四年级上册数学苏教版期末模拟测试参考答案

20232024学年四年级上册数学苏教版期末模拟测试参考答案一．填空题（共11小题，满分26分）1．（2分）要使□64÷59的商是一位数，□里最大可以填5；要使□64÷59的商是两位数，□里最小可以填6。【考点】两位数除两、三位数．版权所有【专题】运算能力．【答案】5，6。【分析】要使□64÷59的商是一位数，被除数前两位数小于除数；要使□64÷59的商是两位数，被除数前两位数大于或等于除数；然后再进一步解答。【解答】解：要使□64÷59的商是一位数，□6＜59，那么□里面可以填1、2、3、4、5，最大填5；要使□64÷59的商是两位数，□6≥59，那么□里面可以填6、7、8、9，最小填6。故答案为：5，6。【点评】三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除数，所得的商是两位数，否则商是一位数。2．（6分）2小时40分＝2小时0.8吨＝800千克3.5立方分米＝3升500毫升3吨＝3吨800千克【考点】体积、容积进率及单位换算；质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．版权所有【专题】运算能力．【答案】2；800；3，500；3，800。【分析】把40分除以进率60化成小时再加2小时。高级单位吨化低级单位千克乘进率1000。立方分米与升是等量关系二者互化数值不变，即3.5立方分米＝3.5升，3.5升看作3升与0.5升之和，把0.5升乘进率1000化成500毫升。3吨看作3吨与吨之和，把吨乘进率1000化成800千克。【解答】解：2小时40分＝2小时0.8吨＝800千克3.5立方分米＝3升500毫升3吨＝3吨800千克故答案为：2；800；3，500；3，800。【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。3．（3分）比较大小，在横线填上“＞”“＜”“＝”。3×514 4×734×（73） 40÷527÷321÷39 81÷9÷381÷9×3 452×95×818【考点】带括号的表内乘加、乘减；3的乘法口诀；表内乘法综合计算．【专题】计算题；运算能力．【答案】＞；＞；＜；＜；＜；＞。【分析】先按照整数减法，乘除法的计算方法，将算式计算出得数，再进行整数大小的比较即可求解。注意3×5=15；4×73=21，4×（73）=16；40÷5=8，27÷3=9；21÷3=7；81÷9÷3=3，81÷9×3=27；452×9=27，5×818=22。【解答】解：3×5＞14 4×73＞4×（73） 40÷5＜27÷321÷3＜9 81÷9÷3＜81÷9×3 452×9＞5×818故答案为：＞；＞；＜；＜；＜；＞。【点评】本题解题的关键是要计算出算式的得数之后再进行比较。4．（4分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。5500毫升＞5升900毫升＜9升90÷9+1＞90÷（9+1）540÷15÷6＝540÷（15×6）【考点】体积、容积进率及单位换算；表外乘除混合．版权所有【专题】计算题；运算能力．【答案】＞；＜；＞；＝。【分析】利用1升＝1000毫升，结合题中数据进行单位换算；其他算式计算出结果，然后比较大小。【解答】解：5升＝5000毫升，5500毫升＞5升9升＝9000毫升，900毫升＜9升90÷9+1＝10+1＝1190÷（9+1）＝90÷10＝990÷9+1＞90÷（9+1）540÷15÷6＝36÷6＝6540÷（15×6）＝540÷90＝6540÷15÷6＝540÷（15×6）5500毫升＞5升900毫升＜9升90÷9+1＞90÷（9+1）540÷15÷6＝540÷（15×6）【点评】本题考查的是容积的计量单位的换算以及表外乘除混合运算的应用。5．（2分）如图中这个角是140度，是钝角。【考点】角的度量．版权所有【专题】几何直观．【答案】140，钝。【分析】根据图示，图中这个角是140度，然后根据角的分类知识，解答即可。【解答】解：图中这个角是140度，是钝角。故答案为：140，钝。【点评】本题考查了角的度量以及角的分类知识，结合题意分析解答即可。6．（2分）一个盒子里装有三个黑球，两个白球，任意摸一个球，摸到黑球的可能性，摸到白球的可能性．【考点】可能性的大小．版权所有【专题】可能性．【答案】见试题解答内容【分析】（1）盒子里共有3+2＝5个球，要求任意摸一个球，摸到黑球的可能性，由于黑球有3个，也就是求3个占5个的几分之几，用除法计算；（2）盒子里共有3+2＝5个球，要求任意摸一个球，摸到白球的可能性，由于白球有2个，也就是求2个占5个的几分之几，用除法计算．【解答】解：（1）3÷（3+2）＝3÷5＝；答：任意摸一个球，摸到黑球的可能性是．（2）2÷（3+2）＝2÷5＝；答：任意摸一个球，摸到黑球的可能性是．故答案为：，．【点评】此题考查简单事件发生的可能性求解，根据可能性的求法，也就是求部分量占总量的几分之几，用除法解答即可．7．（2分）一个数比104的5倍小一些，比104的4倍大一些，这个数最小是417，最大数是519【考点】表外乘加、乘减．版权所有【专题】运算顺序及法则；应用意识．【答案】见试题解答内容【分析】先用104乘5，求出当这个数是104的5倍是多少，再减去1，就是这个数最大是多少；再用104乘4，求出当这个数是104的4倍是多少，再加上1，就是这个数最小是多少．【解答】解：最大：104×5﹣1＝520﹣1＝519最小：104×4+1＝416+1＝417答：这个数最小是417，最大数是519．故答案为：417，519．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法求解．8．（1分）720÷24＝30，30÷6＝5，合并成一个算式720÷24÷6＝5。【考点】两位数除两、三位数．版权所有【专题】运算能力．【答案】720÷24÷6＝5。【分析】根据题意，先算720除以24的商，再用所得的商除以6即可。【解答】解：720÷24＝30，30÷6＝5，合并成一个算式是：720÷24÷6＝5。故答案为：720÷24÷6＝5。【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。9．（2分）电梯从1楼到2楼用时4.8秒．照这样的速度，从1楼到5楼需要19.2秒．从5楼到10楼需要24秒．【考点】植树问题．版权所有【专题】植树问题；推理能力；模型思想；应用意识．【答案】19.2；24．【分析】根据题意知，从1楼到2楼一共：2﹣1＝1层楼梯，从1楼到5楼，一共5﹣1＝4层楼梯，根据上1层楼梯的时间，乘4，就是上4层楼梯所用时间；从5楼到10楼，需要上10﹣5＝5层楼梯，计算上5层楼梯所用时间即可．【解答】解：4.8÷（2﹣1）×（5﹣1）＝4.8÷1×4＝19.2（秒）4.8÷（2﹣1）×（10﹣5）＝4.8÷1×5＝24（秒）答：从1楼到5楼需要19.2秒．从5楼到10楼需要25秒．故答案为：19.2；24．【点评】本题主要考查植树问题，关键是分清楼层数与间隔数的关系．10．（1分）4枝和5枝扎成一个花束。花店里有38枝和42枝，最多能扎成8个这样的花束。【考点】有余数的除法应用题．版权所有【专题】应用意识．【答案】8。【分析】先求出38枝按4枝扎一束能扎多少束，42枝按5枝扎一束能扎多少束，进而确定这些花按4枝和5枝扎成一个花束，取答案的最小值即可求出最多扎几束这样的花束。【解答】解：38÷4＝9（个）……2（枝）42÷5＝8（个）……2（枝）所以最多能扎成8个这样的花束。故答案为：8。【点评】完成本题要注意，由于剩下的2枝花都不能扎成一束花了，所以只能扎8束。11．（1分）把9个数加在一起，它们的平均数是54，去掉一个数后，其余8个数的平均数是45，去掉的这个数是126．【考点】平均数问题．版权所有【专题】平均数问题；应用意识．【答案】126．【分析】先根据“平均数×数的个数＝总数”分别求出9个数的总数和8个数的总数，进而根据“9个数的总数﹣8个数的总数＝去掉的数”解答即可．【解答】解：54×9﹣45×8＝486﹣360＝126答：去掉的这个数是126．故答案为：126．【点评】解答此题应根据平均数、总数量和总份数三者之间的关系进行解答；解答此题应明确：9个数的总数﹣8个数的总数＝去掉的数．二．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）把一张长方形纸如图对折两次后展开，两条折痕（）A．互相平行 B．互相垂直 C．无法确定【考点】垂直与平行的特征及性质．版权所有【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】B【分析】两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。【解答】解：把一张长方形纸如图对折两次后展开，两条折痕互相垂直。故选：B。【点评】本题考查了互相垂直的应用。2．（2分）如图，这3个物体，从（）面看到的图形相同。A．前 B．上 C．左【考点】从不同方向观察物体和几何体．版权所有【专题】空间观念；几何直观．【答案】C【分析】根据观察，可知三个几何体的左面图形为。【解答】解：这3个物体，从左面看到的图形相同。故选：C。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。3．（2分）把5+3＝8，25×8＝200列成综合算式是（）A．25×5+3 B．25×（5+3） C．5+3×25【考点】带括号的表外乘加、乘减；表外乘加、乘减．版权所有【专题】运算能力．【答案】B【分析】根据题意，先算5加3的和，再用25乘所得的和即可。【解答】解：把5+3＝8，25×8＝200列成综合算式是：25×（5+3）。故选：B。【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。4．（2分）下面说法错误的是（）A．直线没有端点 B．钝角总比锐角大 C．平角是一条直线【考点】直线、线段和射线的认识；角的概念和表示．版权所有【专题】平面图形的认识与计算．【答案】C【分析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：A、根据直线的含义可知：直线没有端点，说法正确；B、根据钝角和锐角的含义：大于0度小于90度的角是锐角，大于90度而小于180度的角是钝角；可知：钝角＞锐角；C、根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：平角是一条直线，说法错误；故选：C．【点评】解答此题用到的知识点：①直线的含义；②角的含义及钝角、锐角的含义．5．（2分）商最接近40的算式是（）A． B． C．【考点】一位数除多位数．版权所有【专题】数据分析观念；运算能力．【答案】A【分析】根据一位数除三位数除法的运算法则，先逐项求出每个算式的商，进而与40比较得解。【解答】解：201÷5＝40……1218÷7＝30……8381÷9＝42……3商最接近40的算式是201÷5。故选：A。【点评】此题考查整数除法计算方法的灵活运用，也考查了整数的大小比较。6．（2分）“图书店要把336本书摆放在书架上，每个书架有6层，每层能放25本书”。336÷25÷6解决的问题是（）A．平均每层书架上放多少本书？B．需要多少个这样的书架？C．平均每个书架放多少本书？ 【考点】两位数除两、三位数．【专题】综合题；数据分析观念．【答案】B【分析】根据题意，336÷25÷6解决的问题是需要多少个这样的书架？【解答】解：“图书店要把336本书摆放在书架上，每个书架有6层，每层能放25本书”。336÷25÷6解决的问题是需要多少个这样的书架？故选：B。【点评】此题考查了两位数除三位数的知识，要求学生能够掌握。7．（2分）树洞里有999个松果，小松鼠每次吃掉其中两个，再从外面往树洞里面放一个。经过_____次后，树洞里只剩一个松果。（）A．997 B．998 C．999 【考点】简单周期现象中的规律．版权所有【专题】运算能力．【答案】B【分析】根据题意，有999个松果，小松鼠每次吃掉其中两个，再从外面往树洞里面放一个，也就是每次减少1个，据此可知998次后，树洞里只剩一个松果。【解答】解：第1次后剩：999﹣2+1＝998（个）第2次后剩：998﹣2+1＝997（个）第3次后剩：997﹣2+1＝996（个）……设第n次后剩1个，关系式是：（999﹣n+1）﹣2+1＝1999﹣n＝1n＝998答：经过998次后，树洞里只剩一个松果。故选：B。【点评】本题考查了周期现象的规律知识，结合题意分析解答即可。8．（2分）甲5分钟跑了1200米，乙5千米跑了21分钟，丙120秒跑了500米，照这样计算三个人跑步速度最快的是（）A．甲 B．乙 C．丙 【考点】简单的行程问题．版权所有【专题】应用题；数据分析观念．【答案】C【分析】根据“速度＝路程÷时间”代入对应数值，分别求出三人的速度，再进行比较大小，据此解答。【解答】解：1200÷5＝240（米/分）5千米＝5000米5000÷21≈238（米/分）120秒＝2分500÷2＝250（米/分）因为250＞240＞238，所以三个人跑步速度最快的是丙。故选：C。【点评】本题主要考查了路程、速度和时间三者之间的关系，要熟练掌握。三．计算题（共3小题，满分28分）1．（10分）直接写得数11×2＝36÷3＝200+400＝450÷5＝43×10＝48÷4＝7×70＝23×20＝40+44＝0×39＝470﹣40＝360÷9＝40×80＝30×50＝14×6＝102×4＝482÷2＝900÷3＝180÷6＝420÷7＝【考点】两位数乘两位数；一位数除多位数；0的乘除运算；千以内加减法；一位数乘两位数；一位数乘三位数．版权所有【专题】运算能力．【答案】22；12；600；90；430；12；490；460；84；0；430；40；3200；1500；84；408；241；300；30；60。【分析】计算加减法时把相同数位上的数相加减；计算乘法时注意乘积末尾0的个数；计算除法时注意商的位数。【解答】解：11×2＝2236÷3＝12200+400＝600450÷5＝9043×10＝43048÷4＝127×70＝49023×20＝46040+44＝840×39＝0470﹣40＝430360÷9＝4040×80＝320030×50＝150014×6＝84102×4＝408482÷2＝241900÷3＝300180÷6＝30420÷7＝60【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数加减乘除的计算方法。2．（6分）直接写得数．60×5＝630÷90＝150×40＝750÷150＝480÷60＝11×80＝0.118×100＝130×6×0＝7÷100＝25×32＝300÷1000＝320÷5÷8＝【考点】两位数除两、三位数．版权所有【专题】计算题；运算能力．【答案】见试题解答内容【分析】根据整数、小数乘除法的计算方法进行解答即可．【解答】解：60×5＝300630÷90＝7150×40＝6000750÷150＝5480÷60＝811×80＝8800.118×100＝11.8130×6×0＝07÷100＝0.0725×32＝800300÷1000＝0.3320÷5÷8＝8【点评】此题考查了整数、小数乘除法的口算能力，注意小数点的位置．3．（12分）脱式计算。276﹣178+2278+22×（50﹣20）74×（60﹣47）÷371200÷[（280+80）÷6]【考点】带嵌套括号的混合运算；带括号的表外除加、除减．版权所有【专题】运算能力．【答案】120，738，26，20。【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法，最后算加法；（3）先算小括号里面的减法，再按照从左到右的顺序计算；（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的除法。【解答】解：（1）276﹣178+22＝98+22＝120（2）78+22×（50﹣20）＝78+22×30＝78+660＝738（3）74×（60﹣47）÷37＝74×13÷37＝962÷37＝26（4）1200÷[（280+80）÷6]＝1200÷[360÷6]＝1200÷60＝20【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。四．操作题（共2小题，满分9分）1．（6分）用一副三角尺分别画出下列各角．105°，75°．【考点】画指定度数的角．版权所有【专题】作图题．【答案】见试题解答内容【分析】（1）用三角尺上45°的角，画一个角，再在这个画的45°角的外部，用三角尺上60°的角同45°角的在顶点重合，一条边重合，画出60°的角，则这两个角拼成的角就是105°；（2）用三角尺上45°的角，画一个角，再在这个画的45°角的外部，用三角尺上30°的角同45°角的在顶点重合，一条边重合，画出30°的角，则这两个角拼成的角就是75°；据此作图解答．【解答】解：由分析画图如下：【点评】本题考查了学生利用三角尺上的角进行组合后画角的能力．2．（2分）过A点分别画已知直线a和b的垂线。【考点】过直线上或直线外一点作直线的垂线．版权所有【专题】几何直观．【答案】【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可。【解答】解：画图如下：【点评】本题考查了学生垂线的作法，培养学生的作图能力。五．应用题（共6小题，满分31分）1．（3分）卡片上藏着数字几？【考点】带括号的表外除加、除减．版权所有【专题】运算顺序及法则；运算能力；推理能力．【答案】见试题解答内容【分析】根据除数＝被除数÷商，因数＝积÷另一个因数，减数＝被减数﹣差，进行解答即可．【解答】解：24÷4＝6200÷4＝50（540﹣80）÷230＝460÷230＝2【点评】此题考查了整数加减法、乘除法各部分之间的关系．2．（6分）小丽根据一幅主题图找到了如下信息．（1）李老师买了5副（每副两支）羽毛球拍，花了420元．（2）又买了25筒羽毛球，每筒12个．（3）每筒羽毛球36元．（4）营业员找给她30元．（1）每支羽毛球拍多少元？（2）她选择了一些信息列出了算式“25×36+420”．你知道这个算式解决的是什么问题吗？请你写出来，再解决这个问题．【考点】表外乘加、乘减．版权所有【专题】简单应用题和一般复合应用题；运算能力；应用意识．【答案】见试题解答内容【分析】（1）李老师买了5副（每副两支）羽毛球拍，花了420元，5幅即（2×5）只，根据“单价＝总价÷数量”即可解答．（2）“25×36+420”中的420元是买5幅羽毛球拍用的钱数；25是羽毛球的筒数，36（元）是每筒羽毛球的价钱．这个等式的意思是：李老师买了25筒羽毛球，5幅羽毛求拍，一共花了多少钱？【解答】解：（1）420÷（5×2）＝420÷10＝42（元）答：每支羽毛球拍42元．（2）李老师买了25筒羽毛球，5幅羽毛求拍，一共花了多少钱？25×36+420＝900+420＝1320（元）答：一共花了1320元钱．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．3．（5分）挖一条1800米长的水沟，甲、乙两队分别同时从两端相向开挖，经过小时挖通．已知甲队与乙队的工作效率比是3：2，甲队挖完这条水沟需要多少小时？【考点】简单的工程问题．版权所有【专题】压轴题；工程问题．【答案】见试题解答内容【分析】把1800米长的水沟的工作量看作单位“1”，用单位“1”除以甲的工作效率就是甲队挖完这条水沟需要的时间．【解答】解：1÷（1÷×），＝1÷（），＝1，＝8（小时）；答：队挖完这条水沟需要8小时．【点评】本题运用“工作总量÷工作效率＝工作时间”进行解答，考查了学生分析解决问题的能力．4．（5分）东风农机厂制造一台机器要用150千克钢材，技术革新后，每台节省30千克钢材。原来制造4台机器所用的钢材，现在可制造几台这样的机器？【考点】有关计划与实际比较的三步应用题．版权所有【专题】运算能力．【答案】5台。【分析】分析题意，要求现在可制造几台这样的机器，需先求出原来制造4台机器需要多少千克钢材；已知原来制造一台机器要用150千克钢材，用乘法求出原来制造4台机器需要多少千克钢材；接下来用制造4台机器用钢材的吨数除以（150﹣30），即可求出答案。【