第24课《带上她的眼睛》课件统编版语文七年级下册

带上她的眼

睛刘慈欣我相信希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西。希望，希望是我们唯一回家的方向

…

.无论最终结果将人类

历史导向何处，我们决定，选择希望!《流浪地球》流浪地球蝉联九届银河奖亚洲首位“雨果奖”得主《三体》

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刘慈欣重磅作品时辨体-思勇，实的

游

，a-

话流浪地球作者简介刘慈欣，1963年6月出生，山西阳泉人，高级工程师，中国作家协会会员，科幻小说代表作家之一。主要作品有

长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等

中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频

带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲获雨果奖最佳长篇

小说，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神、文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象。

文体知识整体感矢我带上小姑娘的传感眼镜去大草原旅行带上她的眼睛整体感知我带上小姑娘的传感眼镜快速默读，勾画出主要信息，用简洁的语言概括小说的主要内容。去大草原旅行为什么要去?小姑娘是

什么人?整体感知整体感知主要内容“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困地心

，再也无法看见地面世界，所以主任让“我”带上她的“眼睛”去度假。“我”带着她的“眼睛”最后一次欣赏地面美景，女地航员也永远留在了地底下。理清文章脉络开端：(1-5)主任让我带上她的“眼睛”去度假发展：(6-24)

我来到小姑娘起航前的草原度假高潮：(25-45)我发现小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的情况。结局：(46-47)我挂念小姑娘，带有无限的伤感跳读课文，体会构思之妙这篇小说因想象奇特、构思巧妙而荣获1999年第11

届银河奖一等奖。作者很会讲故事，尤其善于制造悬

念，而且在文中多次埋下伏笔，最后的谜底既出人意料，又在情理之中。悬念：是指在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以引起读者对事物发展或对人物的处境产生关切

的心理，使文章情节发展更具有引人入胜效果的一种手法。伏笔：指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。请同学们跳读课文，找出文中的悬念、伏笔及照

应之处，并在旁边批注自己的感受。跳读课文。体会构思之妙悬念一：“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。”悬念二：“她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。”悬念三：“她对世界的感情已丰富到不正常的程度。”跳读课文，体会构思之妙伏笔一：“一个好像刚毕业的小姑娘。”照应

一：“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”伏笔二："我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”照应二：“她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。”伏笔三：“呀，真美!能闻闻它吗?不，别拔下它!”照应三："在这样的世界里，生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗

?”跳读课文，体会构思之妙伏笔四：“热，热得像……地狱。”照应四：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和

生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以

把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!”伏笔五：“看不到日出了，好想看草原的日出……”照应五："那个没有日出的细雨蒙蒙的草原清晨，竟是她最后看到的地面世界。”分析人物，感悟精神1.旅途中“我”带着“她”的“眼睛”做了哪些事情?看到景物时“我”和“她”的表现有什么不同?可以看出“我”和“她”怎样的特点?闻花香——摸溪水——吹微风——看月亮——听鸟叫分析人物，感悟精神“她”天真、纯洁，感官细腻，感受敏锐，思维活跃，情感丰富。她对生活和美好的事物无比热爱和珍惜。“我”终日忙碌工作，对美好的事物不屑一顾，对世界上的很多东西已经感到麻木。草原之旅现实之旅职业年

龄工作环

境职

业工作环

境旅行的

意义旅行的

意义1、

身处困境，但勇敢、乐观、坚韧；2、坚守岗位、有强烈的敬业精神；3、不怕牺牲、敢于为科研献身的精神；4、热爱美好生活、热爱自然我是参与者，是见证者，也是改变者，有人说，表面上看，

是“落日六号”内部的小姑娘被围困，然而实际上是我被激活了

。你们赞同这个观点吗?“种子”指“我”在小姑娘的熏染下，也学会欣赏了自然中一切美的事物，开始热爱自然、热爱生活。我的精神上发生了巨大的变化。对她也由不耐烦，到同情、敬佩、想念。请谈谈文章标题《带上她的眼睛》有哪些含义?1、指“我”带着传感眼睛带“她”去草原旅行，让“她”看到大自然的美景。2、“眼睛”还代表着小姑娘在地心深处仍坚持观察、坚持把科研数据传回地面的那双探索科学世界的眼睛。3、受小姑娘事迹的启发和精神的影响，“我”看待这个世界的“眼晴”已经不同于以前，“我”开始用心去观察世界，热爱生活，并感受到生活的诗意和美好。思考探究，了解科幻小说特点科幻小说兼具科学探险的纪实性和科学幻想的虚构性，刘慈欣的作品中既有依据科学原理的大胆想象，又有充盈丰沛的人文关