八年级语文第三次月考卷（全解全析）（贵州专用）

-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。3．测试范围：八年级上册第1~5单元。4．难度系数：0．75。一、书写水平（5分）1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）二、基础积累（共4道小题，20分）阅读下面的语段，完成练习。（7分）历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现！我们在鲁迅先生的细致回忆中认识了不倦教诲的藤野先生，在朱德总司令的温情叙述中看到了任劳任怨的锺太夫人，在茨威格的欲扬先抑中洞悉了列夫·托尔斯泰的深suì①灵魂；在艾芙·居里的深情描述中领略了居里夫妇不chuò②研究的科学精神，在朱自清饱含深情的回忆中看到了“父亲”蹒跚的背影，在茅盾激情澎湃的赞美声中认识了白杨树的伟岸身姿和juéjiàng③性格……毋庸置疑，这些过往时代生活的记录，将成为我们未来人生旅途中的宝贵财富。2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（

）（3分）A．教诲 B．任劳任怨 C．蹒跚 D．毋庸置疑【答案】2．邃辍倔强3．C【解析】2．本题考查根据拼音写汉字。深邃（shēnsuì）：深的；幽深；深奥的，高深，不易理解；深沉。用来形容人的目光、思想等。不辍（bùchuò）：不停止。倔强（juéjiàng）：（性情）刚强不屈；在某些语境下，也可表示按照自己的脾气，不听别人的指导来做事，略带固执的意味。3．本题考查词语运用。A.教诲：指教导训诫，在“我们在鲁迅先生的细致回忆中认识了不倦教诲的藤野先生”这句话中，用来形容藤野先生对鲁迅耐心的教导，使用恰当；B.任劳任怨：指不怕吃苦，也不怕招怨。在“在朱德总司令的温情叙述中看到了任劳任怨的锺太夫人”这句话里，用来形容朱德的母亲不辞辛劳、默默奉献的品质，使用恰当；C.蹒跚：形容腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。在“在朱自清饱含深情的回忆中看到了‘父亲’蹒跚的背影”中，“蹒跚”形容走路的词语，形容了“背影”，使用不恰当；D.毋庸置疑：表示事实明显或理由充分，不必怀疑。在文段最后“这些过往时代生活的记录，将成为我们未来人生旅途中的宝贵财富”这句话前使用该词，是用来强调这些记录成为宝贵财富是不容置疑的，使用恰当；故选C。4．根据所给信息默写相应内容。（10分）（1），家书抵万金。（杜甫《春望》）（2）报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）（3）黄鹤一去不复返，。（崔颢《黄鹤楼》）（4），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（5）。风休住，！（李清照《渔家傲》）（6）轻舟短棹西湖好，。芳草长堤，。（欧阳修《采桑子》）（7）晏殊《浣溪沙》中，承接“夕阳西下几时回”一句，流露对繁华易尽的无奈和看到旧识重来的欣喜的复杂情感的两句是：，。【答案】烽火连三月提携玉龙为君死白云千载空悠悠仍怜故乡水九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去绿水逶迤隐隐笙歌处处随无可奈何花落去似曾相识燕归来【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、提携、载、鹏、蓬、逶迤、笙、燕”等字词容易写错。5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（

）（3分）A．律诗是一种近体诗，王绩的《野望》和杜牧的《赤壁》都是律诗。B．《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，作者是西汉司马迁。C．《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章的作者是开国元勋朱德。D．玉龙，指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。【答案】A【解析】本题考查文学文化常识。A.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每句五言或七言，中间两联（颔联和颈联）要求对仗工整，有严格的韵律要求。王绩的《野望》是五言律诗，“东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。”符合律诗的特点。杜牧的《赤壁》是七言绝句，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”绝句每首四句，与律诗每首八句不同；故选A。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读阅读《昆虫记》的选段，完成下列问题。（5分）①有一回，我借来两支土铳，里面装满火药，“砰！”枪放出去，声如霹雷。它仍然继续歌唱，它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。……经过这次试验，我们确定，它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！②它喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，像枯草与铅笔那样粗细，而且往往向上翘起，并且差不多已经枯死了。③最后，它寻找到适当的地点，用前足的钩爬挖掘地面。从放大镜中，我看见它挥动“锄头”将土抛出地面。几分钟后，土穴完成，这个小生物钻下去，埋藏了自己，此后就再也看不见了④四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是它的生活。我们不应讨厌它那喧嚣的歌声。哪种钹的声音能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？6.选文中“它”指的是，《昆虫记》的作者是。（2分）7.下列选项中，表述不正确的一项是（

）（3分）A．选文中作者用放枪的方式检验这类昆虫的听力，透过放大镜看它挖土穴，可以看出作者是用试验和观察的方法来研究昆虫的本能和习性。B．从选文能够看出作者不仅仅记录昆虫生活，还关注昆虫活生生的生命过程，洋溢着对生命的尊重。C．“歌唱”“聋子”“锄头”等词语，以拟人、比喻的手法表现昆虫生活与特点，读来情趣盎然。D．选文中的这类昆虫是“阳光下的歌唱家”，还能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做隧道的盖子。【答案】6.蝉法布尔7.D【解析】6.本题考查对名著内容及作者的识记。根据第①段“它仍然继续歌唱，它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变”可知，选段描述了这种昆虫对声音的迟钝反应；根据第④段“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是它的生活”可知，这个生物蛰伏地下，却只能在阳光下歌唱一月时间；根据第②段“它喜欢把卵产在干的细枝上”可知，它产卵的习性。综合以上信息，我们可知，这个生物指的是蝉。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，被誉为“昆虫的史诗”。这部作品不仅是一部严谨的昆虫学著作，更是一部脍炙人口的文学经典。它融合了作者毕生的研究成果和人生感悟，以生动有趣的笔触描绘了昆虫世界的种种奇妙景象。7.本题考查对名著内容的理解和分析。D.选文中介绍的是蝉，但是能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做隧道的盖子的动物是切叶蜂。选项表述有误。故选D。（二）现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。（14分）梨树，甜了一方山水①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光，坐在阴凉里，看阳光在梨树叶子上流光溢彩，听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石板小路走进小院，白墙青瓦的小木楼，青瓦上覆盖了一房顶郁郁葱葱的爬山虎。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座：“快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。”②没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：“好吃，好吃。”老陈笑说：“老梨树结的。”③坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：“这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在这里。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截。”④小院子周围全是挂满“灯”的梨树，收梨子的车子就停在树下，人们咧着嘴笑，摘满一篮子梨子，就递给车上的人。树枝摇晃拍打着车子，有梨子掉在人们头上，惊起一片爽朗的笑声。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。⑤老陈笑着说：“村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。”⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。那时候，村里人还喊我小陈。大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。这一村子的人，都靠雪梨致富了。⑦说着，老陈带我们来到梨园山腰一口老井处，只见一股细水从一岩石缝流出。令人惊奇的是岩石上有一老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：“村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。”“冬青树？香樟树？”老陈摇摇头，又笑笑说：“梨树，野砂梨树。”一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：“野砂梨树？”老陈接着说：“我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。记得家乡集市上，卖雪梨不带称，而是按个卖。将一颗一颗雪梨摆于地上，小的，一斤多；大的，两三斤呢。椭圆形的雪梨，就像一盏盏的马灯，站在地上等着上门的顾客。”⑧老陈乐呵呵地说：“人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。”⑨梨园小路上走来一行人，有人高喊：“老陈，老陈，出来领奖了！”七十多岁的老陈，几步跨出梨园，激动地说：“吼这么大声干啥？啥子奖？”原来，是乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年”纪念章。这份奖章，也是对他多年来为这份梨树事业付出的心血的表彰。金灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。王书记也激动地说：“这一园子的梨树见证，你老陈千值万值。”⑩看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。8．围绕梨树，作者写了许多情节。下列情节与文中描写不符的一项是（

）（3分）A．夏日可以在梨树下乘凉，卧听蝉鸣。B．小陈在田坎上成功栽上了梨树。C．梨子成熟，摘梨去卖，四处是收获的喜悦和梨香。D．老陈和爷爷多年来一直守护着满山坡的野砂梨树。9．老王获得了纪念奖章，根据文章内容推断，对此，他的获奖感言不可能是（

）（3分）A．栽梨树虽然不容易，但是每一棵梨树都有故事，我对每一棵树都充满了爱。B．我很感谢梨树，让我们一村子的人都靠它致富了。C．很多人一辈子要干很多事，可惜我老陈这辈子只干了种梨树这一件事。D．我见证了这一园子的梨树从无到有，这个奖章也是大家对我的认可，谢谢。10．请从修辞手法的角度赏析第⑦段画横线的句子。（4分）椭圆形的雪梨，就像一盏盏的马灯，站在地上等着上门的顾客。11．文章的结尾，作者为什么说“老陈也是一棵历经风雨的老梨树”？（4分）【答案】8．D9．C10．运用比喻、拟人的修辞手法，“像一盏盏的马灯”形象地写出了雪梨的形状和大小，“站在地上等”生动地写出了雪梨的可爱，表现了老陈对雪梨的喜爱以及他内心的喜悦和自豪之情。11．示例：老陈见证了村里梨树种植与梨园规模的扩大；他无私奉献，带领大家靠种梨树致富奔小康，造福一方百姓。他正像梨树一样，见证村里的发展，带领大家走向幸福的生活。【解析】8．本题考查内容理解。D.第⑦段提到“我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢……到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨，以及晚熟雪梨”，说明村子主要发展的是雪梨树等多种梨树品种，并非是多年来一直守护着满山坡的野砂梨树。文中重点强调的是雪梨树产业的发展以及老陈等人对雪梨树种植的贡献，而不是野砂梨树的守护，所以该选项与文中描写不符。故选D。9．本题考查内容理解。A.文中多处提到老陈对梨树的感情，第③段“这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在这里。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截”，可见他对梨树充满感情，每棵梨树都有故事也符合文章内容，所以这个感言有可能。B.第⑥段“一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。这一村子的人，都靠雪梨致富了”，表明老陈感谢梨树让村子的人致富，这个感言有可能。C.第⑧段老陈说“人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树”，但这句话并不是遗憾的语气，而是一种自豪和满足，所以不可能是获奖感言中“可惜”的表达。D.文章讲述了老陈见证梨树的发展，如从野砂梨树到嫁接雪梨树等，以及老陈为梨树事业付出的心血得到了“光荣在党五十年”纪念章的认可，所以这个感言有可能。故选C。10．本题考查句子赏析。第⑦段“椭圆形的雪梨，就像一盏盏的马灯，站在地上等着上门的顾客”，运用比喻修辞，把“椭圆形的雪梨”比喻成“一盏盏的马灯”，非常形象生动。雪梨通常是椭圆形的，而马灯也有类似的形状，通过这个比喻，让读者能够直观地感受到雪梨的形状和大小。马灯在过去常常被用于照明和指引方向，给人一种温暖、明亮的感觉。这里将雪梨比作马灯，也赋予了雪梨一种特殊的美感和价值。使抽象的事物具体化，使平淡的事物生动化。在这个句子中，通过比喻，让读者对雪梨的外形有了更深刻的印象，增强了语言的表现力和感染力。“站在地上等着上门的顾客”这句话运用了拟人的修辞手法。把雪梨当作人来写，赋予了雪梨人的动作和情感。雪梨本来是没有生命的物体，但通过“站”和“等”这两个动作，让雪梨变得鲜活起来，仿佛有了自己的思想和情感。使事物更加生动有趣，富有感染力。在这个句子中，通过拟人，让雪梨变得更加可爱和亲切，表现了老陈对雪梨的喜爱之情。同时，也传达出老陈对雪梨能够带来经济效益的喜悦和自豪之情。比喻和拟人的修辞手法的综合运用，使这个句子更加生动形象，富有感染力。既让读者对雪梨的外形有了深刻的印象，又让读者感受到了老陈对雪梨的深厚感情，以及雪梨给老陈和村民们带来的希望和喜悦。11．本题考查词句理解。第⑤段提到“村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事”，表明老陈见证了村里梨树从无到有、从小到大的发展过程。他亲身经历了梨树的成长，如同梨树见证着岁月的变迁一样，老陈也见证了村里梨树种植规模的不断扩大。第⑦段讲述了村里从野砂梨树到嫁接雪梨树，再到有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨以及晚熟雪梨等不同品种的发展历程，老陈一直参与其中，他见证了村里梨树产业的不断丰富和完善。第⑥段“先说这棵栽在田坎上的梨树吧……我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。这一村子的人，都靠雪梨致富了”，老陈自己率先尝试在田坎上栽梨树并获得成功，然后带动全村人一起栽梨树致富。他无私地分享自己的经验和成果，为村里的发展作出了巨大贡献。第⑨段老陈获得“光荣在党五十年”纪念章，这也是对他多年来为梨树事业付出心血的表彰。他用自己的行动带领大家走向幸福生活，就像梨树为人们带来果实和财富一样。老陈和梨树一样，成为村里发展的重要支撑和象征。综上所述，老陈见证了村里梨树的发展，又无私奉献带领大家致富，所以作者说他也是一棵历经风雨的老梨树。阅读选文，完成下面小题。（14分）时尚减肥“轻断食”①减肥或许是当今社会最火热的健康话题。各种宣称能在“不饥饿”的前提下“少吃”的减肥法，吸引了无数人前仆后继。轻断食，就是其中颇具号召力的一种。②“轻断食”是一种控制饮食的方式，而不是一种具体的“减肥食谱”。它是指在一定的时间内不吃或者少吃，而在其他的时间内正常进食。③轻断食有各种形式。在中国古代就有“过午不食”的说法，大致相当于每天“16小时断食”，就是轻断食的一种形式。古代还有人每天只吃一顿，相当于“23小时断食”。④现在最流行的是“5:2轻断食”。它是指在7天的一个循环之中，5天正常进食，两天大大减少进食量。一般原则是，断食的两天中女性控制到500大卡（热量单位），男性控制到600大卡。⑤还有比“5:2轻断食”强度更大的“交替轻断食”。在这种方式下，每隔一天就断食一天，断食那天的食物量是正常饮食的25%，也就是500大卡左右。⑥2015年一项关于轻断食的研究显示：“轻断食能够有效减肥”，效果是“10周之内减少了6到10斤”。也就是说，跟完全不加控制相比，轻断食确实有助于减肥。⑦轻断食的理论依据是：当人体大量减少进食，细胞就处于“逆境状态”，会产生各种“应激反应”，而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力。这种理念在理论上说得通，在细胞实验和动物实验中也得到了很多验证。除了减轻体重，这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标，促进人体健康甚至延长寿命，都有一定的积极影响。⑧当然，轻断食并不是适合所有人。例如，孩子正处于生长发育期，需要保证充足的营养，所以不能进行轻断食。孕妇、产妇也需要保证营养充足，也不应该进行轻断食。同时，轻断食会导致血糖的大幅波动，所以也不适合糖尿病人。⑨总而言之，跟不加控制的饮食习惯相比，轻断食对于减肥和健康有积极的作用。实质上，它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式。如果通过它的“仪式感”和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义。反之，如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”，而只是应付考试般地“断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿”，那么就没有意义。12．本文主要介绍了轻断食的定义、、、和禁忌对象等内容。（3分）13．本文第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）14．本文第⑥段与第⑦段能否互换顺序？为什么？（4分）15．下列对第⑨段内容理解正确的一项是（

）（4分）A．轻断食对减肥和健康有积极的作用，是最佳减肥形式。B．“仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。C．轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。D．轻断食在不断食时不能暴饮暴食，但可以适当多吃一些。【答案】12．形式（方式）效果理论依据（理念）13．列数字，用轻断食短时间内减少体重数，准确说明了轻断食确实有助于减肥的良好效果。14．不能。因为第⑥段说明的是轻断食的减肥效果好，第⑦段说明的是轻断食的理念，对健康的作用。前者和减肥关系紧密，应先交代，同时，这一顺序也和第⑦段结尾处及第⑨段中“轻断食，对于减肥和健康有积极的作用”的表述保持一致。15．C【解析】12．本题考查内容的概括。根据第②段“‘轻断食’是一种控制饮食的方式，而不是一种具体的‘减肥食谱’。它是指在一定的时间内不吃或者少吃，而在其他的时间内正常进食”可知，文章介绍了轻断食的定义和方式（形式），故填：形式（方式）；根据第⑥段“2015年一项关于轻断食的研究显示：‘轻断食能够有效减肥’，效果是‘10周之内减少了6到10斤’”可知，文章介绍了轻断食的效果，故填：效果；根据第⑦段“轻断食的理论依据是：当人体大量减少进食，细胞就处于‘逆境状态’，会产生各种‘应激反应’，而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力”可知，文章介绍了轻断食的理论依据（理念），故填：理论依据（理念）。13．本题考查说明方法及作用。句中“10周之内减少了6到10斤”使用了具体的数字，运用了列数字的说明方法。这些数字准确地呈现了轻断食在一定时间内能够达到的减肥效果。“10周”明确了时间范围，“6到10斤”具体说明了体重减少的幅度，通过这些准确的数据，让读者更直观地了解到轻断食对于减肥的有效性，增强了说明的可信度和说服力。14．本题考查内容的理解。第⑥段主要阐述了“2015年一项关于轻断食的研究显示：‘轻断食能够有效减肥’，效果是‘10周之内减少了6到10斤’”，重点在于说明轻断食的减肥效果。第⑦段则是围绕“轻断食的理论依据是：当人体大量减少进食，细胞就处于‘逆境状态’，会产生各种‘应激反应’，而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力。除了减轻体重，这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标，促进人体健康甚至延长寿命，都有一定的积极影响”展开，强调的是轻断食的理论依据以及对健康的积极作用。第⑦段结尾提到“除了减轻体重，这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标，促进人体健康甚至延长寿命，都有一定的积极影响”，这里是在减肥效果基础上进一步说明对其他生理指标的影响，说明第⑥段先交代减肥效果是合理的。同时，第⑨段总结“轻断食，对于减肥和健康有积极的作用”，也是先提及减肥，再提及健康，与⑥⑦段的顺序一致。所以不能互换顺序。15．本题考查内容的理解。A.根据第⑨段“跟不加控制的饮食习惯相比，轻断食对于减肥和健康有积极的作用”可知，文章只是说轻断食有积极作用，但未提及是最佳减肥形式。本项“是最佳减肥形式”有误；B.根据第⑨段“如果通过它的‘仪式感’和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义”可知，“仪式感”和心理暗示是有助于坚持轻断食的因素，但不是不可或缺的组成部分。本项“不可或缺的组成部分”有误；D.根据第⑨段“如果不能在根本上做到‘总体上减少食物摄入’，而只是应付考试般地‘断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿’，那么就没有意义”可知，不断食时也不能暴饮暴食，更不能适当多吃一些。本项“可以适当多吃一些”有误；故选C。（三）古诗文阅读阅读下面的文言文，完成各题。（10分）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。16．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）相与步于中庭

相与：

（2）遂至承天寺

遂：（3）晓雾将歇

歇：

（4）夕日欲颓

颓：17．翻译句子。（4分）（1）青林翠竹，四时俱备。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。18．下面对文章理解与分析不正确的一项是（

）（2分）A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱，令人不喜。D．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。【答案】16．共同，一起于是消散、散去坠落17．（1）苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。（2）月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。18．C【解析】16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：一起在院子里散步。相与，共同、一起。（2）句意：于是到承天寺。遂，于是。（3）句意：早上的雾气将要消散。歇，消散、散去。（4）句意：夕阳将要坠落。颓，坠落。17．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）四时，四季；俱，都；（2）空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。18．C．“让人感到繁多杂乱，令人不喜”有误。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际。通过描写特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息，表现了作者内心的喜悦之情。故选C。参考译文：答谢中书书山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。阅读下面的诗歌，完成小题。（7分）咏*①[明]潘子襄南国木微落，东篱花始妍。数枝斜倚，一径冷生烟。傲骨谁怜瘦，霜心素本坚。欲知开晚意，为待色香全。【注】①选自《淡远亭集》。19．这是一首咏物诗，请根据内容推断标题中的“*”是（

）（3分）A．莲 B．兰 C．竹 D．菊20．诗歌颔联缺了一个字，大家猜测可能是“月”或“日”。请根据全诗内容推测哪个字更合适并阐述理由。（4分）【答案】19．D20．“月”更合适。“月”字与“东篱”相照应，点明时间，同时与“冷生烟”相照应，营造出一种冷寂的氛围，更能衬托出菊花傲霜的品格。【解析】19．本题考查诗歌内容理解。应结合具体诗句来分析作答。结合“东篱花始妍”。在古代诗词中，“东篱”常常与菊相联系。例如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，这一意象暗示此诗所咏之物可能是菊。这一联系在众多古典诗词中较为常见，已经形成了一种特定的文化意象。结合“傲骨谁怜瘦，霜心素本坚”。菊有凌霜傲雪的品质，诗人常常借菊来表达自身的高洁品质和不屈的精神。这里提到的“傲骨”和“霜心”很符合菊的特点，菊在霜寒之时盛开，具有坚韧不拔的品质，与诗中的描述相符。结合“欲知开晚意，为待色香全”。菊一般在秋季开放，相对于其他花卉来说开放较晚，诗中提到的“开晚”也符合菊的生长特性。菊开放时往往色香俱全，这一点也与诗中的表述相契合。莲一般生长在水中，诗中未涉及任何与水相关的意象，且莲的生长季节和开放特点与诗中的描述不符。莲多在夏季盛开，没有菊那种凌霜傲雪的品质特点的表述，所以可以排除是咏莲的诗。兰多以其清幽淡雅的香气和优雅的姿态被诗人所咏叹，诗中没有体现出兰的独特气质。诗中诸如“傲骨”“霜心”“开晚”等表述与兰的特性相差较大，所以不可能是咏兰的诗。竹是一种植物，不是花，与诗中的“东篱花始妍”等关于花的描述不符。而且竹的品质多以坚韧、中空有节等为代表，与诗中的“霜心”“开晚”等菊的典型特征不符，所以可以排除是咏竹的诗。综上，可以推断标题中的“*”是菊。故选D。20．本题考查词句赏析。从诗歌内容来看，“月”与“东篱花始妍”中的“东篱”相照应。“月”点明时间是在夜晚，月亮高挂天空。而“东篱”在古代文学中常常与秋天和菊花联系在一起，如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。因此，“月”作为夜晚的象征，与“东篱”所代表的秋季景象形成了时间上的呼应。“月”又与“一径冷生烟”中的“冷生烟”照应。在古典诗词中，月亮常常与清冷、孤寂的意境相联系。诗中描写东篱菊花开始绽放，数枝斜倚着，一径冷生烟，这里营造出一种清冷、幽寂的氛围。“月”的加入会增强这种氛围，使整个画面更加静谧、清冷，与菊花所代表的孤高形象相呼应。菊花在传统文化中常被视为高洁、隐逸的象征，在清冷的月光下更能凸显其孤高的品质。而且菊花多在秋季开放，秋季的夜晚，明月高悬，菊花在月光的映照下更显其清幽之美。这种美不是那种艳丽的美，而是一种孤芳自赏、与世无争的美，这与诗中所表达的菊花的“傲骨”“霜心素本坚”相契合，强调了菊花的高洁品性是内在且不随外界变化而改变的，就像在月光下始终保持自己的姿态一样。“日”通常给人一种温暖、明亮的感觉，与诗中所营造的清冷、孤高的氛围不太相符。诗中提到“南国木微落，东篱花始妍”，整体的感觉是一种秋意渐浓、略显萧瑟清冷的氛围，而“日”字的加入会破坏这种氛围，使画面显得有些不和谐。在描写秋日景色时，如果用“日”来烘托，很难表现出菊花那种孤高、霜心素本坚的特质，更多的可能是一种明亮、繁荣的景象，这与本诗的主题和整体意境相悖。菊花的传统意象是高洁、隐逸、不畏寒霜，更适合在清冷的环境下展现其品质。“日”的明亮和温暖与菊花的这些特质难以协调。在传统诗词中，菊花很少与“日”搭配来突出其品质，更多的是与“霜”“月”“冷”等元素相结合，以体现其孤高、耐寒的特性。综合以上分析，“月”字更适合这首诗的颔联。四、综合运用（共3道小题，15分）某中学八年级（1）班的同学正在举行“我们的互联网时代”语文实践活动。请你积极参与，并完成下列题目。21．将下列句子组成语意通顺的语段，排序正确的一项是（

）（4分）①有人说：“所谓读书的意义，大概就是让人眼界更开阔，对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄。”②一个人在自我精神世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本书的功劳。③而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。④总有人问，读书意义何在？⑤读书，是智慧的行为。A．④①⑤③② B．⑤③②④① C．④⑤②③① D．⑤③④①②22．在学习了“我们的互联网时代——用互联网学语文”综合性学习活动后，小A同学通过网络搜索获得下列材料，请你阅读并回答问题。（5分）【材料一】10月30日下午15时，贵州威宁草海国家级自然保护区迎来了2023年至2024年首批越冬候鸟灰鹤2只和斑头雁11只，栖息于温家屯，为草海增添了一道靓丽的风景线。在草海国家级自然保护区的刘家巷、朱家湾、胡叶林、温家屯、阳关山、吴家岩头、王家院子等七个栖息地，候鸟和各类留鸟或觅食或嬉戏，好不热闹。为了让候鸟平安越冬，草海管委会统筹安排，及时在各个栖息地开展各项准备工作，迎接更多的候鸟前来越冬。【材料二】鸟类是湿地环境的指示物种，在一年又一年南来北往的迁徙中，记录宣传草海的生态。近年来，随着生态环境日益改善，环境变好了，栖息地食物链更加丰富，大批越冬候鸟在草海越冬、繁殖，越冬候鸟包括黑颈鹤、灰鹤等各类国家珍稀保护鸟类，这其中不乏有国家一、二级保护动物灰鹤、紫水鸡等百余种，数量超过10万只。与以往不同的是，在最近全省鹤类同步调查中，调查到国家一级保护鸟类黑颈鹤2588只，这是数量最多的一次。同时，还监测到今冬到草海越冬的候鸟继续增加，保护区鸟类种类增至246种，生物物种也由2016年1954种增加到现在的2600余种，生态综合治理成效立竿见影。【材料三】威宁自治县境内的草海国家级自然保护区，是地球上同纬度地区为数不多的高原天然淡水湖泊，有着“高原明珠”之称。20世纪50年代末，缺衣少食的当地群众开始“围湖造田”，致使草海水域面积急剧减少，周边的森林也遭到严重破坏。到了20世纪70年代初，草海又被人为放干扩为耕地。然而随着城市盲目规划发展以及人们过度开发利用，导致草海水土严重流失、鸟类栖息觅食地急剧缩小，生态环境被严重破坏。（1）给材料一拟一个新闻标题。（3分）（2）“精选关键词”可以从网络上快速地搜索到所需信息。小A同学可以通过哪些关键词搜索到材料一、材料二中的内容？（2分）23.八年级（1）班班委会为守护候鸟，共建文明“高原明珠”，通过“文明毕节”公众号向广大市民写了一份倡议书，请你指出倡议书中一处格式上的错误和一处标点上的错误并提出修改意见，再根据材料内容补充一条倡议内容。（6分）倡议书鸟是与人类关系最为密切的野生动物之一，为了让更多的人保护它们，爱护它们，现发出倡议。1．关心和爱护鸟类等野生动物，主动学习相关保护知识，积极宣传爱护鸟类等野生动物的重要意义；2．______________________________________________________________________；让我们携起手来，共同保护自然生态环境，共建美好家园，实现人与动物和谐相处！倡议人：八年级（1）班班委会2024年1月10日①格式错误：②标点错误：③补充内容：【答案】21．A22．（1）示例：威宁草海迎来首批越冬候鸟。（2）威宁，草海，候鸟等23.格式错误：开头没有明确倡议的对象，应第一行顶格写“广大市民朋友们：”标点错误：把“现发出倡议。”中的“。”改为“：”补充内容：开放类试题，言之成理即可。如：爱护花草树木，保护野生动物的栖息环境；不打鸟，拒绝捕杀、买卖、食用鸟类等野生动物的违法行为；争做文明、守法、有爱心的公民。【解析】21．本题考查句子排序。④句以问题引出论述，是首句。①句列举有人认为的读书的意义，回答了④句的问题，为第二句。⑤句“读书，是智慧的行为”紧承①句中的“让人眼界更开阔，对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄”，为第三句。③句中的“这种行为”指的是⑤句中的“智慧的行为”，为第四句。②句为末句。故选A。22．（1）本题考查拟写新闻标题。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。材料一的导语是第一句。根据“贵州威宁草海国家级自然保护区迎来了2023年至2024年首批越冬候鸟灰鹤2只和斑头雁11只，栖息于温家屯，为草海增添了一道靓丽的风景线”可拟写为：威宁草海迎来首批越冬候鸟。（2）本题考查提炼信息。根据材料一中的“贵州威宁草海国家级自然保护区迎来了2023年至2024年首批越冬候鸟灰鹤2只和斑头雁11只，栖息于温家屯，为草海增添了一道靓丽的风景线”可知，这则新闻报道的主要事件是威宁草海迎来首批越冬候鸟。根据材料二中的“大批越冬候鸟在草海越冬、繁殖，越冬候鸟包括黑颈鹤、灰鹤等各类国家珍稀保护鸟类，这其中不乏有国家一、二级保护动物灰鹤、紫水鸡等百余种”可知，在威宁草海过冬的候鸟包括各种珍稀保护鸟类。由此可得三个关键词：威宁，草海，候鸟。23.①倡议书正文开头应顶格写称呼，即倡议的对象。可第一行顶格写“广大市民朋友们：”。②“爱护它们现发出倡议”后面是倡议的具体内容，故应把句号改为冒号，起到解释说明的作用。③示例：坚决同捕杀、买卖、食用鸟类等野生动物的违法行为做斗争，发现后第一时间向公安机关举报。五、写作能力（60分）24．阅读下面材料，根据要求写作。校运动会上，小华同学连夺3个单项竞赛冠军，成为大家眼里的“运动明星”