非谓语动词要点考查-高考英语大二轮复习

2022年高考英语大二轮复习讲与练(通用版)04

非谓语动词要点考查攻略

【高频考点回顾】

高频考点非谓语动词

【真题再现】

语法填空

1.(2018•全国卷1)Youdon'thavetorunfastorfbrlong(see)thebenefit.Youmaydrink,smoke,be

overweightandstillreduceyourriskof(die)earlybyrunning.

2.(2018全国卷1【)111©governmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice(improve)water

quality.

3.(2018全国卷0)(211抽23approachtoprotectingitsenvironmentwhile(feed)itscitizens“offers

usefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide,“saysthebank'sJuergenVbegele.

4.(2018•全国卷111)1quicklylowermyself,duckingmyheadtoavoid(look)directlyintohiseyesso

hedoesn'tfeel(challenge).

5.(2019•全国卷II)A90yearoldhasbeenawarded“WomanOfTheYear”fbr(be)Britain,soldest

fulltimeemployee—stillworking40hoursaweek.

6.(2019•全国卷II)Whenwegotacall(say)shewasshortlisted,wethoughtitwasajoke.

答案：1.dying2.toimprove3.fccding3.feeding4.1ooking;challenged5.bcing6.saying

【关键技法点拨】

语法填空解题策略

/.巧记三种非谓语动词作状语的基本区别

(/)若非谓语动词与逻辑主语之间是主动关系，且正在进行，要想到用现在分词形式33心)；

(2)若非谓语动词与逻楫土语之间是被动关系，且表完成，要想到用过去分词形式

(3)若非谓语动词表将来的动作，作状语表示目的，在喜怒哀乐的形容词后作原因或意料之外的结果等,

要想到用不定式形式(加面)。

2.掌握非谓语动词的句型公式

“3+形容词+(力戌犷sb.+)todosth,;Itsnogood/use/pleasuredoingsth.\find/think/helieve/consider+it+adj.+to

dosth.o

3.牢记用动名词或不定式作宾语的动词

4.巧辨谓语动词和非谓语动词

(1)一个句子无论是主句还是从句，必须要有谓语，一般空格所在的句子中无其他动词，则填谓语动词。谓语

动词要考虑时态语态主调一致等；

⑵若句中找到了谓语动词，而又找不到连词(并列连词或从句连词)时，则所给动词一定用作非谓语动词。非

谓语动词需要确定是ing形式、过去分词形式还是不定式。

【重点知识提示】

一、非谓语动词做主语、宾语和表语

1.非谓语动词中能做主语的有动名词和不定式

(1)动名词做主语表示一般的、抽象的或习惯性的动作，不定式做主语表示具体的、一次性的或尚未做

的动作。

(2)it做形式主语，代替真正做主语的动词不定式或动名词。常见句型有：Itis/wasnousc/good+doingsth.;

Iiis/wasuselessdoingsth.;It'sawasteoflimedoingsih.;Ii's+aJ/.H-tbr/ofsb.H-iodosih.等。

2.非谓语动词中能做表语的有现在分词、过去分词、动名词和不定式。注意现在分词做表语意为“令

人感到……的"，而过去分词做表语意为“本身感到……的

3.非谓语动词中能做宾语的有动名词和不定式

⑴只能跟动名词做宾语的动词和短语：suggestsimagine、mind、admit>practise>risk、keep、keep

on、avoid、escape、enjoy、considersfinish、miss、insiston^lookforwardto^feellike>getdown

to、objectto等。

(2)只能跟不定式做宾语的动词和短语：wish、hope、decide、refuse>promise>pretend>manage

want、plan、fail、choose>wouldlike等。

(3)既可跟动名词又可跟不定式做宾语的动词和短语：remember、forgetregret>stop、goon、try

等。

forgettodosth.忘记要去做某事此事未做

forgetdoingsth.忘记做过某事此事已做过或已发生

[stoptodosth.停止、中断某件事，目的是去做另一件事

stopdoingsth.停止正在做的事

remembertodosth.记住去做某事未做

rememberdoingsih.记得做过某事己做

regrettodosth.对要做的事感到遗憾常跟say、telR

“inform等

regretdoingsth.对做过的事后悔

trytodosth.努力做某事

trydoingsth.尝试做某事

Remembertoturnoffthelightsbeforeyougotobed.

睡觉前记得关灯。

irememberreadingabouttheearthquakeinthenewspaper.

我记得在报纸上读过关于该地震的文章。

二、非谓语动词做定语

定语形式功能

现在分词一般式doing表示动作是主动进行的行为或者正在进行当中

现在分词一般式的被动结构beingdone表示动作是被动行为且正在进行当中

表示动作是被动完成的行为或者单纯表示已经

过去分词done

完成

动词不定式todo表示将要发生的动作

动词不定式一般式的被动结构tobedone表示将要被做的动作

三、非谓语动词做状语

1.不定式做状语

不定式主要可以做目的状语、结果状语、原因状语等。

⑴在too...todo、enoughtodo^so/such...astodo结构中做状语表目的。

•Heissuchagoodteacherastoberespectedbyallhisstudents.

他是个如此好的老师，以至于受到他所有学生的尊敬。

（2）在only/justtodo结构中，表示出乎意料的结果。

•Herushedtothestation,onlytofindthatthetrainhadleft.

他匆忙赶到火车站，却发现火车已经开走了。

（3）在behappy/glad/sorry/sad/surprisedtodos【h.结构中做状语表原因。

•Hewassurprisedtobeinformedofthenews.

被告知这一消息，他感到吃惊。

2.分词做状语

（l）i，.一ing形式：现在分词做状语，用来表时间、条件、让步、原因、伴随、结果等。现在分词所表示

的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系，且含有进行之意。

（2）v-ed形式：①过去分词做状语，用来表时间、条件、让步、原因、伴随等。过去分词所表示的动

作与句子主语之间构成逻辑上的动宾关系，且含有完成之意。

②源于系表结构的部分过去分词做状语，表示句子主语所处的一种状态。不表示被动关系，其前不用

being,常见的有：seated（坐着的）、hidden（躲着）、devoted（专注的）、lost/absorbedin（沉溺于）、bornin（出

身于）、dressedin（穿着）、liredof］厌烦了）等。

t。do意为“有某事要

做“，todo做后置定

语）

1

get+宾语747

1

leave+宾语74

•Clairehadherluggagecheckedanhourbeforeherplaneleft.

在飞机起飞前一个小时，克莱尔把行李进行了安检。

4.“、vith+宾语+宾补”结构

(l)with+名词/代词+现在分词。现在分词可表示主动和动作正在进行。

•Helayonthegrasswithhiseyeslookingatthesky.

他躺在草地上，眼望着天空。

(2)with+名词/代词+过去分词。过去分词可表示被动和动作已完成。

•Withhishaircut,helookedmuchyounger.

理了发，他看起来年轻多了。

(3)with+名词/代词+不定式，不定式表示动作尚未发生。切记：不定式在任何情况下都月主动形式，

表示被动意义。

•Withalotofhomeworktodo,Ican'tgoskatingwithyou.

因为有很多作业要做，我不能和你一起去滑冰。

【高频考点强化】

阅读下面短文，在空白处填入适当的单词或括号内单词的正确形式。

I

Whiledrivingalonethroughthecountryside,Lindasawanolcwomanbythesideoftheroad,reachingout

herhand.L_wasgettingdarkandraining.cantleaveheroutinthisweather/*Lindasaidtoherselfsoshe

stoppedthecar.

“ShallIofferyou2:_lift?''Lindaasked.Theoldwomannoddedandclimbedintothecar.Afterawhile

Lindaasked,“Haveyouwaitedforlong?”Theoldwomanshookherhead.X_(strange)enough,theoldwoman

didn'tsayasinglewordalltheway.Heronly(respond)wasalwaysanodoftheheadorsomethingelselike

that

ThenLindasawthelady'shands,工wereverylargeandcoveredwiththickhair.Sherealized61_thelady

wasaman!After(stop)thecar,Lindasaid,"can'tseethatmirror.Wouldyoumindcleaningit8.me?”The

ladynoddedandopenedthedoor.Assoonasthe“lady”wasoutofthecar,Lindadroveoffquickly.

WhenLindaarrivedhome,shefoundthattheoldlady91_(leave)ahandbagonthebackseat.Sheopenedit

andletoutadeepbreath.Insideit10.twosharpknives.

【答案】

Lit

2.a

3.Strangely

4.response

5.v/hich

6.that

7.stopping

8.for

9.hadleft

10.were

【解析】这是一篇记叙文。文章讲述的是Linda开车穿过乡下，让一位老妇人打车，发现老妇人是伪装的动

匪后机智甩开的故事。

1.考查代词。设空处指代时间和天气，故填k

2.考查冠词。offersb.alift意为“让某人搭便车”。故答案为a。

3.考查副词。设空处在句中作状修饰整个句子，需用strange的副词形式。故答案为strangely。

4.考查名词。设空处由形容词性物主代词修饰在句中作主语，需用respond的名词形式。故答案为response。

5.考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰thelady'shands,且在从句中作主语，故填which。

6.考查连接词。句意：她意识到这位女士是个男人!设空处引导宾语从句且从句意义及成分均完整，故填

引导词thato

7.考查动词ing形式作宾语的用法。Linda与stop之间是逻辑上的主调关系，且设空处作After的宾语，

故填动名词stopping。

8.考查介词。句意：你介意帮我擦一下吗?设空处意为“为"，故填for。

9.考查过去完成时。leave表示的动作发生在主句谓语动作found之前，是“过去的过去"，用过去完成时。

故答案为hadleft。

10.考查倒装与主谓一致。句意：里面有两把锋利的刀。Inside在句首这是一个完全倒装句，主语是后面

的twosharpknives，谓语动词要用复数形式。故答案为were。

2

StudentsataprimaryschoolinHangzhouhadtheirfirstclassll.March1stonmovabletype.Thisis12.

ancientChineseprintingsystem.

TheWestLakePrimarySchoolinZhejiangProvincehasintroducedthecourseinthenewtermAnexpertin

Chinesecharactersculturehasbeeninvitedtothecampus>13.majorresponsibilityistoteachstudentshow14.(use)

theancientprintingtechnology.Studentsattendlecturesonthehistoryofmovatypealongwith15.(interest)classes

ontypesettingandprinting.Theythenprinttheirowndocument,16.(apply)theknowledgethey'velearned.One

studentprintedher17.(new)writtenessay“Whetherthetraditionalredenvelopeskidsreceivebelongtothemor

theirparents?"

18.(know)asoneofthefourgreatinventionsofancientChina,movabletypeprinting19.(invent)byBi

Shenginthe1040sduringtheSongDynasty,anditistheworld'sfirstsystemofmovabletypeprinting.

Theschoolsaidthecourseisaimedatimprovingthestudents'awarenessofChinesecharactersandthcir20.

(appreciate)ofChineseculture.

【答案】

11.on

12.an

13.whose

14.touse

15.interesting

16.applying

17.newly

18.Known

19.wasinvented

20.appreciation

【解析】本文是一篇记叙文。为了提高学生对汉字的认识和对中国文化的欣赏，浙江省的一所小学开设了

一门有关中国印刷文化的课程，并邀请了一位专家来教学生如何使用古老的印刷技术。学生在课上也印刷

了属于自己的文件，将所学用于实践。

11.考查介词。表示具体某一天要用介词。n,故填on。

12.考查冠词。句意：这是一个古老的中国印刷系统。sysiem为可数名词，在文中为单数形式，所以要填一

个冠词修饰system。根据句意这里是泛指“一个系统”，所以用不定冠词修饰。ancient为元音开头，故填an。

13.考查定语从句。分析可知，空格处引导定语从句，先行词AnexpertinChinesecharactersculture指人，

空格处在从句中作定语，故用whose引导这个定语从句，故填whose。

14.考查不定式。句意：一位中国汉字文化专家被邀请到校园，其主要职责是教学生如何使用古老的印刷技

术。分析可知，how加空格处作laach的宾语，所以用“特殊疑问词+不定式”结构作宾语，故填t。use。

6考查形容词。空格处修饰名词classes要用形容词，表示“有趣的"，故填interesting。

16.考查现在分词。print为句子的谓语动词，所以apply用非谓语形式，apply与其逻辑主语they之间是逻

辑上的主动关系，要用其现在分词形式，故填applying。

17.考杳副词。空格处修饰形容词written,应该用所给词的副词形式，故填newly。

18.考杳过去分词。invent为谓语动词，所以know用非谓语形式，know与其逻辑主语movabletypeprinting

之间是逻辑上的被动关系，所以用其过去分词作伴随状语，故填Known。

19.考查语态和时态。invent是句子的谓语，和主语movablelypepriming是被动关系，根据时间状语inthe

1(>40.sduringtheSongDynasty可知，动作发生在过去，所以要用一般过去时。movabletypeprinting为单数,

谓语动词也要用单数。故填wasinventedo

20.考查名词。their后要接名词,故填appreciation。

3

We'veallturnedtosadmusictomakeusfeel21.(good)atsomepointinourlives,butwhydoesdoubling

dov/nonthesadnesshelpdragusoutofthemire(泥沼)?

Anewstudyshedslightonwhat'sgoingoninsideourbrains22.wcmatchourmusictoourfeelings.Itlooks

likesadmusiccanbeenjoyableratherthan23.(simple)depressingbecauseittriggerspositivememoriesthatcan

helptoliftourmood.PsychologistAdrianNorthfromCurtinUniversityinAustraliasaysthere24.(be)two

groupsofpossible25.(explain)forwhyweenjoylisteningtosadmusiclikethis:onefromsocialpsychology,and

onefromcognitiveneuroscience(认知神经学).

Intermsofsocialpsychology,onewayof26.(think)aboutthisisthatwefeelmuchbetterabout27.(we)if

wefbcusonsomeonewho'sdoingevenworse,aprocessknownasdownwardsocialparison.Everything'sgoingto

beokay,becausethisperson28.(have)anevenworsedaythanyouare.

Anothertheoryfromsocialpsychologyisthatpeopleliketolisten29.musicthatmirrorsthetoneoftheir

currentlifecircumstancesthesongsactas30.sortoftuningfork(音叉)forourownsituationsandtheyresonate(共

鸣)withus.

【答案】

21.better

22.when/as

23.simply

24.are

25.explanations

26.thinking

27.ourselves

28.ishaving/has

29.to

30.a

【解析】这是■篇说明文。我们都曾在生命中的某些时刻通过听悲伤的歌来让自己好受•些，但是为什么

更多的悲伤反而会让我们走出低谷呢？社会心理学有的派别认为是通过下行社会比较让我们感觉好一些，

有的派别认为是那些悲伤的音乐让我们产生心理共鸣，所以感觉会好一些。

21.考查形容词比较级。句意：我们都曾在生命中的某些时刻通过听悲伤的歌来让自己好受一些。空格处单

词位于系动词feel后，应用形容词形式。根据句意“让我们感受更好受一些“，应使用形容词比较级形式。且

空格处单词与第三段中的“feelmuchbetter”呼应，故填better

22.考查时间状语从句中的连词。句意：一项新的研究阐明了当我们将所听的音乐与心中感受配对的时候我

们大脑里到底发生了什么。根据句意，这是一个时间状语从句。由于空格后句子使用的是一般现在时，所

以空格处连词可以填when/aso

23.考查副词。句意：其结果显示：悲伤的音乐也能带来愉悦而不是简单地令人低落。空格处单词修饰形容

词depressing,应用副词形式。故填simply。

24.考查主调一致。句意:关于我们为什么喜欢听悲伤的音乐有两派可能的解释。这里使用的是therebe句

型，be动词与其后主语保持一致。句中“twogroupsof'为复数意义，故be动词填are。

25.考查名词的复数形式。句意同上。空格处单词位于形容词后介词前，应用名词形式。飞xplain（解释）”

的名词形式为explanation,且为可数名词。这句话后列出了来自社会心理学与来自认知神经科学的两派解释，

所以空格处名词用复数形式。故填explanationso

26.考杳动名词。句意：从社会心理学这一派来讲，有一种思路是：当我们把注意力集中在一个比我们过得

还惨的人身上时，我们会觉得好受些。空格位于介词of后，且ihinkaboul是动词词组，所以空格处填动名

词形式。故填thinkingo

27.考查反身代词。句意同.上。由于表语从句的从句部分主语we与about后的宾语指代的是同一类人，所

以介词后宾语使用反身代词。we的反身代词为ourselves,故填。urselves。

28.考查时态语态与主谓一致。句意：一切都会好起来的，因为这个人比你过得更惨。这是原因状语从句，

前半句使用的是一般现在时，所以从句部分也使用一般时态。根据句意，从句部分使用一般现在时或现在

进行时都可以，主语ihisperson是第三人称单数，故填ishaving/has0

29.考查介词。句意：另一个假说是人们喜欢听那些能反映自己现在生活境况基调的音乐，这些歌对于我们

的境况来讲起到了类似音义的作用，它们与我们产生了共鸣。“listen”是不及物动词，后边加名词时需要加

介词to,故填too

30.考杳冠词。句意同上。空格位于单数名词sort前，空格前为介词，所以空格处需要填冠词。“asortof'

意为“一种”，为固定搭配。故填a。

4

Alotoffilmshavetriedtodescribeourmemoriesoffamilyiremberswhohavepassedaway.Butfewhave

doneas31.(remark)asCoco,DisneyPixar'slatestanimation,32.hitthebigscreenonNov.24andwontheOscar

in2018.

33.(inspire)bytheMexicanholidayofDayoftheDead,thefilm'sproductionteamcreatedayoungboy,

Miguel,whowantshisfamilytounderstandhisloveofmusic.AnaccidenttakeshimtotheLandoftheDead.

Whilethere,Miguelhas34.unforgettableandadventurousnight.

It'sinthismagicalworld35.Miguelgetstomeetanddiscoverthetruthabouthisgreatgreatgrandpa.Toprotect

himfrom36.(disappear),Miguelhastobringhisphotobacktothelivingworldassoonaspossible.

Whiletoldwithawildimagination,thestory37.(convey)aclearandwarmmessage.4tInanerawhenyoung

peoplearesoeasilyattractedby38.(celebrity),Cocorevealstheemptinessofsuchadulation(谄媚)，teaching

kids39.(preserve)andrespectthememoryoftheirelderswhileremindingthemthatthesourceofIruecreativity

issooften40.(Derson)。wrotereporterPeterDebrugeonVariety.

【答案】

31.remarkably

32.which

33.Inspired

34.an

35.that

36.disappearing

37.conveys

38.celebrities

39.topreserve

40.personal

【解析】这是一篇说明文。文章介绍了迪士•尼和皮克斯联手打造的动画巨作《寻梦环游记》的内容、场景

以及所想传达给观众的意义。

31.考杳副词。句意：但是几乎没有几部电影能描写的像寻梦环游记这样引人注目。空格处单词处于as…as

结构中，一般填形容词或副词的原级形式。由于空格处单词修饰动词done,所以应用副词形式。故填

remarkablyo

32.考查非限制性定语从句。句意：寻梦环游记是迪士尼和皮克斯联手打造的最新的动画巨作，它在II月

24日上映并且赢得了2018年奥斯卡奖。这是一个非限制性定语从句，先行词为Coc。（指物），从句缺少主

语，故填which。

33.考查过去分词作状语。句意：受墨西哥亡灵节的启发，制作团队创作了一个名叫米格尔的小男孩。这句

话谓语动词为created,所以空格处应填非谓语动词。这句话的主语thefilm'sproductionteam与inspire之间

是被动关系，故填过去分词In卬ired.

34.考查不定冠词。句意：在那儿的时候，米格尔度过了一个难忘的又充满危险的晚上。这里的一个晚上前

边没有提到过，是泛指，且unforgetlable是以元音音素开始的，故填an。

35.考查强调句。句意：就是在这个有魔力的世界里，米格尔遇到了并发现了关于他祖爷爷的真相。这是一

个强调句，强调句的基本结构是“Itis（was）+被强调部分（主语、宾语或状语）+who（that）…"，这句话中强调的

是地点状语,故填that。

36.考查动名词作宾语。句意：为保护祖爷爷不消失，米格尔必须尽可能早的将他的照片带回有生命的世界。

“protect...from…”意为“保护...免遭....”，其中from为介词，其后一般跟动名词或名词作宾语。disappear

（消失）是动词，所以空格处填动名词形式,故填disappearing,

37.考查一般现在时和主谓一致。句意：尽管这个故事是以无边的想象的形式讲述的，但是这个故事传达了

清晰而温暖的信息。这篇文章整体是以现在时为主的，所以这句话应使用一般现在时。thestory是第三人称

单数形式，所以谓语动词也应使用第三人称单数形式。故填conveys。

38.考查可数名词的复数形式。句意：在一个年轻人很容易被名流吸引的时代，寻梦环游记揭露了这种谄媚

的空虚，一方面教给孩子珍藏并尊重关于老人的记忆，一方面让他们知道真正的想象力经常是很私人的。

由于这题空格位于介词by后，空格后没有其他名词，所以空格处应填名词形式。“celebrity(名人)”是可数

名词，且其前没有冠词之类的限定词，所以应用复数形式。故填celebrities。

39.考查不定式做宾补。句意同上。“and”前后连接两个并列的成份，且只有两个不定式并列式才可以省去

第二个不定式的to使用动词原形，所以空格处填I不定式。月.“teachsb.todosth”是一个固定搭配，意为“教

某人做某事"，故填topreserve0

40.考查形容词。句意同上。空格处位于be动词后作表语，应用形容词形式。故填personal。

5

Doyouknowhow41.iswhenyousecsomeoneyawnandycustartyawningtoo?Orhowharditistobe

amongpeoplelaughingandnotlaughyourself?Well,apparentlyit'sbecausewehavemirrorneurons(神经元)in

ourbrains.

42.(put)simply,theexistenceofmirrorneuronssuggeststhat43.weseesomeoneelsedosomething,our

brainsimitateit,whetherornotwcactuallyperformthesameaction.Thisexplainsagreatdealabout44.we

learntosmile,talk,walk,danceorplaysports.Buttheideagoes45.(far)：mirrorneuronsnotonlyappearto

explainphysicalactions,theyalsotellus(hat(hereisabiologicalbasisforthewayweunderstandotherpeople.

Mirrorneuronscanundoubted.ybefoundalloverourbrains,butespeciallyin(heareaswhichrelatetoour

abilitytouselanguages,andtounderstandhowotherpeoplefeel.Recently,researchers46.(find)thatmirror

neuronsrelatestronglytolanguage.Agroupofresearchersdiscoveredthat47.theygavepeoplesentencesto

listento(forexample:"Thehandtookholdoftheball")，thesamemirrorneuronsweretriggered48.whenthe

actionwasactuallyperformed(inthisexample,actuallytakingholdofaball).

Anyproblemswithmirrorneuronsmaywellresultinproblemswithbehavior.Muchresearchsuggeststhat

peoplewithsocialandbehavioralproblemshavemirrorneuronswhicharenotfully49.(function).However,itis

notyetknownexactlyhowthesediscoveriesmighthelpfindtreatmentsforsocialdisorders.

Researchdoesmirrorthatneuronsseemstoprovideuswithevenmoreinformationconcerninghowhumans

behaveandinteract.Indeed,itmayturnouttobetheequivalenttbrneuroscienceofwhatEinstein^theoryof

relativitywasforphysics.Andthenexttimeyoufeeltheurge50.(cough)inthecinemawhensomeoneelse

docswcll,perhapsyou'llunderstandwhy.

【答案】

41.it

42.Put

43.everytime/eachtime

44.how

45.further

46.havefound

47.if/when

48.as

49.functioning

50.tocough

【解析】本文是一篇说明文。我们大脑中含有的神经元不仅让我们跟着别人的动作做，它也为我们理解他

人提供了生物学基础。

41.考查il作形式主语。句意：你知道当你看到别人打哈欠，你自己也开始打哈欠是如何发生的吗？这是一

个宾语从句，从句部分又是一个主语从句，从句缺主语，且主语为whenyouseesomeoneyawnandyoustart

yawningtoo,应用it来代替。故填il。

42.考查过去分词作状语。句意：简而言之，神经元的存在意味着，每次我们看到别人做一件事情，我们的

大脑会模仿它，无论我们实际上有没有进行这样的动作。“putsimply”意为“简而言之”，是固定搭配，由于

是道理被简单地说，所以应使用过去分词形式表达被动意义。故填Put。

43.考查状语从句的连词。句意同上。这是一个时间状语从句。“每次”翻译为“everytime/eachtime”,引导时

间状语从句，故填everytime/eachtime。

44.考查宾语从句。句意：这能够很好地解释我们如何学习笑、说话、走路、跳舞与运动。“This”指代的是

上一句话，解释的是我们学习的方式，故此处宾语从句填从属连词how。

45.考查副词比较级。句意：但是这个想法可以解释地更深远：神经元不仅能解释身体动作，它们还能告诉

我们我们理解别人是有生理基础的。从notonly…butalso…可知，这句话是递进关系，所以是对神经元意义

的进一步挖掘。且空格处单词修饰动词goes,所以用副词的比较级形式。故填further。

46.考查现在完成时。句意：最近，研究者已经发现神经元与语言密切相关。由Recently可知，这句话使用

现在完成时。主语researchers为名词的亚数形式，谓语动词用发数形式。故填havefound。

47.考查状语从句连接词。句意：一组研究者发现当（如果）他们给人们听一些句子的时候，同样的镜面神

经元被触发，如同实际动作发生时一样。由两个括弧内的注释可知，这是将两种情形进行对匕。所以空格

处单词与后半句中的when是并列关系，提出一个条件可以用时间状语从句也可以用条件状语从句，故填

if/wheno

48.考查定语从句。句意同上。lhesame...as与……一样，是固定搭配，as翻译为“如同”，引导定语从句，修

饰thesamemirrorneurons,故填as。

49.考查现在进行时。句意：很多研究指出有社会行为问题的人的神经元没有正常运行。这是一个定语从句，

从句的主语mirrorneurons与谓语动词function之间是主动关系，故填functioning0

5().考查不定式做宾补。句意：下次在电影院，当你看到别人咳嗽你也想咳嗽的时候，也许你就能理解为什

么了。“theurgetodosth”为动词短语，表示“做...的欲望故填tocough。

6

Inmanyfilms,wheneverEarthfacesadisaster,the51.(solve)isalwaysfleeingtheplanet52.spaceship.

ButnowtheChinesescifimovie,TheWanderingEarth53.(offer)adifferentand54.(encourage)idea.In

thefilm.Earthisbeingdestroyedbythedyingsun.Inresponse,humansaroundtheworldworktogether55.

(build)agiantenginesystem,56.willpushEarthawayfromthesun.This"ambition"didn'tefromnowhere.Upto

novz“homeland"57.(have)asoftspotintheheartsandmindsofChinesepeople.Thisspecialcultural

background58.(probable)makesTheWanderingEarthdifferentfromotherfilms.

ThefilmwasreleasedonFeb5,thefirstdayofChineseNewYear.Itwas59.(imewhenmanypeoplehad

justmadethehardjourneybackto60.(they)hometowns.Sothereisonlyonepossiblewaytotellthestory：Earth

goeswhereverhumansgo,becauseifsourhome.

【答案】

51.solution

52.by

53.offers/isoffering

54.encouraging

55.tobuild

56.which

57.hashad

58.probably

59.a

60.their

【解析】这篇文章是说明文。主要介绍了电影流浪地球的相关内容。

51.考查名词。根据前文的定冠词，可知此处应为名词，所以填solve的名词形式solulion。故填solution。

52.考查介词。句意:地球有灾难的时候通过宇宙飞船逃离这个星球。by通过…的方式，故填by。

53.考查动词时态和主谓一致。主语是〔hewanderingearth,单数，后面动词应该是第三人称单数，所以是

isoffering或者是offerSo故填offers/isofferingo

54.考查动名词做定语。句意:流浪地球这部电影提供了一个与众不同并且鼓舞人心的想法。idea缺少修饰

词，所以用encouraging作定语修筑L故填encouraging。

55.考查不定式的用法。前文已经有work作为谓语，此处用不定式作目的状语。故填tobuild。

56.考杳非限定性定语从句。句意:全世界的人一起工作来建造一个可以把地球发射出太阳系的巨型机械系

统。先行词是system,为物，非限制性定语从句只能用which在从句中做主语。故填which。

57.考杳现在完成时。句意:时至今口，家园这个词已经成为中国人心里最柔软的地方。时间状语uptonow

直到今日，这是典型的现在完成时时间状语。故填hashad。

58.考查副词。句意:这个特殊的文化背景或许使得流浪地球与其他电影不同。probably副词修饰后面的动词

makeso故填probably<)

59.考查冠词的用法以及固定句型。句意:这是许多人经过辛苦的漂泊问到自己家乡的时代。itisalimewhen...

为固定句式，意为“…的时代''应该是用不定冠词a。故填a。

6().考查形容词性物主代词。hometown前面缺定语，所以应该用形容词性物主代词their来做定语。故填thciro

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ForthefirsttimeinthehistoryofPekingOpera,fourwomenperformedapieceintheChinaNationalPeking

Operapany(CNPOC)productions61.May27thatShanghai'sMajesticTheater.ThePekingOperaperformancewas

oneofthe5162.(produce)showcdatthe12lhChinaArtFestivalinShanghai.TheCNPOCbroughttogetherthree

stories63.(base)onevents(luringtheRedArray'sLongMarch.“Theyarestoriesaboutthe64.(brave)oftheRed

ArmyduringtheLongMarch,“saysSongChen,headoftheCNPOC.”Intheplay,youcansee65.thesesoldiers

dotosacrificethemselvestohelpothers.Peoplewillbe66.(deep)touchedbytheirfaithanddevotion.

Oneofthestoriesisaboutthreewomensoldiers67.(stay)foranightatafarmer'shomeinavillage.They

sleepinthehomeofalocalwomannamedXuJiexiu,andfeelsorryforherpoorlivingconditions.Whenthey

leavethenextmorning,asoldierusesapairofscissors68.(cut)uptheonlyquiltshehas,leavinghalfofitforthe

villagewoman.

PekingOperastvles69.(develop)overhundredsofyears,70.createsawiderangeofroleseachfeaturing

distinctivemethodsofperformanceandsingingstyles.

【答案】

61.on

62.productions

63.based

64.bravery

65.what

66.deeply

67.slaying

68.tocut

69.havedeveloped/havebeendeveloping

70.which

【解析】本文是一篇说明文，介绍了中国国家京剧剧团在上海举行的第12届中国艺术节上表演的长征题材

的京剧作品。

61.考查介词。句意：5月27日，中国国家京剧剧团的四名女演员在上海大剧院表演了一出京剧。在具体

某一天用介词on,故填on。

62.考查名词复数。句意：在上海举行的第12届中国艺术节上，京剧表演是51个作品之一。作介词of的

宾语用名词，51修饰可数名词复数，故填productions。

63.考查非谓语动词。句意：中国国家京剧剧团带来了基于红军长征的三个故事。bebasedon表示“基于”，

此处去掉be作后置定语，故填basedo

64.考查名词。句意：它们是关于红军在长征中英勇无畏的故事。作介词about的宾语用名词，故填bravery。

65.考查宾语从句。句意：在剧中，你可以看到这些战士为了帮劭别人牺牲了自己。此处为宾语从句，从句

中的do缺少宾语，故填what。

66.考查副词。句意：人们会被他们的信仰和奉献深深感动。修饰动词touched用副词，故填deeply。

67.考查非谓语动词。句意：其中一个故事是关于三个在一个村庄的农民家里过夜的女战士。soldiers与stay

之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，用现在分词作后置定语，故填staying。

68.考查非谓语动词。句意：一个战士用一把剪刀把她仅有的被子剪开，给村里的妇女留下了一半。此处表

示目的，应该用不定式作目的状语，故填t。cut。

69.考查时态。句意：京剧的风格已经发展了几百年，塑造了各种各样的角色，每个角色都有独特的表演方

法和演唱风格。此处强调过去的动作对现在的影响，应该用现在完成时，也可以理解成过去的动作一直持

续到现在，而且还有可能持续下去，用现在完成进行时，故填havedeveloped/havebeendeveloping。

70.考查非限定性定语从句。句意同上，此处为非限定性定语从句，关系词指代整个主句内容并在从句中作

主语，故填which。

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Therearefourways71.whichBritishandAmericanEnglishdifferfromeachother.Thefirstandmost

obviouswayisinthevocabulary.Thereareafew72,(differ)ingrammar,too.TheBritishsayHaveyougot...?73.

AmericanspreferDoyouhave...?TheBritishuseprepositions74.Americanssometimesomi(them.Theothertwo

areasinwhichthetwovarietiesaredifferentarespellingand75.(pronounce).However,withmunications76.

(develop)77.(steady)fbroveracentury,someexpertsbelievethatthe(wovarieties78.(move)closertogetherdue

tosatelliteTVandtheInternet.English79.(sneak)withdifferentaccents;inthefuture,therearegoingtobemany

“Erglishcs”.Inspiteofthis,usersofEnglishwillhavenodifficulty80.(understand)eachother.

【答案】

71.in

72.differences

73.while

74.where

75.pronunciation

76.developing

77.steadily

78.willinove/aremoving

79.isspoken

80.understanding

【解析】这是一篇说明文。短文介绍了美式英语与英式英语在四个方面的不同点。尽管有很多不同点，但

是这两种语言正在更好的融合，使沟通更加的顺畅。

71.考查介词。分析句子可知，way为先行词，关系代词有三种：inwhich,that,或者不填任何关系代词。故

填ino

72.考查名词复数。afew修饰可数名词复数differences。故填differences。

73.考查连词。分析句子可知，英国人说“Haveyougot…?”而美国人说“D。youhave…?”，所以空处填并

列连词while“然而”表示对比关系。故填whileo

74.考查关系副词。分析句子可知，preposilions为先行词，在后面的定语从句中作地点状语，所以关系副

词为whereo故填where<.

75.考查名词。and并列连接两个名词spelling和pronunciationo故填pronunciationo

76.考查现在分词。分析句子可知，本句