八年级语文第三次月考卷（考试版A3）【测试范围：上册第4单元、名著《昆虫记》、《〈孟子〉三章》】（成都专用）

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________试题第=PAGE4*2-17页（共=SECTIONPAGES4*28页）试题第=PAGE4*28页（共=SECTIONPAGES4*28页）2024—2025学年八年级语文上学期第三次月考卷（满分150分，考试用时120分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.6.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.差使（chāi） 奔丧（sānɡ） 无边无垠（yíng）B.辟邪（bì） 牛犊（dú） 潜滋暗长（qiǎn）C.臼齿（jiù） 俯瞰（kàn） 不折不挠（náo）D.鲜腴（yú） 倔强（juè） 恹恹欲睡（yān）2.下列语句中书写完全正确的一项是（）A.然而霎那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立。B.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。C.我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的绒毛。D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A.兴隆湖“闭关修炼”14个月后，于11月2日华丽回归，前来游玩的人络绎不绝。B.在期末考试动员大会上，班主任要求我们严格遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。C.近来，总会有些不愿向任何人提起的思念与牵挂，在他心底的隐秘处潜滋暗长。D.每当看到这部电视剧，我总会想起当年那些在中华大地上纵横决荡的八路军战士。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.一个人如果要开创自己的光明前程，关键就在于要持之以恒的努力和付出才能够实现。B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C.天府国际机场的真机试飞成功，标志着成都正式成为国内继北京、上海之后第三个拥有双机场的城市。D.广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特别行政区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，回答第5～8题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）5.下列加点词解释有误的一项是（）A.七里之郭 郭：外城 B.池非不深也 池：护城河C.人恒过，然后能改 过：过错 D.发于声，而后喻 喻：了解、明白6.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.委而去之 往之女家 B.舜发于畎亩之中 于我如浮云C.入则无法家拂士 对子骂父，则是无礼D.然后知生于忧患而死于安乐也 博学而笃志7.下列对文中画线的句子翻译有误的一项是（）A.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。译文：采用四面包围的方式攻城，必定有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。B.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。译文：使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。C.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。译文：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸上，流露在言谈中，才能被人们了解。D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译文：在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有敌对的国家和外患的侵扰，这个国家就往往容易灭亡。8.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（）A.这两则短文都用了对比论证的手法：第一则以战争中的事例作为例证，强调“天时不如地利，地利不如人和”；第二则从个人事例说起，在得出“困境出人才”这个观点后，转到统治者治国上，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿，最后推出论点。B.甲文中“人和”，就是下文说的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。C.乙文中，孟子认为人才是在艰苦的客观环境中造就的。所以说，“必先苦其心志……行拂乱其所为”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。D.甲文在论证地利不如人和时，作者先用四个并列的双重否定句，充分铺张防守一方所具备的“地利”方面的条件。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）①_______________________,猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）②角声满天秋色里，_______________________。（李贺《雁门太守行》）③无可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》）（2）请在杜牧《赤壁》全诗或杜甫《春望》的颈联和尾联中任选其一，在下面横线上先写出题目再默写。（4分）四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，回答第10～12题。成都糖画①“穿过童年的青石板，有个糖画摊，竹签串起那一串甜，甜甜的童年跑到街对面，抿一抿嘴，岁月已走远……”一首锦江区文化馆原创歌曲《成都糖画》唱出了成都人和糖画的不解之缘。②糖画，又叫“糖饼儿”，民间有传说称糖画源于唐朝的四川，且与梓州射洪人陈子昂有关，但缺乏相关文献佐证。另有一说是进入清代以后，随着大规模的移民入川，糖画才和其他民俗技艺一起从外乡传入四川。③作为民间传统艺术的糖画，在其创作过程中，艺人端坐于糖画摊前，执勺在手，经过短暂构思，飞快地将勺中的糖液挥洒在光洁如镜的大理石板上。凝固的糖液形成神奇的图画，类似于国画中的白描和西洋画中的速写，又有中国民间剪纸的神奇韵味。其中有飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧人物……皆晶莹剔透，栩栩如生。待新鲜的糖画凝固后，艺人用一根竹签把它粘合提拿起来，就完成了一幅作品。这样的作品既可观赏又可食用，融物质与精神文化享受于一体。④2008年，国务院公布了我国第二批国家级非物质文化遗产保护名录，糖画作为民间美术名列其中。然而，和其他一些非遗项目面临的问题相似，成都糖画也面临着较大的困难。A糖画艺术和实物保存难。在第四届成都国际非遗节上，糖画协会20多位艺人用900多斤新型糖浆创作出的15幅精巧秀丽的艺术品，也仅能保存三四个月不变质。B糖画原料、制作工艺和摆摊设点、走街串巷的营销方式和过去百姓的生活最为贴近，已成为传统文化和百姓传统生活方式的一部分。但为适应现代社会和现代人生活的需要，糖画无论在原材料、制作工具、展示方式、包装方式、宣传和营销方式等方面都需要创新和改变。C优秀传承人后继乏人。因为做糖画前期投入的学习成本高，回报小，很多人只将其作为副业，有空时就去摆摆摊，没空了就歇业，年轻人更愿意选择其他工作，很难把糖画作为主业。⑤尽管如此，糖画触手可及的美好，以及蕴含着的形态万千的中国元素，都仍然具有无穷魅力。10．围绕“成都糖画”，文章分别从哪几个方面进行说明的？请结合全文分点概括。（3分）11．文章第①段有何作用？请简要分析。（3分）12．文章第④段中用不同线条标出的ABC三处句子顺序是否合理？请简要说明理由。（4分）五、作文（共60分）13.指南针，是帮助我们辨别方向的。现实生活中，有很多人，同学、朋友、老师、父母等，他们会在我们人生道路上徘徊不定时，给予我们方向的指引。请以《你是我的指南针》为题，写一篇文章。要求：①叙写具体，内容充实；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的诗歌，完成第1、2题。山茶花杨慎①绿叶红英斗雪开，黄蜂粉蝶不曾来。海边珠树②无颜色，羞把琼③枝照玉台④。【注释】①杨慎，明代四川新都人，曾得进士第一，后遭贬至云南永昌（今保山），从此居滇35年。②珠树，古代传说中的一种似玉如珠的树。③琼：美玉。④玉台，传说中天神的宫室。1．诗人在第一、二句中以雪、蜂、蝶作画，请你展开想象用优美的笔调描绘一下这幅画面。（2分）2．第二、三、四句采用了什么手法？在诗中有何作用？（2分）二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，回答第3～5题。隐逸[元]陶宗仪吾乡吕徽之先生，博学能诗文，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币①诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶②短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事③耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间?”请之益坚，遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请黏“昙”字的诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答。皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪?”曰：“我农家。安知吕处士为何如人?”惠④之谷，怒曰：“我岂取不义之财?”必易之，刺船而去。遣人遥尾其后，路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。（选自《南村辍耕录》，有删改）【注释】①楮币：纸币的别名。②露顶：脱帽露出头顶，不修边幅。③滕王蛱蝶事：滕王李元婴作蝴蝶画的典故。④惠：施与恩惠。3.下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A.徐至庭前 徐：缓慢 B.请之益坚 益：益处，好处C.安可厕诸君子间 厕：置身 D.遣人遥尾其后 尾：尾随，跟随，追随4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（3分）（2）尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪?（3分）5.如果能够穿越时空，你认为吕徽之与下面哪一位志趣最相投?请结合本文和下面的作品内容，说明你的选择与理由。（4分）A.孟子（《得道多助，失道寡助》） B.吴均（《与朱元思书》） C.王绩（《野望》）三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6.下列有关《昆虫记》的说法有误的一项是（）（2分）A.毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蝉，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蚂蚁。B.蝉经过五六个星期漫长的欢唱之后，耗尽生命，从大树高处跌落下来。C.象态橡栗象的嘴上叼着一个长烟斗。这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比。D.金步甲无愧于它那园丁的称号，是毛虫的天敌。它是菜园和花坛的警惕的田野卫士。7.《昆虫记》被誉为“谱写昆虫生命的诗篇”，如果你向朋友推荐这本书，请写出两点推荐的理由。（2分）（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，回答第8～11题。寒霜枝头柿子红程霖①时至岁末，岁月微凉。薄雾中，黧黑枯瘦的枝头挂着一个个红彤彤的柿子，沉甸甸地压弯了纤细的树枝。一只停歌在枝头的寒鸦振翅远飞，柿子随之上下颤动。②阿婆的院子里有一株柿子树，不知道是什么时候种下的，自我记事起，它就在那里。弯弯扭扭的枝丫几乎遮住了三分之一个院子，尤其是在秋去冬来之时，万物休，树叶落尽，黑黢黢的枝丫上密密麻麻挂满了被霜打红的柿子。③阿婆一生寒苦，出生在崇山峻岭里的一个小村落，家中姊妹众多，为了分担家庭重担，护弟弟妹妹们读书，她不得不休学在家，如花青春湮漫在一寸又一寸的田间地头。阿婆熬过漫长的饥荒岁月，挨过沉重的农耕生活。婚后，和阿公养育了一众儿女。无论生活如何艰苦，阿婆都维持着最大的体面，干净、整洁、勤劳、坚忍、乐观。生活终于到了平顺的时候，但儿女们就像鸟儿一般飞出了山坳坳，留阿婆孤零霉地守在那片故土上，那几间老房里，那一棵老柿子树旁。④小时候，每当柿子成熟时，阿婆就会带着我，拿着长长的竹竿在柿子树下敲柿子，“咚”！掉下一个，砸在泥地上，出现一个浅浅的小窝。我飞快地跑过去，用衣角擦擦泥，放进小竹篮里。阿婆笑盈盈地看着我，眼角的皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开。“慢点跑啊，慢点。”几个回合，小竹篮就满了。山间、屋前、树下都荡漾着欢乐的气氛。新摘的柿子不能吃，太涩。阿婆是搅柿子的能手，她搬出坛子，把硬柿子洗净，放入坛中。再加入盐水，压好坛盖，几天后，柿子就会变软。咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在记忆里，历久弥新。⑤彼时，阿公还在世时。两位老人在山中相互依偎，守护彼此。又是一年秋意浓，寒霜枝头柿子红。电话中，阿公对我说：“阿婆怕鸟偷柿子吃，经常拿着竹竿在树下照看哩。”老人们总盼着儿孙们放假能回老家，能吃上几个新鲜的柿子。山中岁月长，长不过绵长的牵挂，霜降露水重，重不过深沉的惦念。柿子树下那个苦苦等待的佝偻的身躯，在夕阳下被时光拉得老长老长。⑥霜起柿子红，柿柿如意，事事如意，只是世上事，焉能事事如意？柿子依旧年年红，可再也不见树下阿婆。⑦又是一年寒秋，院子里的柿子树上又挂满了红彤彤的柿子，阿婆因为心梗毫无预兆地在那张木床上永远地睡去。面容安详、平和得宛如婴孩，辛劳、寒苦的一生由此终结。门前，瑟瑟山风吹落百叶，枝头柿子亦如鲜红的嘴唇，述说又一个生命萎落的故事。想起阿婆生前说，“地上走一个人，天上就多了一颗星星。人离去就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮。”枝头的柿子也像是一盏益次第点亮的灯笼，为阿婆照亮了西去的路。⑧柿子依旧年年红，阿婆却不在了，故乡也就远了。而今，拿起一枚超市里购得的柿子，透过阳光，可以清晰地看见里面包裹的汁水和埋藏在果肉中的一条条纹路。顺着果肉中的纹路，似乎又回到了阔别已久的故乡，回到了那一段段往日岁月，见到站在柿子树下微笑的阿婆。（选自《齐鲁晚报》，有删改）8．通读全文，根据提示，梳理文章内容。（4分）（1）小时候，阿婆带我敲柿子，给我们揽柿子吃。（2）____________________________________________________________________________________（3）又一年寒秋，阿婆离世，柿子照亮阿婆西去的路。（4）____________________________________________________________________________________9．品味语言，回答下面问题。（6分）（1）从人物描写的角度，赏析第④段画线句。（3分）阿婆笑盈盈地看着我，眼角的皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开。（2）结合语境，赏析第④段中加点词语。（3分）咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在记忆里，历久弥新。10．结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“顺着果肉中的纹路，似乎又回到了阔别已久的故乡，回到了那一段段往日岁月，见到站在柿子树下微笑的阿婆”的理解。（4分）11．有人认为，第③段可以删去。你同意这个说法吗？请结合全文谈谈你的理解。（4分）四、语言运用（共12分）12.某校开展了“书房文化”综合性学习活动，请完成以下任务。（1）请阅读下面材料，分别概括不同书房追求的审美特点，每点不超过12个字。（4分）材料一魏晋名士们的书房往往是其生活状态和追求的见证。正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”，在远离尘嚣的环境中，可寄情山水诗酒，可充实丰盈内心。材料二明清时期的儒士们对书斋极为讲究，文震亨在《长物志》中提及对书斋的陈列布置，仅仅是书桌的位置都有诸多考虑，比如“书桌应当设于室中左偏东向，不可迫近窗槛，以逼风月”。除此之外，对家具材质、植物种植等也都有各种精细到近乎烦琐的追求。材料三在古代，中国大部分私人书房藏书量都不大，但后来兴起于江南的藏书楼，则可谓“汗牛充栋”。它们的藏