中国高校外语慕课平台-《医学英语词汇进阶》/course/3274/tasks④检测评估：针对自学的内容，教师设计测验，并发布在智慧树或雨课堂平台，以检测学生的学习效果2.翻转课堂学习计划翻转课堂学习方案时间段教师学生指导方式课前录制教学视频朗读解析术语发布到雨课堂以该视频为指导预习新课，跟读术语、做注释做笔记，在雨课堂提交预习结果雨课堂平台智慧树平台课后指导督促以小组为单位，相互讨论完成课后练习题，并录制视频、制作课件。班级QQ群课上主持引导形成讨论的氛围以小组为单位，展示视频、课件，提出问题教室多媒体每个月设计发布小测验完成测验好策或雨课堂平台3.学时分配学时分配序号教学内容学时其中讲授自主学习其他第1周Chapter1IntroductiontoMedicalTerminologyChapter2Suffixes第2周Chapter3PrefixesChapter4Cells,Tissues,andOrgansChapter4Cells,Tissues,andOrgans第3周学生展示+讨论Group1Chapter5BodyStructureChapter5BodyStructure第3周自主学习1第4周第一阶段随堂测验Chapter6TheCardiovascularSystemChapter6TheCardiovascularSystem第5周学生展示+讨论Group2Chapter7TheRespiratorySystemChapter7TheRespiratorySystem第6周学生展示+讨论Group3Chapter8TheDigestiveSystemChapter9TheUrinarySystem第6周自主学习2第7周第二阶段随堂测验Chapter10TheMaleReproductiveSystemChapter11TheFemaleReproductiveSystem第8周学生展示+讨论Group4Chapter12TheEndocrineSystemChapter12TheEndocrineSystem第9周学生展示+讨论Group5Chapter13TheNervousSystemandBehavioralDisordersChapter13TheNervousSystemandBehavioralDisorders第9周自主学习3第10周学生展示+讨论Group6Chapter14TheSensorySystemChapter14TheSensorySystem第11周学生展示+讨论Group7Chapter15TheSkeletalSystemChapter16TheMuscularSystem第12周第三阶段随堂测试Chapter16TheMuscularSystemChapter17TheIntegumentarySystem第12周自主学习4第13周学生展示+讨论Group8Chapter18Disease第14周Chapter19DiagnosisandTreatment;SurgeryChapter20Drugs七、推荐的教材与教学参考书（一）教材：《ACourseofEnglishMedicalTerminology》主编窦岩校内自编教材，2020（二）参考书：《医学英语术语（第二版）》主编杨明山上海中医药出版社，2006《医学英语词汇教程》主编王亚娜吴让科世界图书出版公司，2013八、推荐的教学网站和相关专业文献网站/

教学目标、教学内容、重点、难点、方法Chapter1IntroductiontoMedicalTerminology1.教学目标：Explainthepurposeofmedicalterminology.2.教学内容（1课时）:Explaintheword-formationpatternsofmedicalterms.Definethetermsroot,suffix,andprefix.Explainwhatcombiningformsareandwhytheyareused.Pronouncewordsaccordingtothepronunciationguide.3.教学重点：Word-formationpatternsofmedicalterms4.教学难点：Thepronunciationguide5.教学方法：LecturewithpairworkandgroupdiscussionChapter2Suffixes1.教学目标：Identifyandusethesuffixes2.教学内容（2课时）:Defineasuffix.Listthesuffixesthatareusedtoconverttermsintonouns,adjectives,andplurals.Recognizesomegeneralnoun,adjective,andpluralsuffixesusedinmedicalterminology.2.教学重点：Recognizesomegeneralnoun,adjective,andpluralsuffixes3.教学难点：Identifyandusethesuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter3Prefixes教学目标：Identifyandusetheprefixes教学内容（1课时）:Defineaprefixandexplainhowprefixesareused.Identifyanddefinesomeoftheprefixesusedinmedicalterminology.Useprefixestoformwordsusedinmedicalterminology.3.教学重点：Identifyandusesomeoftheprefixes4.教学难点：Identifyandusethesuffixes.5.教学方法：LecturewithpairworkandgroupdiscussionandpresentationChapter4Cells,Tissues,andOrgans1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（2课时）:Haveanoverviewofthecells,tissuesandorgansIdentifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.教学重点：Thepronunciationandspellingofthemedicalterms.4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：LecturewithpairworkandgroupdiscussionandpresentationChapter5BodyStructure教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic教学内容（2课时）:Haveanoverviewofthebodystructuredefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：LecturewithpairworkandgroupdiscussionandpresentationChapter6TheCardiovascularSystem1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（2课时）:HaveanoverviewofstructureoftheheartandbloodvesselsDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：LecturewithpairworkandgroupdiscussionandpresentationChapter7TheRespiratorySystem1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（2课时）:HaveanoverviewofstructureoftherespiratorysystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter8TheDigestiveSystem教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic教学内容（1课时）:HaveanoverviewofstructureofthedigestivesystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter9TheUrinarySystem教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic教学内容（1课时）:HaveanoverviewofstructureoftheurinarysystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter10TheMaleReproductiveSystem教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic教学内容（2课时）:HaveanoverviewofstructureofthemalereproductivesystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter11TheFemaleReproductiveSystem1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（1课时）:HaveanoverviewofstructureofthefemalereproductivesystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter12TheEndocrineSystem教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic教学内容（2课时）:HaveanoverviewofstructureoftheendocrinesystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter13TheNervousSystemandBehavioralDisorders教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic教学内容（2课时）:HaveanoverviewofstructureofthenervoussystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter14TheSensorySystem1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（2课时）:HaveanoverviewofstructureofsensorysystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter15TheSkeletalSystem1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（1课时）:HaveanoverviewofstructureofskeletalsystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter16TheMuscularSystem1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（2课时）:HaveanoverviewofstructureofmuscularsystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresentation.Chapter17TheIntegumentarySystem1.教学目标：Identifyanduseroots,prefixesandsuffixespertainingtothetopic2.教学内容（1课时）:HaveanoverviewofstructureofintegumentarysystemDefine,pronounce,andspellrelatedterms3.教学重点：Define,pronounce,andspellrelatedterms4.教学难点：Identifyandusetheseroots,prefixesandsuffixes.5.教学方法：Lecturewithpairwork,groupdiscussionandPresent