河南省信阳市固始县2024-2025学年八年级下学期期中物理试题（含答案）

2024—2025学年度下期期中教学质量监测八年级物理注意事项∶1.本试卷共6页，5个大题，满分70分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、填空题（每空1分，共14分）1.“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验。拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。2.在一辆水平向右行驶的汽车车厢里，一个小球通过细线悬挂在车厢顶上，当出现如图所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力______（选填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。3.用手将一重5N的物体全部压入水中，物体排开的水所受的重力为8N，此时物体受到的浮力为______N，放手后物体将______（选填“上浮”或“下沉”）；待物体静止时，它所受的浮力为______N。4.一位同学重500N，自然站立在水平地面上时对地面的压力为______N；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为______m2，才不会陷入沼泽地。5.如图甲所示，有些跑车为了提高“抓地力”，会在车尾安装一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的______（选填“A”或“B”），气流对偏导器产生______（选填“向上”或“向下”）的压强差，因而有压力差；实践课制作飞机机翼的模型时，其外形应选用图乙中的______（选填“A”或“B”）。6.如图甲所示，水平面上的一物体在力、的作用下向右做直线运动，力、及物体的速度随时间变化的图像如图乙中（a）（b）（c）所示。，物体所受合力的大小为______N；，物体所受摩擦力的大小为______N。二、选择题（每题2分，共16分。其中第7~12题为单选题，第13、14题为双选题）7.如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，游戏时需向壶中投箭，中多为胜。下列说法正确的是（）A.箭在空中飞行时，某时刻所受的力全部消失，箭将保持静止B.掷出的箭在空中飞行时只受到重力的作用C.用力将箭投掷出去，说明力能改变物体的运动状态D.壶静止在水平地面上时，受到的重力和支持力是一对相互作用力8.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升空，当气球升到高空时发生了破裂。下列关于气球升到高空破裂的原因，分析正确的是（）A.高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B.高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C.高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D.高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破9.如图所示，为木块，为铝片，为铁球，且，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力、、之间的关系是（）A. B.C. D.10.如图1所示是体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、钩码进行模拟研究，应选择图2中的（）A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙 D.以上都不正确11.如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A.4∶1 B.4∶3 C.1∶2 D.8∶112.如图甲所示，将一块木板放在水平桌面上，现用水平力向右慢慢推动木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在推动木板的过程中，木板对桌面的压力、压强和木板所受的摩擦力的变化情况是（）A.和不变，变大B.和不变，变大C.变小，和均变大D.不变，和均变大13.（双选）长方体木箱放在水平地面上，在木箱上放一木块，下列分析正确的是（）A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块所受的重力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力14.（双选）水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球的状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是（）A.两小球所受的浮力B.两种液体的密度C.两种液体对容器底部的压强D.两种液体对容器底部的压力三、作图题（每题2分，共4分）15.如图所示，一个小球在水面上保持静止，请画出小球的受力示意图。6.物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示查图，四、实验探究题（第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分）17.在探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，请你根据她的实验探究回答下列问题。（1）比较图A、B、C可知，物体所受浮力的大小与它排开的液体的______有关。（2）比较图A、C、E可知，物体所受浮力的大小与液体的______有关。（3）比较图A、C、______可知，物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。（4）图E中，物体所受浮力的大小为______N。18.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下（如图1所示），观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次都让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）。（2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越______，速度减小得越______。（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______。（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。（6）通过上面的探究，小明思考如下问题：如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。19.物理课上，小明利用压强计“研究液体内部的压强”，进行了如下操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧的液面就存在高度差，如图甲所示，接下来的操作是______（选填字母）。A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（2）压强计______（选填“是”或“不是”）连通器。实验时，小明将金属盒放入水中，U形管两侧水面的高度差为9cm，此时U形管内外的气压差为______Pa。（，g取10N/kg）（3）正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，可得出结论∶同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______。（4）分析图丙、丁的实验现象，可得出结论∶在深度相同时，液体的______越大，液体压强越大。（5）小明想用图戊所示的装置测量未知液体的密度，他在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测量了以下物理量∶A.右侧待测液体到容器底的深度B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度C.左侧水到容器底的深度D.左侧水到橡皮膜中心的深度请推导出待测液体密度的表达式∶______（用题中合适的字母和表示）。（6）如图甲所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图乙中能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的是（）五、综合应用题（第20题8分，第21题9分，共17分）20.小明用弹簧测力计悬挂一实心物块，模拟桥梁建造中起重机吊放水下构件。物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示，由此处匀速下放物块，直至物块浸没在水中并继续匀速下放（物块始终未与容器接触）。物块下放过程中，弹簧测力计的示数与物块下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示（忽略此过程中水面高度的变化）。（取，）求：（1）物块浸没在水中时受到的浮力；（2）物块的密度；（3）物块刚好浸没在水中时，水对物块下表面的压强。21.如图所示，一铁桶平放在面积为的水平台面上，已知铁桶重为，底面积为，往铁桶里注入水，水的深度为。（取，）（1）往铁桶里匀速注水的过程中，在相同时间内，铁桶底面受到水的压强增加量逐渐________（选填“变大”或“变小”）。（2）求水对桶底的压力和压强。（3）求台面受到桶的压力和压强。2024—2025学年度下期期中教学质量监测八年级物理参考答案与评分标准一、填空题（每空1分，共14分）1.改变具有2.加速不是3.8上浮54.5000.0255.B向下A6.04二、选择题（每题2分，共16分。其中第7~12题为单选题，第13、14题为双选题）7.C8.C9.C10.B11.A12.A13.BC14.AD三、作图题（每题2分，共4分）15.如图所示16.如图所示四、实验探究题（第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分）17.（1）体积（2）密度（3）D（4）0.818.（1）相等（2）水平面的粗糙程度（3）小慢（或大快）（4）匀速直线运动（5）不能（6）静止19.（1）不漏气B（2）不是900（3）增大（4）密度（5）（6）B五、综合应用题（第20题8分，第21题9