Unit8单元话题完形填空练习-2023学年八年级英语下册单元重难点易错题专练（牛津译林版）

Unit8Agreenworld

单元话题完形填空练习

（2022春•江苏苏州•八年级校考期末）1970wasWorldConservationYear.Everyonemustknowthatthe

worldisindanger.]isoneexampleof（he2.Atonetimetherewere1300differentkindsoftrees

andflowersinHolland（荷兰），butnowonly866remains（继续存在）.3havebeendestroyed（毁坏）by

mc'dernman.Wearechangingtheearth,theairandthewater,and4thatgrowsandlives.Ifwegoonlike

this,weshalldestroyourselves.

Whatwillhappeninthefuture?Perhaps5ismoreimportanttoaskuWhatmustwcdonow?^^The

peoplewhowillbelivingintheworldtomorroware6youngoftoday.Alotofthemknowthat

conservationisnecessary.Manyarehelpingtosave7.

Nowfifteenmillionyoungpeopleinmanycountriesarestudying8andthecountryaroundthem.In

somecountriestheyspendmuchtimeas“conservationvolunteers''.Theyplanttreesandhelpto9wild

birdsandanimals.

Buteveryone,10youngpeople,mustworktosaveourworld.

1.A.HeB.ItC.HereD.There

2.A.problemB.questionC.troubleD.difficult

3.A.SomeB.OthersC.TheotherD.Theothers

4.A.everythingB.NothingC.SomethingD.allthings

5.A.thisB.thatC.itD.one

6.A.aB.anC.theD./

7.A.ourselvesB.ourworldC.ourlivesD.livingthings

8.A.manB.menC.amanD.themen

9.A.findB.protectC.catchD.keep

10.A.notonlyB.exceptC.alsoD.togetherwith

（2022春•江苏宿迁•八年级统考期末）Inhotsummer,manypeoplelikewearingflipflops（人字拖）,

especiallypeopleinKenyaandotherwarmcountriesontheeastcoastofAfrica.Eachyear,lotsofplasticflipflops

11intotheIndianOcean（印度洋）asrubbish.These12causealotofplasticpollution.The

environmentthereisgetting13thanbefore.

Plasticpollutionis14toanimals.Asurveyshowsthatonefifthofseabirds15satingplastic

eachyear.Luckily,apanyinKenyahasfoundaway16plasticpollution.Severalyearsago,ascientist

calledJulieChurchnoticedsomechildren17toyboatsoutoftheoldflipflops.Thatgaveher18.In

2017,she19apanycalledOceanSole.Itrecyclesoldflipflopsandthenturns20intocolourful

worksofart.Nowthoseworksofart21wellallovertheworld.

'Tmsohappythattheplasticshoes22wisely.Ifeveryonemakesachange,richresourcesinIndian

Ocean23.Whatwcaredoingisgoodforthe24,anditalsoprovidesnewjobs

25localpeople/*saysJulieChurch.

11.A.throwB.threwC.arethrownD.werethrown

12.A.trousersB.shirtsC.shoesD.caps

13.A.betterB.worseC.easierD.favourite

14.A.harmfulB.wonderfulC.carefulD.meaningful

15.A.dieofB.diefromC.dietoD.diewith

16.A.toreduceB.reduceC.increaseD.toincrease

17.A.aremakingB.weremakingC.aremadeD.weremade

18.A.aprizeB.somenoneyC.anideaD.aboat

19.A.setsoffB.setsoutC.setoffD.setup

20.A.thatB.itC.usD.them

21.A.issoldB.aresoldC.sellsD.sell

22.A.canuseB.isusingC.canbeusedD.canbeusing

23.A.willsaveB.issavedC.willbesavingD.willbesaved

24.A.environmentB.achievementC.treatmentD.equipment

25.A.withB.forC.onD.to

（2022春・江苏南通•八年级统考期末）

Let'sprotectourenvironment!

Doyouknownaturalresources?Infact,naturalresourcesarefromnatureandusedwithfewcharges.

26youcanseefromthepicture,thingslike(hewindmill,(hetrees,thegrassandthegroundareall

naturalresources.Peopledependonthem27.Wecanusethegroundtogrowcrops.Wecanusetreesto

buildhouses.Wecanalsousethewindtogettheenergyand28thatenergyintoelectricity(电能).

Waterandsoil29uswithnecessaryfoodanddrinks.Coal,oilandnaturalgasarenotonlyusefulfbr

families,butalsohaveawideruseforfactories.

Naturalresourcescanhelpmakeourlivesbetter.Somenaturalresourcesarearoundus,suchaswaterandair.

Otherslikecoal,oilandnaturalgas30upfromtheground.Theywillbeformedoverthousandsoreven

millionsofyears.Asaresult,itisveryimportantforustousethem31.Ifthesenaturalresourcesarc

usedandthrownawaycarelessly,finallysomeofthem32out.Sowemustbecarefulaboutusingthese

resources.Wecan'tusetoomuchortoofast.Wehavetomakesurethatwe33enoughforotherpeople

thatwilleafterus.

Somenaturalresourcesareharmfultotheenvironment.Itistimeforustotakeproperactiontoprotectour

environment.Weshouldtrytoproduce34wastethanbefore.Weshouldalsoreuseorrecyclethingsif

possible.35thisway,wecansaveournaturalresourcesandprotectourenvironment.

26.A.WhileB.BecauseC.WhenD.As

27.A.toliveB.livingC.liveD.lived

28.A.turningB.turnsC.turnD.toturn

29.A.providesB.provideC.willprovideD.provided

30.A.weredugB.isdugC.aredugD.wasdug

31.A.wiseB.wiserC.wiselyD.wiselier

32.A.runB.isrunC.willrunD.berun

33.A.leaveB.toleaveC.leavingD.left

34.A.moreB.muchC.lessD.little

35.A.ByB.InC.OnD.Over

（2022春・江苏扬州•八年级校考期末）Doyouoftenuseplasticstraws（吸管）？Youprobablyusethemto

36lotsofthings,suchassoybeanmilk（豆浆）,colaormilktea.Plasticstrawsaresmall37

theyarcabigproblem.Theyaremadein10minutes,usedin2038andnormallyremainontheearth

forover100yearssincetheycannotbe39easily.

Buthowdoplasticstrawsgetintothe4（）?Becauseofhumanmistakes,theyareoftenihrownaway,

leftonbeaches,orblownou（ofbins.Thewastemanagement（管理）insomeareasaresopoorandremember,all

gutters（排水沟）leadtoourocean.41.plasticstrawskilloceanlife.Oncea42wasfound

bleedingbecausea12centimeterlongplasticstrawwaspushedinto43nose.Howterrible!

Infact,around500millionplasticstrawsareusedeverydayintheUSalone.Thatisenoughtocircle

44.twoandahalftimesaroundourplanet!Ifwcdon'ttakeact沁nnow,therewillbe45

plasticintheoceanthanfishby2050.

Haveyouheardof"thegreenhouseeffect"or“globalwanning"？Asweburnnaturalgas,oilandcoal,we

release（排放）CO?andother51gasescalled“greenhousegases”intotheair.Thesegasesactlikea

blankettotraptheearth'sheatintheatmosphere（大气层）.The52isthatbothlandandsea

temperaturesrise.

53is“globalwanning”abadthing?TheansweristhatastheEarthwarmsup,thebalance（平篌i）of

naturechangesandtherewillbemorenaturaldisasters,54typhoons,floodsandstorms.

Manyoftheplantsweeatdonotgrowwell55thetemperatureishigh.Asaresult,manypeople

maydieofhunger.Manyplantsandanimalswillalsodieout.

56ofall,thehugeamountsoficeintheArcticandAntarcticwillstarttomelt（融彳名）.This

57theriseofthesealevel.Millionsofpeopleinlowlyingcountriesmayhavetomovetocountries

above（henewsealevel.Peopleincountriesthatareloohoimaytrytomovetocoolercountries.

Windpower,waterpower,andsolarpowerarecleanresourcesthatdonot58greenhousegases.Many

peoplebuyelectriccarsbecausetheyare59totheenvironment.Globalwarmingisarealproblem.

However,manypeopleandgovernmentsarenottakingit60enough.Wemuststopthe

productionofgreenhousegasesbeforeourEarthgetsintomoretrouble.

51.A.harmfulB.naturalC.usefulD.special

52.A.answerB.accidentC.situationD.result

53.A.HowB.Whatc.WhyD.When

54.A.forexampleB.suchasC.becauseofD.justas

55.A.untilB.beforeC.ifD.so

56.A.LeastB.WorstC.FirstD.Most

57.A.carriesonB.opensupC.helpswithD.leadsto

58.A.separateB.includeC.provideD.produce

59.A.friendlyB.closec.cheapD.open

60.A.carefullyB.seriouslyC.closelyD.wisely

（2021春•江苏南京•八年级南京市第二十九中学校联考阶段练习）Ican,trememberwhenIstarted

61litter.ButitwaswhenIgottiredofseeinglitternearmyhomeandIrealizedthat62else

wasgoingtopickitup.

IliveclosetoaforestinOhio,America.Icanwalkthere63threeminutes!Iusediolovegoing

theretoplaywithmydog.ButonedaytherewassomuchlittertherethatIbecamevery64.1decidedto

cleanuptheforest.Iwantedtofeelhappygoingthereagain.

Imademy65triptocleantheforestthatafternoon.Itookabigblackrubbishbagwithme.Ten

minutesafterstarting（opickuplitter,mybagwas66!Ithadcans,bottles,brokenglassandnewspapers

in:t.

67thefirsttripthreeyearsago,Tvegonetotheforestfourtimesayeartopickuplitter.I'moften

thereforthreehours.Itmakesmefecigreattodosomethingforth,environment.Aftereachtrip,168

allthelitterI'vefound.Ifanyofilisrecycled（可回收的）,Iwillkeepit.Ican'tunderstand69people

droplitter.ButIwillkeeppickingilup70theystopdroppingit.

IknowIcanonlydoasmallhittohelptheearth,butIwillthinkitisimportant.

61.A.droppingB.collectingC.throwingD.wasting

62.A.nobodyB.somebodyC.everybodyD.anybody-

63.A.forB.duringC.overD.in

64.A.hopelessB.boredC.tiredD.unhappy

65.A.secondB.nextC.firstD.last

66.A.dirtyB.brokenC.fullD.away

67.A.SinceB.ForC.OnD.As

68.A.lookforB.lookthroughC.lookafterD.lookout

69.A.thatB.whenC.whereD.why

70.A.whenB.unlessC.untilD.after

参考答案:

1.C2.A3.D4.A5.C6.C7.B8.A9.B10.A

【导语】本文介绍了每个人都应该努力来保护我们的世界。

I.句意：这是难题的一个例子。

is...t它；Here这；There那。此句是介绍某物,用Hereis…句型。故选C。

2.句意：这是难题的一个例子。

problem难题；question问题；trouble麻烦：difficult困难的。根据“EveryonemustknowthatH:eworldisin

danger.”可知此处是对前面的难题举例，要解决的问题用problem。故选A。

3.句意：其他的已经被现代人毁坏了。

some一些；enhers其他的；theother一定范围内另一些；theothers一定范围内另一些人或物。根据“Atone

timetherewere1300differentkindsoftreesandflowersinHolland（荷兰），butnowonly866remains（继续存

在）.”可知此处指一定范围内另一些树和花。故选D。

4.句意：我们正在改变地球、空气和水，以及一切生长和生命的东西。

...rything每件事；nothing没什么;something一些事；allthings所有事。根据“…thatgrowsandlives.“可知

此处指一些东西，谓语动词是三单，因此用不定代词。故选A。

5.句意：也许更重要的是问“我们现在必须做什么？”

this这；that那；it它；one一个。此空为it作形式主语，真正的主语是不定式。故选C。

6.句意：明天将生活在世界上的人是今天的年轻人。

a一个，不定冠词，表泛指，用于辅音音素开头的单词前Nan一个，不定冠词，表泛指，用于元音音素开

头的单词前；Ihe定冠词，表特指；/零冠词。“the+形容词”表一类人。故选C。

7.句意：很多人都在帮助拯救我们的世界。

...selves我们自己；ourworld我们的世界;ourlives我们的生活;livingthings生物。根据”...mustworktosave

ourworld”可知此处指拯救我们的世界。故选B。

8.句意：现在许多国家有1500万年轻人在研究人类和他们周围的国家。

…人类；men男人，复数；aman一个男人；ihemen那男人。根据“Nowfifteenmillionyoungpeopleinmany

countriesarestudying...”可知此处指研究人类，man不可数名词，表“人类故选A。

9.句意：他们种植树木，帮助保护野生鸟类和动物。

...d找到;protect保护;catch抓住;keep保持。planttreesandhelpto...wildbirdsandanimals.w

可知种树的目的是保护野生动物，故选Bo

10.句意：但是每个人，不仅仅是年轻人，必须努力去拯救我们的世界。

notonly不仅；except除了；also也；togetherwith和。此处指插入语，表示“不仅仅是年轻人故选A。

11.C12.C13.B14.A15.B16.A17.B18.C19.D20.D21.D22,C23

.D24.A25.B

【导语】本文介绍了每年很多人字拖被作为垃圾扔进印度洋，导致很多塑料污染。一位名叫朱莉・丘奇的科

学家注意到一些孩子在用旧的人字拖做玩具船，给她带来了想法，她建立一个名为OceanSole的公司，问

收日的人字拖，然后把它们变成丰富多彩的艺术品。

11句意:每年很多人字拖被作为垃圾扔进印度洋。throw扔，是动词原形；threw扔，是过去式；arethrown

被扔，是一般现在时的被动形式；werethrown被扔，是一般过去时的被动形式。根据“Eachyear”可知，此

处用一般现在时，主语lotsofplasticflipflops与谓语throw之何是被动关系，因此用被动语态，故选C。

Ootrousers裤子：shirts衬杉：shoes鞋：caps帽子。根据"lotsofplasticotheIndian

Ocean（印度洋）asrubbish."可知，人字拖是鞋，它们导致污染，故选C。

...cause的环境变得比以前更糟糕。beiler更好的；worse更糟糕的;easier更容易的；favorite最喜欢的。根

据前文的“These...causealotofplasticpollution.”可知，这些鞋导致了很多塑料污染，因此那里的环境更差，

故选Bo

14.句意：塑料污染对动物是有害的。harmful有害的：wonderful精彩的；careful认真的：meaningful有

意义的°beharmfulto表示“对...有害"，故选Au

15.句意：调查表明每年五分之一的海鸟死于食用塑料。dieof死于疾病等内部原因；diefrom死于事故等

外部原因；dieio渴望做；diewi止伴有...而死。此处吃塑料死亡，属于外部原因死亡，用短语diefrom,

故选B0

is...to运的是，肯尼亚的一个国家找到一个减少塑料污染的方法。toreduce减少，是动词不定式；reduce

减少，是动词原形；increase增加，是动词原形；toincrease增加，是动词不定式。awaytodosth“做某事

的方法”，根据前文的“Plaslicpolluliunaniinals.”可知，塑料污染对动物有害，因此要减少塑料污染，

故选Ao

17.句意：几年前，一位名叫朱莉・丘奇的科学家注意到一些孩子在用旧的人字拖做玩具船。aremaking制

作,是现在进行时；weremaking制作，是过去进行时；aremade被制作，是一般现在时的被动形式；were

made被制作，是一般过去时的被动形式。根据主句谓语noticed是一般过去时.，表示过去注意到某人正在

做某事，因此用过去进行时，故选B。

she...a给了她一个主怠。aprize一个奖项；somemoney-一些钱；anidea一个想法；aboat一艘船。根据后

文的“In2017,she...apanycalledOceanSole.“可知，她建立一家公司，应是这件事给J’她一个想法，故选C。

19.句意：在2017年她建立一个名为OceanSole的公司。setsoff出发，是第三人称单数形式；setsout开

始；setoff出发，是动词原形；setup建立；根据宾语apany可知，此处表示建立■家公司，故选D。

20.句意：它回收旧的人字拖，然后把它们变成丰富多彩的艺术品。that那个；it它：us我们；them它们。

此处代指oldflipflops作宾语，用代词ihem,故选D。

21.句意：现在那些艺术品在世界各地都很畅销。issokl被卖，是被动形式，是第三人称单数形式；aresold

被卖，是被动形式，是复数形式；sells卖，是第三人称单数形式；sell卖，是动词原形。根据“well”可知，

此处指商品卖得好，此处应用主动形式表示被动，故选D。

22.句意：我很高兴这些塑料鞋可以被明智地使用。canuse可以使用；isusing正在使用；canbeused“I

以被使用：canbeusing可以正在使用。主语theplasticshoes与谓语use之间是被动关系，因此用被动语态，

故选C。

23.句意：如果每个人做出改变，印度洋的丰富资源将被挽救。willsave将要挽救，是一般将来时：issaved

被挽救，是一般现在时的被动形戈willbesaving将正在挽救，是将来时进行时；willbesaved将被挽救，

是一般将来时的被动形式。主语richresourcesinIndianOcean与谓语save之间是被动关系，因此用被动语

态，if引导的条件状语从句用一段现在时，主句用一般将来时，所以此处用一般将来时的被动语态。故选

Do

…句意：朱莉说：“我们正在做的事对环境是有好处的，而且它还为当地人提供新工作。"environment环境；

achievement力戈就：treatment5台疗；equipment设备。根据前文的“Ifeveryonemakesachange,richresourcesin

IndianOcean...”可知，能挽救印度洋的资源，因此是对环境有好处的，故选A。

25.句意：朱莉说：“我们正在做的事对环境是有好处的，而且它还为当地人提供新工作。”wilh和……一

起；for为了；on在...上面；I。向。providesthforsb”为某人提供某物”，故选B。

26.D27.A28.C29.B30.C31.C32.C33.A34.C35.B

【导语】本文是一篇说明文。短文介绍了什么是自然资源以及它们给人类带来的益处，同时也提醒人们有

些资源是有限的，人们应该保护自然资源从而保护环境。

26.句意：正如你能从图片里看到的那样，像风车、树木、小草和土壤这样的东西都是自然资源。

While当...的时候；Because因为；When当....的时候；As正如....那样。结合语境可知此处是介绍什

么是自然资源，图片上也可以看到相关的自然资源，因此此处也表达为“正如你能从图片上看到那样“，此

处as引导非限制性定语从句。故选Do

27.句意：人们依靠它们生存。

tolive去生存，动词不定式；living生存，现在分词；live生存，动词原形；lived生存，过去式或过去分词。

dependonsth.todosth.表示“依靠某物去做某事”，因此此处应用动词不定式。故选A。

28.句意：我们也可以利用风来获取能量，然后把风能转化为可能。

turning转化，现在分词；turns转化，动词的第三人称单数形式，用于一般现在时；lum转化.动词原形；

louirn去转化，动词不定式。连词and连接两个位于情态动词can后的动词原形，一个是use,另一个即是

空格处的动词原形turn。故选C。

29.句意：水和土壤可以给我们提供必要的食物和饮用水。

provides提供，动词的第三人称单数形式，用于•般现在时；provide提供，动词原形；willprovide会提供，

用于一般将来时；provided提供，过去式或过去分词。根据第二段的谓陪动词的形式，如cansee,canuse

等，可知句子应用一般现在时。主语Waterandsoil为复数概念.因此谓语用动词原形。故选B。

30.句意：像煤炭、石油和天然气等其它资源-是从地底被抄出来的。

weredug被挖出，用于一般过去时，主语为复数名词时；isdug被挖出，用于一般现在时，主语为单数名

词或不可数名词时；aredug被挖出，用于一般现在时，主语为复数名词时；wasdug被挖出，用于一般过

去时，主语为单数名词或不可数名词时。根据上一句的“Somenaturalresourcesarearoundus”可知此处应用

一般现在时，主语Others指代复数概念的名词。故选C。

31.句意：因此，我们理智地使用它们是非常重要的。

wise理智的，形容词；wiser更理智的，形容词：wisely理智地，副同；wiselier错误表达，副词wisely的

比较级为morewisely。use为实义动词，应用副词修饰。故选C。

32.句意：如果这些自然资源没芍被小心地使用或被粗心地丢弃掉，其中有一些资源会被用尽。

run被用（尽），动词原形；isrun错误表达，表示“被用（尽）”，没有被动语态；willrun将被用（尽），用

于一般将来时；berun错误表达，表示“被用（尽）“，没有被动语态。thesenaturalresourcesareused

andthrownawaycarelessly”可知在if引导的条件状语从句中，遵循“主将从现”的原则，主句应用一般将来

时,故选C。

33.句意：我们必须确保我们给后代们留下足够的资源。

leave留下，动词原形，用于一般现在时；toleave留下，动词不定式；leaving留下，现在分词：left留下，

过去式或过去分词。根据“WehavelomakesureihaT可知主语用于一般现在时，that引导的宾语从句也应用

现在时。故选A。

34.句意：我们应当努力制造出比以前更少的垃圾。

more更多的；much很多的,修饰不可数名词；less更少的；little很少的,修饰不可数名词。由“than”可知

该句应用比较级，根据"waste”可知应该制造出更少的垃圾。故选C。

35.句意：用这种方式，我们可以保护自然资源，也可以保护环境。

By通过；In用；On在...上面；Over超过。inthisway表示“用这种方式故选B。

36.A37.D38.B39.C40.D41.C42.C43.B44.B45.A46.A47.D48

.D49.A50.B

【导语】本文主要通过讲述塑料吸管对环境的危害，并列举了减少使用吸管的方法，呼吁人们共同努力，

保护环境。

36.句意：你可能用它们来喝很多东西，比如豆浆，可乐或奶茶。

drink喝；eat吃；tie系；make使。根据“soybeanmilk（豆浆），colaormilktea”可知，这些液体的东西是用

来喝的。故诜A。

37.句意：塑料吸管很小，但它们是一个大问题。

so所以；and和；or或者；bul但是。根据“Plasticstrawsaresmall…theyareabigproblem.“可知，“小吸管”

和“大问题''之间构成转折。故选D。

38.句意：它们在10分钟内制成，在20分钟内使用，由于不易分解，通常在地球上保留100多年。

seconds秒；minutes分钟；hours小时；days天。根据常识和“Theyaremadein10minute”可知，应该表示

20分钟之内可以使用。故选

39.句意：它们在10分钟内制成，在20分钟内使用，由于不易分解，通常在地球上保留100多年。

cuidown切断；writtendown写下；brokendown分解；putdown放下。根据"normallyremainontheearthfbr

over100years”可知，吸管不容易分解。故选C。

40.句意：但是塑料吸管是如何进入海洋的呢？

earth地球；air空气；water水；ocean海洋。根据下文“Thewastemanagement（管理）insomeareasaresopoor

andremember,allgutters（排水沟）leadtoourocean.”可知，应该使用“海洋"。故选D。

41.句意：更糟糕的是，塑料吸管杀死了海洋生物。

Forexample举例子；Suchas例如；Evenworse更糟糕的是；Foronething一方面。根据上文和“plasticstraws

killoceanlife.“可知，表示递进关系。故选C。

42.句意：有一次，一只海龟被发现在流血，因为一根12厘米长的塑料吸管被塞进了它的鼻子。

camel骆驼；monkey猴子；lurlle乌龟；giraffe长颈鹿。根据上文“leadtoourocean”可知，此处描写海洋中

的动物。故选C。

43.句意：有一次，一只海龟被发现在流血，因为一根12厘米长的塑料吸管被塞进了它的鼻子。

their他们的；its它的;her她的；his他的。根据主语是动物，为第三人称单数。故选B。

44.句意：这足以绕着我们的星球旋转近两周半！

closely密切地;nearly几乎;specially特地:particularly特殊地。根据上文中的“around500millionplasticstraws”

可知，这么多的吸管可以绕地球近两圈半。故选B。

45.句意：如果我们现在不采取行动，到2050年，海洋中的塑料将超过鱼类。

more更多；fewer更少;less更少；better更好。根据情境和“morethan"意为"超过”可知,到2050年,海

洋中的塑料将超过鱼类。故选A,

46.句意：他们开始思考饮用饮料时是否需要塑料吸管。

whether是否；if是否；why为什么；what什么。故选A。

47.句意：最简单的方法是时一次性使用的塑料（如吸管）说“不”。

hello喂：sorry对不起：yes是：no不。根据“ornot”可知，应该便用“whether"。故选D°

48.句意：这些吸管可以反复使用、清洁和重复使用。

repaired修理；burned燃烧；picked挑选；cleaned清理。根据"Thesestrawscanbeused...andreusedoverand

overagain.”可知，吸管反复使用、重复使用，应该清洗。故选D。

49.句意：咖啡连锁店星巴克已开始在上海和深圳近1000家门店提供不带吸管的盖子和纸吸管，而不是

塑料吸管。

offer提供；afford负担得起；affect影响；instruct指导。根据“insteadofplasticstraws”可知，星巴克己开始

提供不带吸管的盖子和纸吸管，而不是塑料吸管。故选A。

50.句意：麦当劳还采取行动减少塑料吸管的使用。

slill仍然；also也；ever曾经；jusl冈lj刚。此处承接星巴克的行为，应该使用“也故选B。

51.A52.D53.C54.B55.C56.B57.D58.D59.A60.B

【导语】本文介绍了“温室气体”产生的原因及危害。

51.句意：当我们燃烧天然气、石油和煤炭时，我们会向空气中释放二氧化碳和其他被称为“温室气体”的

有害气体。

harmful有害的;nalural自然的；useful有用的;special特殊的。根据“greenhousegases”可知，这是有害的

气体。故选Ao

52.句意：结果是陆地和海洋温度都L：升了。

answer答复;accident事故;situalion情况；result结果。根据"thatbothlandandseatemperaturesrise.“可知,

这是“温室气体”导致的结果。故选D。

53.句意：为什么“全球变暖''是一件坏事？

How怎样：What什么；Why为什么：When什么时候。根据"TheansweristhatastheEarthwarmsup,thebalance

（平衡）ofnaturechangesandtherewillbemorenaturaldisasters,“可知，这里是问“全球变暖”是一件坏事的原

因，故选C。

54.句意：答案是，随着地球变暖，自然平衡发生变化，将会有更多的自然灾害，如台风、洪水和风暴。

forexample例如，用于一般只举同类人或物中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中、

句末；suchas例如，用于常列举同类人或物中的几个例子，不全部列；II：becauseof因为：justas正如。

根据"typhoons,floodsandstorms「可知，这里列举了“全球变暖”的危害，中间没有标点符号，因此用suchas。

故选Bo

55.句意：如果温度高，我们吃的许多植物牛长不好。

until直至lj；before之前；if如果；so所以。句子“thetemperatureishigh."是“Manyoftheplantsweeatdonotgrow

well”的条件,因此用if引导。故选C。

56.句意：最糟糕的是，北极和南极的大量冰将开始融化。

Least最少的;Worst最糟的；First第一；Most最多的。根据"thehugeamountsoficeintheArcticandAntarctic

willstarttomeh（融化）."可知，这是“全球变暖”最糟糕的。故选B。

57.句意：这导致海平面上升。

carrieson继续进行；opensup打开；helpswith有助于；leadsto导致。根据“iheriseofthesealevel.”可知，

这是“全球变暖”导致的结果。故选D。

58.句意：风力、水力和太阳能是不产生温室气体的清洁资源。

separate分离；include包括；provide提供；produce生产。t^^