欣赏 南湖的船党的摇篮说课稿-2025-2026学年初中音乐八年级上册（2024）人音版（2024 主编：赵季平杜永寿）

欣赏南湖的船，党的摇篮说课稿-2025-2026学年初中音乐八年级上册（2024）人音版（2024主编：赵季平，杜永寿）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析欣赏《南湖的船，党的摇篮》是人音版初中音乐八年级上册的一篇优秀作品。这首歌曲以优美旋律和深刻内涵展现了中国共产党诞生初期的历史场景，激发学生的爱国情怀。本节课通过欣赏、演唱、讨论等形式，让学生深入了解歌曲背景，感受革命先辈的英勇事迹，培养学生的音乐素养和爱国主义精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：音乐审美素养，通过欣赏《南湖的船，党的摇篮》，提升学生对音乐作品的理解和欣赏能力；文化理解素养，引导学生了解中国共产党的历史，增强文化自信；爱国主义素养，激发学生的爱国情感，培养对祖国的热爱和责任感。同时，通过合作学习和讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。重点难点及解决办法重点：1.深入理解《南湖的船，党的摇篮》的歌词内涵，把握歌曲所表达的历史意义；2.通过演唱，准确把握歌曲的旋律和节奏，展现歌曲的感染力。

难点：1.学生对歌曲背景知识的了解有限，难以深刻理解歌曲的历史背景；2.学生在演唱时，可能难以掌握歌曲的节奏和情感表达。

解决办法：1.通过课前预习，布置学生收集歌曲背景资料，课堂上进行分享交流；2.教师通过讲解和示范，引导学生感受歌曲的节奏和情感，提供演唱技巧指导；3.设置小组合作环节，让学生在集体演唱中互相学习，共同进步。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体展示，详细讲解《南湖的船，党的摇篮》的创作背景和歌曲特点。

2.运用讨论法，引导学生围绕歌曲内容进行小组讨论，分享对歌曲的理解和感受。

3.实施体验式学习，组织学生模拟南湖革命场景，体验歌曲所表达的历史情感。

4.运用游戏法，设计音乐知识竞赛，提高学生对音乐知识的兴趣和记忆。

5.利用音频播放，让学生反复聆听歌曲，提高对旋律和节奏的感知能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师播放《南湖的船，党的摇篮》歌曲，引导学生聆听并提问：“这首歌曲给你怎样的感受？你能猜到它可能讲述的是哪个历史事件吗？”

-学生分享感受和猜测，教师简要介绍歌曲背景，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解《南湖的船，党的摇篮》的创作背景、歌词含义和歌曲特点。

-通过多媒体展示南湖革命历史图片和视频，让学生更直观地了解歌曲背后的故事。

-分析歌曲的旋律、节奏和演唱技巧，指导学生如何更好地表现歌曲的情感。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行歌词接龙游戏，巩固对歌曲内容的记忆。

-教师邀请学生上台，尝试演唱歌曲，给予即时反馈和指导。

-组织学生进行合唱练习，培养学生的合作意识和团队精神。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所传递的爱国主义精神和革命情怀。

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后自行收集关于南湖革命的历史资料，下节课进行分享。

-完成课后练习题，复习本节课所学的歌曲知识。

-鼓励学生在日常生活中关注国家大事，传承红色基因。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国共产党简史》：通过阅读这本书，学生可以更全面地了解中国共产党的历史，包括南湖革命的历史背景和意义。

-《南湖革命纪念馆简介》：介绍南湖革命纪念馆的展品和展览内容，让学生了解革命历史文物和故事。

-《红色歌曲背后的故事》：收集一系列红色歌曲背后的历史故事，让学生了解歌曲背后的革命精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主查找关于南湖革命的历史资料，如历史文献、图片、视频等，加深对革命历史的理解。

-组织学生开展小组讨论，探讨红色歌曲在当代社会中的意义和价值。

-学生可以尝试创作自己的红色歌曲，结合所学知识和个人感悟，表达对革命先烈的敬意和爱国情怀。

-鼓励学生参与社区活动，如红色教育基地参观、红色故事演讲等，将所学知识应用于实践。

3.知识点拓展：

-中国共产党成立的背景和意义

-南湖革命的历史背景和影响

-红色歌曲在革命历史中的作用

-爱国主义教育在当代社会的意义

-音乐在传承革命精神中的作用

4.实用性活动建议：

-学生可以制作关于南湖革命的手抄报或PPT，展示给同学和老师。

-组织红色歌曲合唱比赛，让学生在活动中体验音乐的魅力和革命精神。

-开展红色故事演讲比赛，鼓励学生用自己的语言讲述革命故事，传承红色基因。

-邀请革命老战士或相关专家来校讲座，让学生近距离感受革命历史和英雄事迹。板书设计①本文重点知识点：

-《南湖的船，党的摇篮》歌曲简介

-南湖革命的历史背景

-歌词内涵及歌曲特点

②词、句重点：

-“南湖的船，党的摇篮”

-“革命火种在这里