八年级下册英语外研版导学案：M2U1

Module

2

ExperiencesＵnit

1

I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.(第一课时)一、学习目标：1.能掌握本单元涉及的单词及日常用语2.能听懂并运用现在完成时（重点是一般疑问句）询问和表达经历

3.通过谈论不同的经历，了解不同国家的风土人情、自然环境和文化二、学习重点：1.本单元重点单词、短语和句子2.现在完成时态最基本的用法三、学习难点：现在完成时态的用法课前预习一、使用说明与学法指导：1.自主首先自学拼读单词，初步掌握单词。然后自主预习对话，完成预习自测题2.积极与他人合作，共同完成学习任务。

在听力过程中获取细节信息的学习策略3.完成时间15分钟二、教材助读：学习有关西方人热衷旅行、追求自由的个性

以及不同的地理环境和风景区。

三、预习自测(一）新词自测，读写单词并熟记,看谁记得快

1.曾经___________

2.参加_____________

3.比赛____________

4.一等奖_________

5.梦想，做梦_______

6.买得起__________

7.写作___________

8.创作______________9.邀请____________

（二）英汉短语互译

1.

enter

a

competition

______________

2.my

dream

holiday

______________

3.获奖________________

4.

哪种比赛

________________5.

Stoptrying____________我的疑问：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课内探究一、质疑探究（一）洗耳运动，逐步完成Activity1、2听力部分。（二）听读活动Activity

3。1.听读对话，理解对话大意，找出下列问题的答案：1)What

is

Lingling

entering?

__________________________

2)Who

is

going

to

enter

the

writing

competition?_______________________

2.细读对话

找出现在完成时态的句子，小组内合作分享。（

小提示：不要漏掉哦

。）1)----你以前得过奖吗？----不，没有。

2)我一直以来都想有一个梦想中的假期。

3)我也参加过很多演讲比赛，都没有获过奖4)我不想再尝试了。

5)你考虑过参加其他的比赛吗？6)但我去的地方不多。

观察句式特点，归纳现在完成时结构：肯定句：_________________________________________________________否定句：_________________________________________________________一般疑问句：_____________________________________________________肯定回答：____________________________________________________否定回答：_____________________________________________________3.再读课文完成Activity3、4、5.二、当堂检测（一）单项选择

1.

Jane

________

.

I’m

waiting

for

her.

A.

came

back

B.

didn’tcomebackC.has

come

back

D.

hasn’t

come

back2.Have

you

________

visited

the

Great

Wall?A.

ever

B.

before

C.

did

D.

done

3.

—Have

you

ever

seen

the

film

before?—No,

_________.

A.

never

B.

haven’t

C.

ever

D.

once

（二）翻译下列句子

1.

我已经把那些照片寄给他了。

___________________________________________________________________

2.

玲玲曾经参加过很多比赛。

___________________________________________________________________我的疑问：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后训练一、用have/

has填空

1.

They

______

fished

their

homework

.

2.

She

_______

told

me

the

news.3.

I

_______

cleaned

my

room.

4.

We

______

never

been

to

the

USA.

5.

______

your

father

ever

had

a

west

meal?

二、找出课文中含有现在完成时态的句子，并小组讨论用法。Ｕnit

1

I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.(第二课时)一、学习目标：1.进一步掌握本单元重点单词、短语和句子。2.初步掌握、运用现在完成时态。3.能听懂、读懂谈论他人经历的对话，关爱他人。二、学习重点：1.现在完成时态结构的学习。2.现在完成时态结构中动词过去分词的不规则变化。三、学习难点：掌握并运用现在完成时态。课前预习一、使用说明与学法指导：1.自主首先自学拼读单词，初步掌握单词。然后自主预习对话，完成预习自测题2.积极与他人合作，共同完成学习任务。

在听力过程中获取细节信息的学习策略。3.完成时间30分钟。二、教材助读：学习有关西方人热衷旅行、追求自由的个性

以及不同的地理环境和风景区。三、预习自测：1.----你以前曾经得过奖吗？_______youever_______anyprizesbefore?----不，我没有。No.___________________.2.我也参加过许多口语比赛，但是没得过奖。I’vealso_________lotsofspeakingcompetitions,but__________________anyprizes.3.为了赢它，你需要写一篇有关你参加过的地方的短故事。_________________it,youneedtowriteashortstoryaboutaplace________________.4.那听起来很棒，但是我没去过很多地方。That_________wonderful,butIhaven’ttravelled__________.5.一等奖是我梦想的假期。The_______prizeismy__________________.我的疑问：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课内探究一、质疑探究：（一）认真思考理解并尝试总结下列知识点的用法1.I

am

entering

a

competition.

“________________________”

enter表示“参加，报名”时相当于takepartin，enter还可以表示“__________”。

牛刀小试：Severalplayers

__________

the

match.

几名运动员已报名参加比赛。

The

visitors

_________

the

building

by

the

back

door.

来宾们从后门进入大楼。

2.The

first

prize

is

“My

dream

holiday”.

“__________________________________________”

dream①名词，“___________”，用于其它名词名词前还可以做定语，表示“梦寐以求的”

②动词意思“___________”（过去式_________）相当于动词短语haveadream固定短语dreamabout/of(doing)sth.“梦见某物/做某事”牛刀小试：I

had

_____________________

last

night.

我昨晚做了个奇怪的梦。

I

_________

I

____________

to

the

moon

lastnight.

昨晚我梦见我正飞往月球。

3.Have

you

ever

won

any

prizes

before?“____________________________________”

ever表示“________”，是____________时态的标志。通常用于一般疑问句中。

“Have/Hassb.

ever

+

_______?”，用于询问某人过去的经历。牛刀小试：—Have

you

ever

been

to

Paris?

“_________________________________”

—No,

never.

/

Yes,

I

have.

“_________________________________”

4.

But

I

can’t

afford

it.

“___________________________”。

afford动词，意为“________________”。常用短语：affordsth.买得起某物affordtodosth.有能力支付做某事拓展：afford还可以表示“提供”：affordsbsth=affordsthforsb.“为某人提供某物”牛刀小试：I

__________________

the

big

house.

我买不起这个大房子。Hepromisedtoaffordmethelunchfreely.（同义句转换）_____________________________________________________________________5.I’ve

stopped

trying

now.

“_______________________”

stop

doing

sth.

意为“____________________”stop

to

do

sth.

意为“____________________”

牛刀小试：The

two

girls___________________

when

they

saw

me.

那两个女孩一见到我就停止了讲话。

The

two

girls

_________________when

they

saw

me.

那两个女孩一见到我就停下来讲话。

6.You

can

make

it

up.

你可以编（一个故事）。make

up

意为“__________”，这是动副型短语，因此代词作宾语时须位于_________。牛刀小试：Laoshe_____________

a

play

called

Teahouse.

老舍编了一个名叫茶馆的戏剧。7.

I

will

invite

you

to

come

with

me.

“___________________________________________”

invite

sb.

to

do

sth.

“_____________________”

牛刀小试：Jane

_______________________last

week.

Jane上周邀请我去钓鱼了。（二）Grammar

语法点拨现在完成时的用法(一)

一、定义：现在完成时是指过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果。

I

have

spent

all

of

my

money.

我已经花完了所有的钱。(对现在的影响是“现在我没

有钱花了)

Michael

has

been

ill.

迈克尔一直病着。(动作一直持续,指“现在仍然很虚弱冶)

二、基本结构

主语+have/

has+动词的过去分词+.....

该结构中的have/has为助动词（而非实义动词“有”），它和主语的人称、数要保持一致；过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义肯定句：主语+have/

has+动词的过去分词+.......

He

has

eaten

the

apple.

他已经吃了这个苹果。

否定句：主语

+

have/

has

+

not

+

动词的过去分词

+

.......He

hasn’t

eaten

the

apple.

他没有吃这个苹果。

一般疑问句：Have/

Has+主语+动词的过去分词.........?

—Has

he

eaten

the

apple?

他吃苹果了吗?

—Yes,

he

has.

/

No,

he

hasn’t.

是的,他吃了。/

不,他没吃。

特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句?

What

has

he

eaten?

他吃了什么?

动词的过去分词的构成:（一）规则变化：与动词过去式变化规则相同(1)一般动词，在词尾直接加__________

work-worked-___________

visit-___________-___________

以不发音字母“

e

”结尾的动词，只在词尾加___________。

live-___________-___________

love-___________-___________以“辅音字母+

y

”结尾的动词，_________________，再加__________。

study-__________-___________

cry-___________-___________

以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，先_____________________________，再_______________________。

stop-___________-___________

drop-___________-___________

（二）、常见不规则动词的过去式和过去分词

：见课本P126-129be–was/

were-been

find-___________-___________do-___________-___________

have-___________-___________

eat-___________-___________

make-___________-___________go-___________-___________

see-___________-___________let-___________-___________

put-___________-___________

四、思考：现在完成时与一般过去时有何区别？

1.

时间状语不同.2.现在完成时和现在有关系——影响或后果.3.一般过去时只表示动作在过去结束或完成,动作与现在没有关系二、当堂检测

单项选择